五年制中醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)方案

(2010年4月)和海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)需要的徳、智、體、美系統(tǒng)掌握中醫(yī)理論知識及現(xiàn)代醫(yī)學基本知識，具有扎實業(yè)素質(zhì)目標，具有誠實守熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，積極運用中醫(yī)藥方法與手段，將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛、關(guān)愛患者4、在職業(yè)實踐中重視醫(yī)學倫理問題，發(fā)揮中醫(yī)藥衛(wèi)生資源的最大效益n事求是的工作態(tài)度，對于自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，主動尋求英不同人文背景和價值觀念；尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，具可能的技術(shù)去追求準確的診斷或改變疾病的進程時，能夠謹慎考慮患者能用于指導(dǎo)未、《中醫(yī)各家學說》等中醫(yī)6、熟悉西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學知識；熟悉健康教育、疾病預(yù)防知識；了解改善殘障7、熟悉基本的藥理知識及臨床合理用藥原則°1、具有運用中醫(yī)理論和技能全面、系統(tǒng)、止確地進行病情診察、采集病史、書寫病歷、針灸等治療方法對常見病、多發(fā)病進行辨證論治的能力。力。、具有利用圖書館和計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)研究醫(yī)學問題及獲取新知識與相關(guān)、具有閱讀中醫(yī)藥古典醫(yī)籍以及搜集、藥理、分析臨床醫(yī)案和醫(yī)學相關(guān)文獻能力°11、掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事。備注：我校在中醫(yī)學專業(yè)的人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)置了師承(經(jīng)典)班，將傳統(tǒng)的師承教育模式與目前的中醫(yī)教育模式結(jié)合，構(gòu)建在現(xiàn)代教學模式的基礎(chǔ)上師承教育的新模式。強化學生對中醫(yī)經(jīng)典的理解，著重培養(yǎng)學生"外感法仲景，內(nèi)傷法東垣”的中醫(yī)臨證思維模式,業(yè)接班人。五、教學安排(時間分配以周計算)學年?二三四五4444211111.8%2、主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、組織選讀、金匱要略、屮醫(yī)各家學說、中醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)(一)公共基礎(chǔ)課(必修課)本課程主要講授中國共產(chǎn)黨在把馬克思主義基本原理與中國革命、建設(shè)和改革實際相結(jié)合歷史進程中形成的中國化馬克思主義。通過學習，要求學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重耍思想的基本理論，并能運用其立場、觀點和方法不斷提高自身認識2、馬克思主義基本原理，簡稱“原理”54學時3學分本課程主要講授馬克思主義的世界觀和方法論°通過本課程的學習，要求學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立馬克思主義的人生觀和價值觀，學會運用馬克思主義的壯界觀、方法論觀察和分析問題，提高學生分析問題和解決問題的能力，為學生確立建設(shè)有中國特色的社會主義的理想信念，自覺堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)打下扎實的馬克3、中國近現(xiàn)代史綱要，簡稱“綱要”36學時2學分本課程主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭収民族獨立、推翻反動統(tǒng)治、實現(xiàn)人民解放的歷史。