第六單元：探險(xiǎn)與科幻-七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元知識(shí)梳理與主題閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（統(tǒng)編版）

七年級(jí)下冊(cè)第六單元知識(shí)梳理與主題閱讀思維導(dǎo)圖二、課文內(nèi)容《偉大的悲劇》課文通過(guò)對(duì)英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員們?cè)谀蠘O探險(xiǎn)歸途中悲壯罹難的描寫(xiě)，本文頌揚(yáng)了人類勇于探索、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神?！短找蝗铡繁疚慕柚膫€(gè)小標(biāo)題，條理分明地講述了“我”乘坐“神舟五號(hào)”飛船在太空一日中遇到的各種意外并最終順利完成任務(wù)返回地球的經(jīng)歷，表現(xiàn)了航天工作者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和可貴的敬業(yè)精神，表達(dá)了“我”對(duì)親友、祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)航天科技發(fā)展的驕傲、自豪之情。《帶上她的眼睛》小說(shuō)敘述了“我”帶著一位被困地心深處無(wú)法返回地面的女地航員的“眼睛”（即傳感眼鏡），去草原呼吸新鮮空氣，看小花，嗅花香，感受小溪的清涼，看月亮等，表現(xiàn)了這位女地航員對(duì)美好生活的渴望和為科學(xué)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)呼喚人們關(guān)注生活中美好的事物，珍視生命，珍愛(ài)所擁有的一切?！痘畎濉繁疚脑敿?xì)介紹畢昇發(fā)明的活板印刷術(shù)的制作經(jīng)過(guò)、使用方法及優(yōu)越性，突出其“活”的主要特征，反映了我國(guó)古代科技的偉大成就和勞動(dòng)人民高度的聰明才智及卓越的創(chuàng)造精神。三、閱讀考點(diǎn)考點(diǎn)1科幻小說(shuō)閱讀【知識(shí)儲(chǔ)備】劉慈欣：1963生，山西陽(yáng)泉人。1985年畢業(yè)于華北水利水電學(xué)院，同年在山西娘子關(guān)電廠任計(jì)算機(jī)工程師，利用業(yè)余時(shí)間出版了13本小說(shuō)集，連續(xù)數(shù)年獲得中國(guó)科幻文學(xué)最高獎(jiǎng)銀河獎(jiǎng)，2015年憑借《三體》獲第73屆雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，為亞洲首次獲獎(jiǎng)，2018年獲克拉克想象力服務(wù)社會(huì)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代科幻第一人”。作為中國(guó)科幻小說(shuō)界的領(lǐng)軍人物，在科幻的軟與硬方面，劉慈欣的作品大多數(shù)時(shí)候都呈現(xiàn)出一種“外殼堅(jiān)硬，內(nèi)芯深軟”的狀態(tài)。與其他作家筆下冰冷、理性的科學(xué)世界不同，他筆下的科學(xué)世界是充滿詩(shī)情畫(huà)意的。深邃浩淼的宇宙、生機(jī)盎然的自然風(fēng)光、出神入化的技術(shù)都成為他描繪科學(xué)美感的抒情意象，給人帶來(lái)前所未有的心靈震撼。同時(shí)他又塑造出一大批愿意為科技事業(yè)獻(xiàn)身的“英雄人物”，體現(xiàn)出一種崇高意蘊(yùn)?？茖W(xué)與人性使他的作品表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的人文關(guān)懷?！窘忸}思路】科幻小說(shuō)：在尊重科學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理設(shè)想（而非妄想）而創(chuàng)作出的文藝作品。當(dāng)下以敘事為重點(diǎn)，追求人文思考已成為科幻小說(shuō)的主流。分類：軟科幻小說(shuō)是情節(jié)和題材集中于哲學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)或社會(huì)學(xué)等“軟科學(xué)”（即人文科學(xué)）的科幻小說(shuō)分支。2．硬科幻是以物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等“硬科學(xué)”（即自然科學(xué)）為基礎(chǔ)，以描寫(xiě)新技術(shù)新發(fā)明給人類社會(huì)帶來(lái)影響的科幻作品。特點(diǎn)：科幻小說(shuō)具有科學(xué)性、文學(xué)性、幻想性等特點(diǎn)。要注意故事情節(jié)、幻想色彩、科學(xué)成分對(duì)文章中心思想的作用，要能夠從奇妙的情節(jié)中看出文章的核心內(nèi)涵?？苹眯≌f(shuō)的閱讀指導(dǎo)注意要點(diǎn)：1．在主題上有明確的認(rèn)識(shí)，即思索人類與宇宙之間的關(guān)系、關(guān)注與猜測(cè)人類社會(huì)未來(lái)命運(yùn)。2．弱化了對(duì)人物形象的刻畫(huà)。3．強(qiáng)調(diào)科學(xué)幻想的合理性。4．人與外星智能生命或智能機(jī)械的關(guān)系實(shí)質(zhì)仍是人類社會(huì)人與人之間關(guān)系的折射。四、課內(nèi)閱讀閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問(wèn)題沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂。“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫(xiě)道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。1．“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指什么？2．“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?！蹦闶欠褓澇蛇@種觀點(diǎn)？為什么？3．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中劃?rùn)M線的句子。4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)做證的任務(wù)？閱讀下面文段，按要求完成下面小題。太空一日（節(jié)選）楊利偉歸途如此驚心動(dòng)魄①5時(shí)35分，北京航天指揮中心向飛船發(fā)出“返回”指令。飛船開(kāi)始在343公里高的軌道上制動(dòng)，就像剎車一樣。②飛船先是在軌道上進(jìn)行180度調(diào)姿——返回時(shí)要讓推進(jìn)艙在前，這就需要180度的“調(diào)頭”。③“制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)！”5時(shí)58分，飛船的速度減到一定數(shù)值，開(kāi)始脫離原來(lái)的軌道，進(jìn)入無(wú)動(dòng)力飛行狀態(tài)。④6時(shí)4分，飛船飛行至距地100公里，逐步進(jìn)入稠密的大氣層。⑤這時(shí)飛船的飛行速度仍然很快，遇到空氣阻力后，它急劇減速，產(chǎn)生了近4G的過(guò)載。我的前胸和后背都承受著很大的壓力。我們平時(shí)已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)如何應(yīng)對(duì)這種情況，因此身體上能夠應(yīng)付自如，心理上也沒(méi)有為之緊張。⑥讓我緊張以致驚慌的卻另有原因。⑦先是快速行進(jìn)的飛船與大氣摩擦，產(chǎn)生的高溫把舷窗外面燒得一片通紅；接著在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過(guò)。飛船的外表面有防燒蝕層，它是耐高溫的，隨著溫度升高，開(kāi)始剝落，并在剝落的過(guò)程中會(huì)帶走一部分熱量。我學(xué)習(xí)過(guò)這方面的知識(shí)，看到這種情形，知道是怎么回事。⑧但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張——右邊的舷窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強(qiáng)化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細(xì)密的碎紋，眼看著越來(lái)越多……說(shuō)不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是1600-1800℃的超高溫度。⑨我的汗出來(lái)了，這時(shí)候艙內(nèi)的溫度也在升高，但并沒(méi)有高到讓我瞬間出汗的程度，其實(shí)主要還是因?yàn)榫o張。⑩我現(xiàn)在還能回想起當(dāng)時(shí)的情形：飛船急速下降，跟空氣摩擦產(chǎn)生的激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過(guò)載，還不停振動(dòng)，里面咯咯吱吱亂響。