2024年浙江開放大學(xué)《常見心理問題與危機(jī)應(yīng)對》形成性考核參考試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年浙江開放大學(xué)《常見心理問題與危機(jī)應(yīng)對》形成性考核參考試題庫（含答案）一、單選題1.個人心理面貌本質(zhì)屬性的獨特結(jié)合是人與人之間有核心意義的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、膽汁質(zhì)答案：A2.按照思級結(jié)果的新穎性，可以把思維分成()A、發(fā)散思維和聚斂思維B、直覺思維和分析思維C、受制思維和創(chuàng)造思維D、動作思維和形象思維答案：C3.心理活動表現(xiàn)強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力特性的心理特征是（）。A、性格B、能力C、氣質(zhì)D、人格答案：C4.個性心理特征是在（）實踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的A、認(rèn)知過程B、情感過程C、意志過程D、認(rèn)知過程、情感過程、意志過程答案：D5.一個人膽大好勝，自信、意志堅強(qiáng)，情緒易激動，這是在描述他的（）。A、性格B、習(xí)慣C、氣質(zhì)D、能力答案：C6.根據(jù)（）可以把思維分成動作思維、形象思維、抽象思維三類。A、思維的形態(tài)B、思維的結(jié)構(gòu)C、思維的方向D、思維的創(chuàng)造水平答案：A7.能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在（）上。A、能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚B、遺傳、后天教育影響的程度C、素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D、認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低答案：A8.皮亞杰認(rèn)為前運算階段是指（）。A、出生到1.5歲B、1.5歲到7歲C、7-12歲D、12歲以后答案：B9.下面哪一種對夢的態(tài)度是正確的（）。A、夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。B、夢是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物C、我們不能對夢做科學(xué)的研究D、做夢時人感覺不到外界刺激答案：A10.（）心理學(xué)被稱為心理學(xué)的第三勢力。A、精神分析B、行為主義C、認(rèn)知D、人本主義答案：D11.心理學(xué)的第一大勢力是指（）A、精神分析B、行為主義C、認(rèn)知D、人本主義答案：B12.1879年在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個心理學(xué)實驗室的心理學(xué)家是（）。A、艾賓浩斯B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案：D13.主要收集聲音和身體平衡位置信號的感覺器官是()A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌答案：B14.（）的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨立宣言A、笛卡爾B、洛克C、馮特D、繆勒答案：C15.（）年,馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B16.以下說法只有一個是錯誤的，請指出是哪一個（）。A、馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學(xué)派的代表B、弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表C、魏特海墨是格式塔心理學(xué)派的代表D、華生是機(jī)能主義答案：D17.情緒在有機(jī)體上的外顯表現(xiàn)稱為（）。A、感情B、情感C、表情D、態(tài)度體驗答案：C18.根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是（）。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D19.個體積極探索事物的認(rèn)識傾向是（）A、需要B、動機(jī)C、興趣D、理想答案：C20.聽覺中樞在（）。A、枕葉B、顳葉C、額葉D、頂葉答案：B21.感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）。A、常數(shù)關(guān)系B、對數(shù)關(guān)系C、正比關(guān)系D、反比關(guān)系答案：D22.行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國心理學(xué)家（）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人A、羅杰斯B、華生C、弗洛伊德D、馬斯洛答案：B23.高級神經(jīng)活動類型屬于強(qiáng)、平衡、不靈活，與其對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：C24.人腦對感知過的客觀事物的形象為內(nèi)容的記憶是（）。