小學(xué)教師考核個人總結(jié)參考8篇

第第頁學(xué)校老師考核個人總結(jié)參考8篇學(xué)校老師考核個人總結(jié)篇1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗兂Ｓ眠@句古詩形容教育的無私與光榮?！霸俑F不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的緊要性。而對于我們這些還在學(xué)校里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說，教育見習(xí)是教育實習(xí)的前奏，為我們后來的實習(xí)打下基礎(chǔ)，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。一、見習(xí)目的學(xué)習(xí)分為兩種過程：一是直接經(jīng)驗；二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié)，沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習(xí)無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實踐才略檢驗出真知。很多優(yōu)秀老師都是“聽課聽出來的”。知名的特級老師于漪說：“我的特級老師是聽課聽出來的。”二、見習(xí)概況這次見習(xí)緊要是在廈門市集美區(qū)曾營學(xué)校、五緣試驗學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行，共聽取七節(jié)語文課。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。兩者相結(jié)合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。三、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)（一）見習(xí)內(nèi)容我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中學(xué)校語文老師，所以這幾次見習(xí)的目標(biāo)都是語文課。先后聽取了人教版六班級t；凡卡、二班級t；玲玲的畫、一班級t；歡快的節(jié)日、三班級t；果園機器人、六班級t；猴王出世、八班級t；春酒、七班級t；在沙漠中心。（二）見習(xí)過程在老師的率領(lǐng)下，我們師范生一同到曾營學(xué)校電教館進(jìn)行第一次聽課，這次采用大教室的形式，形式相當(dāng)于公開課。曾營學(xué)校有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們，人手一份。而第二次在五緣試驗學(xué)校聽課則是分散到各個教室，感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實。最終一次在集美中學(xué)，與第一次一樣采用大教室聽課。1、認(rèn)真準(zhǔn)備我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實習(xí)報告范文目，所以可以事先準(zhǔn)備?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！比缤葌湔n后上課一樣，要先備課后聽課。2、認(rèn)真察看聽課時認(rèn)真察看，察看老師的言行舉止、神情體態(tài)；察看學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。3、認(rèn)真記錄認(rèn)真記錄的前提就是認(rèn)真傾聽。應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來聽課，用“鋼筆錄像”，記錄教學(xué)的緊要過程、精彩對話、意外生成、練習(xí)設(shè)計，還有自身即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。4、整理反思認(rèn)真記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶增補。盡可能地“還原”課堂，然后認(rèn)真分析、認(rèn)真思考，找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動等背后的思想觀念、理論依據(jù)，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”。（三）完成任務(wù)從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課，期間依照要求我們認(rèn)真聽課，做好記錄。四、見習(xí)體會（一）認(rèn)真去和孩子溝通才會收獲同等的愛。在見習(xí)當(dāng)中，在曾營學(xué)?！读崃岬漠嫛愤@節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當(dāng)慈善就更加給了學(xué)生特別好的發(fā)揮空間。由于學(xué)生不用掛念答錯，不用掛念會受到批判。在辨析“副”和“幅”的過程當(dāng)中，還是有學(xué)生判別不出，仍然會回答“一幅手套”，然而葉老師并沒有嚴(yán)格批判。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她耐性地講解，運用最簡單的方法，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物。信任經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學(xué)生都能理解，而且印象深刻，實現(xiàn)事半功倍的效果。另外，在集美中學(xué)黃清華老師的t；在沙漠中心課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答，答出自身心中所想所思?？墒屈S清華老師卻沒有進(jìn)行合理的溝通，只是簡單地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語。顯而易見，這樣的簡單重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評析是不足的。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生，不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)當(dāng)值得我們深思，我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)得到要認(rèn)真和孩子溝通，才略真正懂得學(xué)生心里所想，有所認(rèn)得有所改進(jìn)。而這一部分成功或失敗都源于老師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差別。學(xué)生的察看、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人，把孩子看做孩子”。（二）認(rèn)真去和老師溝通，才會收獲知識和經(jīng)驗。特級老師竇桂梅說：“幾年來我聽了校內(nèi)外老師的1000多節(jié)課……”在見習(xí)過程中，確定要學(xué)會吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點，同時觀他人不足躲避自身范同樣的錯誤。在集美中學(xué)初二班級李征紅老師t；春酒課上，在敘述對鴨蛋的描寫時，學(xué)生起來回答，此時李征紅老師捉住機會，讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時候，全班齊讀這個“汁”。我們可能都會疏忽掉起來回答問題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系，而李征紅老師卻不動聲色地呈現(xiàn)出她在這方面的獨特思考。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論，經(jīng)過縝密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到，“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛才學(xué)生的“汁”齊讀，就有了聽覺上的撞擊，同時在聽覺的帶動下學(xué)生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問，在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計是相當(dāng)成功的。然而，相反的，在五緣試驗學(xué)校六班級t；猴王出世這堂課上，老師對“那猴在山中，卻會行走跳動，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”這句的講解雖然有注意到動詞的作用，但是沒有捉住機會讓學(xué)生表演，或者可以老師自身呈現(xiàn)給學(xué)生看，由于動詞可以遵奉并服從時間次序或者邏輯關(guān)系幫忙學(xué)生理解課文。在教育學(xué)當(dāng)中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容：第一，強調(diào)兒童是課程的主體；第二，凸顯生活世界的課程意義；第三，強調(diào)直接經(jīng)驗的課程意義；第四，彰顯課程的開放與生成?！逗锿醭鍪馈愤@教育實習(xí)報告范文課文我們不行能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場，但是老師可以搭配多媒體制造情景，讓學(xué)生模仿動作，這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。學(xué)校老師考核個人總結(jié)篇2工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績廉五方面作如下小結(jié)：一、德。一年來，我樂觀參加政治學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，酷愛教育事業(yè)，把自身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設(shè)過程中。我能自動、認(rèn)真地聽從和搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀參加學(xué)校的各項會議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的各項任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。二、勤。本學(xué)年，我能夠定時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有由于個人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著受苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，樂觀參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。三、能。本學(xué)年，我緊要擔(dān)負(fù)二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我做以下幾方面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。②了解學(xué)生原有的知識技能和掌握程度，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)防備措施都深入思考。③認(rèn)真研磨教法，解決如何把教材的知識準(zhǔn)確、快捷地教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（2）課堂教學(xué)：上好課。課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。四、績。正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實，不絕探究新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學(xué)成績漸漸提高。自身本領(lǐng)得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。五、廉。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自身的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)省，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向?qū)W生索要財物，努力做到廉潔奉公。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自身的氣力。學(xué)校老師考核個人總結(jié)篇3回顧這一學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。一、加強學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來管束自身，鞭策自身，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自身能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還樂觀參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自身的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不絕充電，才略維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了樂觀參加政整治論學(xué)習(xí)外，我還樂觀進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自身能夠更好的勝任自身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自身樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，樂觀利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際啟程，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，加添課堂教學(xué)的吸引力，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)自動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自身獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)，提高學(xué)生的成績與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的`成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自身在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自身的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自身最為需要的信息資源，并樂觀與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在衡量著自身在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不足深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不足細(xì)和實，沒實現(xiàn)自身心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，今后還要努力找出一些自身在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。