外面高溫，不怕！有碎片劃過(guò)，不怕！過(guò)載，也能承受！但是看到舷窗玻璃開(kāi)始出現(xiàn)裂縫，我緊張了，心想：完了，這個(gè)舷窗不行了。?當(dāng)時(shí)我突然想到，美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)不就是這樣出事的嗎？一個(gè)防熱板先出現(xiàn)一條裂縫，然后高熱就使航天器解體了?，F(xiàn)在，這么大一個(gè)舷窗壞了，那還得了！?先是右邊舷窗有裂紋，當(dāng)?shù)剿训揭话氲臅r(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看左邊的舷窗，也開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。這個(gè)時(shí)候我反而放心一點(diǎn)了：哦，可能沒(méi)什么大問(wèn)題！因?yàn)槿绻枪收?，重?fù)出現(xiàn)的概率并不高。?回來(lái)之后才知道，飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個(gè)涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問(wèn)題。為什么兩邊沒(méi)有同時(shí)出現(xiàn)裂紋呢？因?yàn)閮蛇呌昧瞬煌牟牧稀?以前每次進(jìn)行飛船發(fā)射與返回的實(shí)驗(yàn)，返回的飛船艙體經(jīng)過(guò)高溫?zé)?，舷窗黑乎乎的，工作人員看不到這些裂紋。而如果不是在飛船體內(nèi)親眼看到，誰(shuí)都不會(huì)想到有這種情況。?此時(shí)，飛船正處在黑障區(qū)，距離地面大約80公里到40公里。當(dāng)飛行到距離地面40公里時(shí)，飛船飛出黑障區(qū)，速度已經(jīng)降下來(lái)，上面說(shuō)到的異常動(dòng)靜也已減弱。?一個(gè)關(guān)鍵的操作——拋傘，即將開(kāi)始。?這時(shí)舷窗已經(jīng)燒得黑乎乎的，我坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無(wú)誤。?6時(shí)14分，距離地面10公里，飛船拋開(kāi)降落傘蓋，并迅速帶出引導(dǎo)傘。?這是一個(gè)劇烈的動(dòng)作。能聽(tīng)到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感覺(jué)被狠狠地一拽，瞬間過(guò)載很大，對(duì)身體的沖擊也非常厲害。接下來(lái)是一連串的快速動(dòng)作。引導(dǎo)傘出來(lái)后，緊跟著把減速傘也帶出來(lái)，減速傘使飛船減速下落，16秒之后再把主傘帶出來(lái)。?其實(shí)最折磨人的就是這段過(guò)程了。隨著一聲巨響，你會(huì)感到突然減速；引導(dǎo)傘一開(kāi)，使勁一提，會(huì)把人嚇一跳；減速傘一開(kāi)，又往那邊一拽；主傘開(kāi)時(shí)又把你拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事。?我后來(lái)問(wèn)過(guò)俄羅斯的航天員，他們從不給新航天員講述這個(gè)過(guò)程，擔(dān)心新手們害怕。我回來(lái)卻講了，每一個(gè)步驟都給“神六”和“神七”的戰(zhàn)友講了，讓他們有思想準(zhǔn)備，并告訴他們不用緊張，很正常。?我們航天員是很重視這段過(guò)程的：傘開(kāi)得好等于安全有保障，至少保證生命無(wú)虞。所以我被七七八八地拽了一通，平穩(wěn)之后心里卻真是踏實(shí)——數(shù)據(jù)出來(lái)了，速度控制在規(guī)定范圍內(nèi)。我知道，這傘肯定是開(kāi)好了！?距離地面5公里時(shí)，飛船拋掉防熱大底，露出緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)。同時(shí)主傘也有一個(gè)動(dòng)作，它這時(shí)變成雙吊，飛船被擺正了，在風(fēng)中晃悠著落向地面。?飛船離地面1．2米，緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火。接著飛船“嗵”的一下落地了。?我感覺(jué)落地很重，飛船彈了起來(lái)。在它第二次落地時(shí)，我迅速按下了切傘開(kāi)關(guān)。?飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。?那一刻四周寂靜無(wú)聲，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。?過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進(jìn)來(lái)。我知道：他們找到飛船了，外邊來(lái)人了！5．本文段運(yùn)用具體的數(shù)字介紹飛船返回的過(guò)程，有何表達(dá)效果？6．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)讓“我”緊張以致驚慌的原因有哪些？7．“我”為什么突然想到美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)呢？8．選文末尾非常詳細(xì)地記錄了落地的時(shí)間，有什么意義？的讀下面的文字，完成下面小題。帶上她的眼睛（節(jié)選）

劉慈欣①……②這是高山與草原的交接處，大草原從我面前一直延伸到天邊，背后的群山覆蓋著綠色的森林，幾座山頂還有銀色的雪冠。③我掏出她的眼睛戴上。④所謂眼睛就是一副傳感眼鏡，當(dāng)你戴上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣；它還能通過(guò)采集戴著它的人的腦電波，把觸覺(jué)和味覺(jué)一同發(fā)射出去?，F(xiàn)在，每個(gè)長(zhǎng)時(shí)間在太空中工作的宇航員在地球上都有了另一雙眼睛，由這里真正能去度假的幸運(yùn)兒帶上這雙眼睛，讓身處外太空的那個(gè)思鄉(xiāng)者分享他的快樂(lè)。⑤“這里真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來(lái)，“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來(lái)呼吸到空氣，我太怕封閉了?！雹尬覐难劬χ姓娴穆?tīng)到她在做深呼吸，我說(shuō)：“可你現(xiàn)在并不封閉，同你周圍的太空比起來(lái)，這草原太小了?！雹咚聊?，似乎連呼吸都停止了，但幾秒鐘后，她突然驚叫：“呀，花，有花??！上次我來(lái)時(shí)沒(méi)有的！”⑧是的，廣闊的草原上到處點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。“能近些看看那朵花嗎？”我蹲下來(lái)看?！把?，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香?！鞍?，我也聞到了，真像一首隱隱傳來(lái)的小夜曲呢……”⑨我在草原上漫步，很快來(lái)到一條隱沒(méi)在草叢中的小溪旁。她叫住了我說(shuō)：“我真想把手伸到小河里?！蔽叶紫聛?lái)把手伸進(jìn)溪水，一股清涼流遍全身，她的眼睛用超高頻信息波把這感覺(jué)傳給遠(yuǎn)在太空中的她，我又聽(tīng)到了她的感嘆。⑩“你那兒很熱吧？”我想起了從屏幕上看到的她那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常發(fā)達(dá)的太空服。?“熱，熱得像……地獄。呀，天啊，這是什么？草原的風(fēng)？！”這時(shí)我剛把手從水中拿出來(lái)，微風(fēng)吹在濕手上涼絲絲的，她讓我把雙手舉在草原的微風(fēng)中，直到手被吹干。……?我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。?日落前，我走到了草原中一間孤零零的白色小屋，那是為旅游者準(zhǔn)備的一間小旅店，只有一個(gè)遲鈍的老式機(jī)器人照看著旅店里的一切。?夜里我剛睡著，她就通過(guò)眼睛叫醒了我：“請(qǐng)帶我出去好嗎？我們?nèi)タ丛铝粒铝猎撋饋?lái)了！”?我睡眼蒙朧中很不情愿地起了床，到外面后發(fā)現(xiàn)月亮真的剛升起來(lái)，月光下的草原也在沉睡。?我伸了個(gè)懶腰，對(duì)著夜空說(shuō)：“你在太空中不也一樣能看到月亮嗎？喂，告訴我你的飛船的大概方位，說(shuō)不定我還能看到呢?！?她沒(méi)有回答我的話，而是自己輕輕哼起了一首曲子，哼了一小段后，她說(shuō)：“這是德彪西的《月光》。”直到一個(gè)小時(shí)后我回去躺到床上，她還在哼著《月光》，那輕柔的旋律一直在我的夢(mèng)中飄蕩著。?第二天清晨，陰云布滿了天空，草原籠罩在蒙蒙的小雨中，我從眼睛中聽(tīng)到了她輕輕的嘆息聲。?“看不到日出了，好想看草原的日出……聽(tīng)，這是今天的第一聲?shū)B(niǎo)叫，雨中也有鳥(niǎo)呢！”9．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文的內(nèi)容。10．