兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算練習(xí)

宣漢縣大成鎮(zhèn)中心校集體備課教案年級(jí)一年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)總課時(shí)數(shù)3課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算練習(xí)課型新授主備人李波協(xié)備人葉迎清伍歡設(shè)計(jì)時(shí)間2月12日授課時(shí)間3月24日教材分析

《兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算》是西師版（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)）一年級(jí)下冊(cè)，第四單元40-41頁(yè)內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握100以內(nèi)的加減法整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算過(guò)程時(shí)，是從數(shù)的組成角度去理解這些簡(jiǎn)單的加減口算，可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時(shí)也為后面正式學(xué)習(xí)100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做準(zhǔn)備。教材通過(guò)看圖解決問(wèn)題列出兩道加法算式和兩道減法算式，并說(shuō)出各部分的名稱和想法，最后通過(guò)練習(xí)鞏固算法。

學(xué)法本節(jié)課我利用有趣的情境圖，采用直觀的教學(xué)方法，讓學(xué)生獲得豐富的表象，為學(xué)生提供形象思維的材料，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。我主要采用創(chuàng)設(shè)小猴摘桃的情境、然后通過(guò)觀察、比較、操作等方法，組織學(xué)生進(jìn)行自主探索，合作交流，在合作交流中，我先讓同桌兩人先交流，得出不同的計(jì)算方法，然后再四人小組討論交流，讓學(xué)生充分體會(huì)算法多樣化，在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，我在學(xué)生自主探索和合作交流的基礎(chǔ)上，注意把這些計(jì)算與非整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的組成聯(lián)系起來(lái)，一方面使計(jì)算有理有據(jù)，另一方面也體現(xiàn)了教材安排這些計(jì)算以加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)的意圖。幫助學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法和算理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的角度去觀察事物思考問(wèn)題。

教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的口算方法。2、能區(qū)分兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)與一位數(shù)的方法。3、正確口算，體會(huì)多種算法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備小棒計(jì)數(shù)器主設(shè)計(jì)人教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)我的第二次設(shè)計(jì)一復(fù)習(xí)1、看圖填數(shù)（43頁(yè)第5題）65-（）=（）82-（）=（）63-（）=（）擺3捆小棒，再擺4根。一共擺了多少根？（）○（）=（）擺25根小棒，拿走4根。還剩幾根？（）○（）=（）小結(jié)：兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，一位數(shù)的方法。二、練習(xí)1、練習(xí)八第6題計(jì)算87-60=68-30=45-40=56-20=87-6=68-3=45-4=56-2=說(shuō)說(shuō)上下兩題有什麼不同，學(xué)生完成后比較。每張成人票比每張兒童票貴多少元？提示：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少怎么計(jì)算。3、分蘋(píng)果（連線）43頁(yè)第8題可以提示學(xué)生，先計(jì)算再連線。學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。4白羊和黑羊一共有多少只？看圖，還可以提什麼問(wèn)？怎樣列式？學(xué)生獨(dú)立思考，小組交流。小結(jié)全文通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)有什么區(qū)別和