創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)（16篇）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)（模板16篇）通過月工作總結(jié)，我們可以發(fā)覺和發(fā)揚(yáng)工作中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，從而提高工作的質(zhì)量和效果。下面是幾篇經(jīng)過細(xì)心選擇的月工作總結(jié)范文，希望能夠給大家供應(yīng)一些寫作思路和參考。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作總結(jié)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

（一）加大宣揚(yáng)，吸引好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐。

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的總體形勢下，創(chuàng)業(yè)園借助新聞媒介、報(bào)紙、電視、廣告等各方媒體大力宣揚(yáng)。上半年，創(chuàng)業(yè)園共引進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目24個(gè)，已正式投入運(yùn)營的有20個(gè)，剩余4個(gè)正在加緊建設(shè)之中。范圍包括電子商務(wù)、信息科技、藝術(shù)設(shè)計(jì)、vr全景開發(fā)、旅游產(chǎn)品開發(fā)、文化傳媒、教化培訓(xùn)、第三方車輛監(jiān)控、無人機(jī)植保、電采暖銷售、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工及銷售、跨境電商、玉石雕刻、新型建材、物流信息、財(cái)務(wù)服務(wù)、律師顧問等。其中引進(jìn)了例如友訊科技、絲路北站電子商務(wù)、北青電子商務(wù)、北漠旅游開發(fā)、亞華貿(mào)易、華泰鷹眼烽火臺(tái)、本邦家居等一批優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，另外還有一批高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目正在籌備入駐中。

（二）統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推動(dòng)制度、文化建設(shè)。

創(chuàng)業(yè)園成立以來，師市制定了《十師北屯市加快建設(shè)青年（高校生）創(chuàng)業(yè)園的實(shí)施看法》，通過師市關(guān)于建設(shè)青年（高校生）創(chuàng)業(yè)園的總體要求以及開展工作以來發(fā)覺的問題，現(xiàn)已制定和完善“申請入駐流程”、“入駐審核管理方法”“創(chuàng)業(yè)園管理方法”、“創(chuàng)業(yè)園管理辦公室工作制度”、“入駐企業(yè)考核方法”等各項(xiàng)管理制度。為了豐富創(chuàng)業(yè)園文化氛圍，對整個(gè)大樓進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)與裝修，包括了文化墻、手繪墻、照片墻、logo墻、企業(yè)招牌等等。

（三）不斷創(chuàng)新，提升創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師兵團(tuán)行大講堂、全國跨境綜試區(qū)建設(shè)及跨境電商創(chuàng)新發(fā)展高級研修班、兵團(tuán)賽飛創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)師培訓(xùn)班、全國農(nóng)村電商綜合示范培育與政府電商精準(zhǔn)扶貧創(chuàng)新發(fā)展高級研修班等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并組織創(chuàng)業(yè)者赴石河子、五家渠等創(chuàng)業(yè)基地參觀學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的東西發(fā)揮到日常工作管理中，并運(yùn)用在創(chuàng)業(yè)過程中。主動(dòng)參加師市及兵團(tuán)的各類申報(bào)、競賽活動(dòng)，3月份創(chuàng)業(yè)園組織12家創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參與了兵團(tuán)“青年創(chuàng)業(yè)增收”創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目的申報(bào)工作；4月份創(chuàng)業(yè)者杜新雷、徐維代表創(chuàng)業(yè)園參與了師市“青年創(chuàng)業(yè)之星”評比活動(dòng)，杜新雷被評為了師市十大“青年創(chuàng)業(yè)之星”之一,并頒發(fā)榮譽(yù)證書；5月份組織申報(bào)了師市“雙創(chuàng)之星”舉薦評比工作，孫寶、顏紀(jì)偉、李奎元、杜新雷、關(guān)露洋作為工業(yè)園區(qū)首批候選人參與評比。

（四）仔細(xì)調(diào)研，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)園眾創(chuàng)空間的經(jīng)營模式。

依據(jù)建設(shè)青年（高校生）創(chuàng)業(yè)園眾創(chuàng)空間的總體要求，創(chuàng)業(yè)園主動(dòng)組織調(diào)研活動(dòng)，派工作人員及創(chuàng)業(yè)者赴石河子、五家渠等地的優(yōu)秀眾創(chuàng)空間進(jìn)行考察調(diào)研，針對創(chuàng)業(yè)園的運(yùn)行模式、服務(wù)體系、孵化成效以及業(yè)務(wù)拓展等方面作了充分詢問和溝通，通過溝通，各孵化器負(fù)責(zé)人也將一些好的管理工作閱歷一一共享。在下半年的工作安排中結(jié)合本地詳細(xì)環(huán)境，充分借鑒好的運(yùn)營模式，進(jìn)一步完善優(yōu)化創(chuàng)業(yè)園管理運(yùn)營模式，為創(chuàng)業(yè)者供應(yīng)更完善更健全的服務(wù)體系。

（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好創(chuàng)業(yè)園保障措施。

成立雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)建設(shè)中的重大問題，要將促進(jìn)青年高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作分解、細(xì)化，并列入各成員年度工作目標(biāo)來進(jìn)行管理和考核。各級、各部門要搶抓先機(jī)、主動(dòng)作為，加強(qiáng)與兵團(tuán)相關(guān)部局連接聯(lián)系，多方爭取政策、項(xiàng)目和資金，確保開好局、起好步。供應(yīng)良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境，主動(dòng)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，廣泛選樹青年（高校生）創(chuàng)業(yè)勝利典型，引導(dǎo)青年高校生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。發(fā)揮各類媒體作用，加強(qiáng)輿-論宣揚(yáng)，指導(dǎo)各類媒體做好配套報(bào)道和解讀，加大推介力度，廣泛宣揚(yáng)建設(shè)青年（高校生）創(chuàng)業(yè)園，突出青年（高校生）創(chuàng)業(yè)的重要意義，營造良好的輿-論氛圍。供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障。青年（高校生）創(chuàng)業(yè)園建設(shè)有關(guān)費(fèi)用，全額納入財(cái)政預(yù)算并依據(jù)創(chuàng)業(yè)園發(fā)展?fàn)顩r逐年調(diào)整。該專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由創(chuàng)業(yè)園管理辦公室支配運(yùn)用，主要用于創(chuàng)業(yè)園管理運(yùn)行、招商宣揚(yáng)推介、場所租金補(bǔ)貼、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嘉獎(jiǎng)、組織活動(dòng)等。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

一、明確辦學(xué)思想，加強(qiáng)創(chuàng)新教化工作學(xué)校把科技教化作為學(xué)校工作的重要組成部分，特地成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)?？萍蓟顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)安排，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注意發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力氣，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推動(dòng)學(xué)校的科技創(chuàng)新教化。

二、超前思維，追求時(shí)代教化思想。

指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教化”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期，又是基礎(chǔ)學(xué)問的成厚積淀時(shí)期。

教化教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生學(xué)問和技能的駕馭與應(yīng)用狀況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間實(shí)力的發(fā)展?fàn)顩r，尤其是創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。學(xué)校特殊注意的特性張揚(yáng)和特長的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，培育自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，成為身心健康、素養(yǎng)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，細(xì)心組織，仔細(xì)培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱忱高漲。這無疑是對教化負(fù)責(zé)、對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教化有力舉措。

三、專題講座引然科技文化氛圍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分相識(shí)到培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過《科技伴我成長，創(chuàng)新助我勝利》專題講座，提高了師生對科技活動(dòng)相識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，老師對青少年科技活動(dòng)相識(shí)提高了，學(xué)生對科技活動(dòng)熱忱被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過活動(dòng)的普及開展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。

四、內(nèi)激熱忱、提高科技活動(dòng)質(zhì)量。

如何培育本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力氣？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的主動(dòng)性？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中仔細(xì)視察，試圖發(fā)覺校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢，物理老師王作信、施麗鳳，化學(xué)老師孫紅霞、田銘艷，生物老師胡偉、魯榮忠，美術(shù)老師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展小獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從今，他們倆成為學(xué)?？萍?、藝術(shù)、競賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂此不疲。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)支持和激勵(lì)他們在學(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探究，創(chuàng)建性地開展工作。我校依據(jù)本校實(shí)力參與了市、盛全國的科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的打算工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門得到領(lǐng)導(dǎo)的好評；xx年4月，在省科技創(chuàng)新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；xx年6月，在二十二屆全國科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從盛全國捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?yōu)榇烁械桨谅托牢?，因?yàn)閯e人沒有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說明我們的教化是勝利的。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

從正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測”的高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目至今，不知不覺已經(jīng)驗(yàn)了一-年多的時(shí)間，一年前，我對于這個(gè)項(xiàng)目還僅僅只有些初步的相識(shí)，現(xiàn)在，項(xiàng)目快要結(jié)束了，我在這個(gè)過程中接觸到很多新的學(xué)問，新的方法。我們圍圍著這個(gè)課題，不知道開了多少次會(huì)議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報(bào)告，一路走過來，有悲有喜:一路走來，我們在慢慢成長。

剛起先的我們做的打算好像亳無頭緒、手忙腳亂,我不知道這個(gè)課題須要完成怎樣的任務(wù)、我須要具備什么樣的實(shí)力、我須要付出多少的汗水。那時(shí)候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料,做一些比較簡潔的工作。記得剛起先的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時(shí)候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作,剛起先時(shí)硬著頭皮去閱讀，但經(jīng)常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向?qū)W姐請教，最終最終資料看完了，整理好了。在這個(gè)過程中，是老師的不斷激勵(lì)讓我打消種種疑慮,讓我有信念從事于這個(gè)項(xiàng)目的探討。