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劇八保ㄐ」媚铮┯心男┢婀值牡胤健?1．第?段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？12．這篇小說(shuō)一大特點(diǎn)是善于制造懸念。請(qǐng)你舉一個(gè)具體的語(yǔ)句或語(yǔ)段為例，并簡(jiǎn)要分析其作用。文言文閱讀13．閱讀下面的文言文，完成題目?；畎迳蚶☉c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。石油沈括鄌延①境內(nèi)有石油，舊說(shuō)“高奴縣出脂水”，即此也。生于水際②，沙石與泉水相雜，惘惘③而出，土人以雉尾裛④之，乃采入缶⑤中。頗似淳⑥漆，然之如麻⑦，但煙甚濃，所沾幄幕皆黑。予疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨⑧不及也，遂大為之，其識(shí)⑨文為“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自予始為之。蓋石油至多，生于地中無(wú)窮，不若松木有時(shí)而竭。今齊、魯間松林盡矣，漸至太行、京西、江南，松山太半皆童矣。造煤人蓋未知石煙之利也。（選自《夢(mèng)溪筆談》）【注釋】①鄌延：鄌州、延州，今陜西延安一帶。②水際：水邊。③惘惘：緩慢涌流的樣子。④雉尾裛（yì）：雉，野雞；，此處指蘸取。⑤缶：古代瓦器，泛指瓦罐類的器具。⑥淳：同“純”。⑦麻：此處指麻稈。⑧松墨：我國(guó)名墨之一，用松煙制成，故稱“松煙墨”。⑨識(shí)（zhì）文：標(biāo)上名稱。(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①以松脂、蠟和紙灰之類冒之②然之如麻(2)下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．又為活板

自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）B．則以紙?zhí)?/p>

以我酌油知之（《賣油翁》）C．未知石煙之利也

水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）D．惘惘而出

自錢孔入，而錢不濕（《賣油翁》）(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。(4)填空。沈括的《夢(mèng)溪筆談》這部作品，廣泛地記載了關(guān)于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的成就。“活板”解決了雕版效率低、不易修改的難題，體現(xiàn)了“①”的優(yōu)勢(shì)；在沈括看來(lái)，如果“石油”能廣泛使用，就能改變“②”被砍伐殆盡的命運(yùn)。無(wú)論是發(fā)明“活板”，還是發(fā)現(xiàn)“石油”，我們都可以在閱讀文章后感受到中國(guó)古代人民的③。（①②空用原文中的字詞回答，③空用自己的話回答）五、課外閱讀閱讀下面文學(xué)類文本，完成問(wèn)題。糖城時(shí)代（節(jié)選）劉慈欣①入夜，狂歡達(dá)到了高潮，城市開(kāi)亮了全部的街燈，夜空中煙花怒放，使玫瑰星云黯然失色。②在信息大廈中，小領(lǐng)導(dǎo)人們默默地看著外面燦爛的燈海和絢麗的焰火，看著大街上一群群歡呼雀躍的孩子，眼鏡說(shuō)：“孩子世界這才真正開(kāi)始?！雹蹠詨?mèng)輕輕嘆息，“以后會(huì)怎么樣呢？”④眼鏡顯得十分平靜，“放寬心，歷史像一條大河，會(huì)沿著它該流的河道流，誰(shuí)都擋不住?！雹荨澳且覀兏墒裁矗俊比A華問(wèn)。⑥“我們是歷史的一部分，是大河中的幾滴水，順著流唄。”⑦華華也嘆息了一聲，“我也是剛剛明白這點(diǎn)，想想以前的感覺(jué)，還以為我們這兒是國(guó)家這艘大船的駕駛艙呢，真可笑?！雹嗟诙?，雖然像電力、交通、電信這樣關(guān)鍵系統(tǒng)的孩子們?nèi)栽趫?jiān)守崗位，但大部分孩子已不去工作了，繼懸空時(shí)代之后，孩子國(guó)家再次陷入癱瘓。⑨華華走出信息大廈后，找了一輛自行車，徑直沿著大街一路騎去。今天街上的孩子跟昨天一樣多，但看上去比昨天更興奮。⑩華華看到一輛電動(dòng)玩具車吱吱地叫著，鉆到了一個(gè)柜臺(tái)下面。那里聚集的孩子最多，各種玩具攤了一地：小小的汽車坦克和機(jī)器人在那個(gè)小天地中四處亂竄，撞開(kāi)一群群東倒西歪的洋娃娃，不時(shí)引起孩子們一陣陣歡笑聲。?華華又轉(zhuǎn)到食品柜臺(tái)去，那里，一群小美食家正在盡情地享受。?他們忙著挑選自己最喜歡的東西，但每樣只咬一口，以留著肚子裝別的東西。柜臺(tái)和地上撒滿了被咬了一個(gè)缺口的精美的巧克力；飲料大都被打開(kāi)了蓋，但每瓶只喝過(guò)一口就扔了；一大堆啟封的罐頭，每聽(tīng)也都只被嘗過(guò)一勺……?華華向商場(chǎng)外走去，一出門，迎面撞在一個(gè)四五歲的小女孩兒身上，那女孩兒抱著的一大堆洋娃娃驀地全掉到地上，足有十幾個(gè)。真不知這小丫頭要那么多洋娃娃干什么。?華華回去的路上騎得很慢，因?yàn)楹⒆觽兌荚隈R路中間玩耍，有的在踢足球，有的圍成一圈打撲克，好像城市大街突然變成了學(xué)校的操場(chǎng)。華華遇到孩子開(kāi)動(dòng)的汽車，全都是喝醉酒似的走著S形路線，其中有一輛高級(jí)奔馳轎車，車頂上坐著三個(gè)男孩兒，路中間的孩子們都小心地躲著它，轎車沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)就撞到了路邊的一輛面包車上，車頂上的幾個(gè)孩子都掉了下來(lái)……?華華回到信息大廈，眼鏡和曉夢(mèng)問(wèn)他看到了什么，他講了在外面的見(jiàn)聞后，才知道這種事現(xiàn)在在其他地區(qū)也有發(fā)生。?曉夢(mèng)說(shuō)：“據(jù)目前了解到的情況，外面的孩子想拿什么就拿什么，似乎所有的東西都像空氣和水一樣可以隨意取用。由于曠工，國(guó)有財(cái)產(chǎn)無(wú)人保護(hù)，但最奇怪的是，非國(guó)有財(cái)產(chǎn)被隨意取用時(shí)也無(wú)人聲明擁有權(quán)，所以孩子在隨便拿取東西時(shí)，沒(méi)有發(fā)生任何沖突。”?眼鏡說(shuō)：“這也不難理解：如果失去的私人財(cái)產(chǎn)能很快從別處得到，那也就不存在私人財(cái)產(chǎn)了?！?華華則感到非常震驚，“這就是說(shuō)，大人時(shí)代的經(jīng)濟(jì)規(guī)則和所有制形式在一夜之間都崩潰了？”?眼鏡說(shuō)：“現(xiàn)在的情況十分特殊：我們正處在人類歷史上物質(zhì)財(cái)富最豐富的時(shí)期，這一方面是由于人口的銳減，另一方面，在超新星爆發(fā)后的這一年中，大人社會(huì)一直在超量生產(chǎn)，以便給孩子們留下盡可能多的東西。如果按人均算，現(xiàn)在社會(huì)上的物質(zhì)財(cái)富等于在一夜之間猛增了五到十倍！在如此豐富的物質(zhì)財(cái)富面前，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人們的所有制觀念都會(huì)發(fā)生驚人的變化，我們突然處于了一種很原始的共產(chǎn)主義狀態(tài)?！?曉夢(mèng)問(wèn)：“你是說(shuō)我們提前進(jìn)入了未來(lái)？”?眼鏡搖搖頭，“這只是個(gè)暫時(shí)的假象。大人們留下的東西再多也會(huì)消耗完，那時(shí)，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)規(guī)則和所有制形式又會(huì)恢復(fù)原樣甚至倒退，而在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)可能要付出血的代價(jià)！”?華華拍案而起，“應(yīng)該讓軍隊(duì)立刻采取行動(dòng)，保衛(wèi)國(guó)有財(cái)產(chǎn)！”?曉夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“我們已經(jīng)和總參謀部研究了這事，大家一致認(rèn)為，應(yīng)該首先讓大城市中的部隊(duì)撤出來(lái)?！?“為什么？!”?“現(xiàn)在情況緊急，但軍隊(duì)也是由孩子組成的，在這種情況下自然也處于松懈的狀態(tài)。要想保證行動(dòng)成功，必須做好充分的準(zhǔn)備，使部隊(duì)進(jìn)入最佳狀態(tài)，這要花時(shí)間，但別無(wú)他法?！?“那好吧，但要快！這一次比公元鐘熄滅時(shí)還要危險(xiǎn)，國(guó)家會(huì)被吃光的！”?以后的三天時(shí)間里，孩子們一直很吃驚：大人們居然留下來(lái)了那么多東西——那么多好吃的，那么多好玩的！隨即又感到不解：理想世界是這么近，為什么過(guò)去我們沒(méi)有走進(jìn)它呢？現(xiàn)在，孩子們忘記了一切，即使在新世界大會(huì)上多少有一些理智的大孩子，對(duì)未來(lái)的憂慮現(xiàn)在也被狂歡沖得煙消云散。這是人類歷史上最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)刻，整個(gè)國(guó)家成了孩子肆意揮霍的一個(gè)樂(lè)園。?