A、感覺記憶B、形象記憶C、記憶表象D、想象記憶答案：B25.（）在廣度上研究各個社會領(lǐng)域內(nèi)的心理A、社會心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、發(fā)展心理學(xué)D、比較心理學(xué)答案：B26.基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）。A、正常成人的心理現(xiàn)象B、人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C、除動物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D、所有心理現(xiàn)象的學(xué)科答案：A27.就滿足需要的對象而言，可把需要分為（）。A、自然需要和社會需要B、物質(zhì)需要和精神需要C、興趣和愛好D、自然需要和物質(zhì)需要答案：B28.“有志這，事競成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺性B、果斷性C、堅持性D、自制性答案：C29.（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A30.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D31.以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：C32.以下能夠測定12種人格特質(zhì)的問卷是（）A、艾森克人格問卷B、Y-G人格測試C、主題統(tǒng)覺測驗D、卡特爾人格因素問卷答案：B33.對一定對象的指向和集中是()A、感覺B、注意C、記憶D、思維答案：B34.明適應(yīng)和（）是視覺的兩種適應(yīng)現(xiàn)象。A、暗適應(yīng)B、光適應(yīng)C、色適應(yīng)D、閃光適應(yīng)答案：A35.（）在深度上對心理學(xué)的基本理論問題進(jìn)行細(xì)致研究A、普通心理學(xué)B、發(fā)展心理學(xué)C、理論心理學(xué)D、生理心理學(xué)答案：C36.（）是一種個性心理特征，是有效完成某種活動的心理條件。A、人格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣答案：C37.根據(jù)信息加工的觀點，信息的演算是以下哪種心理過程？A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：D38.以下又可以稱為實踐思維是()A、動作思維B、形象思維C、語詞邏輯思維D、抽象思維答案：A39.開卷考試時的記憶活動是（）。A、識記B、保持C、回憶D、再認(rèn)答案：D40.1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A、布洛卡B、羅杰.斯佩里C、巴浦洛夫D、艾賓浩斯答案：A41.人腦對客觀事物間接的、概括的反映是（）。A、概念B、思維C、想象D、語言答案：B42.人的感覺系統(tǒng)機(jī)能的基本指標(biāo)是（）。A、感覺閾限B、感受性C、差別感覺閾限D(zhuǎn)、絕對感覺閾性答案：B43.“有志這，事競成”表現(xiàn)的是意志品質(zhì)的（）。A、自覺性B、果斷性C、堅持性D、自制性答案：C44.醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷患者的病情，這屬于哪種思維特性（）。A、概括性B、直接性C、抽象性D、間接性答案：D45.心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程與個性心理B、認(rèn)知過程與個性心理C、情感過程與個性心理D、意志過程與個性心理答案：A46.表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是（）A、性格B、興趣C、氣質(zhì)D、能力答案：B47.后學(xué)習(xí)的材料對先學(xué)習(xí)的材料發(fā)生干擾作用而造成的遺忘是（）。A、前攝抑制B、遺忘規(guī)律C、倒攝抑制D、接近律答案：C48.當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A49.（）是知覺發(fā)展到高級水平的必要工具。A、詞B、句C、語言D、概念答案：A50.聽覺的適宜刺激是（）。A、空氣振動B、物體振動C、空氣D、聲源答案：A51.編制16人格因素問卷的是（）A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B52.定勢往往是一種（）。A、有意識動機(jī)B、無意識動機(jī)C、內(nèi)在動機(jī)D、習(xí)得動機(jī)答案：B53.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為()A、閾限B、絕對閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對閾限答案：B54.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映是（）。A、感覺B、反應(yīng)C、知覺D、閾限答案：C55.引起動機(jī)的內(nèi)在心理條件是（）。A、感覺B、思維C、需要D、性格答案：C56.對物體在空間的位移所產(chǎn)生的知覺叫（）。A、似動知覺B、時間知覺C、空間知覺D、運動知覺答案：D57.有預(yù)定識記目的并能運用有效識記方法的識記是（）。