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第頁(yè)共頁(yè)小班安全公開課教案《不跟陌生人走》教案名稱:不跟陌生人走適用對(duì)象:小班兒童(3-5歲)課程時(shí)長(zhǎng):30分鐘目標(biāo):1.通過(guò)講解和角色扮演,讓小班兒童認(rèn)識(shí)到不跟陌生人走的重要性。2.培養(yǎng)兒童提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí)的能力。3.培養(yǎng)兒童正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教具:識(shí)別陌生人的圖片、好人和壞人卡片、小冊(cè)子《不跟陌生人走》。2.角色扮演道具:衣服、帽子、眼鏡等。教學(xué)流程:引導(dǎo)(5分鐘)1.教師打招呼,讓孩子們坐好,并跟他們打招呼。2.詢問(wèn)孩子們最近有沒有遇到過(guò)陌生人,引出我們不跟陌生人走的話題。講解(10分鐘)1.教師出示陌生人的圖片,給孩子們介紹陌生人的定義。2.通過(guò)角色扮演,為孩子們展示一些陌生人可能會(huì)做的事情,比如:給孩子們帶甜品或禮物、要求孩子們幫忙找東西等。3.引導(dǎo)孩子們討論:為什么我們不跟陌生人走?為什么陌生人給我們甜品或禮物或要我們幫忙是不好的?講故事(5分鐘)1.教師向孩子們講述小冊(cè)子《不跟陌生人走》的故事。2.在講故事的過(guò)程中,鼓勵(lì)孩子們積極參與,提出自己的觀點(diǎn)和想法。角色扮演(10分鐘)1.教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生來(lái)到前臺(tái),扮演好人和壞人的角色。2.教師將好人和壞人的卡片分發(fā)給學(xué)生,并給他們分別戴上角色扮演道具。3.教師通過(guò)角色扮演演示一些可能出現(xiàn)的情境,比如:壞人誘導(dǎo)兒童跟他走,好人勸阻兒童不要跟壞人走。4.鼓勵(lì)孩子們觀察、分辨好人和壞人的特征,并理解不跟陌生人走的原因??偨Y(jié)(5分鐘)1.教師與學(xué)生一起總結(jié)今天的課程內(nèi)容,確認(rèn)每個(gè)人對(duì)不跟陌生人走的重要性有了更深入的了解。2.強(qiáng)調(diào)孩子們需要時(shí)刻保持警惕,如果遇到陌生人要及時(shí)告訴爸爸媽媽或老師。擴(kuò)展活動(dòng)(5分鐘)1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起制作一個(gè)“不跟陌生人走”的宣傳畫。2.孩子們可以選擇自己喜歡的方式,比如涂色、剪貼畫等。3.完成后,鼓勵(lì)孩子們將作品展示給其他同學(xué)和家長(zhǎng),并解釋他們?yōu)槭裁催x擇繪制這樣的畫作。課后反思:1.學(xué)生是否理解了不跟陌生人走的重要性?2.學(xué)生是否有提高警惕性和
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