山東省青島市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期春季高考二模考試語(yǔ)文試題

山東省青島市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期春季高考二模考試語(yǔ)文試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的是（

）A．慟哭（tòng）

西瓜蔓（wàn）

怏怏不樂(lè)（yāng）B．端倪（nì）

岱宗坊（fáng）

哭天搶地（qiǎng）C．里弄（1òng）

逮老鼠（dǎi）

一丘之貉（hé）D．滂沱（páng）

發(fā)橫財(cái)（hèng）

拾級(jí)而上（shè）2．下列詞語(yǔ)中，沒有別字的是（

）A．稔知

發(fā)韌

舶來(lái)品

詭計(jì)多端

B．收訖

儕輩

哈密瓜

唉聲嘆氣C．坐鎮(zhèn)

欠收

搔癢病

涸澤而漁

D．費(fèi)漚

漚肥

金剛鉆

斧底抽薪3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①二十大報(bào)告指出，要推動(dòng)綠色發(fā)展，牢固樹立和

綠水青山就是金山銀山的理念。②在那時(shí)起，我開始花大的力量來(lái)

年輕人，讓年輕一代出來(lái)逐步取代我的作用。③職業(yè)教育能將科技與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，__

備受重視。A．踐行

扶植

由于

因而

B．實(shí)踐

扶植

因?yàn)?/p>

從而C．實(shí)踐

扶持

由于

因而

D．踐行

扶持

因?yàn)?/p>

從而4．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（

）A．（工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟(jì)）工農(nóng)都為現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。B．小丁發(fā)來(lái)短信，邀他一起去逛江灘他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說(shuō)?！盋．棧橋的風(fēng)里有海的味道——咸咸的、澀澀的，吹進(jìn)傍海的歐式城堡，見證歲月的變遷。D．過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、上下。左右，中國(guó)、外國(guó)，都是相互影響、相互制約的。5．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的是（

）A．雷鋒同志的一生雖然很短暫，但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直罄竹難書。B．面對(duì)好友的不情之請(qǐng)和“以死相逼”，他最終將如何擺脫困境呢？C．近幾年，俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)連續(xù)不斷，導(dǎo)致大量難民毀家紓難，流離失所。D．在高新開發(fā)區(qū)，造型美觀新穎的高樓大廈鱗次櫛比，滿目皆是。6．下列各句中，沒有語(yǔ)病的是（

）A．青島膠東國(guó)際機(jī)場(chǎng)通過(guò)運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、先期機(jī)檢、人包綁定，通關(guān)體驗(yàn)大幅提升。B．城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系。C．根據(jù)氣象局?jǐn)?shù)據(jù)分析，近日長(zhǎng)江中下游地區(qū)僅江蘇和浙江部分地區(qū)有小雨。D．春晚傳統(tǒng)紋樣表演秀《年錦》以其婉轉(zhuǎn)的旋律、精美的服飾，讓觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛。7．對(duì)下列語(yǔ)句的排序，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）①秦淮河的船約略可分為兩種：一是大船，一是小船，就是所謂“七板子”。②“七板子”規(guī)模雖不及大船，但那淡藍(lán)色的欄桿，空敞的艙，也足系人情思。③這幾處的船不是覺著笨，就是覺著簡(jiǎn)陋，局促，都不能引起乘客們的情韻。④大船艙口闊大，里面陳設(shè)著字畫和光潔的紅木家具，桌上一律嵌著冰涼的大理石面。⑤秦淮河里的船，比北京頤和園的船好，比西湖的船好，比揚(yáng)州瘦西湖的船也好。A．①④②⑤③

B．⑤③①②④

C．⑤③①④②

D．①②④⑤③8．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，正確的是（

）A．白居易，與李白、杜甫合稱為“唐代三大詩(shī)人”之一，他主張“文以載道”。B．蕭紅，現(xiàn)代女作家被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。C．古代官位以右為尊，乘車騎時(shí)以左為尊，室內(nèi)宴會(huì)四面座位以坐北朝南為尊。D．鄉(xiāng)試又稱為“春闈”，應(yīng)試者叫“秀才”，考中后稱“舉人”，第一名稱“解元”。9．下列句子中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（

）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

B．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。C．久在樊籠里，復(fù)得返自然。

D．今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂(lè)耳暫明二、小閱讀-課外10．對(duì)下面這首詞的賞析，不正確的是（