通過本課程的學習，幫助學生了解國史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路，引導(dǎo)其樹立止確的世界觀、人4、思想道徳修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),簡稱“基礎(chǔ)”54學時3學分本課程主要進行通過理論和直觀教學，開展冬種輔助活動，幫助學生樹立止確的成才觀、人生觀、價值觀、繼承與弘揚中華民族的愛國主義精神，培養(yǎng)良好道徳吊質(zhì)和健康高尚的人格；通過教學向?qū)W生傳授基本的法律知識，幫助學生學習和掌握作為一個公民應(yīng)懂得的法律知識，樹立法律權(quán)威的思想，明確有關(guān)權(quán)利和義務(wù)，正確認識法律的功能不僅是制裁違法犯罪行為，而且更多的是保護公民人、法人和其他組織的合法權(quán)益，從而增強大學生的法律意5、英語144學時8學分本課程以英語語言知識與應(yīng)用技能、學習策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學理論為指導(dǎo)，采収多媒體輔助教學、語音室聽說訓練等教學于段，培養(yǎng)學生英語綜合應(yīng)用能力,特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交6、計算機基礎(chǔ)54學時3學分本課程通過比較全面、概括性地講述計算機科學與技術(shù)學科中的一些基礎(chǔ)性知識和重耍概念，并配合必要的實踐教學，使學生了解計算機的碩件結(jié)構(gòu)與紐成原理；了解操作系統(tǒng)的功能與其中-?些重要概念；了解計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒休等技術(shù)基本概念、相關(guān)技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域；掌握計算機基本應(yīng)用技能。從而拓展學生的視野，使其能在一個較髙的層次上利7、體育144學時8學分本課程主要內(nèi)容有體育理論、發(fā)展身體素質(zhì)的基本手段以及田徑、籃球、排球、體操、軍事理論知識，增加學生國防知識，增強學生愛國通過本課程的教學使學生了解醫(yī)學信息檢索的基本知識，掌握文獻檢索的基本技能，培通過本課程的教學使學生了解職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)生涯管理的基本理論，明確大學生涯規(guī)劃的與意義；讓學生能夠使用心理學的理論和方法進行科學自我認知和分析，利用職業(yè)傾向測試等工具了解性格、興趣、價值觀類型和職業(yè)發(fā)展傾向，初步培養(yǎng)職業(yè)意識；幫助學生初步進行職業(yè)社會認知的探索，了解現(xiàn)代社會的職場狀況；幫助學生掌握大學生涯規(guī)劃的步通過本課程的教學使學生掌握求職材料準備的基本要求，掌握獲収就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧；便學生了解而試的形式、一般程序和技巧，與主試人交流吋應(yīng)注意的問題；使學生了解當前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，重點掌握國家對畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)規(guī)過、就業(yè)的優(yōu)惠政策、乞地接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定等；使學生了解就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，簽訂就業(yè)協(xié)議書的作用，就業(yè)協(xié)議簽訂的原則、步驟、除等常識性知識°(二)專業(yè)基礎(chǔ)課(必修課)本課程通過系統(tǒng)講授陰陽五行學說、臟象、經(jīng)絡(luò)、精、氣、神、氣、血、津液的生理、病理，疾病的病因、病機、防治原則等內(nèi)容，使學生掌握中醫(yī)學的基礎(chǔ)理論和思維方法，為本課程是根據(jù)中醫(yī)學的理論，研究診察病情、搜索臨床資料、判斷病種、辨別證候的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的一門學科。