孩子們很快就玩兒累了，他們發(fā)現(xiàn)，世界上原來(lái)并沒(méi)有什么永遠(yuǎn)好玩兒的，也沒(méi)有永遠(yuǎn)好吃的，當(dāng)一切都能輕而易舉地得到時(shí)，一切很快就變得乏味了。孩子們累了。漸漸地，游戲和宴會(huì)成了一種工作而他們是不想工作的。?三天以后，孩子軍隊(duì)進(jìn)入城市，擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的職責(zé)，食品和生活必需品實(shí)行定量分配，無(wú)度的揮霍很快被制止住了。對(duì)局勢(shì)的控制比預(yù)想的要順利，沒(méi)有爆發(fā)大規(guī)模的流血沖突。選自《超新星紀(jì)元》（有刪減）1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《超新星紀(jì)元》采用大歷史的手法，展示了當(dāng)時(shí)整個(gè)文化體系被清零后，人類社會(huì)將面臨的重創(chuàng)。B．文中孩子們肆意揮霍大人們留下來(lái)的各類資源，展現(xiàn)了孩子們“愛(ài)玩”的天性，也體現(xiàn)了劉慈欣對(duì)孩子思維的深刻理解。C．文章是作者想象的孩童世界，同時(shí)也探討了一個(gè)現(xiàn)實(shí)而嚴(yán)肅的話題：人類的延續(xù)。D．小說(shuō)在情節(jié)的安排上始終圍繞孩子，并總是用成人的思維方式去衡量孩子的世界。2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。3．有人說(shuō)：“‘糖城時(shí)代’看似荒誕，卻如一面鏡子，映照出當(dāng)下一部分人的生活狀態(tài)?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。4．劉慈欣的科幻小說(shuō)體現(xiàn)了樂(lè)觀的科學(xué)態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容分析。5．進(jìn)入糖城時(shí)代，孩子國(guó)家再次陷入癱瘓，如果你是領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)如何帶領(lǐng)孩子們擺脫這種混亂的局面？閱讀下文，完成下面小題。①先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個(gè)人了。②那事已經(jīng)發(fā)生過(guò)了。③其實(shí)，在他啟程時(shí)人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。④飛船航行了23年時(shí)間，由于速度接近光速，地球時(shí)間已過(guò)去了兩萬(wàn)五千年。⑤飛船繼續(xù)飛向太陽(yáng)系深處，先行者沒(méi)再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才強(qiáng)迫自己睜開(kāi)雙眼。⑥他看到了一個(gè)黑白相間的地球。⑦黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。⑧飛船進(jìn)入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過(guò)，先行者沒(méi)有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過(guò)眼煙云。⑨這時(shí)，飛船收到了從地面發(fā)來(lái)的一束視頻信號(hào)，顯示在屏幕上。⑩先行者看到了一個(gè)城市的圖像：先看到如林的細(xì)長(zhǎng)的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場(chǎng)正中的平臺(tái)上，那兒站著一個(gè)漂亮姑娘，好像只有十幾歲，她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：“喂，我們看到你了！你是先行者？”?在旅途的最后幾年，先行者的大部分時(shí)間是在虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲中度過(guò)的。在游戲里，計(jì)算機(jī)接收玩者的大腦信號(hào)，構(gòu)筑一個(gè)三維畫(huà)面，畫(huà)面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動(dòng)。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過(guò)從家庭到王國(guó)的無(wú)數(shù)個(gè)虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫(huà)面，可能來(lái)自大災(zāi)難前遺留下來(lái)的某種自動(dòng)裝置。?“那么，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問(wèn)。?“您這樣的人嗎？”姑娘天真地反問(wèn)。?“當(dāng)然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。”?姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個(gè)這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來(lái)。?先行者的心如沉海底。?“您怎么不問(wèn)我是誰(shuí)呢？”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷。?“我沒(méi)興趣。”?姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領(lǐng)袖?。　?先行者不想再玩這種無(wú)聊的游戲了，他起身要走。?“您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們啊！”?先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)：“人類還留下了什么？”?“照我們的指引著陸，您就會(huì)知道！”?先行者進(jìn)入了著陸艙，在那束信息波的指引下開(kāi)始著陸。?他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個(gè)鏡片上看到信息波傳來(lái)的畫(huà)面。畫(huà)面上，那姑娘唱起歌來(lái)：“啊，尊敬的使者，你來(lái)自宏紀(jì)元！偉大的宏紀(jì)元，美麗的宏紀(jì)元，你是烈火中消逝的夢(mèng)……”?人海沸騰起來(lái)，所有人都大聲合唱：“宏紀(jì)元，宏紀(jì)元……”?先行者實(shí)在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)感覺(jué)到著陸艙接觸地面的震動(dòng)時(shí)，他產(chǎn)生了一個(gè)幻覺(jué)：也許真的降落在一個(gè)高空看不清楚的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無(wú)際的黑色荒原上時(shí)，幻覺(jué)消失，失望使他渾身冰冷。?先行者打開(kāi)面罩，一股寒氣撲面而來(lái)，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見(jiàn)巖漿流動(dòng)的波紋形狀，地面雖已開(kāi)始風(fēng)化，仍然很硬，土壤很難見(jiàn)到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。?先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個(gè)鑲在巖石中的透明半球護(hù)面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個(gè)這樣的透明半球，像地面上的幾個(gè)大水泡，反射著陽(yáng)光。?先行者又打開(kāi)了畫(huà)面，虛擬世界中，那個(gè)小騙子仍在忘情地唱著，廣場(chǎng)上所有的人都在歡呼。?先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽(yáng)和晶瑩的星星在閃耀，整個(gè)宇宙圍繞著他——最后一個(gè)人類。?孤獨(dú)像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來(lái)捂住臉抽泣起來(lái)。?歌聲戛然而止，虛擬畫(huà)面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘嫣然一笑。?“您對(duì)人類就這么沒(méi)信心嗎？”這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺(jué)到了什么，站起身來(lái)。他走近那個(gè)透明的半球，俯身向里面看。?那個(gè)城市不是虛擬的，它就像兩萬(wàn)五千年前人類的城市一樣真實(shí)，它就在這個(gè)一米直徑的半球形透明玻璃罩中。?人類還在，文明還在。?“前輩，微紀(jì)元?dú)g迎您！”（作者：劉慈欣。有刪改）1．