湖南張家界五道水鎮(zhèn)中學2024屆中考化學適應性模擬試題含解析

湖南張家界五道水鎮(zhèn)中學2024屆中考化學適應性模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列做法中,有利于人體健康的是()A．為預防甲狀腺腫大,應大量食用含碘海產品B．為防止海鮮變質，應用甲醛溶液來浸泡C．為防止缺鈣,應提倡青少年每天飲用奶制品D．為節(jié)約糧食,應把發(fā)霉的大米蒸煮后食用2．具有相同質子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，其相對原子質量為2，元素符號為D，常用于特種燈泡、核研究、氘核加速器的轟擊粒子等。下列說法正確的是A．氘原子的核內中子數(shù)為1B．氘原子的核內質子數(shù)為2C．氘是金屬元素D．氘元素與氫元素屬于不同種元素3．A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是A．t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g；B．t2℃時,將A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變；C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同；D．要從B溶液中得到B通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結晶的方法。4．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應5．下列離子能在pH=12的無色溶液中大量共存的是A．SO42-K+Na+MnO4- B．K+Cl-Ba2+NO3-C．Cl-NH4+SO42-Na+ D．Ca2+Cl-CO32-Na+6．除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑、操作方法均正確的是序號物質雜質除雜試劑操作方法ACaOCaCO3足量稀鹽酸溶解、過濾BKCl固體MnO2固體加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶CCO2HCl氫氧化鈉溶液洗氣DKNO3溶液K2SO4加入適量的BaCl2溶液過濾A．A B．B C．C D．D7．建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學的思維方式，下列敘述不正確的是()A．夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大B．冰和干冰的化學性質存在差異，因為構成它們的分子不同C．氣體比液體容易被壓縮，因為物質的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．同樣質量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高,分子運動越快8．燒杯中盛滿一定濃度的醋酸溶液（溶液密度約為1g/cm3），全部傾倒后燒杯內仍殘留0.5mL溶液，用每次20mL蒸餾水沖洗了2次，此時燒杯中殘留的醋酸溶液的濃度約為原先的（）A．1/81 B．1/820 C．1/1681 D．無法確定9．學習化學最重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題。從化學的角度看，下列說法中正確的是A．人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果，其目的是補充蛋白質B．為了提高糧食產量和防止病蟲害，大量使用化肥、農藥C．重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性D．為了減少垃圾，將生活垃圾就地焚燒10．有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．甲>乙>丁>丙 B．丙>丁>乙>甲C．丙>乙>丁>甲 D．乙>丁>丙>甲11．下列各組元素中，元素符號的第一個字母相同的一組是A．氮、氧、氦、氬B．鈣、銅、鉻、氯C．磷、硫、碳、硅D．鉑、鈹、鋇、溴12．如圖所示，甲是溴(Br)的原子結構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是A．甲元素屬于金屬元素B．甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBrC．乙原子的核內中子數(shù)為11D．甲原子核外共有5個電子層二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請從氧氣、氮氣、硝酸鉀、尿素中選擇適當?shù)奈镔|填空：空氣中體積分數(shù)較大且性質比較活潑的物質是_____；屬于氮肥的是_____。14．2010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識．該主題倡導減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_____下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：_____．（填字母）a．減少化石燃料的使用b．植樹造林，增大植被面積c．采用節(jié)能技術d．利用太陽能、風能下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填序號）_____；①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電；⑤將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．將CO2轉化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)．CO2轉化成有機物的例子很多，如：a．6CO2+6H2OC6H12O6+6O2b．CO2+3H2CH3OH+H2Oc．CO2+CH4CH3COOHd．2CO2+6H2CH2═CH2+4H2O以上反應中，最節(jié)能的是_____，原子利用率最高的是_____．“綠色化學”的特點之一是“零排放”（即：只生成一種產物）．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，生成下列有機物，若該生產過程符合“綠色化學”的要求，則這種產物是_____（填字母序號）．A甲醇（CH4O）B甲酸（CH2O2）C乙醇（C2H6O）D乙酸（C2H4O2）15．下列各物質都含有少量雜質(括號內為雜質)寫出除去雜質的主要操作及有關化學方程式銅粉(鋅粉)_____，_____；FeCl2溶液(CuCl2)_____，_____。16．相傳有一群海盜在大海上生活，因為長時間不能補充維生素C而患了壞血癥，時常牙齦出血，如果你是醫(yī)生，你會建議他們吃那些食物（可多選）：________A橘子B牛肉C菠菜D香蕉維生素容易被空氣中的氧氣氧化，說明其具有________性，可以做食品中的________劑，保護食品不被氧化。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室中常見的儀器，請根據(jù)題目要求回答問題。某同學選擇a、c、h、_____、_____d、g儀器組裝成實驗室制取二氧化碳的裝置并進行實驗，反應的化學方程式為_____。實驗室制取氧氣時選用m和其它儀器，可選用的藥品是_____可用排水法收集氧氣是因為_____該方法中判斷氧氣收集滿的現(xiàn)象是_____。18．下列實驗操作中，不正確的是（）A．給液體加熱 B．傾倒液體C．檢查氣密性 D．稀釋濃硫酸四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產生氣體，反應過程中產生氣體與稀鹽酸的質量關系如圖所示。（樣品中雜質不與酸反應，也不溶于水）請回答下列問題：（1）反應產生二氧化碳氣體的質量是_____g（2）計算所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)。_____（寫出計算過程）（3）上述實驗恰好完全反應時所得溶液的質量為_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、碘元素是人體所需的微量元素，人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大，但是不能食用大量含碘的海產品，因為過量攝入碘元素也會引起甲狀腺疾病，故該做法不利于人體健康。B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使之失去生理功能，故該做法不利于人體健康。C、鈣是構成骨胳和牙齒的主要成分，缺乏時幼兒和青少年患佝僂病，奶制品中富含鈣元素，少年每天飲用奶制品，可預防缺鈣，故該做法利于人體健康。D、發(fā)霉的大米蒸煮后食用仍然存在有害物質，故該做法不利于人體健康。故選：C。2、A【解析】