現(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外,通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力氣。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要的是組員間的相互分工與協(xié)作，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不行或缺的，這樣我們的工作才可以更好的綻開。度過了最起先的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下，我們對于這個(gè)課題有了更深化的了解,在與項(xiàng)目組其他成員的試驗(yàn)中，激發(fā)了自己的探討熱忱和愛好，同時(shí)開闊了自己的眼界。

我們的項(xiàng)目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測，隨著生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)峻并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴(yán)峻病情則難以限制，所以提前預(yù)防和預(yù)見性護(hù)理具有重大意義。通過大量文獻(xiàn)資料探討，我們發(fā)覺溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據(jù)，探討表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度經(jīng)常呈現(xiàn)出異樣的改變，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預(yù)防。而市面上的檢測儀器非常昂貴，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便安排制作一個(gè)簡易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機(jī)app結(jié)合，實(shí)現(xiàn)可視化，便利快捷，具有很大的社會(huì)價(jià)值、好用價(jià)值。

我們總能在摸索中前進(jìn)。問題無所不在，探究也無所不在，許多努力都沒有結(jié)果，而且其實(shí)自己稱不上是一個(gè)堅(jiān)毅的人,有時(shí)候面對困難第一反應(yīng)總是想要逃。在課題探討中也不例外，迷茫的時(shí)候、勞碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)切和學(xué)姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實(shí)在惋惜，我就該堅(jiān)持;每每想到曲折的道路的終點(diǎn)便是光明的前途，我就該接著向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅(jiān)持。同時(shí)作為一名本科生，我覺得更重要的是探究的過程，而不是結(jié)果。有了探究的志氣，總會(huì)有收獲的快樂，盡管它并不會(huì)立刻出現(xiàn)，但總會(huì)在某個(gè)不遠(yuǎn)處等著我們。

在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,我最佩服的是我們的項(xiàng)目指導(dǎo)老師張艷老師，她在這個(gè)領(lǐng)域有著淵博的學(xué)問、豐富的閱歷，在指導(dǎo)我們時(shí)又很謙和，特別平易近人，有時(shí)還很幽默，但老師對于這個(gè)項(xiàng)目的看法是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢τ谝恍┘?xì)微環(huán)節(jié)的'把握要求也很高，閑暇時(shí),老師還常常給我們講一些學(xué)習(xí)、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的駕馭學(xué)問，才會(huì)收獲價(jià)值,這對于還處在學(xué)生時(shí)期的我們特別有價(jià)值，使我們不懈怠，保持學(xué)習(xí)探討的勁頭。

為期一年的項(xiàng)目探討，我收獲了許多,特別感謝學(xué)校給我們供應(yīng)良好的平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)得到熬煉，增加了對理論學(xué)問的理解，也增加了我分析和解決問題的本事，實(shí)踐出真知，同時(shí)我也意識(shí)到了理論學(xué)問的重要性，看到了自己的不足。另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要，只有懂得在大家都沒精打采的時(shí)候保持樂觀，懂得讓自己在感到時(shí)間精力有限的時(shí)候接著擔(dān)當(dāng),懂得我們堅(jiān)持探討的不易，懂得指導(dǎo)老師的良苦專心，懂得參與這個(gè)課題探討的苦辣酸甜，才會(huì)深知，收獲遠(yuǎn)比付出多我希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)加入到這樣的項(xiàng)目中。

縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

今年，縣就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出關(guān)注民生，服務(wù)群眾，以“助企業(yè)、穩(wěn)崗位、促就業(yè)”為主題，進(jìn)一步加大政策落實(shí)力度，努力增加就業(yè)崗位，緊緊圍繞上級下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，開拓創(chuàng)新、突出重點(diǎn)、真抓實(shí)干，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

一、工作開展?fàn)顩r

（一）落實(shí)主動(dòng)的就業(yè)政策，強(qiáng)化促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)職責(zé)。

1、就業(yè)局主動(dòng)實(shí)施就業(yè)再就業(yè)政策。通過穩(wěn)定就業(yè)崗位、充分吸納就業(yè)、促進(jìn)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)、完善就業(yè)困難人員就業(yè)救濟(jì)機(jī)制等政策，充分發(fā)揮促進(jìn)就業(yè)的政策效應(yīng)。多渠道為用人單位和求職者搭建雙向選擇平臺(tái)。今年，就業(yè)局舉辦專場聘請會(huì)1場，共組織10余個(gè)用人單位進(jìn)場聘請，供應(yīng)普工、業(yè)務(wù)員、行政文員、材料員、汽車駕駛員、營銷員等10多個(gè)工種等120多個(gè)就業(yè)崗位，各企業(yè)現(xiàn)場與求職者進(jìn)行面談，目前，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)3200人，完成全年目標(biāo)任務(wù)2275人的140.65%，下崗失業(yè)人員再就業(yè)730人，完成年目標(biāo)任務(wù)560人的128.57%，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)145人，完成年目標(biāo)任務(wù)140人的103.57%；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)5051人，完成年目標(biāo)任務(wù)3700人的136.51%；開展農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)450人,完成年度目標(biāo)任務(wù)300人的150%；開展企業(yè)在崗職工培訓(xùn)160人，完成年度目標(biāo)任務(wù)150人的106%；開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)60人，完成年度目標(biāo)任務(wù)50人的120%；開展城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)180人，完成年度目標(biāo)任務(wù)101人的180%；開展農(nóng)村適用人才培訓(xùn)60人，完成年度目標(biāo)任務(wù)60人的101%；開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)完成240人，完成年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)150人的160.0%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率限制在3.15%。

2、開發(fā)公益性崗位，完善公益性崗位動(dòng)態(tài)化管理。我們結(jié)合公益性崗位實(shí)際問題，完善考勤制度，健全公益性崗位簽到制度，每月定期收查公益性崗位簽到冊。同時(shí)應(yīng)上級部門要求，建立統(tǒng)一的公益性崗位人員臺(tái)帳，使公益性崗位管理工作有序開展。目前支配公益性崗位589人，為公益性崗位人員支付崗位補(bǔ)貼328.88萬元,為262位公益性崗位人員支付社保補(bǔ)貼（含：養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)）共84.58萬元。

3、主動(dòng)激勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)，全面提上升校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)力。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，我們實(shí)行多渠道安置就業(yè)的方式，加大對大中專畢業(yè)生就業(yè)實(shí)惠政策的深化宣揚(yáng)，對企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生賜予相關(guān)扶持政策，主動(dòng)引導(dǎo)和扶持大中專院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。

（二）扎實(shí)開展職業(yè)技能培訓(xùn)，勞動(dòng)力素養(yǎng)得到提升。

得到實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。目前共舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)340人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)8期240人。

（三）落實(shí)敏捷就業(yè)補(bǔ)貼，穩(wěn)定就業(yè)。

為了仔細(xì)做好“4045”敏捷就業(yè)人員社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼工作，就業(yè)局堅(jiān)持“全面、剛好、精確、到位”的原則，使得這一民心工程能夠順當(dāng)完成。目前共有55名敏捷就業(yè)人員享受敏捷就業(yè)社保補(bǔ)貼14.97萬余元。

（四）抓好政策落實(shí)工作。一是仔細(xì)做好《就業(yè)失業(yè)登記證》的發(fā)放工作，嚴(yán)格實(shí)行審核發(fā)放程序；今年共發(fā)《就業(yè)失業(yè)登記證》334人。二是為初期創(chuàng)業(yè)者辦理小額貼息貸款612筆，發(fā)放貸款金額4758.6萬元。

二、存在的問題及緣由

（一）就業(yè)供求沖突和結(jié)構(gòu)性沖突突出。當(dāng)前，城鎮(zhèn)失業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)、隱性就業(yè)、隱性失業(yè)五大現(xiàn)象同時(shí)存在，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)加重。

（二）大中專畢業(yè)生數(shù)量增加，就業(yè)壓力增大

隨著大中專院校不斷擴(kuò)招，大中專畢業(yè)生數(shù)量劇增，就業(yè)壓力不斷增大，加上剛出校門的畢業(yè)生，對社會(huì)認(rèn)知尚淺，就業(yè)觀念停留在躋身公務(wù)員和待遇較高的壟斷行業(yè)，而受機(jī)構(gòu)編制政策限制，無法增編，大中專畢業(yè)生無編進(jìn)不來，壟斷行業(yè)等高薪行業(yè)勞動(dòng)力需求有限，致使部分大中專畢業(yè)生待業(yè)。長此以往，將造成人才的大量缺乏和流失，影響縣的長遠(yuǎn)發(fā)展。

(三)困難群體就業(yè)途徑單一

就業(yè)困難人員主要通過政府出資購買公益性崗位安置就業(yè)，雖實(shí)現(xiàn)了他們的勞動(dòng)價(jià)值，但也增大了財(cái)政開支，光靠公益性崗位安置，就業(yè)途徑較為單一，不利于困難群體持續(xù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)及工作思路。

（一）加強(qiáng)對就業(yè)再就業(yè)實(shí)惠政策的宣揚(yáng)普及，宣揚(yáng)促進(jìn)就業(yè)的法律法規(guī)，宣揚(yáng)勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場調(diào)整就業(yè)和政府促進(jìn)就業(yè)的方針，宣揚(yáng)對勞動(dòng)者供應(yīng)就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)和對就業(yè)困難群體實(shí)行就業(yè)救濟(jì)的詳細(xì)措施，營造就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的.良好氛圍。

（二）切實(shí)加大培訓(xùn)力度，提高勞動(dòng)者技能。大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教化，整合和利用好現(xiàn)有培訓(xùn)資源，激勵(lì)職校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷改善培訓(xùn)條件，根據(jù)市場需求確定辦學(xué)專業(yè)和設(shè)置課程，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效，提高勞動(dòng)者的就業(yè)實(shí)力。