）長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅①唐·劉長(zhǎng)卿②三年謫宜此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注釋】①賈誼：西漢文帝時(shí)政治家、文學(xué)家，被貶為長(zhǎng)沙王太傅，長(zhǎng)沙有其故址。②此詩(shī)是作者在唐代宗大歷年間，第二次遭遷謫來(lái)到長(zhǎng)沙的時(shí)候所做。A．首聯(lián)寫賈誼三年謫宦生涯，落得“萬(wàn)古”留悲，一個(gè)“悲”字，直貫篇末。B．頷聯(lián)寫古宅蕭條冷落的景色，寓情于景，情景交融，意境悲涼。C．頸聯(lián)寫“有道”的漢文帝對(duì)賈誼尚且薄恩，暗諷昏聵的唐代宗對(duì)劉長(zhǎng)卿更談不上恩遇了。D．尾聯(lián)中的“君”指代詩(shī)人自己，抒發(fā)了詩(shī)人被貶的悲憤與對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。“國(guó)潮”餐飲滋味新隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化自信提升，近年來(lái)，“國(guó)潮”逐漸興起，“國(guó)潮”餐飲應(yīng)運(yùn)而生，全國(guó)多地出現(xiàn)了不少以“國(guó)潮”為主題的餐廳，風(fēng)格多樣，主打中華文化元素。越來(lái)越多的“國(guó)潮”餐廳涌現(xiàn)，為消費(fèi)者提供了更為豐富的餐飲體驗(yàn)。“國(guó)潮”元素在餐飲業(yè)其實(shí)由來(lái)已久，很多中華老字號(hào)美食都可以算作“國(guó)潮”餐飲。日前，中華老字號(hào)企業(yè)北京飯店邀請(qǐng)非遺匠人在大堂展示中華民俗技藝，傳承非遺文化。飯店設(shè)置了糖人、糖畫、剪紙、中國(guó)結(jié)、面人、草編等傳統(tǒng)民俗技藝攤位，非遺匠人現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝，通過(guò)展示、互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)傳民俗技藝，讓賓客們近距離感受中華傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)非遺技藝的魅力?！拔覀兿Ｍ课活櫩湍軌驈囊粋€(gè)小小的糖人、面塑、中國(guó)結(jié)上，體會(huì)到中華文化的獨(dú)特魅力、希望能將非遺文化用年輕人大眾喜聞樂(lè)見的‘國(guó)潮’風(fēng)展示出來(lái)?！北本╋埖晗嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。很多餐廳將“國(guó)潮”元素融入菜品。提督品牌盛放烤鴨的器皿是如意形狀，象征順心如意?？绝啞拔逦度浴?，在“一吃”上桌時(shí)，使用如意樣式的餐具裝盛；“二吃”和“三吃”上桌，如意首尾位置發(fā)生變化，寓意從始至終，正反皆如意。2023年，我國(guó)餐飲收入突破5.2萬(wàn)億元，創(chuàng)歷史新高。中國(guó)飯店協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳新華說(shuō)：“2024年是商務(wù)部確定的‘消費(fèi)促進(jìn)年’，餐飲業(yè)要積極打造餐飲消費(fèi)熱點(diǎn)，大力挖掘數(shù)字消費(fèi)、綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)、國(guó)貨‘潮品’等新的消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)，讓餐飲消費(fèi)成為擴(kuò)大內(nèi)需的重要力量。”走進(jìn)北京市東城區(qū)東四北大街的北京稻香村零號(hào)店，柜臺(tái)里擺滿琳瑯滿目的中式糕點(diǎn)。比如傳統(tǒng)民樂(lè)造型的“琵琶糕”、復(fù)古柔美的“盤紐酥”、匠心傳承的“剪紙方酥”，仿古擺件造型的“翡翠白菜”，造型均借鑒了中華傳統(tǒng)文化元素。一款“琺瑯糕”，看上去像一個(gè)葫蘆花瓶，是北京稻香村與北京市琺瑯廠聯(lián)名推出的特色產(chǎn)品。其原型是來(lái)自北京市琺瑯廠的“洪福齊天”花瓶，葫蘆造型加上蝙蝠元素寓意著福祿吉祥，更展現(xiàn)出了傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特美感。透過(guò)小小的糕點(diǎn)，仿佛可以看到匠人們鏨刻、掐絲、點(diǎn)藍(lán)等過(guò)程。隨著直播電商、跨境電商的迅速發(fā)展，中式糕點(diǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新加速，酥餅產(chǎn)品、餡餅產(chǎn)品、糕點(diǎn)產(chǎn)品等創(chuàng)新不斷，面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)縱深發(fā)展，尤其是向年輕人覆蓋。海外市場(chǎng)加速也非常明顯。調(diào)查顯示，58.4％的消費(fèi)者在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)更注重產(chǎn)品的口味和味道，超四成消費(fèi)者關(guān)注的是產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格，其次是大眾喜愛度、品牌知名度，均有超三成的消費(fèi)者關(guān)注。中式糕點(diǎn)以其藥食同源的原材料和低糖、低脂的特點(diǎn)，正逐漸成為市場(chǎng)新寵。隨著相關(guān)部門加強(qiáng)傳統(tǒng)文化宣傳和鼓勵(lì)老字號(hào)走向國(guó)際市場(chǎng)，中式糕點(diǎn)的發(fā)展迎來(lái)新機(jī)遇，行業(yè)日漸向健康化、渠道多元化發(fā)展。截至目前，與中式糕點(diǎn)相關(guān)的企業(yè)有2.5萬(wàn)余家，行業(yè)專家建議，中式糕點(diǎn)正成為傳播中華文化的載體，除傳統(tǒng)的實(shí)體店銷售外，品牌可積極開拓海外線上銷售渠道，通過(guò)電商平臺(tái)、社交媒體等途徑擴(kuò)大銷售范圍。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024.3.21，有刪改）11．下列關(guān)于“國(guó)潮”餐飲的表述，不正確的是（

