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文檔簡介
第讀一本書的心得體會十篇
讀一本書的心得體會十篇
讀一本書的心得體會篇1
一、對孩子自主學習能力的培養(yǎng)
有人說“懶惰促進了科技的發(fā)展”,這話很有道理,因為懶得洗衣服所以發(fā)明了洗衣機,因為懶得做飯所以發(fā)明了電飯鍋,因為懶得走路所以發(fā)明了各種先進的交通工具……我也是一樣,因為懶得陪孩子學習,所以想方設(shè)法教孩子學會自己學習,從而培養(yǎng)了孩子的自主學習能力,他的學習完全是由他自主進行的。
上初中以后,我只給他做過兩件事,一件是在寫完的作業(yè)上簽字,一件是檢查英語單詞的朗讀,因為我的英語學得還可以,所以能夠給他一定的指導。他也曾經(jīng)讓我給他聽寫或提問,但我都拒絕了,我說我很忙,沒有時間,他問我該怎么辦,我告訴他辦法很多,比如可以用書擋住聽寫的內(nèi)容,也可以用復(fù)讀機把單詞或問題錄下來,再聽寫或回答,他恍然大悟,從那以后,這樣的事情他都自己去做。
那么,我是怎樣教會孩子自主學習的呢?這還是他小學五年級時的事情。小學一年級到四年級,由于我工作很忙,孩子一直住在他的爺爺奶奶家,學習上我很少管,孩子在班級的成績都在二十多名,小學五年級的時候,我感覺到再不管就晚了,所以把他接回家,開始管教他的學習。我和他爸爸整整陪了他一年。我負責文科的輔導,他爸爸負責理科的輔導,從那以后學習成績也上升到班級的前3名直到現(xiàn)在初中畢業(yè)。
但是,我們陪孩子學習與許多家長陪孩子學習的方法不一樣。許多家長陪孩子學習,是和孩子一起學,孩子不會就給講,家長成了孩子的陪讀和家庭教師,最后導致的結(jié)果是孩子越來越依賴家長,沒有家長陪,孩子就學不進去,家長不給講,孩子就不會,家長成了孩子的拐棍兒,孩子不但沒有學會自己走路,反而成了離不開拐棍兒的殘疾人,一旦有一天失去了拐棍兒,孩子的結(jié)果是可想而知的。
我們陪孩子學習不是和孩子一起學,而是教會他學習的方法。比如學語文要大聲朗讀課文,好的段落要出聲地背,要字典詞典不離身,要多閱讀多積累;學英語要大聲朗讀課文,要多背,要動用眼耳口手腦等各種感覺器官,這樣才能達到最好的學習效果;學理科要做題,建立錯題本,一題多做勝過題海戰(zhàn)術(shù);回家要先復(fù)習,后寫作業(yè);還有怎么學歷史,怎么學地理,怎么預(yù)習,怎么復(fù)習等等。把這些學習方法教給他之后,進入六年級基本上就不用我們管了。
所以,今天陪孩子學習是為了明天不用陪孩子學習,是為了讓孩子學會自主學習。
二、對孩子學習方法的指導
第一,告訴孩子上課認真聽講的重要性。
從孩子上學那天起,我就經(jīng)常給他強調(diào)課堂聽講的重要性。一個學生的學習成績與他課堂聽講的狀況是成正比的。一個上課不專心聽講的學生一旦在家長和老師的教導下轉(zhuǎn)變了,他各科的平均分可以輕松地提高十分。
第二,告訴孩子上課要積極發(fā)言。
積極發(fā)言可以促使學生積極動腦,提高注意力,提高學習的興奮度。尤其是不會的科目、不會的題,更要爭取發(fā)言,答錯了沒關(guān)系,就是為了積極思考,加深印象,從而進入一個良性循環(huán)的軌道。
第三,告訴孩子充分運用自己的老師這個寶貴的資源。
我發(fā)現(xiàn)許多學生有問題不敢問老師,我的孩子曾經(jīng)也是這樣,問他為什么,他說怕老師批評。細想一下也對,有的學生問老師題時,有的老師會說“這么簡單的題你都不會呀”,或者“我剛才剛講完,你都聽什么了”,或者“我現(xiàn)在很忙,等我有時間你再來吧”等等。學生受不了這些話,就不敢再問了。
我告訴孩子,老師有這些表現(xiàn)是人之常情,如果你當老師,你也會有這些反應(yīng),你應(yīng)該理解老師。對于老師的態(tài)度你不用太在意,你只要把你的問題弄明白,就達到目的了。我還告訴孩子,百分之百的老師都喜歡勤學好問的學生,如果你經(jīng)常問問題,老師一定會喜歡你、支持你、更加關(guān)注你的。
作為家長,也應(yīng)該利用好老師這個寶貴的資源。如果你的孩子哪一科學得不好,或者學習有困難,你最好到學校去找到這一科的老師,讓他像醫(yī)生一樣給自己的孩子好好地診斷一下,為什么你的孩子這一科學得不好,你應(yīng)該采取什么樣的方法。這比到社會上去找家教,找補習班要見效得多。
