電子技術(shù)應(yīng)用電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)手冊

電子技術(shù)應(yīng)用

學(xué)習(xí)手冊

編制：周麗琴

廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

生產(chǎn)過程自動化技術(shù)團隊

目錄

第一章考核標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)大綱................................................................1

第一節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn).....................................................................1

一.總則..........................................................................1

二.課程學(xué)習(xí)成績積分規(guī)則.........................................................1

第二節(jié)《電子技術(shù)應(yīng)用》學(xué)習(xí)大綱.....................................................3

第二章學(xué)習(xí)指導(dǎo)與過程記錄...............................................................5

任務(wù)一整流濾波電路.................................................................5

一.任務(wù)背景材料閱讀...........................................................5

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo).............................................................10

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求......................................................10

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核................................................12

五.知識自測...................................................................15

任務(wù)二基本放大電路................................................................16

一.任務(wù)背景材料閱讀..........................................................16

--學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)............................................................21

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求......................................................22

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核................................................23

五.知識自測...................................................................26

任務(wù)三三極管串聯(lián)型線性穩(wěn)壓電路...................................................28

一.任務(wù)背景材料閱讀..........................................................28

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)............................................................29

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求......................................................30

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核................................................32

五.知識自測...................................................................35

任務(wù)四單向晶閘管可控整流電路.....................................................37

一.任務(wù)背景材料閱讀..........................................................37

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)............................................................43

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求......................................................44

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核................................................46

五.知識自測...................................................................49

任務(wù)五集成運算放大電路............................................................51

一.任務(wù)背景材料閱讀..........................................................51

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)............................................................53

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求......................................................54

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核................................................56

五.知識自測...................................................................59

任務(wù)六五管超外差式收音機..........................................................60

一.任務(wù)背景材料閱讀..........................................................60

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)............................................................65

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求......................................................65

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核................................................67

任務(wù)七數(shù)字脈沖電路................................................................71

一.任務(wù)背景材料閱讀..........................................................71

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)............................................................76

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求......................................................77

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核................................................77

五.知識自測...................................................................80

第三章課程評價記錄.....................................................................81

一、課程學(xué)習(xí)心得....................................................................81

二、學(xué)情調(diào)研表......................................................................82

三、教學(xué)效果調(diào)研表..................................................................83

四、理論考核題庫....................................................................84

五、課程學(xué)習(xí)成績記錄................................................................89

第一章考核標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)大綱

第一節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)

一.總則

《電子技術(shù)應(yīng)用》課程的考核成績分為三部分，第一部分為職業(yè)素質(zhì)分?jǐn)?shù)，占總分

數(shù)的20%,此分?jǐn)?shù)由個人統(tǒng)計，組長（經(jīng)理）核算。第二部分為個人課程過程分?jǐn)?shù)，占

總分?jǐn)?shù)的50%,此分?jǐn)?shù)為課程學(xué)習(xí)過程中的工作量累積而成，在個人學(xué)習(xí)手冊中明確標(biāo)

明每個學(xué)習(xí)過程的分值，此分?jǐn)?shù)由個人統(tǒng)計，由班級任何一名同學(xué)作為學(xué)習(xí)成果的證明

人即可獲取該分?jǐn)?shù)。第三部分為學(xué)習(xí)考核成績，占分?jǐn)?shù)的30%o主要考核基礎(chǔ)技能和基

礎(chǔ)知識。

二.課程學(xué)習(xí)成績積分規(guī)則

1.個人職業(yè)素質(zhì)積分規(guī)則

1.1個人職業(yè)素質(zhì)總分為20分，最高限為20分，積滿20分不再往上加分，積分不

設(shè)最低分，但在最后計分時最低為0。職業(yè)素質(zhì)積分12分以上方可取得該課程學(xué)

分。

1.2小組成員認(rèn)真完成整門課程的教學(xué)活動，個人素質(zhì)積分為10分。

1.3在上課期間，小組成員無任何違紀(jì)情況，個人素質(zhì)積分為+2分。

1.4承擔(dān)小組組長（經(jīng)理）且團隊運作正常，個人素質(zhì)積分+2分。

1.5擔(dān)小組主要技術(shù)工作且團隊運作正常，個人素質(zhì)積分為+2分。

1.6擔(dān)小組主要裁判監(jiān)察工作，且執(zhí)行職責(zé)，個人素質(zhì)積分為+2分。

1.7每個項目最先最優(yōu)完成者，個人素質(zhì)積分獲得鼓勵分+2分。

1.8每為組外同學(xué)解答技術(shù)疑問一次，個人素質(zhì)積分為+1分；每為組內(nèi)同學(xué)解答技術(shù)