）A．“國(guó)潮”餐飲興起是因?yàn)槲覈?guó)人民的生活水平不斷提高，特別是年輕人十分熱愛傳統(tǒng)文化。B．非遺匠人現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝，通過(guò)展示、互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)傳授民俗技藝，都是“國(guó)潮”餐飲的表現(xiàn)形式。C．盛放食物的器皿、食物的造型融入“國(guó)潮”元素，均借鑒了中華傳統(tǒng)文化元素。D．中式糕點(diǎn)因“國(guó)潮”的興起而不斷創(chuàng)新，面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)縱深發(fā)展，尤其是向年輕人覆蓋。12．下列理解，不符合原文意思的是（

）A．“國(guó)潮”主題餐廳，風(fēng)格多樣，主推中華文化元素，為消費(fèi)者提供了更為豐富的餐飲體驗(yàn)。B．用年輕人、大眾喜聞樂(lè)見的“國(guó)潮”風(fēng)展示非遺文化，更有助于傳承中華文化的獨(dú)特魅力。C．人們?cè)谫?gòu)買中式糕點(diǎn)時(shí)更注重產(chǎn)品口味、質(zhì)量和價(jià)格，其次是大眾喜愛度、品牌知名度。D．中式糕點(diǎn)以其藥食同源、低糖、低脂等特點(diǎn)，已經(jīng)成為能傳播中華文化的市場(chǎng)新寵。13．下列對(duì)文段寫作方法的分析正確的是（

）A．本文開門見山，點(diǎn)明“國(guó)潮”興起對(duì)餐飲業(yè)特別是中式點(diǎn)心的影響。B．文章由“國(guó)潮”餐飲和中式點(diǎn)心兩部分組成，條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。C．文章語(yǔ)言典雅，感性和理性語(yǔ)言并存，內(nèi)容通俗易懂。D．文本由從業(yè)人士的介紹到行業(yè)專家的建議，內(nèi)容層層遞進(jìn)，說(shuō)服力較強(qiáng)。閱讀語(yǔ)段，完成各題。太陽(yáng)再爆大斑，“夸父一號(hào)”衛(wèi)星“逐日”成效如何？據(jù)國(guó)家空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警中心發(fā)布的信息，北京時(shí)間2024年2月23日6時(shí)34分，太陽(yáng)爆發(fā)了第25太陽(yáng)活動(dòng)周迄今強(qiáng)度最大的耀斑——X6.3級(jí)大耀斑，這一耀斑強(qiáng)度也打破了自2017年以來(lái)的耀斑爆發(fā)紀(jì)錄。我國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星“夸父一號(hào)”于2022年10月9日發(fā)射，經(jīng)過(guò)近1年的在軌測(cè)試，2023年9月正式交付給中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)管理，進(jìn)入在軌科學(xué)運(yùn)行階段。自衛(wèi)星發(fā)射以來(lái)，已記錄到大約500TB的原始太陽(yáng)觀測(cè)數(shù)據(jù)，其中蘊(yùn)含著包括此次太陽(yáng)大爆發(fā)各項(xiàng)物理信息在內(nèi)的多種太陽(yáng)數(shù)據(jù)，為后續(xù)研究提供了豐富的素材。“夸父一號(hào)”衛(wèi)星目前狀態(tài)如何？隨著第25太陽(yáng)活動(dòng)周逐漸進(jìn)入高峰，“夸父一號(hào)”將發(fā)揮什么作用？“夸父一號(hào)”首席科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)研究員甘為群介紹，第25太陽(yáng)活動(dòng)周預(yù)計(jì)在今年下半年至明年上半年進(jìn)入極大期。當(dāng)前，國(guó)際上有多顆太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星在軌工作?！翱涓敢惶?hào)”衛(wèi)星全稱先進(jìn)天基太陽(yáng)天文臺(tái)（ASO-S），它的核心科學(xué)目標(biāo)是“一磁兩暴”,即太陽(yáng)磁場(chǎng)，以及太陽(yáng)上兩類最劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象——太陽(yáng)耀斑和日冕物質(zhì)拋射。搞清楚這三者間的聯(lián)系，有助于認(rèn)識(shí)太陽(yáng)活動(dòng)的形成和演化，對(duì)預(yù)報(bào)空間天氣也將提供重要幫助。今年1月1日至2月23日，太陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生6個(gè)X級(jí)耀斑。其中，1月1日爆發(fā)了X5.0級(jí)耀斑，2月22日至23日連續(xù)爆發(fā)了3個(gè)X級(jí)耀斑，“夸父一號(hào)”較好地觀測(cè)到了這些大的太陽(yáng)爆發(fā)，衛(wèi)星的觀測(cè)能力和獨(dú)特性在這些近期發(fā)生的太陽(yáng)劇烈爆發(fā)的觀測(cè)中得到充分展示——“夸父一號(hào)”上的硬X射線成像儀，提供了目前地球視角唯一的太陽(yáng)硬X射線成像和像譜觀測(cè)，其觀測(cè)質(zhì)量達(dá)到國(guó)際一流水平；萊曼阿爾法太陽(yáng)望遠(yuǎn)鏡上的全日面成像儀提供了萊曼阿爾法波段唯一的全日面成像，白光望遠(yuǎn)鏡、雙波段日冕儀對(duì)耀斑及日冕物質(zhì)拋射的觀測(cè)也顯現(xiàn)出觀測(cè)波段和視場(chǎng)的獨(dú)特性；全日面矢量磁像儀獲得了耀斑區(qū)域視線方向上的高精度磁圖。“夸父一號(hào)”的三臺(tái)載荷，既有組合優(yōu)勢(shì)，也各有各的特色和本領(lǐng)。它們對(duì)大耀斑所進(jìn)行的豐富綜合觀測(cè)，為接下來(lái)的深入研究提供了極好的素材。目前，基于“夸父一號(hào)”觀測(cè)結(jié)果的研究正在深入展開，首批觀測(cè)研究成果將以?？问桨l(fā)表在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上。不同的太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星有不同的使命。因此，多儀器聯(lián)合觀測(cè)非常重要。第25太陽(yáng)活動(dòng)周將進(jìn)入極大期，科學(xué)家將借助“夸父一號(hào)”繼續(xù)記錄和研究更多的太陽(yáng)爆發(fā)，同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)觀測(cè)設(shè)備提供的多波段數(shù)據(jù)，希望能得到更多有意義的重要科學(xué)成果。14．下列選項(xiàng)中對(duì)“夸父一號(hào)”的表述，正確的是（

