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文檔簡介

——學科教學計劃學科美術班級一任課教師王萍二○一七年春學期學生情況分析一年級學生現(xiàn)共有38名。由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純。盡管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學生由于資質較好，接受能力快，很快成為班里的美術尖子生。那些沒有受到學前教育的小同學，則美術能力較差，所以缺乏學好的信心，對學習美術的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育。具體情況如下：1．造型.表現(xiàn)――大部分學生會嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。2．設計.應用――部分學生能夠嘗試不同的工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。但還有些許不行。3．欣賞.評述――孩子們能觀賞大自然和各類美術作品的形與色，部分學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。4．綜合.探索――一小部分學生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作，表演和展示。二、教材分析本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育蘇教版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。1、“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域）。2、“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。），

3、“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣一年級美術學科周次單元/章節(jié)（課）至第頁完成情況1第1課雪32第2課圖畫與文字63第3課雕泥板94第4課我的地圖145第5課美麗的盤子176第6課春天的色彩197第7課拉根線條去散步218第8課練筆成圖239第9課轉轉兒2410第10課校園真熱鬧2511第11課這是我呀3112第12課送你一個書簽3313第13課葉子片片3714第14課手印、指印變變變3915第15課好大一幅畫4316第16課畫味覺、

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