疑問一次，個人素質(zhì)積分為+0.5分。由受益同學(xué)簽字確認(rèn)即可。

1.9課堂上每認(rèn)真回答一次教師提出的問題，個人素質(zhì)積分為+0.5分。

1.10每主持或者組織一次班級學(xué)習(xí)公共活動（競賽主持、論辯主持、學(xué)習(xí)成果展示主

持），個人素質(zhì)積分為+2分，每參與組織一次班級學(xué)習(xí)公共活動積分為+1分。

1.11上課或者教學(xué)活動遲到1分鐘以上為遲到，積分為-1分。

1.12上課或者教學(xué)活動遲到45分鐘以上為曠課，每一小時積分為-3分。上課請假必

須同時取得任課教師和輔導(dǎo)員的許可，方生效，否則視為曠課。

1.13教學(xué)活動中睡覺，每一小時或次積分為-3分。

1.14教學(xué)活動中玩游戲、玩手機，每一次積分為-2分。

I

1.15教學(xué)活動中學(xué)習(xí)區(qū)域不整潔、實訓(xùn)器材不歸位等，每一次積分為-1分。

1.16教學(xué)活動中有粗暴作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生，每一次積分為-5分。

1.17在做學(xué)習(xí)成果認(rèn)證鑒定過程中，有弄虛作假的行為，個人素質(zhì)正積分清0,且下

一次課程個人素質(zhì)積分-10分*作假次數(shù)起積分，且永久性取消其為他人做學(xué)習(xí)成

果認(rèn)證鑒定資格，以上規(guī)定對鑒定雙方生效。

1.18教學(xué)活動中有不團結(jié)事件發(fā)生，個人職業(yè)素質(zhì)正積分直接清為0分。

2.個人學(xué)習(xí)成效積分規(guī)則

2.1個人學(xué)習(xí)成效為教學(xué)活動中的核心，個人學(xué)習(xí)成效總分設(shè)置為100分，積分最高

分為90分（90分即可折算為過程的成績分50分），最低積分不得低于80分，多

余分?jǐn)?shù)可作為第三部分積分的加分參考。

2.2每個積分項目在個人學(xué)習(xí)手冊中有評分標(biāo)準(zhǔn)，每個積分的獲取須有學(xué)習(xí)成果證明

人簽字鑒定。

2.3課程在學(xué)習(xí)活動結(jié)束后如未有成績，學(xué)習(xí)者需以同樣規(guī)則積夠相應(yīng)分?jǐn)?shù)方可取得

成績。

2.4個人學(xué)習(xí)成效積分分為三個考核檔次，每個考核檔次均設(shè)有積分成績判定標(biāo)準(zhǔn)。

個人獨立完成：是指學(xué)習(xí)過程中，自己獨立完成的學(xué)習(xí)項目與學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過

程中，學(xué)習(xí)者可以通過網(wǎng)絡(luò)、咨詢同學(xué)或者老師等手段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但學(xué)習(xí)任務(wù)必須

是獨立完成的。

個人協(xié)助完成：是指學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者對該任務(wù)非常陌生或者難以把握，同時對

該學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)興趣不足，采用自己完全動手，同學(xué)或者教師在旁指導(dǎo)后完成。

個人輔助完成：是指學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者對該任務(wù)非常陌生，自己比較少操作，同

學(xué)或者教師為主指導(dǎo)性操作后完成。

3.學(xué)習(xí)考核成績積分，卷面考試，占總評成績的30%。

4.積分計算辦法

4.1個人素質(zhì)積分和個人學(xué)習(xí)積分均在個人學(xué)習(xí)手冊上，個人素質(zhì)積分原則上是及時

記錄。每一個學(xué)習(xí)周期后教師組織學(xué)生進(jìn)行積分計算和核算，以免積分補記出現(xiàn)