A、意識識記B、機(jī)械識記C、有意識識記D、不隨意識記答案：C58.能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（）。A、多少、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平B、方向、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平C、方向、速度、鞏固程度、能達(dá)到的水平D、多少、速度、熟練程度、能達(dá)到的水平答案：C59.情緒和情感過程是伴隨這人的（）而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng)。A、認(rèn)識過程B、意志過程C、個性心理特征D、心理狀態(tài)答案：A60.會騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（）。A、系列位置效應(yīng)B、正遷移C、負(fù)遷移D、技能學(xué)習(xí)答案：C61.古希臘哲學(xué)家（），公元前三百多年就寫出了古代的心理學(xué)《靈魂論》。A、亞里士多德B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案：A62.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、缺失需要D、自我實現(xiàn)答案：D63.根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于（）A、信息的輸入和登錄B、信息的識別C、信息的選擇D、信息的儲存和提取答案：A多選題1.空間知覺包括（）。A、方位知覺B、大小知覺C、距離知覺D、形狀知覺答案：ABCD2.人口渴了要喝水體現(xiàn)的是（）動機(jī)。A、生理性動機(jī)B、社會性動機(jī)C、內(nèi)部動機(jī)D、外部動機(jī)答案：AC3.問題解決的思維活動必須具備的條件是（）。A、必須有思維認(rèn)知成分的參與B、必須具有明確的目的性C、必須有A系列操作程序D、必須有情緒和意志成分的參與答案：ABC4.下面關(guān)于知識、技能、能力的說法中正確的有（）。A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識和技能水平B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識和技能的發(fā)展C、能力的高低可以影響到掌握知識和技能的水平D、從一個人的知識和技能的狀況可以看出他的能力水平答案：BCD5.下列屬于感覺記憶特點的是（）。A、具有鮮明的形象性B、感覺記憶中的信息保持時間極短C、記憶容量較大D、感覺記憶痕跡容易衰退，信息的傳輸與衰變?nèi)Q于注意答案：ABCD6.弗洛伊德的早期理論包括（）。A、潛意識理論B、夢的解釋C、泛性論D、本能學(xué)說答案：ABC7.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A、信息保持的時間很短B、記憶容量有限，一般為7+_2個組塊C、短時記憶的信息可被意識到D、短時記憶的信息通過復(fù)述可轉(zhuǎn)入長時記憶系統(tǒng)答案：ABCD8.弗洛伊德把人的意識分為（）。A、意識B、前意識C、潛意識D、后意識答案：ABC9.培養(yǎng)學(xué)生想象力方法有（）。A、開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的想象源泉B、培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想C、擴(kuò)大知識面，豐富學(xué)生的表象D、改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的言語和思維能力答案：ABCD10.想象與表象的區(qū)別就在于（）。A、想象是對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程B、表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)C、表象并沒有創(chuàng)造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇D、想象是新形象的創(chuàng)造，所以屬于思維的范疇答案：ABCD11.根據(jù)識記材料有無意義，或識記者是否了解其意義，把識記分為（）。A、意義識記B、有意識記C、機(jī)械識記D、無意識記答案：AC12.（）決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。A、心理學(xué)的研究對象B、心理學(xué)的歷史淵源C、心理學(xué)的研究方法D、人的社會性答案：ABC13.反射弧包括（）。A、感受器B、傳入傳出神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、效應(yīng)器答案：ABCD14.下列關(guān)于智力與創(chuàng)造能力之間關(guān)系的說法正確的是（）。A、智力與創(chuàng)造能力之間存在正相關(guān)的關(guān)系B、智力發(fā)展水平高的學(xué)生，創(chuàng)造能力亦高C、智力可以說是創(chuàng)造能力高度發(fā)展的基本條件D、智力與創(chuàng)造能力之間不存在關(guān)系答案：ABCD15.以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有（）。