4、工作的樂觀性不足高，自動性不足強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自身在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。做到精講精練，重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)。2、對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格管束自身。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。學(xué)校老師考核個人總結(jié)篇4一年來的學(xué)校生活結(jié)束了，在感嘆時間飛逝之間，我又特別慶幸自身生活在一個團(tuán)結(jié)的老師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱誠的老師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖。思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)年總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，樂觀向上我樂觀參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自身的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我樂觀、自動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。加快形成自身的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教作為一名普通的學(xué)校語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦研討如何把課上得生動而有趣味味，才略夠捉住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重點，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真認(rèn)真的進(jìn)行備課，依據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育。本學(xué)年我班開展了“植樹造林，珍惜環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自身的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不但磨練了他們的本領(lǐng)，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰計算機作為信息時代的緊要載體，在素養(yǎng)教育中占據(jù)了極其緊要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素養(yǎng)，尤其是利用計算機解決實際問題的本領(lǐng)，顯然和計算機有著直接的、緊密的關(guān)系。因此，老師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今老師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自若，強化自身的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞樂觀參加計算機培訓(xùn)以外。還自身購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用制作課件，用flash做簡單的動畫。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永久游不到邊跡的大海，只有在平常不絕的學(xué)習(xí)中漸漸積累知識，才略使之更加快捷的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會連續(xù)延著這條路走下去的，掌握更多的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。四、存在問題1、工作中大膽實踐、不絕創(chuàng)新的意識還不足強。日常工作按部就班的時候多，自動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常重視了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研本領(lǐng)、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距?？傊?，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會連續(xù)探究，爭做一名優(yōu)秀老師。學(xué)校老師考核個人總結(jié)篇5一學(xué)年的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，不但擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：一、思想方面本人能樂觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，珍惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，樂觀參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的引導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽，認(rèn)真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認(rèn)真研討教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際啟程，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。4、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地選擇，適本地留一些有利于學(xué)生本領(lǐng)發(fā)展的、發(fā)揮自動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類多而雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的氣力。1、愛就是關(guān)？師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必需條件。當(dāng)老師全身心地珍惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，老師才略贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育，教育才略收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要酷愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，安靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。2、愛就是敬重敬重、理解、信任學(xué)生是除掉教育盲點的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點啟程，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在本領(lǐng)，放手讓學(xué)生在實踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才略與老師縮小心理距離，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生倚靠感。3、愛就是責(zé)任愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不姑息、不姑息、不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不但著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更重視學(xué)生將來的發(fā)展和前途。四、努力方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不但在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格管束自身。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責(zé)任感。5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。學(xué)校老師考核個人總結(jié)篇6一年來，本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如__等同學(xué)，能樂觀搭配老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識的孱弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自身常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地訂立幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如：本學(xué)年初，我訂立了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伙伴”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時稱贊，嘉獎。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教育。例如那時候有一個頑皮學(xué)生，他叫__。他學(xué)習(xí)成績差，常常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他常常談心的方法，與學(xué)生交伙伴，做學(xué)生的知心人，與家長緊密搭配，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時稱贊他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力研討教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不絕的總結(jié)經(jīng)驗，不絕的充實自身的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠實有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校老師考核個人總結(jié)篇7一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年快過往了。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20xx年度中我的工作情況。一、思想熟識這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來束縛自身，鞭策自身。對自身要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起模范的作用。一學(xué)年來，我還樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是―決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)年緊要擔(dān)負(fù)一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生，我總是予以特殊的照料，首先是課堂上多發(fā)問，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步予以大力的稱贊，課后多找他們談心、交伙伴，使他們知道老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的喜好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生本身樂意當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的樂觀，我問他們?yōu)楹文悄酆卯?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那末有信心他們會學(xué)好，我們一樣有信心。我信任在我的輔導(dǎo)下，他確定有很大的進(jìn)步。因而，我讓他們構(gòu)成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責(zé)，緊要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能。給落后生依據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實是特別盡責(zé)，而學(xué)生時刻有個老師在身旁引導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。三、領(lǐng)班工作在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項緊要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓舞他們大膽打開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。四、出勤方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時