通讀全文，請(qǐng)想象第②段“那事已經(jīng)發(fā)生過(guò)了”中“那事”可能會(huì)是什么事？“發(fā)生過(guò)”后的地球呈現(xiàn)出怎樣的景象？請(qǐng)梳理相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。2．在整個(gè)故事中，先行者的心理有怎樣的變化過(guò)程？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，分條概括。3．十幾歲姑娘的出現(xiàn)在文中起到什么作用？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4．科幻小說(shuō)將科學(xué)和幻想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。選文與《帶上她的眼睛》一樣，都體現(xiàn)了這樣的特點(diǎn)。請(qǐng)從選文分別找出“科學(xué)”與“幻想”的細(xì)節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)二者關(guān)系的理解。閱讀文章，回答問(wèn)題。地球上有生命嗎？（節(jié)選）【美】阿特?布奇沃德①佐格教授將視力輔助器上的旋鈕調(diào)動(dòng)了一下。這是他說(shuō)話前的習(xí)慣動(dòng)作，就像有的人說(shuō)話前先要清清嗓子一樣。他又將旋鈕調(diào)動(dòng)了一下，開(kāi)口說(shuō)道：“女士們，先生們，在你們提問(wèn)前，我要先告知你們一件事。那就是，通過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn)，地球上絲毫沒(méi)有生命的跡象。”②這句話剛出口，臺(tái)下立刻騷動(dòng)了起來(lái)。一名《金星晚報(bào)》的自然專欄記者激動(dòng)地站起來(lái)，向佐格教授發(fā)問(wèn)道：“教授先生，您是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的呢？”③“首先，”佐格教授又調(diào)動(dòng)了一下視力輔助器上的旋鈕，似乎他是用眼睛說(shuō)話，“地球的表面——至少在曼哈頓地區(qū)——是由堅(jiān)固的水泥構(gòu)成，這種土質(zhì)是無(wú)法生長(zhǎng)植物的。其次，我們發(fā)現(xiàn)，地球的大氣中充滿了諸如一氧化碳之類的致命氣體，我想沒(méi)有生命能在這種空氣里幸存吧?！雹堋澳敲催@對(duì)我們的飛碟計(jì)劃意味著什么呢？”另一名記者問(wèn)道?！拔覀儗⒉坏貌粩y帶氧氣，這將令飛碟重量比計(jì)劃中增加不少?！雹菟捯粑绰洌忠幻浾咂炔患按叵蛩l(fā)問(wèn)：“除了你剛才所說(shuō)的外，你們?cè)谘芯恐羞€發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)嗎？”佐格教授微微一笑，按下顯示鈕，一幅激光全息影像展現(xiàn)在大家眼前：“請(qǐng)看這里，你看到這片環(huán)繞地球上空的黑云了嗎？我們稱呼它‘愛(ài)迪生聯(lián)合帶’，愛(ài)迪生聯(lián)合公司是美國(guó)一家大型電力公司，它制造了大量煙塵污染。我們不清楚它的構(gòu)成，但它很可能給我們帶來(lái)許多麻煩。所以在我們把第一個(gè)金星生物送到那里之前，我們將會(huì)做進(jìn)一步的研究。⑥“請(qǐng)注意這看起來(lái)像河的區(qū)域，衛(wèi)星發(fā)回的資料顯示，它已經(jīng)被嚴(yán)重污染了，而且里面的水完全不適宜飲用。這意味我們須攜帶飲用水，這又大大增加了飛行器重量?！雹哌@時(shí)，一位記者打斷他，問(wèn)道：“對(duì)不起，教授，請(qǐng)問(wèn)照片上這些黑色微粒是些什么東西？”⑧“關(guān)于這點(diǎn)我們還不能確定，它們看起來(lái)像是一些沿著固定路線移動(dòng)的金屬微粒，它們放出氣體，發(fā)出噪音并且不斷地互相沖撞。鑒于如此多的路線和金屬微粒，簡(jiǎn)直不可能避免在飛船降落時(shí)撞上一個(gè)兩個(gè)?！雹帷澳敲催@些石筍般挺立著的又是什么東西呢？”⑩“這些是某種夜晚能發(fā)光的花崗巖形成物，格拉姆教授管它們叫‘摩天者'，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)像要觸到天空似的。”“佐格教授，如果這些都是事實(shí)，那么飛碟計(jì)劃不是會(huì)被迫延遲嗎？”?“是的，不過(guò)一旦‘格拉布貸款基金會(huì)'追加投資，我們將立刻繼續(xù)研究?！?“可是，教授，難道我們要花費(fèi)數(shù)以億計(jì)貨幣，只是為了在一個(gè)沒(méi)有人的地球上降落飛船嗎？”“因?yàn)橹灰覀兘鹦侨四軌驅(qū)W會(huì)在地球上存活，那我們就能在任何地方生存了！”1．金星人是從哪幾個(gè)方面來(lái)研究地球的？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括。2．根據(jù)佐格教授描述的黑色金屬微粒的樣子，說(shuō)說(shuō)那是什么？為什么用微粒來(lái)形容它？3．怎樣理解“因?yàn)橹灰覀兘鹦侨四軌驅(qū)W會(huì)在地球上存活，那我們就能在任何地方生存了”這句話？4．透過(guò)這篇近似不合理的科幻小說(shuō)，我們明白了什么？閱讀下面選文，完成問(wèn)題。小坪使用批注法對(duì)《山在那兒》進(jìn)行了自主閱讀，請(qǐng)你協(xié)助其完成批注。山在那兒劉慈欣①馮帆站在救生艇上，目送著藍(lán)水號(hào)遠(yuǎn)去，他原準(zhǔn)備在其上度過(guò)一生的。另一邊，在太空中的巨型飛船下面，海水高山靜靜地聳立著，仿佛億萬(wàn)年來(lái)它一直就在那兒。②當(dāng)感覺(jué)到救生艇的甲板在水坡上傾斜時(shí)，馮帆縱身一躍，跳入被外星飛船的光芒照得藍(lán)幽幽的海中。③他要成為第一個(gè)游泳登山的人。④現(xiàn)在，已經(jīng)看不到海山的山頂，馮帆在水中抬頭望去，展現(xiàn)在他面前的，是一面一望無(wú)際的海水大坡，坡度有45度仿佛是一個(gè)巨人把海洋的另一半在他面前掀起來(lái)一樣。⑤馮帆用最省力的蛙式游著。他大概算了一下，從這里到頂峰有13公里左右，爬坡不比平地，不進(jìn)則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山夢(mèng)想的一個(gè)超值滿足了。⑥這時(shí)，馮帆有某種異樣的感覺(jué)。他已明顯地感到了海山的坡度在增加，身體越來(lái)越隨著水面向上傾斜，游起來(lái)卻沒(méi)有感到更費(fèi)力?；仡^一看，看到了山腳的已經(jīng)落下了帆的救生艇，仍然穩(wěn)穩(wěn)地停在水坡上，沒(méi)有滑下去。【A】他試著停止了游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上！馮帆一砸腦袋，罵自己是白癡：既然水坡上呈流體狀態(tài)的海水不會(huì)下滑，上面的人和船怎么會(huì)滑下去呢？現(xiàn)在馮帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對(duì)水坡上的物體并不產(chǎn)生使其下滑的重力分量。⑧馮帆繼續(xù)向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動(dòng)變得更輕松。馮帆游泳時(shí)濺起的水花下落的速度變慢了，水坡上海浪起伏和行進(jìn)的速度也在變慢。⑨隨著風(fēng)力的增長(zhǎng)，水坡上開(kāi)始出現(xiàn)排浪。在低重力下，海浪的高度增加了許多。形狀也發(fā)生了變化，變得薄如蟬翼，在緩慢的下落中自身翻卷起來(lái)，像一把無(wú)形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲瓏別透的刨花。海浪并沒(méi)有增加馮帆游泳的難度，浪的行進(jìn)方向是向著峰頂?shù)?，推送著他向上攀游。隨著重力的進(jìn)一步減小，更美妙的事情發(fā)生了：【B】薄薄的海浪不再是推送馮帆，而是將他輕輕地拋起來(lái)，有一瞬間他的身體完全離開(kāi)了水面，旋即被前面的海浪接住，再拋出，他就這樣被一只只輕柔而有力的海之手傳遞著，快速向峰頂進(jìn)發(fā)。峰頂就是風(fēng)暴眼，是平靜的！⑩馮帆已經(jīng)掌握了在浪尖飛躍的技術(shù)，他從一個(gè)浪峰躍向另一個(gè)浪峰，又“攀登”了20分鐘左右，已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路程，渾圓的峰頂看上去不遠(yuǎn)了，它在外星飛船撒下的光芒中柔和地閃亮，像是等待著他的一個(gè)新的星球。?馮帆進(jìn)行了最后的一次飛躍，他正在被吹向氣旋的中心。當(dāng)馮帆飄進(jìn)風(fēng)暴眼時(shí)，風(fēng)力突然減小，托著他的無(wú)形的氣流之手松開(kāi)了，馮帆向著海水高山的峰頂墜下去，在峰頂?shù)恼性肓怂{(lán)幽幽的海水中。?馮帆在水中下沉著，過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)始上浮，這時(shí)周圍已經(jīng)很暗了。當(dāng)窒息的恐慌出現(xiàn)時(shí)，馮帆突然意識(shí)到了他所面臨的危險(xiǎn)。入水前的最后一口氣，也支撐不到自己浮上水面。