A、氘相對原子質量為2，核內質子數(shù)為1，根據(jù)相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)可知，氘原子的核內中子數(shù)為1，故正確；B、具有相同質子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，氘原子的核內質子數(shù)為1，故錯誤；C、氘是非金屬元素，故錯誤；

D、氘元素與氫元素質子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同種元素，故錯誤。

故選：A。【點睛】相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)。3、C【解析】

A、由于在t1℃時，A的溶解度是30g，即在100克水中最多溶解30克A，則在50克水中最多溶解15克A，即在t1℃時，A的65克飽和溶液中含有溶劑50克，故A正確；B、由于C的溶解度隨溫度的降低而增大，因此將t2℃A，B，C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，C的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變，故B正確；C、由于在t2℃時，A和B的溶解度相等，但是由于兩者是否處于飽和狀態(tài)無法確定，所以質量分數(shù)是否相等無法確定。故C錯誤；D、由于B的溶解度受溫度的影響很小，因此應采取蒸發(fā)溶劑的方法從溶液中得到晶體，故D正確；故選C。4、A【解析】

A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內，所以根本不存在對照實驗，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B錯；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C錯；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內紙花中有水，一瓶內紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D錯。故選A5、B【解析】

pH值為12的無色溶液是強堿性溶液，則不可選不與OH-共存的離子。【詳解】A、題目中溶液為無色，而MnO4-為紫紅色，A選項錯誤；B、四個例子均不與OH-反應，可以共存，B選項正確；C、NH4+會與OH-反應生成NH3，C選項錯誤；D、Ca2+和CO32-會生成CaCO3沉淀，兩者不共存，D選項錯誤；故選B。【點睛】該類型題目一定需要注意題目中所隱含的條件，例如該題的“pH=12”和“無色”6、B【解析】

A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、K2SO4能與適量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：B?！军c睛】除雜至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。7、C【解析】

A、夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為升溫使原子間間隙變大，故不符合題意；B、冰和干冰的化學性質存在差異，是因為冰是由水分子構成，干冰是由二氧化碳分子構成，構成它們的分子不同，故不符合題意；C、氣體比液體容易被壓縮，因為物質的氣態(tài)分子間隔比液態(tài)分子大，故符合題意；D、同樣質量的糖在熱水中比在冷水中溶解得快，因為溫度越高，分子運動越快，故不符合題意。8、C【解析】

設稀釋前的濃度為1，沖洗第一次后醋酸濃度為=1×，沖洗第二次后醋酸濃度為=，故選：C。9、C【解析】

A.人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果，其目的是補充維生素，肉、蛋、奶的主要營養(yǎng)素是蛋白質，選項錯誤；B.大量使用化肥、農藥，會導致水和土壤被污染，選項錯誤；C.重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性，因為蛋白質可與重金屬鹽反應，而使人體的蛋白質不參與反應，而不中毒，選項正確；D.將生活垃圾就地焚燒，會產生大量有害氣體和煙塵，選項錯誤。故選C。10、D【解析】因為“只有甲在自然界主要以單質形式存在”可說明甲的活動性最弱。“丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放”但可用丙制的容器盛放。說明丁的活動性比乙弱，比丙強。因此D項正確。點評：可根據(jù)金屬與鹽溶液是否反應平判斷金屬的活動性強弱。11、B【解析】