漏洞。

4.2團隊積分由書記員統(tǒng)一記錄在課程實施檔案記錄本上。

2

第二節(jié)《電子技術(shù)應(yīng)用》學(xué)習(xí)大綱

《電子技術(shù)應(yīng)用》知識體系大綱

序號內(nèi)容要求所屬任務(wù)自測評價

1常用電子儀器儀表掌握電子電路常用的電子儀器儀表：萬任務(wù)1、2、4、□熟練

的主要技術(shù)指標(biāo)、性用表、直流穩(wěn)壓電源、函數(shù)信號發(fā)生器、5、7□T解

能及正確使用方法示波器等的性能、用途及使用方法；□陌生

掌握雙蹤示波器觀察正弦信號波形和

讀取波形參數(shù)的方法。

2常用電子元器件的掌握電阻、電容、電位器、半導(dǎo)體二極任務(wù)I、2、3、□熟練

性能、用途以及質(zhì)量管、三極管等常用電子元器件的主要性4、5、6□了解

判別方法能參數(shù)、用途。口陌生

掌握常用電子元器件的質(zhì)量判別方法。

3幾種常見電子電路掌握幾種常見電子電路的組成及功能。任務(wù)1、2、3、□熟練

的組成及功能4、5、6、7□了解

口陌生

4電子電路的焊接、安掌握焊接工具的使用方法；任務(wù)1、2、3、□熟練

裝及調(diào)試工藝掌握電子電路的焊接、安裝與調(diào)試工4、5、6□了解

藝；□陌生

5電子電路故障檢測掌握電子電路故障檢測及排除方法；任務(wù)1>2、3、□熟練

及排除方法4、5、6□了解

□陌生

《電子技術(shù)應(yīng)用》技能體系大綱

序號內(nèi)容要求所屬任務(wù)自測評價

1常用電子儀器儀表能正確使用電子電路常用的電子儀器任務(wù)1、2、4、□熟練

的使用儀表：萬用表、直流穩(wěn)壓電源、函數(shù)信5、7□了解

號發(fā)生器、示波器等；口陌生

能用雙蹤示波器觀察正弦信號波形和

3

讀取波形參數(shù)的方法。

2常用電子元器件的會測試電阻、電容、電位器、半導(dǎo)體二任務(wù)1、2、3、□熟練

識別及檢測極管、三極管等常用電子元器件。4、5、6□T解

□陌生

3電子電路看圖、識圖電子電路的看圖識圖能力；任務(wù)12、3、□熟練

以及按圖裝配技能能夠按圖進(jìn)行電子電路的裝配。4、5、6、7□了解

口陌生

4電子電路的焊接、安正確的使用焊接工具；任務(wù)1、2、3、□熟練

裝及調(diào)試能夠?qū)﹄娮与娐愤M(jìn)行正確的焊接、安裝4、5、6□了解

與調(diào)試工藝；口陌生

5故障檢測及排除會使用正確的工具對電子電路進(jìn)行檢任務(wù)1、2、3、□熟練

查，能夠進(jìn)行一般的故障排除；4、5、6□了解

□陌生

4

第二章學(xué)習(xí)指導(dǎo)與過程記錄

任務(wù)一整流濾波電路

一.任務(wù)背景材料閱讀

閱讀材料1:直流電源的組成

絕大多數(shù)電子電路工作時都需要直流電源，直流電源的作用是保證電子電路的工作狀態(tài)和能源的

提供者。

電子系統(tǒng)的正常運行離不開穩(wěn)定的電源，除了在某些特定場合下采用太陽能電池或化學(xué)電池作電

源外，多數(shù)電路的直流電是由電網(wǎng)的交流電轉(zhuǎn)換來的。這種直流電源的組成以及各處的電壓波形如圖

圖1-1整流電源組成

圖中各組成部分的功能如下：

（1）電源變壓器：將電網(wǎng)交流電壓（220V或380V）變換成符合需要的交流電壓，此交流電壓經(jīng)過

整流后可獲得電子設(shè)備所需的直流電壓。因為大多數(shù)電子電路使用的電壓都不高，這個變壓器是降壓

變壓器。

（2）整流電路：利用具有單向?qū)щ娦阅艿恼髟?，把方向和大小都變化?0Hz交流電變換為方

向不變但大小仍有脈動的直流電。

（3）濾波電路：利用儲能元件電容器C兩端的電壓（或通過電感器L的電流）不能突變的性質(zhì)，

把電容C（或電感L）與整流電路的負(fù)載RL并聯(lián)（或串聯(lián)），就可以將整流電路輸出中的交流成分大

部分加以濾除，從而得到比較平滑的直流電。在小功率整流電路中，經(jīng)常使用的是電容濾波。

5

(4)穩(wěn)壓電路：當(dāng)電網(wǎng)電壓或負(fù)載電流發(fā)生變化時;濾波電路輸出的直流電壓的幅值也將隨之變化,

因此，穩(wěn)壓電路的作用是使整流濾波后的直流電壓基本上不隨交流電網(wǎng)電壓和負(fù)載的變化而變化。

閱讀材料2：二極管整流電路

電子設(shè)備需要穩(wěn)定的直流電源供電，才能正常工作，而電網(wǎng)供給的都是交流電，因此必須將交流

電變換成直流電，這一過程稱為整流。下面主要介紹單相半波整流電路和單相橋式整流電路。

1、單相半波整流電路

(1)電路組成

圖1-2為單相半波整流電路，T為電源變壓器，V為整流二極管，RL1為負(fù)載電阻。設(shè)變壓器副

邊電壓為

u2=41U2sincotUL變壓器副邊電壓有效值。

圖1-2單相半波整流電路及波形

(2)工作原理

在"2的正半周(0?兀)期間，變壓器副邊繞組的極性是上正下負(fù)，二極管V承受正向電壓導(dǎo)通,

此時有電流io(油：加)流過負(fù)載4/,其壓降為貝=,如果忽略V的管壓降“V，則，負(fù)