一種熟悉的感覺(jué)向他襲來(lái)，他仿佛又回到了珠峰的風(fēng)暴卷起的黑色雪塵中，死亡的恐懼壓倒了一切。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)身邊有幾個(gè)銀色的圓球正在與自己一同上浮，最大的一個(gè)直徑有一米左右，馮帆突然明白這些東西是氣泡！低重力下的海水中有可能產(chǎn)生很大的氣泡。他奮力游向最大的氣泡，將頭伸過(guò)銀色的泡壁，立刻能夠順暢地呼吸了！馮帆乘著上升的氣泡升上天空，升上了海面。在低重力下他沖上了水面近一米高，再緩緩落下來(lái)。?不管怎么樣，馮帆想，我登頂成功了。（節(jié)選自《劉慈欣作品集?山》有刪改）(1)【概括式批注】請(qǐng)你根據(jù)提示幫助小坪完成馮帆挑戰(zhàn)活動(dòng)思維導(dǎo)圖。跳入水中（滿足）?①（困惑）?繼續(xù)游泳（愉悅）?上沉下浮（②）?登頂成功（釋然）(2)【發(fā)現(xiàn)式批注】《帶上她的眼睛》中有多處伏筆，《山在那兒》中也有伏筆，我發(fā)現(xiàn)前文①這句話為后文【A】“發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上！”埋下了伏筆，我覺(jué)這處伏筆有如下作用：②。(3)【賞析式批注】科幻小說(shuō)，正是通向科學(xué)之美的一座橋梁，它把這種美從方程式中釋放出來(lái)，以文學(xué)形式展現(xiàn)在大眾面前。以下是我對(duì)文中畫(huà)線【B】句的鑒賞：(4)【理解式批注】為了更好的理解這篇文章，我閱讀了原著《山》這部小說(shuō)，其中有一段話寫(xiě)到“登山是智慧生命的一個(gè)本性，他們都想站得更高些，看得更遠(yuǎn)些，這并不是生存的需要。進(jìn)化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。”這讓我對(duì)文中的“山”有了更深刻的理解，我覺(jué)得文中的“山”有以下含義：(5)【探究式批注】同樣是因探險(xiǎn)陷入困境，選文在情節(jié)設(shè)置上讓馮帆化險(xiǎn)為夷；《偉大的悲劇》描述的是人們慷慨赴死的情節(jié)，兩部作品的結(jié)局能互換么？請(qǐng)結(jié)合作品的文體特征，談?wù)勀愕睦斫?。時(shí)空再現(xiàn)陳淮貴①四周黑不見(jiàn)人。魯爾捏著鑰匙的雙手不住地顫抖，過(guò)了好一會(huì)，才終于將鑰匙對(duì)準(zhǔn)匙孔，別扭地插了進(jìn)去。門悄悄地打了開(kāi)來(lái)。②魯爾生硬而熟練地走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。③作為費(fèi)教授特地從外市聘來(lái)的年輕助手，魯爾謹(jǐn)小慎微，極其認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，從數(shù)據(jù)公式的反復(fù)推演、零件工具的精細(xì)打磨，到研制過(guò)程的守口如瓶，魯爾都讓費(fèi)教授極為滿意。④費(fèi)教授的實(shí)驗(yàn)整整進(jìn)行了10年，魯爾之前的助手已經(jīng)換了7個(gè)，最長(zhǎng)的工作時(shí)間不超過(guò)2年，其中不乏比魯爾更加努力、更為謹(jǐn)慎的，但無(wú)不被炒了魷魚(yú)。據(jù)猜測(cè)，這與教授研發(fā)內(nèi)容的秘密性、重要性相關(guān)，教授從不讓助手參與重要環(huán)節(jié)的研究，也不會(huì)讓一個(gè)助手長(zhǎng)期跟著自己，盡管他們都是不可多得的專業(yè)頂尖博士。⑤令魯爾受寵若驚的，是教授竟然讓自己跟著做了近3年！這在助手中絕無(wú)僅有，充分說(shuō)明了魯爾在教授心中的地位，也讓魯爾更加感恩戴德地盡力工作。當(dāng)然，所有的助手都只是先后從事著教授的不同階段的不同環(huán)節(jié)的研發(fā)，對(duì)研發(fā)目的、研發(fā)成果、研發(fā)流程均知之不詳，就算魯爾，也不例外?！魈?，一切都將在設(shè)備安裝完成時(shí)揭開(kāi)謎底?、抻?jì)算機(jī)不知疲倦在工作著，幾臺(tái)儀器的顯示屏上不停地跳動(dòng)著數(shù)字。魯爾仔細(xì)檢查了門窗，在確保不會(huì)有光線泄漏的情況下，小心地打開(kāi)燈。其實(shí)就算打開(kāi)門窗也沒(méi)關(guān)系，以前不是常常晚上做實(shí)驗(yàn)嗎？⑦魯爾走到保險(xiǎn)箱前，蹲下身子，回頭戒備地看了一下，然后迅速按下密碼。3年的時(shí)間，窺探一個(gè)密碼并不難。⑧這完全是被逼的。魯爾這么為自己的行為辯解。每次到了技術(shù)上有所突破的時(shí)候，教授都會(huì)立即辭退助手，更何況這次是整個(gè)工程的完工，說(shuō)不定明天自己就要離開(kāi)。雖然雇傭合同寫(xiě)得很明確，助手只是從事輔助性工作，不享有任何成果，不得打探任何技術(shù)秘密，但魯爾并不甘心3年的光陰就這么付之流水，在離開(kāi)前，他強(qiáng)烈希望能搞清楚教授研制的是什么，整個(gè)研制流程是什么樣，物理學(xué)上的難題是如何突破。這種愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，終于驅(qū)使著他鋌而走險(xiǎn)打開(kāi)了這個(gè)珍藏著多年秘密的神秘箱子。⑨一直神往的核心圖紙、核心部件就這樣真實(shí)地顯露在面前，他竟一時(shí)難以置信。⑩根據(jù)以往的生活規(guī)律，教授晚飯后會(huì)先到公園散步一小時(shí)，9時(shí)前準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，魯爾選擇在午夜時(shí)分到實(shí)驗(yàn)室，可以說(shuō)絕無(wú)危險(xiǎn)?！裉?，可是最后一次機(jī)會(huì)。?魯爾激動(dòng)地拍完照片，將一切恢復(fù)原狀，心滿意足地悄然離開(kāi)。?第二天一早，他像往常一樣來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，忐忑不安地等著教授。?教授比以往提早了幾分鐘，他一見(jiàn)到魯爾，就興奮地說(shuō)：“今天我們就要成功了！我們付出的心血，沒(méi)有白費(fèi)！”?“恭喜教授！”魯爾恭敬地說(shuō)。?“恭喜你！”教授笑道。?“恭喜我？”魯爾嚇了一跳。?教授點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即轉(zhuǎn)身打開(kāi)保險(xiǎn)箱，拿出里面的圖紙和零件，耐心給魯爾講解起來(lái)，并指揮著他安裝機(jī)器。?“好了，”教授滿意地看著所有零件安裝就緒、猶如整裝待發(fā)似的機(jī)器，“現(xiàn)在到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！魯爾，你大概還不清楚我們研制的機(jī)器是做什么的吧？”?“不知道。”魯爾不安而又期待地說(shuō)。?“這機(jī)器我們就叫時(shí)空再現(xiàn)機(jī)，就是說(shuō)，它可以將某個(gè)地方某個(gè)時(shí)候的場(chǎng)景再現(xiàn)?！?“好神奇！”魯爾驚嘆道。?“是啊，”教授自豪地說(shuō)，“這個(gè)發(fā)明非同尋常，有了它，公安破案易如反掌，未解之迷再無(wú)神秘，但也會(huì)引發(fā)許多社會(huì)問(wèn)題，所以，我一直保密?！?“原來(lái)如此！”魯爾恍然大悟，“確實(shí)應(yīng)該保密?！?“你理解就好！”教授欣慰地說(shuō)，“之前的助手沒(méi)一個(gè)讓我滿意，你是唯一一個(gè)人品讓我放心的助手，所以，我決定把這個(gè)發(fā)明向你公開(kāi)，讓你做我的學(xué)術(shù)繼承人！”?“我……謝謝……”魯爾激動(dòng)地哽咽起來(lái)。?“好了，現(xiàn)在我們正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，”教授鄭重地說(shuō)，“時(shí)空再現(xiàn)的地點(diǎn)就選實(shí)驗(yàn)室，時(shí)間么……不要太早，那樣能量耗費(fèi)太大，就選昨天午夜時(shí)分吧，我們很快就可以看到昨天午夜時(shí)的實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景?！?教授將時(shí)間調(diào)到午夜零時(shí)，滿懷期待地按下了“開(kāi)始”鍵。（選自《科幻世界》）(1)請(qǐng)以費(fèi)教授的視角概括小說(shuō)情節(jié)。(2)魯爾左右搖擺的心理讓你聯(lián)想到了誰(shuí)？請(qǐng)任選一個(gè)人物，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。A．奧楚蔑洛夫（《變色龍》）B．林沖（《水滸傳》）C．方鴻漸（《圍城》）D．祥子（《駱駝祥子》）(3)讀完本文后，有同學(xué)對(duì)科幻小說(shuō)“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫(xiě)法的作用不太理解。請(qǐng)結(jié)合本文和《帶上她的眼睛》，向他簡(jiǎn)要說(shuō)明。