中班語(yǔ)言課教案《下雨的時(shí)候》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言課教案《下雨的時(shí)候》班級(jí)：中班（3-4歲）教學(xué)時(shí)間：30分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解詞匯：“下雨”、“天空”、“云朵”、“雨滴”、“雨傘”、“濕了”；2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)正確的發(fā)音和朗讀以上詞匯；3.學(xué)生能夠通過(guò)故事情節(jié)和動(dòng)作模仿等方式，理解和表達(dá)“下雨的時(shí)候，我們要用雨傘保護(hù)自己”這一簡(jiǎn)單概念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)道具：圖片卡片、雨傘道具；2.教學(xué)素材：繪本《下雨的時(shí)候》；3.教學(xué)環(huán)境：教室布置成下雨天的場(chǎng)景，如貼上藍(lán)色的紙做天空，貼上棉花做云朵等。教學(xué)步驟：1.引入（5分鐘）教師進(jìn)入教室，教學(xué)環(huán)境里已經(jīng)布置好下雨的場(chǎng)景，教師可以化妝成雨滴，戴上雨傘等，吸引學(xué)生的注意力。教師可以說(shuō)：“大家好，今天是個(gè)特別的日子，你們猜猜為什么？”等學(xué)生回答后，可以告訴學(xué)生：“今天是下雨的日子，你們有沒(méi)有看到窗外的天空呢？是不是有很多云朵呢？”然后指著教室里的天空和云朵道具，讓學(xué)生觀察和描述。然后教師可以帶著學(xué)生一起說(shuō)：“下雨來(lái)了，雨滴滴答滴答地落下來(lái)，我們需要雨傘保護(hù)自己。大家一起來(lái)模仿雨滴的聲音，滴答、滴答?！弊寣W(xué)生模仿雨滴滴落的聲音。2.呈現(xiàn)故事（10分鐘）教師拿出繪本《下雨的時(shí)候》，給學(xué)生展示圖片，并導(dǎo)讀故事，讓學(xué)生先觀察圖片，猜測(cè)故事內(nèi)容。然后教師開(kāi)始朗讀故事，同時(shí)指著圖片讓學(xué)生跟讀。在閱讀故事的過(guò)程中，教師可以適時(shí)停下來(lái)，問(wèn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。如：“雨滴為什么要下雨呢？”、“為什么小動(dòng)物們都用雨傘？”等。教師也可以不時(shí)地與學(xué)生互動(dòng)，比如請(qǐng)學(xué)生一起模仿雨滴聲，模仿動(dòng)物使用雨傘等。3.角色扮演（10分鐘）教師準(zhǔn)備好雨傘道具，讓學(xué)生一人一只雨傘分組，教師可以示范如何撐開(kāi)雨傘，然后讓學(xué)生模仿。然后教師可示范如何模仿雨滴的聲音，并讓學(xué)生一起模仿。接著，教師可以模仿動(dòng)物躲雨的動(dòng)作，比如小鳥(niǎo)把翅膀伸開(kāi)，蝸?？s進(jìn)殼里等，讓學(xué)生模仿。最后，教師可以示范如何說(shuō)句子“下雨的時(shí)候，我們要用雨傘保護(hù)自己”，然后讓學(xué)生跟讀。4.小結(jié)（5分鐘）教師可以與學(xué)生一起回顧今天學(xué)到的詞匯，如手指著圖片卡片讓學(xué)生說(shuō)出正確的單詞?！跋掠辍?、“天空”、“云朵”、“雨滴”、“雨傘”、“濕了”等。然后教師可以提問(wèn)學(xué)生：“下雨的時(shí)候，我們要用雨傘保護(hù)自己對(duì)不對(duì)？”等。最后可對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)和總結(jié)。擴(kuò)展活動(dòng)：1.教師可以組織學(xué)生畫下雨的場(chǎng)景，然后讓學(xué)生描述畫中的情景和動(dòng)作。2.教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察窗外的天空和云朵，鼓勵(lì)學(xué)生觀察并描述天氣情況。3.教師可以利用音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)，與學(xué)生一起模仿雨滴落地的聲音和動(dòng)