載上的電壓也與"2基本相等。

在"2的負(fù)半周(兀?2兀)期間，變壓器副邊繞組的極性變?yōu)樯县?fù)下正，二極管V承受反向電壓截

止，此時電流i戶0,負(fù)載上的電壓"0=0,變壓器上的電壓“2全部加到二極管上。

從電流的第二個周期開始又重復(fù)上述過程。盡管電源變壓器側(cè)是交流電壓"2,但經(jīng)二極管變換后,

負(fù)載凡上的電壓極性始終不變(上正下負(fù))，也就是負(fù)載得到的電壓是直流電壓。由于在一個周期內(nèi)，

二極管導(dǎo)電半個周期，負(fù)載&只獲得半個周期的電壓，故稱為半波整流。經(jīng)半波整流后獲得的是波

動較大的脈動直流電。

2、單相橋式整流電路

(1)電路組成

6

圖1-3為單相橋式整流電路的三種畫法。它由整流變壓器，四個二極管和負(fù)載電阻組成。

圖1-3橋式整流電路的三種畫法

（2）工作管理

在“2的正半周（0?兀）時，二極管V1、V3承受正向電壓導(dǎo)通，V2、V4承受反向電壓而截止，電

流io從變壓器副邊。端經(jīng)V卜&、V3回到b端，電流在電阻&上產(chǎn)生壓降UoO如果忽略V|、V3

的管壓降，則。戶。2。

在％的負(fù)半周（兀~2幾）時，Vi、V3反向截止，V*V4承受正向電壓而導(dǎo)通，電流io從變壓副

邊b端開發(fā)經(jīng)V4、&、V2回到a端。忽略V2、V4的管壓降，負(fù)載的電壓

可見，在U2的一個周期內(nèi)，V,、V3和V2、V4輪流導(dǎo)通，流過負(fù)載&的電流io的方向始終不

變，負(fù)載的電壓為單方向的脈動直流電壓。

圖1-4橋式整流電路波形

負(fù)載的平均電壓

Uo=unda>t=2sincotd(a)t)=^^U2~0.9t/2

負(fù)載的平均電流

7

在每個周期內(nèi)，兩組二極管輪流導(dǎo)通，各導(dǎo)電半個周期，所以每只二極管的平均電流應(yīng)為負(fù)載電流的

一半，即

/=-1=0.45匹

2°RL

在一組二極管正向?qū)ㄆ陂g，另一組二極管反向截止，其承受的最高反向電壓為變壓器副邊電壓

的峰值

URM=同2

橋式整流比半波整流電路復(fù)雜，但輸出電壓脈動比半波整流小一倍，變壓器的利用率也較高，因

此橋式整流電路得到廣泛的應(yīng)用。

閱讀材料3：濾波電路

整流電路把交流電變成脈動的直流電。這種直流電波動很大，主要是含有許多不同幅值和頻率的

交流成份。為了獲得平穩(wěn)的直流電，必須利用濾波器將交流成分濾掉。常用濾波電路有電容濾波、電

感濾波和復(fù)合式濾波等。

1、電容濾波電路

利用電容器對直流開路，對交流短路的特點，將電容與負(fù)載并聯(lián)，交流成份被電容濾掉，負(fù)載便

得到平滑的直流電壓。圖1-5為帶電容濾波的單相半波整流電路。

它的工作原理與半波整流相同。差別在于橋式電路每半個周期電容有一次充放電過程，因此輸出

電壓的脈動更小，更平滑。濾波電容和輸出電壓按下式估算

/?ZC>(3~5)1UO=1.2U2

圖1-5橋式整流電容濾波電路

電容濾波電路雖然簡單,但輸出直流電壓的平滑程度與負(fù)載有關(guān)。當(dāng)負(fù)載減小時，時間常數(shù)RLC

減小，輸出電壓的紋波增大，所以它不適用于負(fù)載變化較大的場合。電容濾波也不適用于負(fù)載電流較

8

大的場合，因為負(fù)載電流大(&較小)，這時只有增大電容的容量，才能取得好濾波效果。但電容容

量太大，會使電容體增大，成本上升，而且大的充電電流也容易引起二極管損壞。

2、電感濾波電路

利用電感線圈交流阻抗很大，直流電阻很小的特點，將電感線圈與負(fù)載電阻R串聯(lián)，就組成電感

濾波電路。如圖1-6所示。整流電路輸出的脈動直流電壓中的直流成份在電感線圈上形成的壓降很小,

而交流成份卻幾乎全都降落在電感上，負(fù)載電阻上得平穩(wěn)的直流電壓。電感量越大，電壓越平穩(wěn)，濾

波效果越好。但電感量大會引起電感的體積過大，成本增加，輸出電壓下降。

電感濾波適用于輸出電流大、負(fù)載經(jīng)常變動的場合，其缺點是體積大、易引起電磁干擾。

圖1-6橋式整流電感濾波電路

3、復(fù)式濾波電路

將電容濾波和電感濾波組合起來，可獲得比單個濾波器更好的濾波效果，這就復(fù)式濾波器。常見

