小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)糖紙教案

小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)糖紙教案《小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)糖紙教案》篇一標(biāo)題：小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)——糖紙教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解糖紙的色彩、圖案和材質(zhì)，認(rèn)識(shí)不同形狀的糖紙。2.技能目標(biāo)：掌握撕紙和粘貼的基本技能，能夠?qū)⑻羌埶撼尚∑⒄迟N在畫(huà)紙上。3.情感目標(biāo)：通過(guò)參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心和成就感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的糖紙、畫(huà)紙、膠水、剪刀、鉛筆、彩色筆。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的撕紙經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng)：-教師展示各種糖紙，引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩和圖案。-提問(wèn)：“你們吃過(guò)糖果嗎？糖果外面的包裝紙漂亮嗎？”-教師介紹糖紙的材質(zhì)和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣。2.觀察與討論：-教師展示不同形狀的糖紙，如方形、圓形、心形等，讓幼兒觀察并說(shuō)出它們的形狀。-提問(wèn)：“你們喜歡哪一種形狀的糖紙？為什么？”-鼓勵(lì)幼兒相互交流，表達(dá)自己的喜好和理由。3.技能示范：-教師示范如何將糖紙撕成小片，并講解撕紙的技巧，如從邊角開(kāi)始撕，沿著圖案的線條撕等。-演示如何將撕好的糖紙粘貼在畫(huà)紙上，形成一幅圖案。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：-幼兒選擇自己喜歡的糖紙，嘗試撕成小片。-鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，將撕好的糖紙粘貼在畫(huà)紙上，創(chuàng)造出自己的糖紙圖案。-教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。5.分享與評(píng)價(jià)：-幼兒展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作想法。-教師對(duì)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)延伸1.家庭作業(yè)：回家后與父母一起收集更多的糖紙，嘗試制作更多的糖紙圖案。2.區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)投放更多的糖紙和其他材料，讓幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。五、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)習(xí)了撕紙和粘貼的技能，還體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高了觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了幼兒間的交流與合作，增強(qiáng)了他們的自信心和成就感。《小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)糖紙教案》篇二主題：小班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)——糖紙教案活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察和探索，了解糖紙的色彩和圖案特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具和材料，如剪刀、膠水等，進(jìn)行糖紙的剪貼和裝飾。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：-各種顏色的糖紙-剪刀-膠水或雙面膠-畫(huà)筆（可選擇）-彩色紙（可選擇）-活動(dòng)前，教師需準(zhǔn)備一些不同顏色和圖案的糖紙作為展示和示范使用?；顒?dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始部分：-教師通過(guò)展示各種漂亮的糖紙，吸引幼兒的注意力。-引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的顏色和圖案，詢問(wèn)他們看到了什么，感受如何。-提出問(wèn)題：“你們吃過(guò)糖嗎？糖紙漂亮嗎？你們想不想用糖紙做一些漂亮的東西？”2.發(fā)展部分：-教師示范如何使用剪刀剪下喜歡的糖紙圖案，并粘貼在紙上。-鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的糖紙，嘗試剪下形狀和圖案。-引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，將剪下來(lái)的糖紙圖案進(jìn)行組合和裝飾，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。-教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒相互交流，分享自己的創(chuàng)意。3.結(jié)束部分：-邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作想法。-教師對(duì)每位幼兒的作品給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和想象力。-提醒幼兒收拾好自己的工具和材料，保持活動(dòng)區(qū)域的整潔?；顒?dòng)延伸：-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)收集自己喜歡的糖紙，嘗試制作更多的糖紙藝術(shù)品。-區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)設(shè)置糖紙創(chuàng)意角，提供更多的材料和工具，讓幼兒可以繼續(xù)探索和創(chuàng)作。注意事項(xiàng)：-使用剪刀時(shí)，教師需強(qiáng)調(diào)安全，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀的方法。-對(duì)于小班幼兒，教師應(yīng)提供足夠的小塊糖紙，避免幼兒因?yàn)榧舨缓么髩K糖紙而產(chǎn)生挫敗感。-鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品，同時(shí)也要適