A、華生B、馮特C、魏特海墨D、鐵欽納答案：BD16.實驗法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（）的關(guān)系和變化的規(guī)律。A、自變量B、因變量C、人腦D、客觀世界答案：AB17.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、加涅答案：BCD18.以下關(guān)于記憶的說法中正確的有（）。A、個性的形成是記憶發(fā)展的前提B、記憶就是過去經(jīng)驗在頭腦中的反映C、記憶的內(nèi)容有時可以提取有時不能D、有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動聯(lián)系在一起答案：BD19.根據(jù)創(chuàng)造性程度不同，把隨意想象分為（）。A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、隨意想象D、有意想象答案：AB20.語言的發(fā)展包括以下階段()。A、牙牙語階段B、單詞句階段C、雙詞或三詞組合階段D、完整句階段答案：ABCD21.按信息編碼、存儲和提取方式把記憶系統(tǒng)分為（）。A、表象系統(tǒng)B、短時系統(tǒng)C、瞬時系統(tǒng)D、長時系統(tǒng)答案：BCD22.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有（）。A、創(chuàng)造性B、獨立性C、新穎性D、有意性答案：ABC23.從19世紀(jì)末到20世紀(jì)后期，心理學(xué)所出現(xiàn)的流派和思潮概括起來除了構(gòu)造心理學(xué)、機(jī)能心理學(xué)和行為主義心理學(xué)外主要還有（）。A、格式塔心理學(xué)B、精神分析論C、人本主義心理學(xué)D、認(rèn)知心理學(xué)答案：ABCD24.按能力涉及的領(lǐng)域，把能力分為（）。A、認(rèn)知能力B、操作能力C、社會交往能力D、一般能力答案：ABC25.以下關(guān)于情緒和情感的說法中正確的有（）。A、以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關(guān)系B、是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內(nèi)心體驗C、有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動作表情D、都會產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應(yīng)模式是不同的答案：ABD26.一般能力與認(rèn)知活動緊密地聯(lián)系著，主要包括（）和思維力。A、觀察力B、記憶力C、注意力D、想象力答案：ABCD27.根據(jù)思維活動憑借物的不同,可將思維分為（）。A、動作思維B、形象思維C、詞的思維D、無聲思維答案：ABC28.自我意識包括以下幾個方面（）。A、自我意識B、自我評價C、自我監(jiān)督D、自我控制答案：ABCD29.以下反映注意分配的是（）。A、邊聽講邊做筆記B、吃完飯看書C、自言自語D、自拉自唱答案：AD30.思維是人腦對客觀事物間接的反映，所以它能（）。A、認(rèn)識事物之間的本質(zhì)聯(lián)系B、認(rèn)識事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系C、認(rèn)識不能直接感知的事物D、對沒有發(fā)生的事情作出預(yù)測答案：CD31.行為主義人格理論的主要代表人物有（）。A、榮格B、華生C、斯金鈉D、班杜拉答案：BCD32.下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有（）。A、氣質(zhì)是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。B、相對于氣質(zhì)來說，性格更具有社會道德評價意義。C、氣質(zhì)和性格是人格的兩個不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系D、氣質(zhì)更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性答案：ABCD33.我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）A、語義記憶B、情景記憶C、程序性記憶D、陳述性記憶答案：AD34.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A、脊髓B、腦干C、間腦D、小腦答案：ABCD35.關(guān)于注意的說法正確的有（）。A、注意是一種重要的心理過程B、注意可以使某對象位于意識的中心C、注意可以使人專心于某對象D、注意的特征是指向性和持續(xù)性答案：BC36.以下屬于投射測驗的是（）。A、艾森克人格問卷B、羅夏墨跡測驗C、主題統(tǒng)覺測驗D、16人格因素問卷答案：BC37.一般問題解決的基本程序與方法有()。A、提出問題B、明確問題C、提出假設(shè)D、檢驗假設(shè)答案：ABCD38.知覺恒常性對人類的生存與發(fā)展具有重要意義，在視覺范圍內(nèi)有（）。A、大小B、顏色C、明度D、形狀答案：ABCD39.以下屬于聯(lián)覺的是（）。A、色看起來覺得溫暖B、藍(lán)色看起來覺得清涼C、聽節(jié)奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動D、手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了答案：ABC40.