有「型和兀型兩類復(fù)合濾波器。

(“)「型濾波器(b)n型濾波器

圖1-7復(fù)合濾波器

(1)「型濾波器

為了減小負(fù)載電壓的脈動程度，在電感線圈后面再接電容，如圖1-7(a)所示，這樣先經(jīng)過電感

濾波，去掉大部分交流成份，然后再經(jīng)電容濾波，濾除剩余的交流成分，使負(fù)載電阻得到一個更平滑

的直流電壓，這種電路性能與電感濾波電路基本相同。

(2)兀型濾波器

圖1-73)為71型濾波器，它是在電感的前后各并聯(lián)一個電容。整流器輸出的脈動直流電先經(jīng)過

G濾波，再經(jīng)過電感L和電容C2濾波，使交流成分大大降低，在負(fù)載得到平滑的直流電壓。

9

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)

通過對半波整流電路、橋式全波整流電路、橋式全波整流濾波電路的設(shè)計及制作，了解整流電路

的作用及電路設(shè)計方法，掌握常用電子元器件（如電阻、電容、二極管等）的識別、檢測和選用，熟

練掌握萬用表、示波器等儀器儀表的使用方法，初步鍛煉學(xué)生檢查、排除整流濾波電路故障的能力。

達(dá)成的能力標(biāo)準(zhǔn)：

1.能夠識別電阻、電容、二極管等電子元件，能夠正確識別電路圖并選用正確的電子元件；

2.能夠掌握正確的焊接工藝，制作整流濾波電路；

3.能夠熟練使用萬用表、示波器對電路進(jìn)行觀察、判斷，以及對電路進(jìn)行故障分析及排除。

知識標(biāo)準(zhǔn)：

1.掌握常用元器件的檢測和選用、熟練使用萬用表、示波器，掌握焊接工藝；

2.能按電路圖安裝整流濾波電路；

3.初步具有檢查、排除整流濾波電路故障的能力。

教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：1.電阻、電容、二極管的識別及檢測方法；2.整流濾波電路的功能、電路組成及各個元

器件的作用。3.焊接工藝；

教學(xué)難點：1.整流濾波電路的原理；2.檢查、排除整流濾波電路故障

訓(xùn)練任務(wù)：

1.電阻、電容、二極管的識別及檢測

2.整流濾波電路的焊接

3.整流濾波電路的調(diào)試

4,整流濾波電路的故障排除

5.雙蹤數(shù)字示波器的使用

三.任務(wù)的設(shè)計與操作要求

單相橋式整流濾波電路是一種常見的整流電路，本次任務(wù)就是設(shè)計一個單相橋式整流電路，選擇

元器件，根據(jù)電路圖布局、焊接電路，并利用示波器進(jìn)行調(diào)試、排故。

1.元器件的選擇

10

T

V,-V4：二極管，型號：IN4007

C：電容，47uf50V

RL：電阻，5.1KQ

2,元器件性能測量

選擇好元器件后，在電路焊接之前，還必須對每個元器件進(jìn)行測量，確保它們質(zhì)量量好后方能焊

接。

3.電路的整體布局

根據(jù)元器件的大小、電路板的大小進(jìn)行整體布局，建議各元件安裝次序與電路圖的信號傳遞順序

一致，連接線要保持橫平豎直。

4,元器件預(yù)加工、成型、插裝

對選定好的元器件引腳進(jìn)行預(yù)加工，在進(jìn)行引腳成型操作，然后插裝。如果是新元件，可以免去

預(yù)加工步驟，直接按照電路板插孔位置的距離，使元器件引腳成型之后插裝。

5.電路的焊接

當(dāng)確保元器件插裝位置和極性正確后，便可按順序?qū)嵤┖附?，一般情況下，先完成所有元器件的

焊接后，再進(jìn)行連接線的焊接。

6.電路的檢查

所有電路焊接完成后，應(yīng)再次對電路進(jìn)行檢查，確保元件無錯接、漏接、虛焊等現(xiàn)象，電路無開

路、短路以及橋接等現(xiàn)象。

7.電路的調(diào)試與檢測

(1)用一臺降壓變壓器把220V交流電壓變換為24V,并接入電路的輸入端。在輸出端即負(fù)載電

阻兩側(cè)，接入示波器，觀察輸出波形。

(2)將濾波電容拆下，再次觀察輸出端的波形。對比前后兩次所的波形的差別，就能很明顯的

看出濾波電容器在電路中所起的作用。

II

四.任務(wù)學(xué)習(xí)過程記錄與過程考核

1.學(xué)習(xí)績效記錄

序號學(xué)習(xí)任務(wù)熟練程度自測完成過程記錄簽字確認(rèn)