現(xiàn)再就業(yè)。主動(dòng)履行政府職能，創(chuàng)建公允就業(yè)環(huán)境，依法維護(hù)婦女、殘疾人和農(nóng)村勞動(dòng)者公允就業(yè)。

（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加大就業(yè)工作實(shí)施力度。要從實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的高度，充分相識(shí)促進(jìn)就業(yè)的重要意義，構(gòu)建就業(yè)工作長效機(jī)制，主動(dòng)加強(qiáng)與各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)協(xié)作，加大就業(yè)政策落實(shí)力度，發(fā)揮再就業(yè)資金運(yùn)用效益，形成全社會(huì)關(guān)注就業(yè)、支持就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的良好氛圍。

縣就業(yè)局

2024年，在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，瀘溪縣人力資源和社會(huì)保障局創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)中心工作來抓，主動(dòng)啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，不斷強(qiáng)化工作措施，截止目前，我縣共發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款813萬元，新增創(chuàng)業(yè)主體476人，帶動(dòng)城鄉(xiāng)就業(yè)737人，創(chuàng)業(yè)成效日趨顯著，現(xiàn)將半年工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、工作開展?fàn)顩r

為主動(dòng)響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，扎實(shí)推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，我局想方設(shè)法加大宣揚(yáng)造勢力度，通過下鄉(xiāng)集中宣揚(yáng)、進(jìn)村入戶宣揚(yáng)等多種宣揚(yáng)形式，營造深厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。共發(fā)放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣揚(yáng)手冊8000多份，張貼橫幅標(biāo)語50余條；組織“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)，發(fā)放“春風(fēng)卡”5000余份、創(chuàng)業(yè)宣揚(yáng)資料3500余份；組織專家隊(duì)伍，實(shí)行“送政策、送信息、送技術(shù)、送培訓(xùn)、送崗位”的方式，入戶開展宣揚(yáng)；發(fā)揮電視臺(tái)和門戶網(wǎng)站主陣地作用，解讀創(chuàng)業(yè)政策，推介創(chuàng)業(yè)典型。并幫助縣教體局和總工會(huì)勝利舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)杯”第四屆夏季籃球聯(lián)賽，以獨(dú)特的方式宣揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響力。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的瀘溪縣創(chuàng)業(yè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣人社局，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的詳細(xì)實(shí)施。仔細(xì)制定方案。組織相關(guān)人員深化全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)研，通過反復(fù)比較、論證，制定了《2024年瀘溪縣創(chuàng)業(yè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)方案》，將武溪鎮(zhèn)打造成為我縣創(chuàng)業(yè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過以點(diǎn)帶面，主動(dòng)推動(dòng)“十百千工程”：扶持10個(gè)合作社、101名創(chuàng)業(yè)能人，帶動(dòng)1010名建檔立卡戶勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。著力典型推介。依據(jù)湘人社發(fā)〔2024〕84號文件精神，我縣根據(jù)擇優(yōu)原則，通過仔細(xì)評比，將武溪鎮(zhèn)和武溪鎮(zhèn)城北社區(qū)作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范社區(qū)向上申報(bào)，并順當(dāng)通過州審，進(jìn)入全省復(fù)選階段。

我縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)于武溪鎮(zhèn)工業(yè)集中園區(qū)，總面積達(dá)1500平米以上，現(xiàn)已完成項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)劃了功能區(qū)，正在開展入駐企業(yè)評審工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)現(xiàn)已定位于我縣武溪鎮(zhèn)工業(yè)園，在工業(yè)園原有規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，占地面積約7.33平方公里。將重點(diǎn)引進(jìn)50家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，確保高新技術(shù)企業(yè)數(shù)占比不低于30%，并設(shè)有多功能會(huì)議廳、多媒體會(huì)議室、商務(wù)中心、餐廳、停車場等商務(wù)生活服務(wù)設(shè)施。依托浦市鎮(zhèn)現(xiàn)有的旅游資源和特色產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)發(fā)展旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)失業(yè)人員、復(fù)退軍人、青年高校生自主創(chuàng)業(yè)，激勵(lì)外出務(wù)工經(jīng)商人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。并確保浦市古鎮(zhèn)配備1-2名專職勞動(dòng)保障工作人員從事“創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”一條街的宣揚(yáng)協(xié)調(diào)工作、每個(gè)社區(qū)配備1名兼職勞動(dòng)保障協(xié)理員協(xié)作此項(xiàng)工作的全面開展，形成城鄉(xiāng)一體、信息貫穿、平臺(tái)到村、聯(lián)系到戶、服務(wù)到人的公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

二、下步工作支配

依據(jù)《關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息報(bào)送工作的通知》，仔細(xì)抓好信息報(bào)送工作，主動(dòng)上報(bào)我縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)狀況、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢和重點(diǎn)工程進(jìn)展?fàn)顩r，并大力推介創(chuàng)業(yè)典型，宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)政策，營造深厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱忱。

到2024年底前，把武溪鎮(zhèn)建成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（建設(shè)10個(gè)農(nóng)村專業(yè)合作社或民營企業(yè)、101家創(chuàng)業(yè)示范戶、吸納1010人建檔立卡貧困勞動(dòng)力就業(yè)）；完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)600人；新增創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目10個(gè)，建立創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，完成創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款500萬元。形成創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)良，創(chuàng)業(yè)服務(wù)措施完善、創(chuàng)業(yè)勝利人數(shù)眾多、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)大幅度增加的創(chuàng)業(yè)就業(yè)新格局。

進(jìn)一步完善我縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)一條街建設(shè)，努力打造優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為我縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)后盾。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

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去年年底起先，創(chuàng)業(yè)熱在大陸起先快速升溫，高校生作為國家期盼的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種狀況，也就將擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)教化的老師推到了尷尬的境地。

從這個(gè)大背景來分析，國內(nèi)對創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決高校生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，而是有較深層次的緣由。1947年，哈佛高校商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教化發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的探討《工作產(chǎn)生過程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)建新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)建新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教化界對創(chuàng)業(yè)重要性的大探討，隨后，美國高校創(chuàng)業(yè)教化獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年頭之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教化的興起更是在肯定程度上早就了美國新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。

近期，我國提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個(gè)體找尋機(jī)會(huì)，重新整合資源，也成為了政府的選擇。

然而，我國的狀況與美國科技創(chuàng)業(yè)教化還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教化方面差異更大。在美國，商業(yè)意識(shí)的教化起于中學(xué)甚至更早，而我國的學(xué)生，在商業(yè)意識(shí)方面的教化趨近于零。也就是說，對我國一般高校的高校生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教化當(dāng)然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪，尤為重要。

國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教化的現(xiàn)狀與趨勢是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與探討方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教化?這種資格如何獲得?高校中創(chuàng)業(yè)教化的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教化內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教化的成果?這些都是我想從中國臺(tái)灣兩位專家那里請教的問題。

首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而中國臺(tái)灣地區(qū)，政府部門中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的安排。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教化《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布特別好用。中國臺(tái)灣交通高校的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem供應(yīng)了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教化(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人艷羨，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通高校有很強(qiáng)的潛力。

其次，對于創(chuàng)業(yè)的相識(shí)進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有許多定義，但個(gè)人感覺，創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止，個(gè)人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。主要緣由是，雖然探討對象日漸清楚，但探討方法還難以明確，雖然總結(jié)出了許多規(guī)律，但難以通過試驗(yàn)去驗(yàn)證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能探討，不能發(fā)展，只是還須要積累。目前，文獻(xiàn)法、案例法、視察法都可以揭示許多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有許多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科許多，所以高校在選擇課程時(shí)，須要有針對性。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制，社會(huì)中能供應(yīng)更專業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財(cái)務(wù)管理、人力資源等等。其次，課程的目標(biāo)，不應(yīng)是學(xué)生立刻去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)當(dāng)是依據(jù)所學(xué)內(nèi)容對自己進(jìn)行評估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)當(dāng)是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn)。第四，應(yīng)當(dāng)將授課對象設(shè)定為一般高校，而非重點(diǎn)高校的高校生，以培育他們的意識(shí)，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。

第三，創(chuàng)業(yè)教化應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對于講授主體而言，在校老師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為志向，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機(jī)構(gòu)人士。用比方來講，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教化的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說，對創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念。最好還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置，并對行動(dòng)時(shí)所須要的資源，應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)有所了解或駕馭。而這些資源，或者一些詳細(xì)的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營銷，財(cái)務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級的培訓(xùn)。

最終，對于創(chuàng)業(yè)教化成果的衡量問題。交通高校創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了許多活動(dòng)，但其中在校生參加的特別主動(dòng)，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果似乎還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教化似乎起先于20xx年，正如老師所講，課程的最大效果是培育學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的愛好，對成果不宜過于強(qiáng)求。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)當(dāng)相識(shí)到，對于創(chuàng)業(yè)學(xué)問的普及很重要，但對創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)勝利率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

首先，對從事創(chuàng)業(yè)教化的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教化幾乎一片空白，但通過仁能達(dá)供應(yīng)的機(jī)會(huì)，使得我們對重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教化的模式有了全面的了解，駕馭了肯定的主動(dòng)性。大家可能對航空公司的案例還有印象，在案例中，只留意高端市場的航空公司，基本都消逝了。做個(gè)類比，創(chuàng)業(yè)教化，目前在重點(diǎn)高校中開展較好，但將來肯定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中。

其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教化這件事情，應(yīng)當(dāng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí)，即關(guān)注用戶(高校生)，吸引粉絲(高校生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)供應(yīng)機(jī)會(huì))，社會(huì)化傳播。