家長也要告訴孩子經(jīng)常和各科老師溝通。比如說,考試結(jié)束后,孩子可以拿著試卷找到這一科的老師,讓他專門給自己分析一下自己的試卷上存在的問題是什么,以后應(yīng)該怎樣改正,朝什么方向努力,這對孩子的進步有很大的幫助。
第四,精選一些習題讓孩子做,找一些好的學習方法給孩子。
我在網(wǎng)上精選了一些習題讓孩子做,起到了事半功倍的作用,像在第一好題網(wǎng)就有很多這樣的習題。
第五,要求孩子吸收豐富的課外知識。
我非常注重讓孩子廣泛地學習各種課外知識。因為僅僅掌握課內(nèi)知識不能適應(yīng)社會對人才的需要,學生一定要掌握更多的課外知識,并且要有較高的獲取信息的能力。現(xiàn)在的考試也越來越傾向于考察學生的各種能力和知識的豐富程度,過去那種學好書本知識即可獲得高分的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。所以我告訴孩子多看一些課外書和電視中比較好的欄目,比如“全紀實”、“科技頻道”、“文化中國”等等。
三、對孩子學習興趣的保護
第一,不因為學習打罵孩子。
另外,每個人都有自尊心,那么什么樣的人自尊心強?就是被別人尊重的人。他想,我的父母這么尊重我,那么我一定要好好的,這樣我才會維護住別人對我的尊重。這樣的孩子就會越來越好,越來越優(yōu)秀。如果父母總是責罵他,毆打他,他就會想,我父母都不尊重我,我就沒有必要好了,我就破罐子破摔了,這樣的孩子就會逐漸失去自尊、自信。所以,家長不要毆打責罵孩子,這樣才能保護住孩子對學習的興趣。
第二,不給孩子增加過多的課外負擔。
我發(fā)現(xiàn)許多孩子從上幼兒園時起,就開始不停地補課,課外時間幾乎都被補課占滿了。小小年紀就被各種學習搞得筋疲力盡,不但充足的精力被消磨光了,連本應(yīng)有的求知欲也消退了,這樣的孩子怎么能愛學習呢?怎么能培養(yǎng)學習的主動性呢?怎么能有充足的精力去學習呢?
所以,我認為家長不應(yīng)隨便給孩子補課,課內(nèi)的學習要讓孩子在學校解決好,有問題找老師幫忙。補課要學那些課內(nèi)學不到,又很有必要,或者孩子很感興趣的內(nèi)容。這樣,既不會過多影響孩子的精力,又能夠保護和激發(fā)孩子的學習興趣,有效拓寬孩子的知識面,何樂而不為呢?
讀一本書的心得體會篇2
書是知識的源泉,書籍是我們的好朋友。有人曾經(jīng)說過“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。孩子的閱讀興趣應(yīng)從家庭開始,為她營造一份濃厚的讀書氛圍要比給她一百本書的效果會更好。和孩子一起讀書是一件很快樂的事情,一有時間我就和孩子在一起讀讀書,討論一些書中的問題,這樣不僅能夠促進孩子對課外知識的增長,還培養(yǎng)了和孩子的感情。
在陪伴孩子閱讀的過程中,我自己也收獲頗多。例如,我和孩子共讀了海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!海倫19個月失去視覺和聽覺后,就與這個世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,她感到與世隔絕,她孤獨、古怪,直到莎莉文老師走進了她的生活,教會她認字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。當海倫接觸到了知識,她就感到了光明,她開始開始了對知識、對世界強烈的渴求,開始了迫不及待地認字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言,并閱讀了多部名著。這些知識像一盞明燈照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
一本好書會使我們受益匪淺,是我們的良師益友!看來多讀書,讀好書,與書為友,將受益一生。親子閱讀,給我們家長和孩子提供共同學習的機會,多了交流的平臺。與好書交朋友,與孩子共讀好書,為我們的生活增添樂趣,讓書香飄滿我們的家庭。
讀一本書的心得體會篇3
這幾天,我看了一本叫《了不起的狐貍爸爸》這本書,非常好看,它讓我愛不釋手,甚至成為了我生活中不可缺少的一樣東西。這本書的作者就是:瘦瘦的、禿頂?shù)?,讓孩子瘋狂著迷的羅爾德·達爾。
在這本書里,我還記得有一段講狐貍爸爸非常聰明。有一次,狐貍太太想吃博吉斯的雞。狐貍爸爸就等到晚上悄悄地走到接近飼養(yǎng)場的時候,他總是逆風而行,也就是前面有人,它也能聞見這個人的氣味。這樣博吉斯就抓不到狐貍爸爸了。狐貍爸爸真是太聰明了!