以下是《帶上她的眼睛》的片段，供參考：飛船被裹在6000多公里的物質(zhì)中，船外別說(shuō)空氣和生命，連空間都沒(méi)有，周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！(4)小文想把這個(gè)故事作為“誠(chéng)信”主題班會(huì)的演講材料，請(qǐng)發(fā)揮想象，幫他續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾。（100字左右）充滿神奇想象的科幻小說(shuō)，吸引了小林和小蕾的目光，請(qǐng)跟隨他們的腳步一起感受小說(shuō)的魅力！信使劉慈欣①這些天老人的心緒很不好，除了拉琴，很少向窗外看。他想用窗簾和音樂(lè)把自己同外部世界隔開(kāi)，但做不到。②有兩件事使他不安：一是量子理論，他不喜歡那個(gè)理論中的不確定性，“上帝不擲骰子”，他最近常常自言自語(yǔ)。另一件事是原子彈。廣島和長(zhǎng)崎的事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，甚至戰(zhàn)爭(zhēng)也過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但他的痛苦在這之前只是麻木的傷口，現(xiàn)在才痛起來(lái)。③老人是昨天才發(fā)現(xiàn)樓下的那人在聽(tīng)他的音樂(lè)。是個(gè)年輕人，穿著現(xiàn)在很流行的尼龍夾克。④后來(lái)的三天，每當(dāng)老人在傍晚開(kāi)始拉琴時(shí)，那人總是準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，靜靜地站在普林斯頓漸漸消失的晚霞中。⑤第四天傍晚，老人的琴聲剛剛響起，外面下起雨來(lái)。老人放下提琴，邁著不靈便的步子走下樓，穿過(guò)雨霧走到年輕人面前。⑥“你如果……哦，喜歡聽(tīng)，就到樓上去聽(tīng)吧?！雹呃先宿D(zhuǎn)身走回去，音樂(lè)又在樓上響了起來(lái)，年輕人慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，恍惚地走進(jìn)門，走上樓去，好象被那樂(lè)聲牽著魂一樣。對(duì)于如此迷戀于自己琴聲的這個(gè)人，老人心中有一絲歉意。他拉得不好，特別是今天這首他最喜歡的莫扎特《回旋曲》，拉得常常走調(diào)。還有那把價(jià)格低廉的小提琴，很舊了，音也不準(zhǔn)，但年輕人在靜靜地聽(tīng)著。時(shí)間過(guò)得似乎比往常快，又到九點(diǎn)了。老人停下了琴，想起了那個(gè)年輕人，抬頭見(jiàn)他正向自己鞠躬、然后轉(zhuǎn)身向門口走去。⑧“哦，你明天還是上來(lái)聽(tīng)吧。”老人說(shuō)。⑨“不，明天我還在下面聽(tīng)?！雹狻懊魈旌孟襁€會(huì)下雨、這是連陰天。”?“是的，明天會(huì)下雨，但在您拉琴的時(shí)候不下：后來(lái)還會(huì)下一天，您拉琴時(shí)也下，我會(huì)上來(lái)聽(tīng)；雨要一直要下到大后天上午十一點(diǎn)才會(huì)停。”?老人笑了，覺(jué)得年輕人很幽默，但看著他離去的背影，他突然預(yù)感到這未必是幽默。?以后的天氣精確地證實(shí)著年輕人的預(yù)言：第二天晚上沒(méi)雨，他在樓下聽(tīng)琴；第三天外面下雨，他上來(lái)聽(tīng)；普林斯頓的雨準(zhǔn)確地在第四天的上午十一點(diǎn)停了。?這天晚上，年輕人來(lái)到老人房間，拿著一把小提琴。他沒(méi)說(shuō)什么，用雙手把琴遞給老人。?“這是借給您的，過(guò)一段時(shí)間您再還給我。對(duì)不起教授，我只能借給您?！?老人接過(guò)琴來(lái)，這是一把看上去很普通的小提琴，沒(méi)有弦！再仔細(xì)一看，弦是有的，但是極細(xì)，如蛛絲一般。老人不敢把手指按到弦上，那蛛絲似乎一口氣就可吹斷。他抬頭看了看年輕人，后者微笑著向他點(diǎn)點(diǎn)頭。?老人拉起了《回旋曲》，立刻把自己溶入了無(wú)邊的宇宙。他看到光波在太空中行進(jìn)，慢得像晨風(fēng)吹動(dòng)的薄霧；無(wú)限寬廣的時(shí)空薄膜在引力的巨浪中輕柔地波動(dòng)著，浮在膜上的無(wú)數(shù)恒星如晶瑩的露珠；能量之風(fēng)浩蕩吹過(guò)，在時(shí)空之膜上激起夢(mèng)幻般的霓光……?老人被那把小提琴迷住了，每天都拉琴到深夜。這樣過(guò)了十多天，老人的琴突然拉得少了起來(lái)，而且有時(shí)又拉起了他原來(lái)那把舊提琴。這是因?yàn)樗蝗划a(chǎn)生了一種憂慮，怕過(guò)多的演奏會(huì)磨斷那蛛絲般的弦。但那把琴所發(fā)出的聲音的魔力讓他無(wú)法抗拒，特別是想到年輕人在某一天還會(huì)來(lái)要回那把琴，他又像開(kāi)始時(shí)那樣整夜地拉那把琴了。每天深夜，當(dāng)他依依不舍地停止演奏時(shí)，總要細(xì)細(xì)地察看琴弦，琴弦絲毫沒(méi)有磨損的痕跡，它的表面如寶石一樣光滑晶瑩，在黑暗中，它還會(huì)發(fā)出藍(lán)色的熒光。?這天入睡前，老人像往常那樣最后看了看那把琴，突然發(fā)現(xiàn)琴弦有些異樣。他拿起放大鏡仔細(xì)察看，肯定了自己的判斷。?琴弦越磨越粗。?第二天晚上，當(dāng)老人剛把弓放到琴弦上時(shí)，年輕人突然出現(xiàn)了。?“你來(lái)要琴嗎？”老人不安地問(wèn)。?年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。?“哦……如果能把它送給我的話……”?“絕對(duì)不行，真對(duì)不起教授，絕對(duì)不行。我不能在現(xiàn)在留下任何東西?！?老人沉思起來(lái)，他有些明白了。雙手托起那把琴，他問(wèn)：“那么這個(gè)，不是現(xiàn)在的東西了？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。老人現(xiàn)在明白了更多的事。他想起了年輕人神奇的預(yù)測(cè)能力，其實(shí)很簡(jiǎn)單，他不是在預(yù)測(cè)，是回憶。?“我是信使，我們的時(shí)代不想看到您太憂慮，所以派我來(lái)。”?“那么你給我?guī)?lái)什么呢，這把琴嗎？”?“不是的，這把琴只是一個(gè)證明，證明我來(lái)自未來(lái)?！?“怎么證明呢？”?“在您的時(shí)代，人們能夠把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量：原子彈，還有很快將出現(xiàn)的核聚變炸彈。在我們的時(shí)代，已可以把能量轉(zhuǎn)化成質(zhì)量。您看，”他指著那把提琴的琴弦，“它變粗了，所增加的質(zhì)量是由您拉琴時(shí)產(chǎn)生的聲波能量轉(zhuǎn)化的?！?沉默了一會(huì)兒，老人寬容地笑了：“好吧，孩子。你給我?guī)?lái)了什么信息？”?“兩條信息。”?“那么第一條是—-—”?“人類有未來(lái)?！?老人寬慰地仰躺到扶手椅上。像每一個(gè)了卻了人生最后夙愿的老者一樣，一種舒適感涌遍了全身，他可以真正休息了?！昂⒆?，見(jiàn)到你我就應(yīng)該知道這一點(diǎn)的?！?“投在日本的兩顆原子彈是人類最后兩顆用于實(shí)戰(zhàn)的核彈……”?年輕人拿起了那把他要收回的小提琴：“我該走了，為了聽(tīng)您的音樂(lè)，我已耽誤了很多行程?！?“你帶來(lái)的第二條信息呢﹖”?年輕人已拉開(kāi)房門，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑著，似乎帶著歉意：“教授，上帝確實(shí)擲骰子?！?老人從窗口看著年輕人來(lái)到樓下，已是深夜，街上沒(méi)什么人。年輕人開(kāi)始脫下衣服，他也不想帶走這個(gè)時(shí)代的東西。幾秒鐘后，他就消失在群星燦爛的夜空之中。?愛(ài)因斯坦默默站了一會(huì)兒，慢慢地轉(zhuǎn)身，又拿起了他那把舊小提琴。（選自《科幻大王》2001年第11期，有刪改）(1)請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，從“懸念→結(jié)局”的角度補(bǔ)全下面的故事情節(jié)流程圖。懸念1：老人為什么心緒很不好，甚至連窗簾和音樂(lè)都不能把他同外部隔開(kāi)？結(jié)局：兩件事使他不安：量子理論的不確定性和原子彈將毀滅人類。懸念2：年輕人為什么癡迷于老人的琴聲？結(jié)局：②懸念3：①懸念4年輕人送給老人的琴為何如此特殊？(2)閱讀文章，完成下面的題目。老人寬慰地仰躺到扶手椅上，像每一個(gè)了卻了人生最后夙愿的老者一樣，一種舒適感涌遍了全身，他可以真正休息了。（老人覺(jué)得“他可以真正休息了”的原因是什么？）(3)結(jié)合具體內(nèi)容，分析文中老人的形象。(4)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（