）A．“夸父一號(hào)”2022年10月9日發(fā)射就進(jìn)入到在軌科學(xué)運(yùn)行并記錄大量原始太陽(yáng)觀測(cè)數(shù)據(jù)。B．硬X射線成像儀，是世界上唯一能提供太陽(yáng)硬X射線成像和像譜觀測(cè)的儀器。C．“夸父一號(hào)”充分利用了世界各國(guó)先進(jìn)的儀器觀測(cè)太陽(yáng)活動(dòng)，可以直接得出很多有重要意義的數(shù)據(jù)。D．“夸父一號(hào)”是我國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星，其全稱是先進(jìn)天基太陽(yáng)天文臺(tái)。15．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的是（

）A．“夸父一號(hào)”的三臺(tái)載荷對(duì)大耀斑所進(jìn)行的豐富綜合觀測(cè)，為接下來(lái)的深入研究提供了極好的素材。B．國(guó)際上有多顆太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星在軌工作，在第25太陽(yáng)活動(dòng)周極大期能得到更多有意義的重要科學(xué)成果。C．搞清楚“一磁兩暴”三者間的聯(lián)系，可以幫助人們更好的認(rèn)識(shí)太陽(yáng)活動(dòng)以及預(yù)報(bào)天氣。D．“夸父一號(hào)”的觀測(cè)研究成果都將以專刊形式發(fā)表在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上。16．下列對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析不正確的是（

）A．開篇用太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)引出“夸父一號(hào)”并介紹了其目前狀態(tài)和發(fā)揮的作用。B．本文結(jié)構(gòu)緊湊，按照邏輯順序說(shuō)明了“夸父一號(hào)”工作原理和采集的數(shù)據(jù)，條理清晰。C．文章采用列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法對(duì)太陽(yáng)耀斑和衛(wèi)星工作進(jìn)行說(shuō)明。D．文中加點(diǎn)的“大約”“重要”“充分”等詞語(yǔ)，體現(xiàn)了說(shuō)明文嚴(yán)密準(zhǔn)確的語(yǔ)言特點(diǎn)。四、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成小題。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖又槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二蝥，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。（選自《勸學(xué)》，作者荀況）17．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是（

）A．則知明而行無(wú)過(guò)矣

同“智”，智慧B．而聞?wù)哒?/p>

清楚C．非能水也

名詞活用作動(dòng)詞，游泳D．而神明自得

自己感到滿意18．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，完全相同的是（

）A．其曲中規(guī)

其皆出于此乎B．吾嘗終日而思矣

徐而察之，則山下皆石穴罅C．而寒于水

尤致思于天文陰陽(yáng)歷算D．無(wú)爪牙之利

加之以師旅19．下列句子中，與“??以為輪，其曲中規(guī)”一句句式相同的是（

）A．今以鐘磐置水中

B．異乎三子者之撰C．驗(yàn)之以事

D．是造物者之無(wú)盡藏也20．下列對(duì)文段的理解和分析，不正確的是（

）A．開篇提出中心論點(diǎn)“學(xué)不可以已”，然后從學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度方面展開論述。B．用“青出于藍(lán)”“冰寒于水”說(shuō)明客觀事物經(jīng)過(guò)一定的變化過(guò)程，可以有所發(fā)展和提高。C．用“騏驥”“駑馬”論證自身?xiàng)l件不是學(xué)習(xí)的決定因素，專心致志才是學(xué)好的關(guān)鍵。D．選文運(yùn)用大量的排比與對(duì)偶，文章氣勢(shì)充沛；采用比喻論證和對(duì)比論證，論證深入淺出。五、名篇名句默寫21．寫出下列橫線處空缺的名句。（1）“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，

”表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)國(guó)家大事的關(guān)心，對(duì)軍閥官僚的蔑視。（2）“

，渺滄海之一粟”道出了我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小。（3）“茍利國(guó)家生死以，

