習(xí)作《我的奇思妙想》講義四年級下冊語文

我的奇思妙想

題目重現(xiàn)：我的奇思妙想生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來介紹給大家吧！可以參考下面的提示，想想自己要寫的內(nèi)容。還可以把你想發(fā)明的東西畫出來，幫助自己描述。

寫完后，把習(xí)作讀給同桌聽，請同桌說說你是否寫清楚了。寫作指導(dǎo)：

一、習(xí)作題目：我的奇思妙想

二、寫作指導(dǎo)

1.

確定寫作對象：選擇一個你感興趣的話題，例如科技、環(huán)境、健康等，然后思考一個與之相關(guān)的奇思妙想。

2.

描述你的奇思妙想：詳細描述你的想法，包括它的外觀、功能、優(yōu)點等。可以使用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓你的描述更加生動形象。

3.

說明奇思妙想的來源：說明你的奇思妙想是如何產(chǎn)生的，可以是你自己的思考、觀察，也可以是受到他人的啟發(fā)。

4.

表達你的感受：表達你對自己的奇思妙想的感受，例如興奮、期待、自豪等。同時，也可以談?wù)勀阆Ｍ约旱钠嫠济钕肽軌驇硎裁礃拥挠绊憽?/p>

三、習(xí)作技巧

1.

運用豐富的想象力：在寫作過程中，要充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨特的故事情節(jié)和角色形象。

2.

注意語言表達：使用生動、形象的語言來描述你的奇思妙想，讓讀者能夠清晰地理解你的想法。

3.

突出主題：在寫作過程中，要突出主題，讓讀者能夠清楚地了解你的奇思妙想的核心內(nèi)容。

4.

注意文章結(jié)構(gòu)：合理安排文章的結(jié)構(gòu)，讓文章層次分明，邏輯清晰。

四、注意事項

1.

奇思妙想應(yīng)該是原創(chuàng)的，不要抄襲他人的想法。

2.

奇思妙想應(yīng)該是可行的，不要過于離譜或不切實際。

3.

奇思妙想應(yīng)該是有意義的，不要只是為了吸引眼球而沒有實際價值。

4.

奇思妙想應(yīng)該是積極向上的，不要包含任何負面或不健康的內(nèi)容。

五、總結(jié)

寫作是一個很好的表達自己想法和想象力的方式。通過寫作，我們可以創(chuàng)造出屬于自己的世界，讓讀者感受到我們的奇思妙想。希望以上內(nèi)容能夠幫助到你，祝你寫作愉快！習(xí)作范文：題目：我的樂園習(xí)作原文習(xí)作點評從我懂事起，我就有許多奇思妙想。聽爺爺說，在夏天，有一種簡易充氣小床，只要往里面放上冰塊，就可以在夏日炎炎的時候睡一個涼爽的覺。我當(dāng)時非常激動，因為這可以讓我在烈日下有一個陰涼的地方休息。這個想法在我腦海中盤旋了好久，直到有一天……這一段中，小作者提出了自己的一個奇思妙想——制作一個簡易充氣小床。這個想法源于對夏日炎炎下尋找陰涼休息地的需求。簡單明了地表達了自己的創(chuàng)意初衷。此部分為文章開篇，簡潔有力地引入主題。那天，我在一個名為“奇思妙想”的欄目中，看到了一位小朋友，她想要一個可以在下雨天為她擋雨的“雨傘書包”。這個想法讓我覺得，每一個奇思妙想都很美好，既然別人有了，為什么我不能有呢?于是，我也開始把自己的奇思妙想寫下來。這一段中，小作者進一步闡述了她對于簡易充氣小床的期待和想象。通過生動的描繪“烈日下尋找陰涼處”的場景，讓讀者感受到小作者對于一個清涼夏日的需求和渴望。此部分為對創(chuàng)意初衷的進一步展開和深入。我把我自己的奇思妙想稱為“便攜式多功能小床”。這個小床是可以折疊的，折疊起來后，它就是一個手提包。但是，折疊起來后它并不是手提包那么簡單。它有一個特點就是可以像床一樣睡在上面。它還配有一個遙控器，遙控器上有三個按鈕，分別是紅、黃、藍三種顏色。這一段中，小作者開始轉(zhuǎn)向?qū)Α氨銛y式多功能小床”的描述。通過細膩的描繪和豐富的想象力，讓讀者感受到這個小床不僅具有溫度調(diào)節(jié)、時間控制、大小調(diào)整等實用功能，而且遙控器上的紅、黃、藍三種顏色的按鈕也給人留下了深刻的印象。此部分為對主要創(chuàng)意的詳細描述和展開。第一個按鈕是紅色按鈕，它可以調(diào)節(jié)溫度。如果你在冬天的時候覺得太冷的話，就可以按一下這個按鈕，小床就會像變魔術(shù)一樣，冒出一股熱氣，讓你感到非常溫暖。第二個按鈕是黃色按鈕，它可以控制時間。如果你想要在某個時間睡覺，就可以按下這個按鈕，然后它會開啟一個小鬧鐘，到點時它會自動讓你進入睡眠狀態(tài)。第三個按鈕是藍色按鈕，它可以調(diào)節(jié)床的大小。如果出門旅行的話，可以按下這個按鈕，小床就可以折疊起來，變成一個手提包的大小。小作者通過與之前看到的簡易充氣小床的對比，強調(diào)了“便攜式多功能小床”的獨特性和創(chuàng)新性。同時表達了對于未來科技的樂觀和憧憬。此部分為對主要創(chuàng)意的創(chuàng)新性和實用性的強調(diào)和展望。便攜式多功能小床是我奇思妙想的成果，雖然只存在于我的想象中，但我相信只要通過我們的努力和創(chuàng)造，就一定可以讓它成為現(xiàn)實。就像我曾經(jīng)認為那個簡易充氣小床只是一個夢想一樣，現(xiàn)在看來，夢想是可以成真的。所以我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，有朝一日我們的夢想就一定會實現(xiàn)！這一段中，小作者總結(jié)了自己的創(chuàng)意初衷、詳細描述以及未來展望，并對文章的開頭和結(jié)尾進行了呼應(yīng)。整篇文章條理清晰、邏輯嚴密、情感飽滿、語言流暢。此部分為對整

篇文章的總結(jié)和回顧。教師總評：這篇文章充滿了想象力與創(chuàng)造力。小作者通過描述自己的奇思妙想——“便攜式多功能小床”，展現(xiàn)了一個充滿科技感與實用