最終，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái)，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教化。目前，創(chuàng)業(yè)教化在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會(huì)較多，但似乎也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的狀況，許多項(xiàng)目和理念的推廣，須要地方的支持;而在地方上，高校生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個(gè)平臺(tái)能在肯定程度上解決這個(gè)問題。假如須要，筆者情愿在這些方面供應(yīng)肯定資源。例如，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、路演機(jī)會(huì)等方面。

驀然回首，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)迫近尾聲。

在過去的幾個(gè)月里，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)下，立足本職，緊緊圍繞激發(fā)高校生創(chuàng)新意識(shí)、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為工作重心，同時(shí)也主動(dòng)協(xié)作其他部門，共同協(xié)作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期各項(xiàng)工作，但同時(shí)我部在很多工作中也暴露出不足和缺點(diǎn)，急需在以后的工作中彌補(bǔ)和改正。為在以后的工作中更好地為廣闊老師同學(xué)服務(wù)，特將本。

如下：

九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學(xué)生會(huì)招賢納新工作也隨之綻開，在納新過程中，依據(jù)我部在今后一年中開展活動(dòng)的詳細(xì)須要，并綜合考慮了新成員在溝通、合作等方面的實(shí)力，立足于人才的多樣化，以滿意我部工作的不同須要。而在部門工作期間，我們對于每個(gè)成員的工作狀況，比如：簽到考勤，予以肯定的記錄，并以此為審核依據(jù)，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓全部成員共同參加活動(dòng)，有利于找到對于部門的歸屬感。同時(shí)，能夠讓大家在相互溝通的過程中，增進(jìn)相識(shí)和了解，加深友情和凝合力。

為了增加同學(xué)們的就業(yè)意識(shí)，培育自我呈現(xiàn)實(shí)力的精神，我部于11月x日勝利舉辦了職場大咖秀。此次競賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與。

簡歷。

設(shè)計(jì)的作用，能更好地適應(yīng)社會(huì)。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內(nèi)容不免有些空洞，這是這次競賽的不足之處。最終由學(xué)生會(huì)主席陳浩進(jìn)行點(diǎn)評，并注意講解了簡歷中所應(yīng)當(dāng)留意的問題，增加了同學(xué)們對職場禮儀學(xué)問的了解，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步深厚校內(nèi)氛圍，提高高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力，促進(jìn)科學(xué)學(xué)問的傳播與普及，11月初，我部依據(jù)院團(tuán)委指示，組織并開展了第一屆全國高校生科普作品創(chuàng)作大賽。11月x日，我部在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了科普作品創(chuàng)作大賽的決賽，這次競賽圍繞“節(jié)約能源資源、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)建”的主題不僅讓同學(xué)們了解到了廣泛的科技學(xué)問，也使同學(xué)們感受到了深厚的科學(xué)氛圍，整個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，但是我們也有許多缺點(diǎn)和不足，因?yàn)槭堑谝粚每破崭傎悾蚤啔v不足，不過這也為明年舉辦此次競賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導(dǎo)致中間有一些停頓，有了這次的閱歷教訓(xùn)，信任我們會(huì)越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。

以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學(xué)期以來的主要工作，工作基本都已經(jīng)完成收尾，在確定成果的同時(shí)，我們也清晰的相識(shí)到自身存在的不足，如：

（1）各項(xiàng)競賽和活動(dòng)過程中人員支配的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善；

（2）活動(dòng)過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事務(wù)，如電腦故障等，應(yīng)當(dāng)要有兩手打算，以防萬一。

在下學(xué)期中，我們將彌補(bǔ)不足，不斷完善自身建設(shè)。探究工作新思路和工作方法，加強(qiáng)我部與學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和其他部門的聯(lián)系。不斷的。

自我總結(jié)。

學(xué)習(xí)和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法不斷完善自我。百尺竿頭更進(jìn)一步！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

結(jié)合學(xué)校這次“創(chuàng)業(yè)燃燒激情·實(shí)踐鑄就勝利”高校生創(chuàng)業(yè)教化主題活動(dòng)，我班開展了一次“我看創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查”團(tuán)日活動(dòng)，以問卷調(diào)查形式，摸清班里同學(xué)對自主創(chuàng)業(yè)的看法，并針對調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行了肯定的探討并做了相應(yīng)的宣揚(yáng)。讓同學(xué)們了解了當(dāng)前形勢及有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，取得了肯定的效果。

從調(diào)查結(jié)果看，在擇業(yè)觀念上66%的人選擇先就業(yè)、再擇業(yè)，20%的人選擇一步到位，有固定收入，11%的人認(rèn)為不就業(yè)，接著深造，只有3%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。做更深化的了解，有半數(shù)以上的同學(xué)表示在現(xiàn)階段金融危機(jī)的形勢下，更多的選擇接著讀書深造。不少學(xué)生表示，經(jīng)過校內(nèi)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)后，意識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)須要各方面的學(xué)問積累，同時(shí)還須要社會(huì)閱歷和處理人際關(guān)系的實(shí)力，以及良好的心理承受實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，沒有足夠的學(xué)問打底，以后很難在困難的社會(huì)上許久立足。

在對高校生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的'看法看法上認(rèn)為創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎的同學(xué)和認(rèn)為年輕人應(yīng)勇于創(chuàng)新，即使失敗也可重新再來的基本持平。也分別有9%膽怯 創(chuàng)業(yè)，和持無所謂的心態(tài)。可以看出高校生中對創(chuàng)業(yè)的看法理性和富有激情還是占大多數(shù)。但是，深化了解，詳細(xì)實(shí)施創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)并不多，許多同學(xué)依舊不知從何入手，光有激情還是不夠的，了解實(shí)踐，做出第一步才是最重要的。

在現(xiàn)在金融危機(jī)的狀況下，我們不斷地強(qiáng)調(diào)要提升自己的競爭資本，調(diào)查結(jié)果顯示：

最多同學(xué)認(rèn)為高校生應(yīng)具備精彩的溝通及交際實(shí)力，其次是劇烈的挑戰(zhàn)精神、良好的社會(huì)關(guān)系、優(yōu)秀的管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、較好的專業(yè)學(xué)問。我們還了解到，現(xiàn)在我們作為大三的學(xué)生，更多的考慮在硬件和軟件上的積累，大多數(shù)同學(xué)都希望拿到英語四六級證書，也有不少同學(xué)為計(jì)算機(jī)三級證書打拼，和報(bào)考一般話等級考試及其他各類“硬件”資本。軟件上，更多的是通過閱讀，參與講座，社團(tuán)工作訓(xùn)練等形式來培育。在調(diào)查中，也可以發(fā)覺許多同學(xué)更多的是注意硬件上的積累而忽視了軟件上的培育。還有許多同學(xué)在個(gè)人實(shí)力上感到力不從心。

7%的同學(xué)認(rèn)為是“資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向”，而高達(dá)63%的同學(xué)認(rèn)為最大的障礙是“閱歷不夠，缺乏社會(huì)關(guān)系”。高校的高校生與社會(huì)人員相比是相對學(xué)問水平較高，專業(yè)技術(shù)過硬的群體，缺乏的就是閱歷，所以閱歷是制約他們創(chuàng)業(yè)的一大障礙。而當(dāng)創(chuàng)業(yè)安排和學(xué)業(yè)沖突時(shí)，情愿休學(xué)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)占7%，情愿邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)的占了49%，選擇放棄創(chuàng)業(yè)用心學(xué)習(xí)的有26%。在校高校生的首要身份是學(xué)生，要兼顧學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)對在校高校生來說的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。

高校生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和高校生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑，得到了社會(huì)人士的確定和激勵(lì)，也受到了一些人的質(zhì)疑，認(rèn)為高校生應(yīng)以學(xué)業(yè)為本。現(xiàn)在高校生就業(yè)形式嚴(yán)峻，在校生除了要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問外，還要不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從起先高校生生活到走向社會(huì)，只有短短三四年時(shí)間，這就要求高校生在踏上社會(huì)之前要做好充分打算。人不僅僅學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，還要熬煉、探究、接觸和了解社會(huì)，了解相關(guān)行業(yè)的基本運(yùn)作模式，學(xué)習(xí)管理學(xué)問，學(xué)會(huì)處理資源、信息，并主動(dòng)主動(dòng)向相關(guān)專業(yè)老師請教。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)習(xí)，可以利用便利的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的專業(yè)性學(xué)問。

自主創(chuàng)業(yè)的高校生有勝利也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有愛好和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到各種各樣的條件等各方面的制約，高校生應(yīng)做好充分的心理打算。

支持高校生創(chuàng)業(yè)，近年來國家和各級政府出臺(tái)了很多實(shí)惠政策。高校畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實(shí)繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。

高校畢業(yè)生新辦詢問業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年;新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，其次年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教化文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅一年。

銀行要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生供應(yīng)小額貸款，并簡化程序，供應(yīng)開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。

政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))2年;供應(yīng)免費(fèi)查詢?nèi)瞬?、勞?dòng)力供求信息，免費(fèi)發(fā)布聘請廣告等服務(wù)。以上實(shí)惠政策是國家針對全部自主創(chuàng)業(yè)的高校生所制定的，各地政府為了扶持當(dāng)?shù)馗咝Ｉ鷦?chuàng)業(yè)，也出臺(tái)了相關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細(xì)化，更貼近實(shí)際。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

從20___年5月份起先參與高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目，到現(xiàn)在歷時(shí)整整一年半時(shí)間，我們這個(gè)四人小組以高校生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔偨Y(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)牢靠數(shù)據(jù)和可行方案。回想過去參與探討項(xiàng)目的過程，從起先的找尋課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定試驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和找尋創(chuàng)新點(diǎn);并制定具體的探討方案和步驟;對項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和探討;到最終確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)驗(yàn)過的人才懂，其中的閱歷和成長也只有經(jīng)驗(yàn)過的人才會(huì)共享和擁有。這是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，一次讓我們得到熬煉和成長的經(jīng)驗(yàn)。