”，只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚残母是樵福^不會(huì)因?yàn)榭赡苁艿降満Χ汩_。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用22．請(qǐng)根據(jù)材料和圖畫內(nèi)容，寫出太空兔名稱的意義。2023年1月14日，在北京頤堤港的“中國(guó)探月太空兔”展陳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)探月航天IP形象太空兔正式對(duì)外公布了名稱，中文名“兔星星”。它既是中國(guó)探月航天工程的吉祥物，更是中國(guó)探月精神和文化的吉祥物。

23．下面是周明制訂的寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)指出其中格式和內(nèi)容上的四處不足。英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃是十分重要的，有了切實(shí)可行的計(jì)劃，就可以減少盲目性，增強(qiáng)自覺性，使我們順利地完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為此，我特制訂寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：（1）我掌握的單詞量不夠，在寒假中我要將第一冊(cè)英語(yǔ)教材中的單詞背熟。（2）在語(yǔ)法方面，我要重點(diǎn)突破英語(yǔ)中動(dòng)詞的幾種時(shí)態(tài)。（3）要強(qiáng)化英語(yǔ)會(huì)話能力。（4）每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)30分鐘。（5）閱讀兩本有英漢對(duì)照的英語(yǔ)小說(shuō)簡(jiǎn)讀本。周明七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。家徽①國(guó)有國(guó)徽，校有?；眨瑥S有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽，我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚，那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。②祖父在世時(shí)。膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢，民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁。③一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門口，不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人，父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人，還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺，等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人，以一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。④祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘疾不可?！雹葙\傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！奥弊娓赣纸凶∷?，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了。”⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。⑦不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來(lái)歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人，這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來(lái)，祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說(shuō)從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。⑩它，自然而然地成了我家的家徽。（選自《余華作品集》，文章有刪改）24．根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)，每空限兩個(gè)字。——放賊——送魚——

25．結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第②段的作用。26．閱讀文中畫線的兩個(gè)句子，從人物描寫方法的角度分析賊人的心理變化。27．結(jié)合具體語(yǔ)句，分析祖父的形象特點(diǎn)。28．家微是家風(fēng)的體現(xiàn)，祖父用自己的言行教育子孫。結(jié)合全文，分條概括祖父的家風(fēng)，并聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)。八、作文29．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。今年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中，主持人尼格買提在配合魔術(shù)表演時(shí)，產(chǎn)生失誤，沒有成功對(duì)上撲克牌。當(dāng)時(shí)，他尷尬的神情馬上被網(wǎng)友捕捉并調(diào)侃“像極了坐在老師身邊的差生”“感覺他在臺(tái)上都快碎了”。對(duì)于這次失誤，撒貝寧在春晚上直言不諱地揭穿，春晚導(dǎo)演于蕾在訪談中坦然承認(rèn)，尼格買提更是在社交平臺(tái)上與網(wǎng)友“心碎地”互動(dòng)。正月十五的元宵晚會(huì)上，尼格買提續(xù)變了魔術(shù)，圓上了春晚?yè)淇伺频氖д`，也成就了一個(gè)有趣的節(jié)目。請(qǐng)以“正視失誤”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于700字；③文中不得透露本人相關(guān)信息。參考答案：1．C【詳解】

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。A.“怏怏不樂(lè)”的“怏”字應(yīng)讀作yànɡ。B.“端倪”的“倪”字應(yīng)讀作ní;“哭天搶地”的“搶”字應(yīng)讀作qiānɡ.D.“滂沱”的“滂”字應(yīng)讀作pānɡ。故選C。2．B【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字形的能力。A.“發(fā)韌”的“韌”應(yīng)寫作“軔”。C.“欠收”的“欠”應(yīng)寫作“歉”；“搔癢病”的“搔”應(yīng)寫作“瘙”。D.“斧底抽薪”的“斧”應(yīng)寫作“釜”。故選B。3．D【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見詞語(yǔ)的能力。①兩者都表示行動(dòng)、履行的意思，不同的是“踐行”后一般跟賓語(yǔ)，“實(shí)踐”后一般不跟賓語(yǔ)，故應(yīng)選“踐行”。②“扶植”：扶持培養(yǎng)；扶助培植。“扶持”：1.攙扶。