A、氮、氧、氦、氬元素符號依次為：N、O、He、Ar，元素符號的第一個字母不相同，不符合題意；B、鈣、銅、鉻、氯的元素符號依次為：Ca、Cu、Cr、Cl，元素符號的第一個字母相同，符合題意；C、磷、硫、碳、硅的元素符號依次為：P、S、C、Si，元素符號的第一個字母不相同，不符合題意；D、鉑、鈹、鋇、溴的元素符號依次為：Pt、Be、Ba、Br，元素符號的第一個字母不相同，不符合題意。故選B。12、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是溴，帶“氵”字旁，屬于非金屬元素，錯誤；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子形成穩(wěn)定結構，通常顯-1價，乙元素是鈉元素，原子最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子形成穩(wěn)定結構，通常顯+1價，甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，乙的原子序數(shù)為11，根據(jù)原子序數(shù)=質子數(shù)，乙原子的核內質子數(shù)為11，不是中子數(shù)為11，錯誤；D、根據(jù)原子結構示意圖可知，甲原子核外共有4個電子層，錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣尿素【解析】

空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，但是氮氣的化學性質穩(wěn)定；空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，且氧氣的化學性質比較活潑。硝酸鉀包括鉀元素、氮元素，屬于復合肥；尿素含有氮元素，屬于氮肥。故答案為：氧氣、尿素。14、光合作用a、b、c、d②acB【解析】

“低碳綠色生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析解答即可；根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)的途徑回答，自然界中碳氧循環(huán)主要涉及光合作用和呼吸作用，最合理的是自然循環(huán)過程．原子利用率最高的是應是化合反應，所有原子都可進入產品；根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應與CO2中C、O元素的原子個數(shù)相同為1：2；根據(jù)所生成有機物中C、O元素的原子個數(shù)比，判斷四個選項中符合此特點的化學式即該物質的化學式?！驹斀狻浚?）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用，故填：光合作用；（2）a．減少化石燃料的使用可以減少二氧化碳的排放；b．植樹造林，增大植被面積可以吸收二氧化碳；c．采用節(jié)能技術可以減少二氧化碳的排放；d．利用太陽能、風能可以減少二氧化碳的排放；故填：a、b、c、d；（3）①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)，可以達到節(jié)能減排的目的；②大力發(fā)展火力發(fā)電會釋放出較多的污染物，不符合節(jié)能減排、低碳目的；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，可以達到節(jié)能減排的目的；④優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電，可以達到節(jié)能減排的目的；⑤將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用，可以達到節(jié)能減排的目的；故填：②；（4）光合作用是自然界中碳循環(huán)的反應，不需要再人為提供能源，所以最好；c是化合反應，所有原子都變成了產物，所以利用率最高；故填：a，c；（5）A．根據(jù)化學式CH4O和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數(shù)比為1：1，故錯誤；B．根據(jù)化學式CH2O2和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數(shù)比為1：2，故正確；C．根據(jù)化學式C2H6O和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數(shù)比為2：1，故錯誤；D．根據(jù)化學式C2H4O2和分析，可知該物質中C、O元素的原子個數(shù)比為1：1，故錯誤。故填：B?！军c睛】全球變暖對環(huán)境的負面影響越來越突出，是全世界面臨的重大社會問題，關系到人類的生存和社會的發(fā)展，它必然注定會是中考熱點之一。15、加入足量的稀硫酸，然后過濾Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑加入足量的鐵粉，然后過濾Fe＋CuCl2===Cu＋FeCl2【解析】

（1）在金屬活動性順序中，鋅＞氫＞銅，可以使稀硫酸與鋅反應，然后過濾得到銅，所以反應方程式為：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑。（2）在金屬活動性順序中，鐵＞銅，可以用足量鐵與氯化銅反應，然后過濾除去固體即可得到氯化亞鐵溶液，反應方程式為Fe＋CuCl2===Cu＋FeCl2?！军c睛】在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動性越強，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。16、ACD還原抗氧化【解析】

建議他們食用的食物有：A、橘子富含維生素，可以食用；B、牛肉富含蛋白質，不可以補充維生素，不符合題意；C、菠菜富含維生素，可以食用；D、香蕉富含維生素，可以食用；故選：ACD。維生素容易被空氣中的氧氣氧化，說明維生素具有還原性，可以添加到食品中做抗氧化劑，延長食品的保質期；故填：還原抗氧化。【點睛】本題考查的是化學元素與人體健康，熟悉所學的人體中的常量元素、微量元素，以及缺乏某些元素后，人體出現(xiàn)的病癥。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、ekCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳）氧氣不易溶于水集氣瓶內沒有水【解析】

（1）實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣和鹽酸反應不需要加熱，所以發(fā)生裝置用固、液常溫型，選擇的儀器有a、c、h、e、k、d、g；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為