氣質(zhì)類型包括（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：ABCD41.心理學(xué)發(fā)展的歷史分為（）。A、孕育階段B、轉(zhuǎn)折階段C、確立階段D、發(fā)展階段答案：AC42.（）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想。A、辯證唯物主義B、形而上學(xué)C、歷史唯物主義D、唯物主義答案：AC43.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，活潑型的特點是（）。A、強(qiáng)B、弱C、平衡D、靈活答案：ACD判斷題1.情感發(fā)生較晚，是人類特有的。（）A、正確B、錯誤答案：A2.氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)是高級神經(jīng)活動類型的特點，性格的生理基礎(chǔ)是在高級神經(jīng)活動類型基礎(chǔ)上后天建立的條件反射系統(tǒng)。A、正確B、錯誤答案：A3.性格有好壞善惡之分。（）A、正確B、錯誤答案：A4.社會實踐活動是概念形成的條件與基礎(chǔ)，又是推動概念發(fā)展的動力。（）A、正確B、錯誤答案：A5.人的知覺過程是對感覺材料的簡單堆積。（）A、正確B、錯誤答案：B6.在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫想象。（）A、正確B、錯誤答案：B7.氣質(zhì)無好壞善惡之分。（）A、正確B、錯誤答案：A8.情感多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在。（）A、正確B、錯誤答案：A9.黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人比多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的人更容易形成自制力這種性格特征。（）A、正確B、錯誤答案：A10.情緒表現(xiàn)有明顯的沖動性和外部特征。（）A、正確B、錯誤答案：A11.情緒依賴于情感，情感也依賴于情緒。（）A、正確B、錯誤答案：A12.個性行為積極性的源泉是需要。（）A、正確B、錯誤答案：A13.長時記憶的特點是記憶容量無限、信息保持的時間很長。A、正確B、錯誤答案：A14.氣質(zhì)是個體心理活動的動力特征。（）A、正確B、錯誤答案：A15.人的心理要在社會實踐活動中產(chǎn)生和發(fā)展。（）A、正確B、錯誤答案：A16.理解是掌握知識的前提或基礎(chǔ)。（）A、正確B、錯誤答案：A17.按情緒狀態(tài)可將情緒分為激情、心境、熱情、應(yīng)激四種。（）A、正確B、錯誤答案：A18.教育工作者了解學(xué)生氣質(zhì)特點，就能更有效地進(jìn)行教育和教學(xué)。（）A、正確B、錯誤答案：A19.能力測量又叫智力測驗。（）A、正確B、錯誤答案：A20.通過要求學(xué)生做好觀察記錄和總結(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。（）A、正確B、錯誤答案：A21.影響人的心理活動的因素主要有生理因素和心理因素。（）A、正確B、錯誤答案：B22.理智感是由人在智力活動過程中認(rèn)識、探求或維護(hù)趔的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗。A、正確B、錯誤答案：A23.情感可以成為意志行動的動力或阻力，反之，意志能控制情緒和情感，能加深認(rèn)識過程的發(fā)展。（）A、正確B、錯誤答案：A24.機(jī)能心理學(xué)是心理學(xué)中的第一個學(xué)派，其創(chuàng)始人物馮特。（）A、正確B、錯誤答案：B25.人類主要的社會性動機(jī)是探索。（）A、正確B、錯誤答案：B26.能力是人的個性心理特征，知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括。（）A、正確B、錯誤答案：A27.一般認(rèn)為，氣質(zhì)和性格既有區(qū)別又有聯(lián)系。（）A、正確B、錯誤答案：A28.智力測驗是通過量表（即按年齡的智力測試題）測出“智商”去表示能力或智力水平的高低。（）A、正確B、錯誤答案：A29.聯(lián)想就是由此及彼、舉一反三。（）A、正確B、錯誤答案：A30.記憶是人類一切心理活動在時間上的延續(xù)。（）A、正確B、錯誤答案：A31.能力是在掌握知識的過程中形成和發(fā)展的，離開了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，任何能力都不可能得到發(fā)展。（）A、正確B、錯誤答案：A32.人的心理和動物的心理，雖然都是客觀事物的反映，但他們在發(fā)展水平上不僅有量的不同，而且有著質(zhì)的區(qū)別。（）A、正確B、錯誤答案：A33.性格是人在實踐活動中，在與客觀世界相互作用的過程中形成和發(fā)展起來的。（）A、正確B、錯誤答案：A34.人類一切知識經(jīng)驗的積累及技能技巧的形成都是記憶的作用。（）A、正確B、錯誤答案：A35.外部感覺包括平衡覺、運動覺、機(jī)體覺。（）A、正確B、錯誤答案：B36.感覺對比是指感受器不同部位接受不同刺激，對某個部分的強(qiáng)刺激會抑制其他鄰近部位的反應(yīng)，不同部位的反應(yīng)差別被加強(qiáng)的現(xiàn)象。A、