1電阻的檢測□熟練□個人獨立完成1

□T解□個人協(xié)助完成0.5

□陌生□個人輔助完成0.2

2電容的檢測□熟練□個人獨立完成1

□T解□個人協(xié)助完成0.5

口陌生□個人輔助完成0.2

3二極管的檢測□熟練□個人獨立完成2

□了解□個人協(xié)助完成1.5

口陌生□個人輔助完成0.5

4單相橋式整流濾波電路的結(jié)□熟練□個人獨立完成2

構(gòu)及原理□T解□個人協(xié)助完成1.5

口陌生□個人輔助完成0.5

5單相橋式整流濾波電路的焊□熟練□個人獨立完成1

接□T解□個人協(xié)助完成0.5

□陌生□個人輔助完成0.2

6單相橋式整流濾波電路的調(diào)□熟練□個人獨立完成2

試□了解□個人協(xié)助完成1.5

□陌生□個人輔助完成0.5

7單相橋式整流濾波電路的檢□熟練□個人獨立完成1

查及故障排除□T解□個人協(xié)助完成0.5

□陌生□個人輔助完成0.2

總分（共10分）

2.學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)

（I）基礎(chǔ)元器件的識別及檢測方法的講解

12

電

阻

電

容

極

管

(2)單相橋式整流電路講解

電

路

圖

要

點

說

明

13

(3)單相橋式整流電路的布局及焊接要領(lǐng)

(4)電路體J調(diào)試與檢測

序號困難部分或者失敗部分解決過程指導(dǎo)者簽字

1

2

3

4

5

(5)故障并滁

序號調(diào)試動作預(yù)期結(jié)果實際結(jié)果原因分析及解決方案

1

2

3

4

5

14

五.知識自測

1、如果二極管的正、反向電阻都很小，則該二極管（）。

A、正常B、已被擊穿C、內(nèi)部斷路

2、二極管正向電阻（），反向電阻（）。

A、大B、小

3、在電源變壓器副邊電壓相同的情況下，半波整流電路輸出電壓是橋式整流電路的（）倍。

A、2B、0.45C、0.5D、1

4、如果二極管的正、反向電阻都很大，則該二極管（）?

A、正常B、已被擊穿C、內(nèi)部斷路

5、在二極管特性的正向?qū)▍^(qū)，二極管相當(dāng)于（）?

A、大電阻B、接通的開關(guān)C、斷開的開關(guān)

6、用萬用表歐姆擋測量小功率二極管的性能好壞時，應(yīng)把歐姆撥到（）o

A、RX100Q或RX1KC擋B、RX1Q擋C、RX10KQ擋

7、當(dāng)硅二極管加上0.4V正向電壓時，該二極管相當(dāng)于（）。

A、很小的電阻B、很大的電阻C、短路

8、用萬用表歐姆擋測試二極管的正、反向電阻時，如果用手捏測試筆和管子引線的接觸處,這種測

試方法引起顯著誤差的是（）。

A、正向電阻B、反向電阻C、正、反向電阻誤差同樣顯著D、無法判斷

9、在單相橋式整流電路中，如果一只整流二極管接反，則（）o

A、將引起電源短路B、將成為半波整流電路C、仍為橋式整流電路

10、交流電通過單相整流電路后，所得到的輸出電壓是（）。

A、交流電壓B、穩(wěn)定的直流電壓C、脈動直流電壓

11、直流電源電路如下圖所示，用虛線將它分成四個部分，其中濾波環(huán)節(jié)是指圖中（）。

15

任務(wù)二基本放大電路

一.任務(wù)背景材料閱讀

閱讀材料1:基本放大電路

工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中需要用將微弱變化的電信號放大幾百倍，幾千倍甚至幾十萬倍之后去帶動

執(zhí)行機構(gòu)，對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行測量、控制或調(diào)節(jié)，完成這一任務(wù)的電路稱為放大電路，簡稱放大器。