2.支持；幫助。

3.服侍；照顧。前者多用于貶義，后者多用于褒義。此處用來(lái)表示幫助年輕人，故選用“扶持”。③“備受重視”表達(dá)的是結(jié)果，而前面“職業(yè)教育能將……”表述的是原因，而“因?yàn)椤焙蠖喔暾恼Z(yǔ)句成分，此處是完整語(yǔ)句，故可選“因?yàn)椤瓘亩薄９蔬xD。4．C【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.括號(hào)使用錯(cuò)誤。“工農(nóng)都為現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)”是對(duì)前文工人、農(nóng)民的總結(jié)，可改成冒號(hào)或破折號(hào)。B.引號(hào)使用錯(cuò)誤?！艾F(xiàn)在沒空，明天下午再說(shuō)”是他說(shuō)的內(nèi)容，引號(hào)前應(yīng)加上冒號(hào)。D.第一個(gè)句號(hào)使用錯(cuò)誤?！斑^(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、上下”和“左右，中國(guó)、外國(guó)”是并列成分，共同作為整個(gè)句子的主語(yǔ)，應(yīng)該為頓號(hào)。故選C。5．D【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.罄竹難書：把竹子用完了都寫不完，形容罪行多得寫不盡，帶貶義色彩。本句贊美雷鋒的高尚品質(zhì)，不能用“罄竹難書”，屬于褒貶誤用。B.不情之請(qǐng)：不合情理的請(qǐng)求，為自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。作為謙辭，多用于自己身上，此處用于對(duì)方身上，謙敬不當(dāng)。C.毀家紓難：指捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。此處突出俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)給民眾帶來(lái)苦難，不能用“毀家紓難”，屬于望文生義。D.鱗次櫛比：像魚鱗或梳篦的齒那樣緊密地排列著，形容建筑物等密集、排列整齊的樣子。此處用來(lái)形容高新開發(fā)區(qū)造型美觀新穎的高樓大廈，使用正確。故選D。6．B【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“人包綁定”后面加上“等技術(shù)”。C.“江蘇和浙江部分”有歧義，可以理解為江蘇全部和浙江部分地區(qū)有小雨，也可以理解為江蘇部分和浙江部分地區(qū)有小雨。D.不合邏輯，“婉轉(zhuǎn)的旋律”不能“看得目不轉(zhuǎn)睛”。故選B。7．C【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之銜接與排序的能力。本段圍繞著“秦淮河里的船”來(lái)寫。其中①把秦淮河的船分成了大船和小船兩種，并且大船在前，小船在后，而后面②所論的是“七板子”小船，④所講的是大船的特點(diǎn)，故這三句應(yīng)排為①④②，排除BD。②最后說(shuō)秦淮河的“七板子”小船“足系人情思”，而③句說(shuō)“這幾處的船”“不能引起乘客們的情韻”，顯然不符合秦淮河的船的特點(diǎn)，可見③應(yīng)是針對(duì)第⑤句的解釋。而從語(yǔ)段的總體思路來(lái)說(shuō)，應(yīng)是通過(guò)比較，從其他地方的船的不好引出秦淮河的船的好，由此展開對(duì)于秦淮河的船的具體分析，故⑤③應(yīng)位于①④②前，排除A。故選

C。8．B【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A．“他主張‘文以載道’”錯(cuò)?！拔囊暂d道”是由北宋哲學(xué)家周敦頤提出的。C．“室內(nèi)宴會(huì)四面座位以坐北朝南為尊”錯(cuò)，室內(nèi)宴會(huì)四面座位以“東向”，即“坐西向東”為尊。D．“鄉(xiāng)試又稱為‘春闈’”錯(cuò)，鄉(xiāng)試每三年考一次，考期在八月，故又稱“秋闈”。故選B。9．A【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A．夸張。以“萬(wàn)重山”為夸張，表現(xiàn)出舟行之快，行程之多。B．比喻。把危亡的國(guó)勢(shì)比作風(fēng)中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍；C．比喻。把官場(chǎng)比作樊籠；D．比喻。把琵琶聲比作仙樂(lè)。故選A。10．D【詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“尾聯(lián)中的‘君’指代詩(shī)人自己”說(shuō)法有誤。劉長(zhǎng)卿在此詩(shī)中，憑吊賈誼故跡，憐賈誼以自憐，悲賈誼以自悲，這里的“君”也是劉長(zhǎng)卿對(duì)賈誼的稱呼。故選D。11．A12．B

13．B【解析】11．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A.“……是因?yàn)槲覈?guó)人民的生活水平不斷提高，特別是年輕人十分熱愛傳統(tǒng)文化”錯(cuò)誤，以偏概全。根據(jù)原文可知，還有其他如“文化自信提升”等原因。故選A。12．本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“更有助于傳承中華文化的獨(dú)特魅力”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。原文說(shuō)的是“我們希望……體會(huì)到中華文化的獨(dú)特魅力、希望能將非遺文化用年輕人大眾喜聞樂(lè)見的‘國(guó)潮’風(fēng)展示出來(lái)”，文中并沒有體現(xiàn)比較。故選B。13．本題考查學(xué)生分析理解寫作方法的能力。A.“……對(duì)餐飲業(yè)特別是中式點(diǎn)心的影響”錯(cuò)誤，曲解文意。“特別是中式點(diǎn)心”說(shuō)明文章有所側(cè)重，但本文對(duì)于餐飲和中式點(diǎn)心的相關(guān)影響都進(jìn)行了非常詳細(xì)的介紹。C.“文章語(yǔ)言典雅，感性和理性語(yǔ)言并存”錯(cuò)誤。本文語(yǔ)言整體通俗直白，并不過(guò)分追求典雅，且整體分析偏重理性。D.“文本由從業(yè)人士的介紹到行業(yè)專家的建議”錯(cuò)誤，主觀臆斷。文中所舉的北京飯店相關(guān)負(fù)責(zé)人和中國(guó)飯店協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳新華的話，都不屬于這兩者。故選B。14．D15．A