通過學習，使學生熟悉中醫(yī)診斷的含義與內(nèi)容,掌握中醫(yī)癥、證、病等概念及其相互關(guān)系，掌握中醫(yī)診斷的原理和原則；掌握問、望、聞、切四診的基本知識和技能，掌握八綱、病性、臟腑等辨證的基本內(nèi)容和方法；熟悉病情資料通過古漢語基礎(chǔ)知識的學習和古代文選、醫(yī)學古文的講授，使學生掌握古漢語基礎(chǔ)知識和古醫(yī)籍常用詞語，能夠借助工具書順利地閱讀古典醫(yī)籍，為學習后續(xù)的古典醫(yī)著課程與研中醫(yī)臨床環(huán)境，采用分組帶教方法，對學生進力和臨床糾誤能力，使學生掌握臨床診斷基本技能沉、歸經(jīng)、畏惡、禁忌等基本理論和常用中藥方劑學及中床常用的代表方劑，選講歷代名醫(yī)方論，使學用、止常人體解剖學90學時5學分本課程講授人體各系統(tǒng)和器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置及相互關(guān)系，重要臟器、主要神經(jīng)、血管的體農(nóng)投影及殆用肌性、骨性標志，通過講授，使學生掌握人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和本課程講授人體的基本組織、器官的微細結(jié)構(gòu)以及與機能的關(guān)系，人體胚胎的*期發(fā)生及幾種主要器官、系統(tǒng)和胚膜的發(fā)生發(fā)育及與機能的關(guān)系。使學生系統(tǒng)掌握人體微細結(jié)構(gòu)及20、生理學63學時3.5學分制，紹祖國醫(yī)學中與生理學有關(guān)的科研成變化過程及內(nèi)外壞境因素對人休功能。21、生物化學63學時3.5學分規(guī)律，酶、維生素等調(diào)節(jié)物質(zhì)代謝的活性物質(zhì)學生命活動所進行的化學變化及英調(diào)控觀律等生命現(xiàn)22、病理學63學時3.5學分本病理過程，以及心血管、呼吸、消化、泌尿病理學知識。通過學習，使學生從現(xiàn)代醫(yī)學。23、藥理學54學時3學分，使學生了解朋用西藥的性能、用法、不良反24、西醫(yī)診斷學90學時5學分本課程通過講授和教學實驗，使學生掌握簾見癥狀、體征發(fā)生的規(guī)律和機理，了解體檢診斷、實驗診斷的基本理論和操作方法及臨床意義，了解X線、心電圖、超聲波等基本檢查本課程為學生早期接觸臨床、實習前較熟練地掌握臨床基本技能、反復(fù)臨床提供了開放的臨床技能訓練平臺。通過訓練，熟悉臨床常用的操作技術(shù)、注意事項、適應(yīng)癥、禁忌癥等,本課程講述中醫(yī)學實驗的基本理論、基本方法，并設(shè)計相關(guān)實驗操作進行研究，使學生掌握中醫(yī)實驗基本理論、基本方法和實驗操作技能，培養(yǎng)學生中醫(yī)實驗研究的理論水平和實。(三)專業(yè)課(必修課)內(nèi)經(jīng)》的學術(shù)思想、理論體系和思想方法，培養(yǎng)并。28、溫病學54學時3學分營血”和“三焦”為核心的溫病辨證論治的基本理方法，學會運用溫病理論進行辨證治療，培養(yǎng)學29、傷寒學63學時3.5學分論》的理論休系，掌握六經(jīng)辨證理論體系和辨證論維,捉高學生臨床辨證論治水平，有效地提高學30、金匱要略63學時3.5學分。31、中醫(yī)內(nèi)科學90學時5學分握中醫(yī)內(nèi)科學的基礎(chǔ)理論及常見病辨證施治的基本32、西醫(yī)內(nèi)科學90學時5學分剖、5學分通過講授和教學見習，使學生系統(tǒng)掌握中醫(yī)外科學的基礎(chǔ)理論、外科常見病(包括瘡瘍、皮膚病、肛腸病等)辨證論治、內(nèi)外治法的基本知識和于術(shù)操作一般技能，具備一定的處理34、西醫(yī)外科學54學時3學分、通過講授和教學見習，使學生熟悉婦女、病理特點，系統(tǒng)掌握中西醫(yī)婦科學的基礎(chǔ)理論通過講授和教學見習，使學生熟悉小兒生理、病理特點，系統(tǒng)掌握中西醫(yī)兒科學的基礎(chǔ)37、針灸學72學時4學分、臉穴、刺灸、治療的理論，運用針灸技術(shù)防治常(四)指定選修課本課程講述中國醫(yī)學發(fā)展的歷史，重點講述歷代著名醫(yī)學家的貢獻、代表著作及重大醫(yī)事的活動；闡述中國歷代醫(yī)學發(fā)展的特點及規(guī)律，耍求學生熟悉中國醫(yī)學發(fā)展的歷史經(jīng)驗與通過講授，使學生熟悉中醫(yī)歷代著名醫(yī)家的學術(shù)思想，主要成就和主要學派對醫(yī)學發(fā)展。40、中國古代學術(shù)思想史27學時1.5學分門檻之后形成的原始宗教思想意識、春秋戰(zhàn)國魏晉玄學、宋明理學、淸代樸學以及佛教、道教等各種思，考察它們發(fā)展演變的丿力史軌跡，并分析其形成原因和社的影響。