圖2-1基本放大電路

基本的交流放大電路的電路圖2-1,Ucc通過電阻RB和Rc給三極管加偏置電壓，當(dāng)RB>RC時，

三極管發(fā)射結(jié)獲得正向偏置電壓，集電結(jié)獲得反向偏置電壓，此時，三極管的工作狀態(tài)即處于放大狀

態(tài)。若從輸入端輸入微弱信號，通過三極管的放大作用，就可以在輸出端得到較強的信號。其中的各

個元器件的作用如下：

三極管V的作用是放大電流，當(dāng)基極電流有微小變化時，輸出端的集電極電流就有較大的變化，

從而起到電流放大的作用；

直流電源Vcc是為三極管發(fā)射結(jié)提供正偏電壓，為集電結(jié)提供方偏電壓，以此確保三極管工作在

放大狀態(tài)下；

基極偏置電阻RB的作用是把VCC給三極管的基極加上一個合適的靜態(tài)基極電流；

集電極偏置電阻Rc的作用是把VCC給三極管的集電極加上一個合適的靜態(tài)集電極電流；

耦合電容Cl、C2的作用是把放大電路與信號、負(fù)載之間的直流聯(lián)系隔斷。

閱讀材料2：半導(dǎo)體三極管

2.1半導(dǎo)體三極管

半導(dǎo)體三極管又稱晶體三極管，簡稱三極管，是1946年由美國科學(xué)家肖克利等人發(fā)明的，這是

二十世紀(jì)最重要的成就之一。三極管內(nèi)部有兩種載流子（自由電子和空穴）參加導(dǎo)電，故屬于雙極型

半導(dǎo)體器件。

16

2.2三極管的結(jié)構(gòu)和類型

三極管是由兩個PN結(jié)組成的，按結(jié)構(gòu)分為NPN型和PNP型兩種，如圖2-5所示。

三極管實物圖

圖2-5NPN型和PNP型三極管結(jié)構(gòu)、符號

2.3三極管的識別與檢測

（1）三極管管腳的識別

半導(dǎo)體三極管管腳排列的方式因管殼形狀不同而不同，如圖2-6所示。

</)

圖2-6半導(dǎo)體三極管管腳判別

1）金屬殼三極管的管腳判別

對于（a）圖、（b）圖，觀察者面對管底，由定位標(biāo)志起，按順時針方向，引出線（管腳）仿次

為發(fā)射極E、基極B、集電極C、接地線。。

對于（c）圖，觀察者面對管底，令帶引出線的半圓位于上方，按順時針方向、引出線依次為發(fā)

射極E、基極8、集電極C。

對于（d）圖，觀察者面對管底，令兩根引出線均位于左側(cè)，上引出線為發(fā)射極E,下引出線為基

17

極8,管底為集電極C。

2）塑料封裝三極管的管腳判別

對于（e）圖，觀察者面對切角面，引出線向下，由左往右依次為發(fā)射極E、基極以集電極C。

對于（f）圖，觀察者面對管子正面（字符打印面）散熱片為管背面，引出線向下，由左往右依次

為發(fā)射極E、基極B、集電極C。

（2）半導(dǎo)體三極管的檢測

中小功率三極管是在電子電路中使用最多的一種器件，在此重點講解中小功率三極管的檢測。

1）管腳的判別

方法一：將萬用表置RX1A檔，兩表筆分別接觸基極之外的兩電極，如果是NPN型管，用手指

捏住基極與黑表筆所接管腳，可測得一電阻值，然后將兩表筆交換，同樣用手捏住基極和黑表所接管

腳，又測得一電阻值，兩次測量中阻值小的一次，黑表筆所對應(yīng)的是NPN管集電極，紅表筆所對應(yīng)