狐貍爸爸還有一群堅強不屈的孩子。有一次,博吉斯、比恩和邦斯想用挖掘機來把狐貍爸爸找出來,狐貍爸爸只好讓狐貍太太和他的孩子們還有它一起往前挖。它們挖呀挖呀,過了一會兒,狐貍太太就因為過度疲勞倒下了,因為她已經(jīng)很長時間沒有吃東西了,狐貍爸爸只好停下來,來照顧狐貍太太,他的孩子們也停了下來。這是他們陷入了僵局。突然,他的孩子們說:“我們還可以挖,還有你?!边@是狐貍爸爸的臉上露出了微笑,因為它們都快要死了,還這么積極,真是堅持不懈呀!
這本書真是太好看了,以后我還要看這位作家寫的作品呀!
讀一本書的心得體會篇4
這學期我讀了《學會選擇學會放棄》這本書。深有感觸,以下是自己的一點小小感悟,學會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾。‘斘覀冏哌^了童年的純真、少年的快樂,在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟,才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求,無論內(nèi)心的感覺如何,堅持一定不要欺騙自己,要懂得放棄。人的一生,可供選擇的東西并不多,而要放棄的東西卻很多,“棄也是一種智慧”,放棄是智者面對生活的明智選擇,只有懂得適時放棄的人,才會活得精彩。當然,放棄不是消極避世,而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失,有失必有得,無所謂絕對的贏,也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生,但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄,那一輩子就永遠也沒有快樂,甚至會失去很多。
昨天的放棄決定今天的選擇,明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲,每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人,才能贏得精彩的生活,擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候,意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的,選擇的反面既是放棄。放下一粒種子,收獲一棵大樹;放下一處煩惱,收獲一片清涼;放下一種偏見,收獲一種幸福。當你放下足夠的時候,生命也將收獲一片藍天。
讀一本書的心得體會篇5
今天我又翻出已看過了四遍的《窗邊的小豆豆》,邀請爸爸媽媽一起閱讀。這本書主要講了一個喜歡站在窗邊的女孩小豆豆,因為經(jīng)常不遵守紀律、影響老師上課而被退學的小女孩,來到一個全新的學校--巴學院學習的故事。
巴學院是一個很特別的學校,在這里教室是由電車改裝成的;學生完全采用自主學習的方式,一天的學習內(nèi)容寫在黑板上,可以自己選擇;上課時,如果早完成的話,就可以出去散步,了解一些科學知識;音樂課上,可以在地板上畫音符,但最后必須自己擦掉……這是一個真實的故事,一個淘氣的女孩就是在這樣的教育方式下成為了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、亞洲第一個聯(lián)合國兒童親善大使。
爸爸、媽媽興致勃勃地一口氣讀完全書后,笑著問我:“你喜歡巴學園嗎?”我不假思索地答道,:“ofcourse!因為這樣能激發(fā)學生的學習興趣,按課表一節(jié)一節(jié)地上課,容易讓人疲倦,感到乏味。”“這種教學方式值得探討,但若在我們國家推行,有很大的難度,因為我們國家的學校一般一個班的人數(shù)較多,管理起來比較困難?!眿寢屜肓讼胝f道。
“但這種教學方式能使老師很容易發(fā)現(xiàn)學習的興趣愛好呀!”我說道?!暗拇_,針對每個學生的特點,有的放矢地進行培養(yǎng)很重要,因此現(xiàn)在爸爸媽媽要讓你在學校學習之余,多上一些興趣班,以發(fā)現(xiàn)你的特長加以培養(yǎng),為你的將來打好基礎(chǔ)?!卑职謴牟环胚^任何教育我的機會。
“你們學校開展的各項活動也正是為了發(fā)現(xiàn)你們各自的特點?!眿寢層盅a充道。我點點頭說:“我會為我的將來努力的!”爸爸媽媽會心地笑了。
今天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來,邀請我們一起閱讀,女兒對小豆豆在“巴學園”的學習經(jīng)歷非常感興趣,因為在那里原來在一般人眼里顯得“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)變成了大家都能接受的好孩子。而這一切都要歸功于小林校長深深的愛,女兒對此也深有感觸。他能靜靜地聽小豆豆講四個小時的話,把教室安排在改裝后的電車里,把午飯稱為“海的味道,山的味道”,上課可以從自己喜愛的科目開始……這一切的一切的確非常適合孩子的健康成長。