通過學習，使學生了解中國古代學術(shù)思想發(fā)展歷。《尚書》、《老子》、《莊子》、《中庸》、《孫子兵傳統(tǒng)文化思維方式對中醫(yī)學形成與發(fā)展的影響，認42、醫(yī)學心理學36學時2學分通過該課程的學習，使學生掌握為現(xiàn)代醫(yī)療實踐和醫(yī)學研究所必需的醫(yī)學心理學的基本理論與基本技術(shù)。理解心理社會因索在健康和疾病的發(fā)生、變化、轉(zhuǎn)歸中的地位與作用和基本的過程與機制；掌握不同的科類及不同病程中病人所表現(xiàn)的常見心理問題和干預(yù)的基本方43、醫(yī)用生物學27學時1.5學分本課程是研究生命發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門學科,通±教學使學生掌握人體細胞發(fā)生、發(fā)展、生長、衰老、死亡的生命活動規(guī)律以及發(fā)病機理和防治，為學習英他基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學課44、醫(yī)學免疫學與病原生物學36學時2學分通過該課程的學習，使學生掌握醫(yī)學微生物學、免疫學和寄生蟲學的基礎(chǔ)理論、基本知45、傳染病學36學時2學分本課程是研究傳染病和寄生蟲病在人體內(nèi)、外環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展、傳播和防治規(guī)律的科學。通過本課程基礎(chǔ)理論學習和臨床見習，使學生熟悉曲見傳染病的流行病學特點、發(fā)病機46、衛(wèi)生法規(guī)36學時2學分本課程主要講授衛(wèi)生法的基本理論、我國現(xiàn)行主要衛(wèi)生法律制度和醫(yī)學發(fā)展所面臨的法律挑戰(zhàn)三部分，并結(jié)合介紹國外衛(wèi)生法律制度。使學生從理論上了解我國衛(wèi)生法律制度概況，從內(nèi)容上知曉作為醫(yī)藥衛(wèi)生工作者將來在實際工作中的權(quán)利和義務(wù)，止確履行崗位職責,47、醫(yī)學倫理學36學吋2學分通過本課程的學習使學生掌握醫(yī)學倫理學的基本理論知識，并將英運用于衛(wèi)生管理的實48、預(yù)防醫(yī)學36學時2學分本課程通過講授、討論等形式，傳授衛(wèi)生學的基本概念、環(huán)境與健康關(guān)系理論、預(yù)防保健策略與措施，使學生能夠理解衛(wèi)生學教育的基本宗旨，認識到通過改善和利用環(huán)境因素可49、推拿學27學時1.5學分本課程講授臨床常見病的推拿治療方法，使學生掌握推拿治療的原理、原則、治法以及50、康復(fù)醫(yī)學36學時2學分本概念、基本理論和常見的康復(fù)功能評定、康復(fù)治治療原則；了解功能障礙的發(fā)生發(fā)展規(guī)律；能較熟練掌握51、公共藝術(shù)36學時2學分樂作品的基本理論、基本知識和應(yīng)用技巧，提高自52、科研思路與方法36學吋2學分學研究的概念與特點、培養(yǎng)醫(yī)學科研的止確思路,53、循證醫(yī)學18學時1學分循證醫(yī)學要求在疾病的診治過程中，將個人的臨床專業(yè)知識與現(xiàn)有的最好研究證據(jù)、病人的選擇結(jié)合起來進行綜合考慮，為每個病員做出最佳的醫(yī)療決策。通過學習，使學生初步掌握循證醫(yī)學的理念、原則和方法，學會自我更新醫(yī)學知識和臨床技能的方法和技巧，在臨平。導(dǎo)論36學時2學分臨床運用方法與于?段，使學生掌握全科醫(yī)學的基礎(chǔ)理論知識，具有全科醫(yī)學思維能力和診療策略，能利用衛(wèi)生信息專門技能處理相關(guān)問題,預(yù)防、36學時2學分診斷，搶救等方而的理論知識與基本技能，為今后(五)公共選修課216學時12學分(六)帥承(經(jīng)典)班指定選修課通過學習掌握陳修園對經(jīng)典著作的繼承與發(fā)展的特點，熟悉陳修園著作，了解陳修園治2、千金要方選讀36學時2學分通過本課程的學習，掌握《千金耍方》選讀中《大醫(yī)精誠》、《大醫(yī)習業(yè)》等中醫(yī)學倫3、溫病條辨36學時2學分、辨證依據(jù)、治則治法等條文的論述，并理解原本課程從脾胃理論岀發(fā)，探討脾胃之氣機與六經(jīng)之傳變的關(guān)系，從『U加深對脾胃學說和通過中醫(yī)哲學專題理論的講授，使學生能夠在哲學層而認識中醫(yī)學的思維特征、文化來源、學術(shù)內(nèi)涵，了解中國哲學與中醫(yī)學的體用關(guān)系，辨明中醫(yī)學與西醫(yī)學