我們是一個(gè)具有劇烈團(tuán)隊(duì)精神的組合，負(fù)責(zé)人有肯定的組織協(xié)調(diào)實(shí)力，我們每個(gè)參研人員也有肯定探討的實(shí)力。并以擁有博士學(xué)位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)探討、獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師。項(xiàng)目的探討方法也將是多樣化的，如調(diào)查法、參考文獻(xiàn)和其他探討成果、采訪等方法。這些都為課題探討的進(jìn)行和順當(dāng)完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)行詢問，深鉆研，多思索，以最快的速度進(jìn)入角色，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的快速學(xué)習(xí)實(shí)力。

在調(diào)研的過程中，我們深化到各個(gè)調(diào)研點(diǎn)，對每個(gè)調(diào)研對象都深化了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性。在這個(gè)實(shí)踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思索，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn)，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信念。

作為一名高校生，在此次高校生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向?yàn)槔^程中，我們既為高校生的創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了肯定的幫助，又深化了對高校生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。高校生創(chuàng)業(yè)有利于緩解高校生就業(yè)壓力。高校的創(chuàng)業(yè)實(shí)力有利于解決高校生就業(yè)難的問題。一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力強(qiáng)的高校畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。有利于高校生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。高校畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的愛好與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感愛好，最情愿做和自己認(rèn)為最值得做的事情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，高校生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，變更自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索，并學(xué)會(huì)自我調(diào)整與限制。有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。高校生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培育勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培育出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

收到《關(guān)于報(bào)送20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)和下年工作安排的通知》后，我辦高度重視，馬上組織相關(guān)科室抓好《通知》精神傳達(dá)學(xué)習(xí)，并對街道20xx年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)梳理。現(xiàn)將有關(guān)狀況報(bào)告如下。

今年以來，我辦堅(jiān)決貫徹區(qū)委、區(qū)政府決策部署，嚴(yán)格根據(jù)《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作要點(diǎn)》和《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》明確的工作任務(wù)，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，有力推動(dòng)了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”在轄區(qū)落地生根。

堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作作為年度重要工作，高起點(diǎn)籌劃，高標(biāo)準(zhǔn)綻開。剛好成立以街道黨工委書記、辦事處主任任組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合轄區(qū)實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、明確責(zé)任分工，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、科室各負(fù)其責(zé)又協(xié)作聯(lián)動(dòng)的工作格局。結(jié)合工作例會(huì)、專題學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，區(qū)分黨工委成員、業(yè)務(wù)科室相關(guān)人員兩個(gè)層次，扎實(shí)抓好國務(wù)院《關(guān)于大力推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的看法》和省、市、區(qū)有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作文件精神學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化轄區(qū)各級對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作重要性的相識(shí)。先后x次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析轄區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展?fàn)顩r，探討制定工作措施，確保轄區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有序推動(dòng)綻開。

嚴(yán)格根據(jù)《20xx年區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)開展。今年以來，先后多次與哈工大及哈工大機(jī)器人集團(tuán)等單位進(jìn)行對接，并于x月x日牽頭組織召開區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門與哈工大招商協(xié)調(diào)會(huì)，主動(dòng)推動(dòng)哈工大軍民融合等項(xiàng)目在區(qū)落地。主動(dòng)激勵(lì)高校生在轄區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，并主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，幫助x名高校生取得共計(jì)x萬的創(chuàng)業(yè)資金支持。先后組織x個(gè)班次、x人免費(fèi)參與上級就業(yè)培訓(xùn)，廣泛開展“蜀繡”培訓(xùn)、綠植“diy”課堂等培訓(xùn)，參與人數(shù)達(dá)到x余人次，轄區(qū)新增電子商務(wù)等新型企業(yè)x家。結(jié)合萬達(dá)廣場開業(yè)運(yùn)營，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，解決x余名人員就業(yè)問題。通過服務(wù)外包，轄區(qū)完成專利申請x個(gè)、獨(dú)創(chuàng)專利申請x個(gè)。

堅(jiān)持把服務(wù)企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)增收作為任務(wù)，不斷優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。實(shí)行黨工委班子領(lǐng)導(dǎo)、科室聯(lián)系企業(yè)制度，定期深化企業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行聯(lián)系了解狀況，零距離深度對接，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中存在的問題，協(xié)調(diào)處理好企業(yè)與周邊的各種關(guān)系。在萬達(dá)中心設(shè)立企業(yè)服務(wù)站，x月至x月為解決萬達(dá)招商中心辦公場地緊缺。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

xx職業(yè)學(xué)院于20xx年6月起先組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化辦公室和高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作正式啟動(dòng)。四年多來，在學(xué)院董事會(huì)和各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在基礎(chǔ)薄弱的狀況下仍舊取得了肯定的成果，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開設(shè)更加有效和廣泛，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展更加豐富多彩，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各類獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量越來越多、級別越來越高，創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和管理逐步完善。

學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化中心構(gòu)建以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的人才培育模式為目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為抓手，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教化資源，不斷創(chuàng)新工作模式和途徑，初步探究了融課程教學(xué)、專業(yè)滲透、實(shí)踐訓(xùn)練、其次課堂、項(xiàng)目孵化為一體的多元結(jié)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教化體系。現(xiàn)將我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化進(jìn)行以下總結(jié)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作的發(fā)展離不開創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的依托，借助各類創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為學(xué)生搭建多種創(chuàng)業(yè)展示的平臺(tái)，學(xué)生通過各個(gè)平臺(tái)的熬煉和實(shí)踐，促進(jìn)了自身的不斷成長。

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化中心開展雙創(chuàng)系列活動(dòng)并取得良好效果

近一年來，學(xué)院組織各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、溝通活動(dòng)8次；

各類創(chuàng)業(yè)大賽9次；

四年多來共產(chǎn)生1032個(gè)學(xué)生初期創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)勝利70人以上，干脆帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)就業(yè)153人，20xx年畢業(yè)生初步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率達(dá)1.65%。

（二）校企互動(dòng)，資源共享，豐富雙創(chuàng)活動(dòng)近一年來，雙創(chuàng)中心先后和國家級孵化器云南光光機(jī)電科技孵化器管理有限公司、獨(dú)角獸企業(yè)匯桔網(wǎng)、甲骨文人才產(chǎn)業(yè)基地、官渡區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園等4家企業(yè)和孵化器達(dá)成了深度合作，開展了雙創(chuàng)周系列活動(dòng)4場，邀請勝利企業(yè)家為學(xué)生供應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)講壇8場，科技展覽活動(dòng)進(jìn)校內(nèi)等多種類型的雙創(chuàng)活動(dòng)3場。同時(shí)，我們主動(dòng)帶領(lǐng)50余名學(xué)生走出去學(xué)習(xí)社會(huì)創(chuàng)業(yè)者閱歷，參與科技、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)展會(huì)2場開闊學(xué)生的眼界，促使更多學(xué)生對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生愛好。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事成果突出

1、主要賽事狀況分析

20xx年5月，我院報(bào)名總數(shù)突破296項(xiàng)，并且于5月31日實(shí)行了學(xué)院規(guī)模最大的一次校內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，相較于前兩年，今年參與互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的人數(shù)有了質(zhì)的提升。相應(yīng)的，舉薦省賽的數(shù)量干脆達(dá)到31項(xiàng)，這將開啟我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作局面的新篇章，并且在最終的省賽中我校獲得云南省銅獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

20xx年6月在全國高校生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南省賽上我校學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，最終玉雕創(chuàng)意工作室獲得二等獎(jiǎng)、17舞蹈工作室和小白甜證件照工作室獲得三等獎(jiǎng)。

20xx年10月在“學(xué)創(chuàng)杯”全國高校生創(chuàng)業(yè)綜合模擬經(jīng)營大賽上接著獲得全國二等獎(jiǎng)。

20xx年11月我院第一次參與“黃炎培”杯中華職業(yè)教化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，就獲得云南省高職組唯一的代表隊(duì)參與全國總決賽，并獲得全國銅獎(jiǎng)。

2、獲獎(jiǎng)狀況

20xx年雙創(chuàng)中心參加指導(dǎo)的各項(xiàng)賽事中，共獲得省級獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，國家級6項(xiàng)的優(yōu)異成果，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過過去3年的總和，詳細(xì)項(xiàng)目見列表。

3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的意義

20xx年開展了廣泛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)多場，豐富了我校學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式，整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽帶動(dòng)了全校1500余人次干脆參加校內(nèi)大賽，共有60余人次參加到省級、國家級大賽中，其中也有30余老師參加到了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的指導(dǎo)中。這表明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在學(xué)校內(nèi)起到了良好的帶動(dòng)作用，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)初步形成了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

（四）開展“創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)

為了挖掘在校生中對創(chuàng)業(yè)感愛好并樂于進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)，我們于20xx年12月、20xx年6月在創(chuàng)業(yè)園開展了“創(chuàng)業(yè)集市”活動(dòng)，該活動(dòng)共吸引160個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)報(bào)名，同學(xué)們發(fā)揮自身的聰慧才智各展所長，三天活動(dòng)下來，銷售額最高達(dá)4500余元，利潤最高的達(dá)到2370元，總銷售額近萬元。該活動(dòng)受到了廣闊師生的好評，這為我們接下來持續(xù)開展類似活動(dòng)供應(yīng)了很好的案例。