然而聯(lián)想目前我國的教育,總體還是以學科知識為中心,應(yīng)試教育的傾向較嚴重,家長也因此受到影響,注重孩子的考試成績,而對孩子各方面興趣的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高有所忽視。
讀完這本書后,通過和女兒的交談,我們感受到了她對“巴學園”的神往,這也讓我們反思了對女兒的教育,值得慶幸的是女兒在實驗小學學習的三年多時間里,我們時時能感受到學校教學改革的步伐,素質(zhì)教育的展開、新課程的推進、孩子人文素養(yǎng)的提高等。學校開展了各種有益于孩子健康成長的活動。如藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)等等,既激發(fā)了孩子的學習興趣,又提高了孩子的綜合素養(yǎng)。遇到的各個老師也十分敬業(yè),特別是現(xiàn)在的班主任殷櫻老師,深受小朋友愛戴,工作中很有創(chuàng)新。
盡管目前中國的學校,不可能也沒有條件真正象“巴學園”那樣,任由孩子的個性自由發(fā)展,但我們堅信象小林校長那樣優(yōu)秀的老師將會越來越多。
讀一本書的心得體會篇6
在我們的現(xiàn)實生活中,親子活動是少之再少,大多是父母長期工作,工作下班后又給料理飯菜,而孩子放學就是做作業(yè),根本沒有一點時間來陪孩子,更不要說在一起學習讀書了,所以這次學校組織親子共讀,我們要好好珍惜。
讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉堅韌拼搏的意志,更能豐富課外學問與大腦的才智積累,它可能影響我們新一代的一生。一個不重視讀書的學生,是一個難有發(fā)展的學生;一個不關(guān)切孩子學習的家長,是一個不稱職的家長。
由于工作的關(guān)系,我并不能做到每天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從起先親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學習中,我又重新找回了那種奇妙與奇妙,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!
我們在讀《魯濱孫漂流記》的'故事時,一起享受書中人物的喜怒與哀樂,一起感受到主子公堅韌不息的精神和超強的生存實力,給孩子講解遇到困難時,要象魯濱孫在困難環(huán)境中堅韌不息的精神,不行以遇到困難就躲避,而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在觀賞孩子的成長中也收獲了歡樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使。
20__年,新的一年新的起點,樂在其中的我會將親子共讀進行究竟,讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!
讀一本書的心得體會篇7
前幾天,我聽說保利門口有一個換書活動。所以我起來一個大早,早早地來到了保利門口,遠遠的就聽到了一陣“咚咚咚”的音響聲。活動已經(jīng)開始了!我急急忙忙的跑過去,廣場上人頭涌動,人山人海。雖然天氣很熱,汗流浹背,但我還是很興奮的排著隊。“漫長”地等待,終于輪到我了,我迫不及待的跑向場地,快速的閱覽后從地上拿起一本喜歡的書,生怕別的小朋友換走。這本書叫《了不起的狐貍爸爸》,
回到家,我就拿起這本書看了起來。狐貍爸爸很聰明,遇到困難時總能想到各種辦法來解決。其中有一個故事說有三個農(nóng)場主想拿鐵鍬把狐貍爸爸一家挖出來,狐貍爸爸一家聽到鐵鍬挖土的聲音,剛開始很著急。眼看石頭一塊塊的往下掉,狐貍爸爸已經(jīng)滿頭大汗了,突然想出一個辦法來,說:“狐貍挖洞可的速度可比人類挖土快多了?!比缓蠛偘职忠患绎w快地往地下挖洞,挖的漸漸聽不到鐵鍬挖土的聲音為止,終于脫離了危險。
故事雖然很短,但我覺得如果人遇到困難,也不要輕易的放棄,要多動腦筋就會有很多辦法來應(yīng)對各種各樣的困難。書中有很多狐貍爸爸的故事,寫這本書的作者叫羅爾德-達爾,是著名的兒童文學作家。我也要向故事里的狐貍爸爸一樣,凡是遇到困難,不灰心,不放棄,勇敢的應(yīng)對,無論上生活上還是在學習上。
讀一本書的心得體會篇8
魏蜀吳時期,戰(zhàn)火紛飛,英雄輩出,但誰是英雄?