的是發(fā)射極。測試方法和檢測原理如圖2-7所示。

圖2-7NPN三極管集電極和發(fā)射極的測試方法和原理

用此種方法判定C、E電極的原理是：基極偏置電阻凡是用手指來代替的。由于被測管子的集

電結(jié)上加有反向偏壓，發(fā)射結(jié)加的是正向偏壓，所以便其處于放大狀態(tài)，此時電流放大倍數(shù)較高，所

產(chǎn)生的集電極電流（。使萬用表指針明顯向右偏轉(zhuǎn)（即電阻較小）。倘若紅、黑表筆接反了，就等于

工作電壓接反了，管子也就不能正常工作，放大倍數(shù)大大降低，從幾十倍降至幾倍，甚至為零，因此，

萬用表指針擺幅很小甚至不動。

如果是PNP管，應(yīng)用手指捏住基極與紅表筆所接管腳，同樣，電阻小的一次紅表筆對應(yīng)的是PNP

管集電極，黑表筆所對應(yīng)的是發(fā)射極。

方法二：現(xiàn)在生產(chǎn)的數(shù)字萬用表，一般都有測試三極管的檔位，用此法測試三極管的集電極

和發(fā)射極十分方便。方法是：先將管子的基極測出，并且測出管子是NPN型還是PNP型，然后將

萬用表置于/7FE檔，其余兩腳分別插人發(fā)射極孔和集電極孔，此時從顯示屏上讀出/7FE值，對調(diào)一次

18

發(fā)射極與集電極，再測一次〃FE，數(shù)值較大的一次為正確，從而確定三極管的發(fā)射極和集電極。

2)錯管和硅管的判別

判別三極管是錯管還是硅管，既可用指針式萬用表，也可用數(shù)字萬用表，方法如下：

指針萬用表方法一：用指針式萬用表測量時，測試電路如圖2-8所示。測試時還需要一節(jié)1.5K干

電池、一只47k的電阻和一只50%?100k的電位器。將萬用表置于直流2.5Y檔。電路接通以后，

萬用表所指示的便是被測管子的發(fā)射結(jié)正向壓降。若是鋁管，該電壓值為0.2V?0.3V；若是硅管，

該電壓值則為0.7Vo

圖2-8判別錯管和硅管測試電路

方法二：判別三極管是楮管還是硅管，用數(shù)字萬用表較為方便，方法是，用數(shù)字萬用表測量管子

基極和發(fā)射極PN結(jié)的正向壓降，硅管的正向壓降一般為0.5V?0.8V,錯管正向壓一般為0.2丫?0.3K

閱讀材料3：三極管的電流放大原理

3.1工作電壓

要使三極管起放大作用，必須外接直流工作電源。外接電源應(yīng)使三極管的發(fā)射結(jié)加正向偏置電壓,

集電結(jié)加反向偏置電壓。圖2-2(a)、(b)分別為NPN型和PNP型三極管電路的雙電源接法。采用雙

電源供電，在實際使用中很不方便，這時可將兩個電源合并成一個電源Ucc，再將Rb阻值增大并改接

到Ucc上。

(a)NPN型管電源接法；(b)PNP型管電源接法

3.2放大原理

發(fā)射極電流G、基極電流IB、集電極電流/C的關(guān)系是/￡=/B+/C

/c與力存在固定的比例關(guān)系，用公式表示為1c孫P一一共發(fā)射極電流放大系數(shù)

19

如果基極電流/B增大，集電極電流/c也按比例相應(yīng)增大；反之，乃減少時，左也按比例減小，

通?；鶚O電流力的值為幾十微安，而集電極電流為毫安級，兩者相差幾十倍以上。因此用很小的基極

電流就可以控制很大的集電極電流，這就是三極管電流放大原理。

3.3三極管的特性

三極管的特性曲線是指三極管各電極電壓與電流的關(guān)系曲線，它是內(nèi)部載流子運動的外部表現(xiàn)，

在分析三極管放大電路時要使用特性曲線。三極管的特性曲線分為輸入特性和輸出特性曲線。

用三極管組成電路時，信號從一個電極輸入，另一個電極輸出，第三個極作為公共端。因為可以

選用不同的電極作為公共端，所以三極管電路就有共發(fā)射極、共集電極和共基極三種不同的接法，如

圖2-3所示。這里以共發(fā)射極接法為例討論電路的輸入和輸出特性曲線。

■OO

O-°

輸出

輸入輸入輸出輸入輸出

S)⑹

圖2-3三極管的三種接法

（a）共發(fā)射極接法;<b）共集電極接法；（c）共基極接法

輸出特性曲線可能劃分為放大區(qū)、飽和區(qū)和截止區(qū)，如圖2-4所示。

1）放大區(qū)：發(fā)射結(jié)電壓正向偏置且大于死區(qū)電壓，集電結(jié)反向偏置，/c完全受介控制，與UCE

無關(guān)?增值大（或減?。?，/C也按照比例增大（或減小），三極管具有電流放大作用，所以稱這個區(qū)

域為放大區(qū)。

2）截止區(qū)：/B=0的9特性曲線與橫軸之間的區(qū)域稱為截止區(qū)。其特點是三極管的發(fā)射結(jié)電壓小

2()

于死區(qū)電壓或反向偏置，基極電流介=0,集電極電流/c等于一個很小的穿透電流/CE。。在截止區(qū)，三

極管是不導(dǎo)通的。

3）飽和區(qū)：發(fā)射結(jié)和集電結(jié)都處于正向偏置，/c不受％影響的控制，三極管失去電流放大作用。

理想狀態(tài)下，UCE=O。

閱讀材料4：三極管的主要參數(shù)

三極管的參數(shù)是用來表征其性能和適用范圍的，了解這些參數(shù)是合理選用三極管的前提。三極管

的主要參數(shù)有以下幾個。

（1）共發(fā)射極電流放大系數(shù)

交流電流放大系數(shù)夕=工

△1B

直流電流放大系數(shù)方=手

1B

它是集電極電流與基極電流之比，它表示三極管的電流放大能力。通常有交流電流放大系數(shù)和直

流電流放大系數(shù)之分。由于它們在數(shù)值上比較接近，為了使用方便，常認(rèn)為兩者相等?！曛悼梢杂脙x

器測量，也可以直接從輸出特性曲線上求取，其數(shù)值在20?150之間?！疤》糯竽芰Σ睿罅斯?/p>

子性能不穩(wěn)定。

（2）極間反向電流

（3）極限參數(shù)

二.學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)

通過對基本放大電路的學(xué)習(xí)及電路設(shè)計與制作，使學(xué)生掌握基本放大電路的功能及電路設(shè)計方

法，掌握常用元器件（如三極管、電容等）的檢測和選用，熟練使用萬用表、示波器和信號發(fā)生器,

熟練掌握焊接工藝；初步鍛煉學(xué)生檢查、排除三極管放大電路故障的能力。

達(dá)成的能力標(biāo)準(zhǔn)：

1.能夠識別三極管、電阻、電容等電子元件，能夠正確識別電路圖并選用正確的電子元件；

2.能夠掌握正確的焊接工藝，制作基本放大電路；

3.能夠熟練使用萬用表、示波器對電路進(jìn)行觀察、判斷，以及對電路進(jìn)行故障分析及排除。

知識標(biāo)準(zhǔn)：