該類活動(dòng)從小微項(xiàng)目入手為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)嘗試創(chuàng)業(yè)的途徑，試驗(yàn)初步的創(chuàng)業(yè)想法，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)力、營銷實(shí)力等方面發(fā)揮了主動(dòng)的作用。正是該活動(dòng)對學(xué)生的激發(fā)，目前有9位參加的同學(xué)已經(jīng)申請能夠長期參加該活動(dòng)并希望項(xiàng)目能夠入駐創(chuàng)業(yè)園。

雖然已經(jīng)取得了一點(diǎn)成果，但是我們學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作還任重道遠(yuǎn)，我們必需清楚相識(shí)到目前我們工作中所面臨的一些問題：常規(guī)性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)還不夠多、學(xué)生參加不夠、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)仍舊比較薄弱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍缺乏且實(shí)力欠缺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)的層次和數(shù)量還有待提升、現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源不足等。

（一）常規(guī)性活動(dòng)數(shù)量和規(guī)模不夠，特殊學(xué)生參加度低

現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期開展的講座和沙龍活動(dòng)僅在5次左右，能夠服務(wù)學(xué)生的數(shù)量比較有限，而且這些常規(guī)的活動(dòng)往往流于形式，內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，不能保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果，也就不能很好實(shí)現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法和活動(dòng)的激發(fā)，沒有形成良好的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)氛圍。

（二）師資隊(duì)伍匱乏且實(shí)力欠缺

做好高校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，最重要的就是須要一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，而目前實(shí)際僅有的5位老師，且普遍缺乏實(shí)際的創(chuàng)業(yè)閱歷，能夠指導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)力是有限的。

（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特色不夠

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)目前還處于傳統(tǒng)的講座、沙龍等活動(dòng)中，沒有顯明的特色對學(xué)生的吸引力不足，也就不能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生參加到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)中來，對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地地支撐不夠。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量不夠

目前，還沒有在“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽實(shí)現(xiàn)金獎(jiǎng)突破，除了中華職業(yè)教化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其他主流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽還沒有項(xiàng)目進(jìn)入國賽行列，所以也表明在雙創(chuàng)大賽方面我們還存在著較大的差距。

（五）現(xiàn)有支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源有限

活動(dòng)的開展須要物力、人力、財(cái)力的支持，目前都相對比較缺乏，沒有專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，要想活動(dòng)開展得豐富、頻繁就須要足夠的人手，還須要肯定的資金支持以及社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的支持等。

針對以上存在的主要問題，我們接下來將會(huì)從以下幾個(gè)方面努力改善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

（一）擴(kuò)大常規(guī)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和影響力

1、講座沙龍活動(dòng)烘托氛圍。

在之前創(chuàng)業(yè)類講座組織閱歷的基礎(chǔ)上開展“創(chuàng)新經(jīng)外·創(chuàng)業(yè)經(jīng)外”主題系列講座，該講座將至少每月組織一次，主要內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)意識(shí)啟發(fā)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)政策解讀與利用、創(chuàng)業(yè)模式塑造、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷管理等多主題的系列論壇講座，兩個(gè)一次創(chuàng)業(yè)主題沙龍，請有閱歷的創(chuàng)業(yè)者到學(xué)校為大家共享創(chuàng)業(yè)閱歷。爭取兩個(gè)周一次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演溝通活動(dòng)，不斷賜予想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)熬煉的機(jī)會(huì)，擬選拔20xx級不少于10個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園。

2、多舉措提高和發(fā)揮老師的指導(dǎo)和幫助作用。

為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用特殊邀請昆明市和西山區(qū)人社局相關(guān)人員開展針對輔導(dǎo)員這一一線指導(dǎo)老師的創(chuàng)業(yè)政策解讀、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指導(dǎo)與參加方式講解等，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主動(dòng)力氣。新邀請不少于5位勝利的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師成為校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，賜予項(xiàng)目供應(yīng)一對一的孵化指導(dǎo)。

3、提高專業(yè)老師創(chuàng)新實(shí)力，實(shí)現(xiàn)零的突破。

為了提高老師隊(duì)伍的專業(yè)創(chuàng)新實(shí)力，我們將邀請匯桔網(wǎng)等合作單位專利與學(xué)問產(chǎn)權(quán)專家開展專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新方面的講座，并定期開展針對性的學(xué)問產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出輔導(dǎo)，實(shí)踐真正意義的工匠精神，擬實(shí)現(xiàn)不少于5項(xiàng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出，并購至少實(shí)現(xiàn)1項(xiàng)的成果轉(zhuǎn)化。

1、普適性創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)星火。主要是通過類似“創(chuàng)意集市”這樣的可以高頻率、低門檻的活動(dòng)開展吸引對創(chuàng)業(yè)活動(dòng)感愛好的同學(xué)參加到初步創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)中來，為后面其他創(chuàng)業(yè)活動(dòng)選拔和吸引優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，該活動(dòng)將至少帶動(dòng)300人次參加到活動(dòng)中來。

2、特色專業(yè)產(chǎn)業(yè)孵化把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)口、聚焦資源支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目形成系列化。主要是緊緊跟隨云南區(qū)域產(chǎn)業(yè)和政策良好發(fā)展契機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，結(jié)合學(xué)院相關(guān)專業(yè)特色發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，比如雙創(chuàng)中心正在申報(bào)建設(shè)的跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)中心、新媒體菁英孵化中心、?？诠I(yè)園區(qū)服務(wù)中心等，把學(xué)生苦于沒有項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為用項(xiàng)目招募想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生，總體上這個(gè)舉措可以至少孵化8個(gè)左右的項(xiàng)目。

3、菁英訓(xùn)練營選拔并培訓(xùn)和訓(xùn)練一批合格的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。主要是對前面環(huán)節(jié)所招募的部分具有肯定創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生集中起來，聘請專業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中的培訓(xùn)和訓(xùn)練，然后進(jìn)行定期的跟蹤指導(dǎo)，增加該部分創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的勝利率，20xx年擬開展兩期，每期培訓(xùn)人數(shù)不低于20人。

4、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目落地輸出產(chǎn)生良好的可持續(xù)發(fā)展效應(yīng)。

主要是將前面的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過創(chuàng)業(yè)園進(jìn)行孵化和實(shí)踐，第一步就是先落地，在老師的指導(dǎo)和自己的努力下經(jīng)受市場的檢驗(yàn)，假如有肯定的成果或取得了階段性的成果即考慮對接校外資源走出去，關(guān)鍵是要從政策、金融、人才、市場、技術(shù)等方面賜予強(qiáng)有力的支持，每年擬孵化可畢業(yè)項(xiàng)目不少于4個(gè)。

（三）以賽促建，以賽促創(chuàng)接著提高競賽獲獎(jiǎng)的層次和級別。大面積、高頻次參與市級、省級、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，通過競賽來選拔優(yōu)秀的項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)，通過備賽來熬煉隊(duì)伍、打磨項(xiàng)目、完善商業(yè)模式，通過競賽激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，最終通過一系列高質(zhì)量的競賽打磨出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和實(shí)際落地實(shí)施的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)又能為學(xué)校帶來良好的聲譽(yù)，目標(biāo)是省賽金獎(jiǎng)以上項(xiàng)目至少1個(gè)，總的省級三等獎(jiǎng)以上不少于10項(xiàng)。

（四）主動(dòng)探究專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)，專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合結(jié)合各個(gè)系院部的不同專業(yè)特點(diǎn)，找尋與專業(yè)相關(guān)的可能創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，然后主動(dòng)探究引進(jìn)社會(huì)企業(yè)力氣支持相關(guān)專業(yè)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，從而可以增加有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并且簡單落地，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)對口的創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效果，目前主要在汽修、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、烹飪工藝與養(yǎng)分、護(hù)理等專業(yè)入手，最少實(shí)現(xiàn)5個(gè)左右的專創(chuàng)融合特點(diǎn)的項(xiàng)目。

（五）借助校企合作，推動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量和質(zhì)量的提升主動(dòng)尋求校企合作的企業(yè)支持，特殊是引進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)和專利等，招募學(xué)生申領(lǐng)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)運(yùn)營。主要目標(biāo)企業(yè)是云南光谷光機(jī)電孵化器下面的望遠(yuǎn)鏡類產(chǎn)品運(yùn)營、云南兩亞教化的跨境電商人才培育項(xiàng)目、借助匯桔網(wǎng)平臺(tái)引進(jìn)相關(guān)技術(shù)和專利進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)營、古滇奇草堂的視力康復(fù)與身體療養(yǎng)項(xiàng)目、九和零傳媒的新媒體人才孵化等項(xiàng)目成為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)工作的重要抓手。目標(biāo)是通過校企合作途徑孵化不少于10個(gè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)不少于20人的創(chuàng)業(yè)落地。

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心起步時(shí)間短，工作開展的阻力和難度較大，但處于蓬勃發(fā)展時(shí)期，今后，我中心將進(jìn)一步發(fā)揮組織動(dòng)員、資源整合、載體搭建、氛圍營造等方面的優(yōu)勢，加高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持和推動(dòng)力度，培育更多高素養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，落地更多實(shí)際運(yùn)作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)對就業(yè)的巨大帶動(dòng)作用。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

結(jié)果：通過面對全體交通運(yùn)輸工程學(xué)院20xx、20xx級同學(xué)的團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員招新，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)選拔出了更多優(yōu)秀的成員，注入了新的力氣，完善了各部門的結(jié)構(gòu)，為這學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，以便后續(xù)工作的開展。我們結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的工作特點(diǎn)，在選拔過程中，盡量調(diào)整整個(gè)部門的人員結(jié)構(gòu)，使成員的專業(yè)、性格、實(shí)力等多方面形成互補(bǔ)，選出了本學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的部員和干事。這次部員干事招新為部門注入了簇新血液，也為本學(xué)期的工作的順當(dāng)進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