劉備是英雄嗎?有人會說,他當然是英雄!劉備明白沒有—個足智多謀的—起拼搏江山的人,自己是沒可能做出—番事件業(yè)的。于是他三顧茅草屋,找諸葛亮來共謀事件,前兩次走訪諸葛亮不在家,當劉備第三次找他時,諸葛亮卻在午覺,這位將軍,花好幾個時辰等諸葛亮起床。這件小事,完全可以看出劉備的謙卑和懂事理。雖然劉備沒有堅強雄厚的武裝部隊,沒有穩(wěn)固的地盤,沒有太大的名聲,曹操卻這樣評價劉備:“今日下英雄,唯使君與操耳。”看人達到入木三分的曹操都這樣說,劉備怎么會不是英雄?
然而,我有疑惑。想當時,呂布曾在劉備危難之時救過他,使他防止了—場注定就沒可能成功的大敗仗。可當呂布被曹操捉住,曹操問劉備該不該留下呂布時,劉備卻背信棄義地說了句:“別忘了董卓是怎么死
曹操呢,他總算英雄嗎?我看他也不是英雄。有—次,曹操居住朋友呂伯奢家里,聽到門外傳來磨刀聲,他起了疑心,把那家人全給殺了,還說了—句可氣的話:“寧教我負天仆人,休教天仆人負我!”誤滅口還這樣底氣十足,此人不奸,何人奸?
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”?!度龂萘x》里精彩的人物有的愚不可及;有的人物詭計多端虛偽詭詐;有的人物杯弓蛇影;有的人物胸懷狹小。到底誰是英雄?人云亦云,每個人的評價標準不同,難分伯仲,但無論是誰都無疑在歷史的畫卷上留下濃墨重彩的一筆,值得回味。
我們,只需要做自己的英雄
讀一本書的心得體會篇9
今年暑假,我來到圖書館,看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》,我看到題目時,還不懂什么是孩子味兒,于是我?guī)е蓡柸プx這本書。
這本書主要講的是笑貓在秘密山洞里遇到了一只萬年龜而發(fā)生的故事。也就是說它是只神龜,它的背上還有數(shù)不清的甲骨文。因為一場突如其來的傾盆大雨,將“夏宮”真?zhèn)€兒淹沒,迫使笑貓在神龜?shù)谋成系教幱问?。當萬年龜和笑貓來到充滿孩子氣味的一個家,那就是馬小跳家??墒邱R小跳的姨媽就是杜真子的媽媽,來到馬小跳家時,馬小跳心里充滿了委屈,杜子真和馬小跳每天都要看杜真子媽媽準備的“小學生必讀”的書,使馬小跳苦不堪言,這時,被杜真子媽媽當成石頭的烏龜吐了一口萬年氣,將她的嘴變成了“香腸嘴”,只要她一回家,嘴就立刻變腫。
它還會穿墻,它一穿就來到了同樣有孩子味兒的安琪兒家,安琪兒被她的媽媽反鎖在房間里看她一點兒也不想開的書。其他什么地方也不給去,什么事也不給干。安琪兒甚至連彩虹也沒見過,她是那么的悲慘?。∮谑菫觚斁蛶桶茬鲀簩崿F(xiàn)想做“天使”的夢想。其中,我印象最深的事是安琪兒的媽媽見安琪兒不在看必讀書,訓斥了安琪兒。安琪兒不滿,與她吵了起來。這時我也在想:不是必讀書就不是好書了嗎?安琪兒的媽媽教育方式有問題,如果只是讀那些所謂的必讀書,逼孩子看那些不愿意看的書,只是徒勞無功,還會讓孩子慢慢的厭學。多讀課外書,擴展視野,增強孩子讀書興趣。
失去了孩子味的孩子還是孩子嗎?這只能聞出孩子味的烏龜說:“如果世界上沒有了孩子味兒,世界將會衰老,就永遠沒有了童心?!庇H愛的爸爸媽媽、老師們,請給我們一個自由自在的輕松環(huán)境,不要限制我們讀書、不要限制我們快樂,讓我
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