16．B【解析】14．本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A.“發(fā)射就進(jìn)入到在軌科學(xué)運(yùn)行并記錄大量原始太陽(yáng)觀測(cè)數(shù)據(jù)”曲解文意。原文說(shuō)的是“我國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星‘夸父一號(hào)’于2022年10月9日發(fā)射，經(jīng)過(guò)近1年的在軌測(cè)試，2023年9月正式交付給中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)管理，進(jìn)入在軌科學(xué)運(yùn)行階段”，并非同時(shí)發(fā)生。B.“硬X射線成像儀，是世界上唯一……”以偏概全。原文說(shuō)的是“‘夸父一號(hào)’上的硬X射線成像儀，提供了目前地球視角唯一的太陽(yáng)硬X射線成像和像譜觀測(cè)”，特指“夸父一號(hào)”上的硬X射線成像儀。C.“可以直接得出很多有重要意義的數(shù)據(jù)”無(wú)中生有。文中只說(shuō)“同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)觀測(cè)設(shè)備提供的多波段數(shù)據(jù)，希望能得到更多有意義的重要科學(xué)成果”，既沒有體現(xiàn)“直接得出”，也沒有說(shuō)“已經(jīng)得出”。故選D。15．本題考查學(xué)生分析概括文章的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“國(guó)際上有多顆太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星在軌工作”缺少了重要時(shí)間限制“當(dāng)前”，而且“為接下來(lái)的深入研究提供了極好的素材”變未然為已然，原文說(shuō)的是“希望能得到更多有意義的重要科學(xué)成果”。C.“可以幫助人們更好的認(rèn)識(shí)太陽(yáng)活動(dòng)以及預(yù)報(bào)天氣”變未然為已然。原文說(shuō)的是“有助于認(rèn)識(shí)太陽(yáng)活動(dòng)的形成和演化，對(duì)預(yù)報(bào)空間天氣也將提供重要幫助”，對(duì)于預(yù)報(bào)空間天氣還是對(duì)未來(lái)的一種預(yù)估，并未實(shí)現(xiàn)。D.“都將以?？问桨l(fā)表在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上”以偏概全。原文說(shuō)的是“首批觀測(cè)研究成果將以?？问桨l(fā)表在國(guó)際學(xué)術(shù)刊物上”，并非全部。故選A。16．本題考查學(xué)生分析文章的說(shuō)明方法、說(shuō)明順序和語(yǔ)言特色的能力。B.“邏輯順序”說(shuō)法有誤。根據(jù)原文中依次出現(xiàn)的“我國(guó)綜合性太陽(yáng)探測(cè)專用衛(wèi)星‘夸父一號(hào)’于2022年10月9日發(fā)射，經(jīng)過(guò)近1年的在軌測(cè)試”“今年1月1日至2月23日，太陽(yáng)已經(jīng)發(fā)生6個(gè)X級(jí)耀斑”“目前，基于‘夸父一號(hào)’觀測(cè)結(jié)果的研究正在深入展開”可知，文章主要采用的是時(shí)間順序。故選B。17．D18．B

19．A

20．C【解析】17．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解常見文言實(shí)詞的意義的能力。D.“自得”：自然獲得。句意：圣人的心境由此具備。故選D。18．本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。A.“其”，代詞，它。/表揣測(cè)語(yǔ)氣，大概。句意：木材直得符合拉直的墨線。/大概都出于這個(gè)原因吧。B.“而”，表修飾的連詞，可不譯。句意：我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想。/我慢慢地觀察，山下都是石穴和縫隙C.“于”，介詞，引出比較對(duì)象。/介詞，引出動(dòng)作對(duì)象。句意：可是卻比水還要寒冷。/尤其在天文、氣象和歷法的推算等方面很用心。A.“之”，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。/代詞，它。句意：沒有鋒利的爪子和牙齒。/外面有軍隊(duì)來(lái)侵犯它。故選B。19．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解文言特殊句式的能力。例句是省略句，省略賓語(yǔ)，“??以(之)為輪，其曲中規(guī)”。句意：把它做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規(guī)畫的圓。A.

省略句，省略介詞“于”，完整句子為：今以鐘磬置于水中。句意：（如果）現(xiàn)在把鐘磬放在水中。B.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“乎三子者之撰異”。句意：我同這三個(gè)人的才能不同。C.狀語(yǔ)后置句，正確語(yǔ)序是“以事驗(yàn)之”。句意：用事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)。D.判斷句，“也”表判斷。句意：這是造物者（恩賜）的沒有窮盡的寶藏。故選A。20．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“專心致志才是學(xué)好的關(guān)鍵”說(shuō)法有誤。這兩個(gè)例子說(shuō)明的是堅(jiān)持不懈才是學(xué)好的關(guān)鍵。“專心致志”對(duì)應(yīng)的是蟹和蚯蚓的例子。故選C。參考譯文：君子說(shuō)：學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用??的工藝把它制成車輪，那么木材的彎度就合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了。即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，木材也不會(huì)再挺直，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)加工使它成為這樣的。所以木材用墨線量過(guò)再經(jīng)斧鋸加工就能取直，刀劍在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利，君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己，那么他就會(huì)智慧明達(dá)而且行為沒有過(guò)失了。我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多；我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望，卻不如登到高處看得廣闊。登到高處招手，胳膊沒有加長(zhǎng)，可是別人在遠(yuǎn)處也能看見；順著風(fēng)呼叫，聲音沒有變得洪亮，可是聽的人在遠(yuǎn)處也能聽得很清楚。借助車馬的人，并不是腳走得快，卻可以達(dá)到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，卻可以橫渡江河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了。堆積土石成了高山，風(fēng)雨從這里興起；匯積水流成為深淵，蛟龍從這兒產(chǎn)生；積累善行養(yǎng)成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬連走十天，它的成功在于不停止。如果刻幾下就停下來(lái)了，那么腐朽的木頭也刻不斷。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，這是由于它用心專一。螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹鉗，但是沒有蛇、鱔的洞穴它就無(wú)處藏身，這是因?yàn)樗眯母≡辍?1．糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯

寄蜉蝣于天地

豈因禍福避趨之【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：糞、侯、蜉蝣、趨。22．示例：①兔，使人聯(lián)想到月宮中的玉兔，這是家喻戶曉的中國(guó)民間神話故事。星星象征著太空。②以“兔星星”作為探月航天工程的吉祥物，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與航天科技的融合，表達(dá)了“玉兔巡月，揚(yáng)帆星河”的航天使命。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)，圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先，“兔星星”中的“兔”在中國(guó)文化民間神話傳說(shuō)中與月兔有關(guān)聯(lián)，容易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，而“星星”與太空的關(guān)聯(lián)讓其產(chǎn)生了象征意義。其次，“兔星星”的名稱體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，而作為探月航天工程的吉祥物，它又代表了航天科技，名稱具有雙重意義的融合效果。23．（1)標(biāo)題不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”。（2）“計(jì)劃是十分重要的，有了切實(shí)可行的計(jì)劃，就可以減少盲目性，增強(qiáng)自覺性，使我們順利地完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)”是廢話。（3）計(jì)劃內(nèi)容只有目標(biāo)與任務(wù)，沒有具體措施與時(shí)間安排。（4）“每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)30分鐘”與英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。（5）署名之后缺少時(shí)間。（任選其中四項(xiàng)即可）【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。（1）題干明確指出“下面是周明制訂的寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，且計(jì)劃內(nèi)容基本上都是圍繞寒假期間做的安排。因此作為概括文章主題的標(biāo)題，也應(yīng)加上“寒假”二字。（2）應(yīng)用文寫作應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)容把關(guān)鍵信息盡量展示出來(lái)，而不是泛泛而談。所以作為計(jì)劃書，應(yīng)將最開始那句計(jì)劃的重要性刪去，而可以改成制訂本計(jì)劃的依據(jù)(如分析學(xué)習(xí)英語(yǔ)中存在的問(wèn)題)與目的（如“為了彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，爭(zhēng)取下學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)有長(zhǎng)足的進(jìn)步”）。（3）計(jì)劃若是只有想要達(dá)到的目標(biāo)，而無(wú)具體執(zhí)行的時(shí)間、地點(diǎn)安排，執(zhí)行時(shí)將難以落實(shí)。所以應(yīng)對(duì)計(jì)劃的具體條目進(jìn)行補(bǔ)充修改，如果改為制訂一個(gè)表格式的日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，效果可能更好。（4）該計(jì)劃主題是“寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，而第（4）條“每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)30分鐘”與英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，而是側(cè)重于強(qiáng)身健體，應(yīng)刪去。（5）計(jì)劃屬于應(yīng)用文的一種，最后應(yīng)有制訂計(jì)劃日期。24．捉賊

刻魚

25．①第2段“民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代的時(shí)代背景。②父親兄弟四人個(gè)個(gè)身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的恐懼做鋪墊。③父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對(duì)賊人的寬恕做鋪墊。④正因?yàn)樾值軒兹讼滤懒Σ拍苊銖?qiáng)維持溫飽，所以兄弟幾人對(duì)賊人偷米才那么憤怒。

26．①“渾身顫抖，面無(wú)人色”運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的害怕與緊張。②通過(guò)“攥”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計(jì)不愿放棄米袋的心理。③“要說(shuō)什么，眼眶卻紅了”通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對(duì)祖父寬恕他的感動(dòng)。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋以及“低著頭”這些動(dòng)作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過(guò)程。

27．①祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個(gè)寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是一個(gè)善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個(gè)淳樸、厚道的人：祖父知道送魚是賊的報(bào)恩方式，但擔(dān)心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個(gè)體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時(shí)，都保留著這魚的圖案。

28．祖父的家風(fēng)：①困難時(shí)期對(duì)人要善良和寬容；②對(duì)別人遭遇困難要體諒；③要美德傳家；④要有知恩圖報(bào)的美德。自己家的家風(fēng)：只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)圖強(qiáng)。【解析】24．本題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的概括的能力。第三段說(shuō)到父親半夜起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，于是就喊叫起來(lái)，不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)就拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，祖父讓兒子們?nèi)ニX，然后走到水缸前讓賊出來(lái)，所以第一個(gè)情節(jié)是在說(shuō)祖父和父親等人捉賊。第九段說(shuō)到大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，于是守候著送魚的人，原來(lái)是賊的兒子在臨終前囑咐兒子要堅(jiān)持送魚到“我”家，為了不違亡人遺愿，祖父讓年輕人在我家門上刻了一條魚。所以第四個(gè)情節(jié)是在說(shuō)年輕人刻魚。25．本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)、語(yǔ)段作用的把握能力。第②段“民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁”中“民國(guó)初年”交代了故事發(fā)生的時(shí)間，而“戰(zhàn)亂頻繁”嬌嗲了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，所以第二段能夠交代了時(shí)代背景（社會(huì)環(huán)境）；由原文“膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子