1.我院主要競賽的通知發(fā)放和組織工作

本著不讓我院學(xué)子錯(cuò)過任何一個(gè)競賽的原則，我部門對學(xué)校的大小競賽

**高校交通運(yùn)輸工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

**高校第八屆交通科技大賽暨第十屆全國高校生交通科技大賽校內(nèi)選拔賽

全國高校生交通科技大賽（nactrans）作為我院的特色競賽項(xiàng)目，是我院最為重要且人氣最高的競賽之一。隨著交通院學(xué)子在全國交通科技大賽中取得越來越優(yōu)異的成果，交通科技大賽在全校的影響力也進(jìn)一步提高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心也對交通科技大賽高度重視，除了剛好通知各班學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員，還召集了13級、14級的學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員召開了交通科技大賽動(dòng)員會(huì)。近期很多有意參與本次大賽的學(xué)子正主動(dòng)組隊(duì)報(bào)名，我們也會(huì)剛好跟進(jìn)報(bào)名工作，細(xì)致做好相關(guān)報(bào)名材料的收集，并于報(bào)名截止后剛好進(jìn)行報(bào)名信息的統(tǒng)計(jì)，剛好進(jìn)行初稿收繳和作品中期檢查，仔細(xì)組織好3月下旬的校內(nèi)選拔賽，確保大賽工作順當(dāng)完成。信任交院學(xué)子肯定能夠再次一鳴驚人，刷新記錄，取得驕人成果！

2．有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的通知發(fā)放與組織

1）**高校蔡田碹珠學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目申報(bào)工作

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心剛好對蔡田碹珠學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目申報(bào)的通知進(jìn)行了發(fā)放，然后采集與統(tǒng)計(jì)各個(gè)參賽隊(duì)伍的基本信息，收集申報(bào)材料，在學(xué)院統(tǒng)一簽字蓋章后，將各種材料的電子稿發(fā)到指定郵箱，紙質(zhì)材料送至校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化辦公室。將每個(gè)隊(duì)伍的創(chuàng)新成果按時(shí)遞交。

2）項(xiàng)目中期檢查工作

目和作品上，免去他們的后顧之憂。也使得我部門的工作更加具有組織性。

2.競賽、立項(xiàng)及專利統(tǒng)計(jì)

在11月的中旬，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心全體人員起先著手整理、統(tǒng)計(jì)自20xx

年9月至20xx年11月期間交通運(yùn)輸工程學(xué)院全部競賽、立項(xiàng)以及專利的狀況。在采集完原始數(shù)據(jù)后，我們根據(jù)要求分別做了競賽獲獎(jiǎng)、立項(xiàng)和專利的統(tǒng)計(jì)文檔。統(tǒng)計(jì)工作于11月25日全部完成。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在20xx.9-20xx.11期間，交通院的同學(xué)共在各類競賽中獲國

3.活動(dòng)組織

1）交通科技大賽動(dòng)員會(huì)暨競賽閱歷溝通會(huì)介紹會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月2日（周二）21：00

活動(dòng)地點(diǎn)：交通院南校區(qū)學(xué)工辦會(huì)議室

活動(dòng)對象：**高校交通運(yùn)輸學(xué)院大一、大二全體學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員

活動(dòng)內(nèi)容

向各位學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員說明競賽閱歷溝通會(huì)的相關(guān)事項(xiàng)。同時(shí)具體的為

各班雙創(chuàng)委員介紹交通科技大賽的性質(zhì)、參賽形式以及相關(guān)競賽支配，并號召大家主動(dòng)發(fā)動(dòng)班內(nèi)同學(xué)報(bào)名參賽。

活動(dòng)總結(jié)

通過這次會(huì)議，加強(qiáng)了我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心與各位學(xué)習(xí)雙創(chuàng)委員之間的

聯(lián)系，便于日后工作的順當(dāng)開展。同時(shí)也向大家明確傳達(dá)了競賽閱歷溝通會(huì)和交通科技大賽的信息，為即將到來的交通科技大賽和競賽閱歷溝通會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2）“承創(chuàng)新之風(fēng)，載青春之夢”競賽閱歷溝通會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7日（周日）14：30

活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)d座125

活動(dòng)對象：**高校交通運(yùn)輸學(xué)院大一、大二全體同學(xué)

活動(dòng)目的

為加高?？聘傎愒谛?nèi)的影響力，提升我院學(xué)生的科研實(shí)力和綜合素

質(zhì)，交通運(yùn)輸工程學(xué)院主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校號召，全面推動(dòng)我院各類學(xué)科競賽的開展工作。特舉辦此次競賽閱歷溝通會(huì)，旨在：

學(xué)對競賽有一個(gè)初步的相識(shí)，提前了解參賽所需打算，在日后能鎮(zhèn)定自若，游刃有余。大二同學(xué)是大賽的主力軍，通過這次溝通會(huì)，持續(xù)他們對競賽的熱忱，加強(qiáng)他們?nèi)〉贸晒男拍?，?jiān)決克服困難的決心，鼓舞更多有才華、有想法的同學(xué)確立參賽方向，加入競賽隊(duì)伍。

2、溝通競賽閱歷，獲得競賽捷徑。通過聽取優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的參賽經(jīng)驗(yàn)，大一大二的同學(xué)能明確競賽流程，了解隊(duì)伍組建等競賽技巧，借助前人的珍貴閱歷，規(guī)避誤區(qū)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分利用四周資源，提高作品的質(zhì)量，為自己為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

3、激勵(lì)更多的優(yōu)秀同學(xué)參加到競賽中去。交通科技大賽報(bào)名在即，此次競賽閱歷溝通會(huì)也起到一個(gè)宣揚(yáng)號召作用，通過學(xué)姐學(xué)長的閱歷共享，打破競賽的神奇感，讓大家知道競賽并不是那么遙不行及，能夠充溢信念，同時(shí)感受到競賽的魅力，明白參加競賽的諸多好處，從而主動(dòng)報(bào)名參賽。

4、豐富校內(nèi)文化生活，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。這種溝通活動(dòng)能讓學(xué)生在勞碌的學(xué)習(xí)生活中得到放松，同時(shí)拓寬他們的視野。取得的成果也能讓大家產(chǎn)生凝合力和榮譽(yù)感。舉辦競賽閱歷溝通會(huì)，讓創(chuàng)新之風(fēng)吹遍校內(nèi)，形成一種主動(dòng)進(jìn)取、蓬勃向上的創(chuàng)新氛圍，給學(xué)生以精神上的潛移默化，從而在心中涌起一股劇烈進(jìn)取的內(nèi)動(dòng)力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

基地?fù)碛袑Ｓ脠龅?0100平方米，可同時(shí)容納學(xué)生28個(gè)項(xiàng)目，近200成員入駐，基地利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的激光雕刻機(jī)、3d掃描儀、快速成型、電子線路制版機(jī)、自動(dòng)貼片系統(tǒng)及多種高端測試儀器等設(shè)備，進(jìn)行創(chuàng)新作品科研開發(fā)及制造，極大改善了創(chuàng)新實(shí)踐硬件條件；20xx年科技投資10余萬元用于改善環(huán)境，加強(qiáng)了基地文化宣揚(yáng)建設(shè)。

2、開展高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目

20xx年共有校級立項(xiàng)181項(xiàng)，省級立項(xiàng)40項(xiàng)，獲2015年國家級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目16項(xiàng)。通過項(xiàng)目開發(fā)探討，提升高校生的工程實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。

3、主動(dòng)開展高校生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動(dòng)

20xx年基地與各學(xué)院組織舉辦了機(jī)械設(shè)計(jì)競賽、電子設(shè)計(jì)競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+，’高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯競賽等20余項(xiàng)校級競賽，參賽學(xué)生超過7000人次；組織學(xué)生參與省級以上大賽20余項(xiàng)，獲國家級、省級以上嘉獎(jiǎng)733項(xiàng)，比去年增加203項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量和等次均名列省內(nèi)高校前列。在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽中，我校再獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”競賽團(tuán)體總分第一名，捧得第十二屆遼寧省高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“挑戰(zhàn)杯”。在20xx全國高校朝氣器人大賽總決賽中，以肯定黑馬、小組第一身份出線，最終挺進(jìn)全國八強(qiáng)，獲得國家一等獎(jiǎng)。在全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽中，我校首次獲得國家一等獎(jiǎng)，取得歷史突破。由我?！皺C(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”三名同學(xué)組成的“8字項(xiàng)目競賽團(tuán)隊(duì)”獲第四屆全國高校生工程訓(xùn)練綜合實(shí)力競賽一等獎(jiǎng)。在中國高校生電動(dòng)方程式大賽中，學(xué)校萬得車隊(duì)經(jīng)過激烈角逐，一路乘風(fēng)破浪，超過多所知名高等學(xué)校，全國總成果排名第7巖，東北三省高校第1名。在20xx年日本高校生方程式競賽中，萬得車隊(duì)首次與來自世界各國車隊(duì)在日本賽場同場競技，獲得直線加速第三名，體育精神風(fēng)尚其次名，是第一年參賽車隊(duì)中獎(jiǎng)杯最多、表現(xiàn)最突出的車隊(duì)。在20xx年全國高校生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校獲得國家二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，獲國家獎(jiǎng)總數(shù)量位列遼寧賽區(qū)第一。在第八屆全國高校生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中，2項(xiàng)作品獲國家一等獎(jiǎng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院的學(xué)生組成的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，參與了20xx德國if概念設(shè)計(jì)大賽，在if“漢斯格雅節(jié)水設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”中，我校學(xué)生作品“water-savingshower”（節(jié)水淋浴器）摘得殊榮，成為國內(nèi)唯一榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)的院校。在20xx年全國高校生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽中，兩部作品獲國家一等獎(jiǎng)，另外11件作品獲國家二等獎(jiǎng)，13件作品獲國家三等獎(jiǎng)。

4、加強(qiáng)校級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

目前基地?fù)碛?4個(gè)校級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，充分利用課余和節(jié)假日時(shí)間，以高校生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，開展專業(yè)學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐、設(shè)計(jì)開發(fā)、學(xué)術(shù)探究等實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。基地為每個(gè)團(tuán)隊(duì)供應(yīng)了工作室或創(chuàng)新平臺(tái)，供應(yīng)了活動(dòng)資金和必要的硬件設(shè)備，20xx年14個(gè)校級高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)開展活動(dòng)，參加學(xué)生700多人，特殊是在高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中取得優(yōu)異成果，并發(fā)表論文24篇，獲得好用新型與獨(dú)創(chuàng)專利23項(xiàng)，發(fā)揮高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)示范作用。

5、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化

基地主動(dòng)開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、高新技術(shù)轉(zhuǎn)化、校企協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)事務(wù)代理等“一站式”服務(wù)，20xx年創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目達(dá)到31個(gè)、成果轉(zhuǎn)化達(dá)到6項(xiàng)；幫助3個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勝利創(chuàng)業(yè)。

6、師資隊(duì)伍建設(shè)

目前基地共有校內(nèi)外指導(dǎo)老師共145入，其中校內(nèi)指導(dǎo)老師102人，省高?？萍紙@駐園企業(yè)兼職指導(dǎo)老師28人，校外企業(yè)（公司）高級工程師、設(shè)計(jì)師及企業(yè)高級管理人員15人。

為了保證各項(xiàng)高校生實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)力培育機(jī)制有效實(shí)施，提高創(chuàng)新教化的質(zhì)量，實(shí)施了如下的管理及保障機(jī)制：

1、落實(shí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作的管理規(guī)章制度

學(xué)校高度重視高校生創(chuàng)新工作，重視高校生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力培育，20xx年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)高校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力培育的實(shí)施看法）），將學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，溶入到人才培育過程的教學(xué)環(huán)節(jié)之中，構(gòu)建與我校人才培育目標(biāo)相符合的創(chuàng)新教化體系。20xx年出臺(tái)了《遼寧工業(yè)高校關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化改革的實(shí)施方案》，方案圍繞學(xué)校人才培育目標(biāo)定位，結(jié)合我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作閱歷，建立了符合學(xué)校實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化工作體制和機(jī)制，建立了健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化體系，促進(jìn)人才培育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力明顯增加，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加。

2、落實(shí)專項(xiàng)基金與嘉獎(jiǎng)機(jī)制

學(xué)校與科技園設(shè)立了專項(xiàng)資金特地用于嘉獎(jiǎng)在高校生實(shí)踐與創(chuàng)新工作中取得優(yōu)秀成果的老師及管理單位，每年投入資金近300萬。主要用于高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目、高校生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師嘉獎(jiǎng)。制定了《遼寧工業(yè)高校關(guān)于對參與省級以上競賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)的有關(guān)規(guī)定》《遼寧工業(yè)高校老師職務(wù)聘任基本條件》等文件，主動(dòng)激勵(lì)老師圍繞高水平大賽開展教學(xué)活動(dòng)，并把老師指導(dǎo)學(xué)生參與省級以上科技競賽獲獎(jiǎng)作為老師教學(xué)工作成果，在職稱評定及崗位聘任時(shí)列為基本條件并量化加分。

遼寧工業(yè)高?？萍紙@高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化基地在“校高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化指導(dǎo)委員會(huì)”指導(dǎo)和科技園有限公司管理下，依據(jù)我校高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化基地人才培育的定位要求，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力為目標(biāo)，進(jìn)一步完善高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教化機(jī)制、建立健全了規(guī)章制度及激勵(lì)政策，在高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教化、科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得了較為顯著成果，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力。今后我們會(huì)再接再厲，根據(jù)基地建設(shè)規(guī)劃進(jìn)度，主動(dòng)開展工作，逐項(xiàng)落實(shí)，力爭早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

今年以來，依據(jù)市區(qū)“四大行動(dòng)”會(huì)議精神要求，圍繞創(chuàng)新黃州目標(biāo)和“雙強(qiáng)雙興”發(fā)展重點(diǎn)，以供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為動(dòng)力，以區(qū)校合作、“千企聯(lián)百?！睘檩d體，深化區(qū)校合作，引進(jìn)高端創(chuàng)新人才，推動(dòng)科技創(chuàng)新，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)施市場主體增量提質(zhì)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系等六大重點(diǎn)工作，全力推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，為黃州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新動(dòng)源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了“開門紅”。

制定并落實(shí)20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案、考評方法，建設(shè)黃州區(qū)高校生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南湖新南創(chuàng)業(yè)園、堵城雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園和陳策樓王福灣古琴街區(qū)。建立黃岡化工園、湖北大二互等10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的高校生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范點(diǎn)，建立21所高校聯(lián)絡(luò)站。實(shí)行“小分隊(duì)對接”+專場對接+集中簽約相結(jié)合的形式，推動(dòng)“千企聯(lián)百?！被顒?dòng)進(jìn)高校進(jìn)園區(qū)進(jìn)企業(yè)。征集企業(yè)技術(shù)需求26項(xiàng)，解決技術(shù)難題7項(xiàng)，組織項(xiàng)目簽約6項(xiàng)，占年度任務(wù)的30%；轉(zhuǎn)化應(yīng)用科技成果2項(xiàng)，占年度任務(wù)的20%；全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)聘用科技副總6名，占年度任務(wù)的33.3%；申請獨(dú)創(chuàng)專利12件，占年度任務(wù)的13%；申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)2家，占年度任務(wù)的33.3%；培植高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培育青江化工、駿源食品等八家高企的申報(bào)工作，完成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值19億元，占年度任務(wù)的19.16%。

建設(shè)海吉星電商產(chǎn)業(yè)園，提升黃商電商培訓(xùn)中心，培育湖北大二互科技有限公司在“新三板”上市，黃岡市金興泰環(huán)?？萍脊煞萦邢薰镜?家企業(yè)“四板”掛牌，湖北正茂新材料科技股份公司等10家企業(yè)在武漢股權(quán)交易中心掛牌。堅(jiān)持簡政放權(quán)、放管結(jié)合，推行“三證合一”，降低準(zhǔn)入門檻。新增各類市場主體473戶，其中新增企業(yè)125家，專業(yè)合作社3家，占年度任務(wù)的15.73%。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。制定《20xx年度黃州區(qū)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案》，培訓(xùn)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)人員、電商經(jīng)營業(yè)主并開設(shè)“電商淘寶黃岡網(wǎng)”和“京東黃岡網(wǎng)”，依托黃商集團(tuán)的黃商星海網(wǎng)上商城及黃商農(nóng)村電子商務(wù)“百縣千村萬店項(xiàng)目”，在黃州區(qū)每個(gè)村及社區(qū)建設(shè)電商體驗(yàn)館和“黃商020便民店”，目前已建設(shè)家電商體驗(yàn)館及便民店，銷售的國家地理標(biāo)記產(chǎn)品和特色農(nóng)產(chǎn)品。

進(jìn)一步落實(shí)《黃州區(qū)推動(dòng)“大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)”促進(jìn)市域中心城建設(shè)的實(shí)施看法》、《黃州區(qū)勞動(dòng)就業(yè)“十強(qiáng)”企業(yè)考評方法》、《黃州區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化器“八免、五支持”扶持政策》等文件，擬出臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于進(jìn)一步深化區(qū)校合作推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)實(shí)施看法》和《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)人才活力打造大別山科技創(chuàng)新中心實(shí)施看法》，區(qū)政府對大二互科技等10家20xx年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型企業(yè)進(jìn)行表彰。組織開展了“春風(fēng)行動(dòng)”暨企業(yè)用工聘請會(huì)9場，服務(wù)企業(yè)216家，供應(yīng)就業(yè)崗位1.2萬。新增高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)24人，占年度任務(wù)的12%。新增自主創(chuàng)業(yè)276人，發(fā)放貸款10.2萬元。

一是加大宣揚(yáng)力度，營造雙創(chuàng)氛圍。各地各單位要快速行動(dòng)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府雙創(chuàng)工作部署，加大宣揚(yáng)工作力度，運(yùn)用報(bào)紙、電視廣播、宣揚(yáng)欄等輿情工具，廣泛宣揚(yáng)雙創(chuàng)典型事跡，營造深厚的雙創(chuàng)社會(huì)氛圍。

二明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加快推動(dòng)工作。各地各單位要根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，快速按月按季度分解落實(shí)，根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成目標(biāo)任務(wù)。要加快推動(dòng)高校生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、“千企聯(lián)百?！?、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、市場主體增量提質(zhì)等重點(diǎn)工作，提升雙創(chuàng)工作質(zhì)效。

三是突出品牌特色，辦好示范樣板。要圍繞“創(chuàng)天下”品牌、雅淡生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園、王福灣古琴小鎮(zhèn)等示范樣板點(diǎn)建設(shè)，把雙創(chuàng)工作辦出特色，辦出水平。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)

我們通常所講的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人，主要是指在技術(shù)交易過程中，往來于賣方、買方之間，進(jìn)行撮合、聯(lián)系、促成技術(shù)交易的中間商。經(jīng)紀(jì)人如何發(fā)掘和找尋客戶：1)通過報(bào)刊、雜志、電視、廣播等上面可以得到很多有關(guān)客房的信息和資料;2)通過同學(xué)、摯友等關(guān)系結(jié)識(shí)新?lián)从?，發(fā)掘潛在客戶;3)通過老客戶的介紹和舉薦結(jié)識(shí)新客戶;4)參與交易會(huì)