）A．文中的小提琴有來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界的舊小提琴與來(lái)自未來(lái)的新的小提琴之分，通過(guò)描繪老人拉起舊小提琴的困惑，年輕人借予的未來(lái)小提琴的奇特，引發(fā)讀者的閱讀興趣。B．小說(shuō)沒(méi)有選取愛(ài)因斯坦在理論物理上的重要貢獻(xiàn)，而是選取量子理論和原子彈使他不安，通過(guò)拉琴和信使之間的交往來(lái)展開(kāi)敘述，從中顯示出獨(dú)具慧眼的選材能力。C．劉慈欣的筆觸常常呈現(xiàn)詩(shī)意，使他的科幻作品富有浪漫色彩?！缎攀埂份^為完美地展現(xiàn)科幻的奇美、星河的瑰麗、宇宙的神秘和人類的無(wú)知，讓讀者讀來(lái)心生敬畏之心。D．小說(shuō)最后結(jié)束時(shí)才點(diǎn)出這位老人就是一代科學(xué)大師愛(ài)因斯坦，故事在讀者驚訝之時(shí)戛然而止，懸念的使用，讓作品充滿奇異色彩，令人回味無(wú)窮。閱讀下面文章，回答下面小題?？ㄩT線①2069年5月20日，這一天，注定不平凡。希爾太太和丈夫，還有7年級(jí)的女兒，住在星際聯(lián)盟分配的三層小樓里。事情的發(fā)生毫無(wú)預(yù)兆：希爾太太雙腳突然離地，像“提線木偶”一樣保持著站立姿勢(shì)，懸停在一樓客廳。她試圖掙扎落地，但無(wú)濟(jì)于事。丈夫連忙叫來(lái)醫(yī)生，可是幾名壯碩的醫(yī)生無(wú)論怎樣都無(wú)法將希爾太太拉回地面。更奇怪的是，她還在不斷升高。②她，越升越高，越升越高……③希爾太太吃飯睡覺(jué)只能在空中完成了。盡管很不舒服，可也是她最開(kāi)心的時(shí)光了，因?yàn)樗械募胰硕荚趪Ｔ谶@之前，女兒嫌她煩，不愿意理她；丈夫現(xiàn)在是那么的細(xì)心和耐心。不久，星際聯(lián)盟的專家，預(yù)計(jì)希爾太太上升的速度會(huì)越來(lái)越快，會(huì)穿越“卡門線”，脫離地球升到外太空。到時(shí)候她只能穿上宇航服，帶上充足的食物和水……專家也無(wú)法阻止她升高，只建議她要過(guò)得舒適一些。④她，越升越高，越升越高……⑤希爾太太很快到了一樓的天花板，脖子被天花板壓迫著側(cè)彎得越來(lái)越嚴(yán)重，丈夫把天花板砸開(kāi)，希爾太太露出了半截身子，“立”在二樓女兒的房間里。第二天，女兒發(fā)現(xiàn)媽媽腿上綁了根繩子，原來(lái)是爸爸不想讓媽媽離開(kāi)。直到希爾太太的腳差點(diǎn)被拉脫臼，丈夫痛哭著割斷了繩子。⑥她，越升越高，越升越高……⑦希爾太太已經(jīng)升到小樓外面了，穿著厚厚的冬裝，高高的懸停著，俯瞰著自己的家，還有鑿開(kāi)了一個(gè)大洞的房頂。所有的家人們坐著升降機(jī)給希爾太太送來(lái)了氧氣、食物和水，四面八方聚來(lái)的家人們一一和她交談、道別……女兒帶來(lái)了一張“全家?！闭掌?，丈夫在離開(kāi)時(shí)緊緊的抱住她不愿意松手，女兒難過(guò)得背過(guò)身不敢看媽媽。希爾太太不斷安慰著他們，讓他們不要擔(dān)心。⑧她，越升越高，越升越高……⑨來(lái)到云端，空氣變得稀薄，越來(lái)越冷了，希爾太太在云端收獲了絕美的日升與日落，穿上了更加厚的棉衣，臉頰被凍得通紅，但比起這些更令她難受的是，對(duì)家的牽掛如今用望遠(yuǎn)鏡也看不到家了。希爾太太拿出那張已經(jīng)有點(diǎn)皺巴巴的“全家?！闭掌吙催呅?，然后哭了。然而，一個(gè)不小心，沒(méi)拿穩(wěn)，照片被高空強(qiáng)勁的風(fēng)裹挾著卷走了。⑩沒(méi)了照片的希爾太太，終于控制不住自己，痛苦的吶喊著，用力的踢踹、抓搡著，崩潰大哭。突然鳥(niǎo)群從夕陽(yáng)落下的方向飛來(lái)，鳴聲嘹亮，越來(lái)越近，越來(lái)越快，掠過(guò)她周身，她慌了，捂住眼睛，感覺(jué)沒(méi)危險(xiǎn)又忍不住張開(kāi)一道縫，看向鳥(niǎo)群。紅紫芳菲的晚霞之中，無(wú)數(shù)只黑色鳥(niǎo)兒撲扇翅膀，這一時(shí)刻有若神啟，又如此有趣。她繼而像個(gè)小孩子一樣傻里傻氣地大笑、尖叫……?她，越升越高，越升越高……?下雨了，希爾太太無(wú)法躲避那肆意的雨打風(fēng)吹，任憑不遠(yuǎn)處一道道閃電撕裂著厚黑的云層。丈夫焦慮的望著空中，女兒也在心里默默的為媽媽祈禱。?很快，希爾太太就升到了云層之上。她只能靠吸氧來(lái)保持呼吸。此刻，希爾太太也知道這可能是打給家人的最后一通電話了，于是她拿掉氧氣面罩，撥通了家里的電話，通話中滿是對(duì)女兒的擔(dān)心和對(duì)丈夫的想念，還不斷鼓勵(lì)女兒好好學(xué)習(xí)。這時(shí)，她上升得越來(lái)越快，丈夫撕心裂肺的吼叫著，讓她戴上氧氣面罩，要她堅(jiān)持著活下去?“我到卡門線了……”丈夫握著電話努力辨認(rèn)妻子說(shuō)了什么，妻子的手機(jī)從屋頂?shù)亩蠢锼ち讼聛?lái)，丈夫頹唐癱倒，和女兒相擁哭泣。1．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“下門線”是指地球與外太空的界線，穿越“卡門線”便會(huì)脫離地球，升到外太空。以此為標(biāo)題，吸引讀者閱讀興趣。B．文章開(kāi)頭交代故事發(fā)生的背景、主要人物和文章的主要事件。以希爾太太全家三口為主要人物的故事震撼人心、發(fā)人深省。C．文章結(jié)構(gòu)清晰，以“她，越升越高，越升越高……”，營(yíng)造緊張氣氛，串聯(lián)各個(gè)故事場(chǎng)景，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D．文章結(jié)尾雖未明寫(xiě)希爾太太的結(jié)局，但結(jié)局屬于意料之中，文章主題深遠(yuǎn)。2．請(qǐng)按照希爾太太為敘事主體，完成下面表格。地點(diǎn)/位置希爾太太一樓客廳二樓女兒房間打通樓板、立在二樓房間內(nèi)小樓外面收獲美景，情緒波動(dòng)。釋?xiě)衙鎸?duì)云層之上卡門線手機(jī)從云端摔落3．請(qǐng)賞析文中劃線句子。（1）她慌了，捂住眼睛，感覺(jué)沒(méi)危險(xiǎn)又忍不住張開(kāi)一道縫，看向鳥(niǎo)群。（2）希爾太太無(wú)法躲避那肆意的雨打風(fēng)吹，任憑不遠(yuǎn)處一道道閃電撕裂著厚黑的云層。4．文章最后希爾太太說(shuō)“我到卡門線了……”，請(qǐng)你以第一人稱，寫(xiě)出希爾太太此時(shí)此刻的心理活動(dòng)。5．下面是同學(xué)們對(duì)本文的討論，請(qǐng)你將對(duì)話補(bǔ)充完整。大東：這篇文章好玄妙，不合邏輯啊！希爾太太怎么會(huì)越升越高，沖出地球呢？小姿：這就是科幻小說(shuō)的特征啊，科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合！苗苗：會(huì)不會(huì)有更深刻的主題??？你覺(jué)得不合邏輯的地方，可能有深意哦！大奎：我贊同苗苗的觀點(diǎn)，覺(jué)得這是一篇關(guān)于“生死離別”的文章。“卡門線”是生命線，生與死的界線，整篇文章寫(xiě)的是希爾太太醫(yī)治無(wú)效，告別親人、逝去的過(guò)程以及親人的無(wú)能為力。我們一起來(lái)找找吧，在這篇文章里有很多暗示和伏筆在印證我的觀點(diǎn)，比如：①丈夫叫來(lái)醫(yī)生，無(wú)法將希爾太太拉回地面，她越升越高，指的是醫(yī)生無(wú)法醫(yī)治希爾太太，且她的病情越來(lái)越重。②③④⑤閱讀下面這篇文章，完成下面任務(wù)。答案［美］弗雷德里克·布朗①德萬(wàn)·伊夫莊重地用黃金焊上了最后一個(gè)連接。十來(lái)個(gè)攝像頭注視著他，把現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面通過(guò)超光速通訊傳到整個(gè)宇宙。②他站直身體，對(duì)德萬(wàn)·雷恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后來(lái)到一個(gè)開(kāi)關(guān)旁邊，這個(gè)開(kāi)關(guān)一旦合上，會(huì)瞬間連通宇宙中所有有智慧生物居住的行星——九百六十億顆行星——把它們連接成一個(gè)超級(jí)計(jì)算機(jī)，一個(gè)綜合了所有星系全部知識(shí)的智能機(jī)器。③德萬(wàn)·雷恩對(duì)萬(wàn)億觀眾和聽(tīng)眾發(fā)表了簡(jiǎn)短講話。片刻安靜之后他說(shuō)，“是時(shí)候了，德萬(wàn)·伊夫?！雹艿氯f(wàn)·伊夫合上了開(kāi)關(guān)。浩瀚的蜂鳴聲響起，那是來(lái)自九百六十億顆行星的能量涌動(dòng)。數(shù)英里長(zhǎng)的控制面板上燈光閃動(dòng)，然后安靜下來(lái)。⑤德萬(wàn)·伊夫后退了一步，然后深呼吸?！暗谝粋€(gè)提問(wèn)的榮耀屬于你，德萬(wàn)·雷恩?！雹蕖爸x謝，”德萬(wàn)·雷恩說(shuō)道，“應(yīng)該問(wèn)一個(gè)智能機(jī)器從來(lái)沒(méi)能回答的問(wèn)題?！雹哂谑撬麊?wèn)機(jī)器：“存在上帝嗎？”⑧回答的聲音強(qiáng)大有力，毫無(wú)遲疑：“是的，現(xiàn)在有上帝了?！雹岬氯f(wàn)·伊夫的臉上突然閃現(xiàn)出恐懼。他趕緊去抓電源開(kāi)關(guān)。⑩無(wú)云的天空發(fā)出一道閃電將他擊倒，并將電源開(kāi)關(guān)熔合。（選自《弗雷德里克·布朗作品精選集》）(1)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，填寫(xiě)下表?？苹眯≌f(shuō)特點(diǎn)分析表科學(xué)內(nèi)容幻想內(nèi)容科學(xué)與幻想的關(guān)系攝像頭把現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面通過(guò)超光速通訊傳到整個(gè)宇宙①超級(jí)計(jì)算機(jī)②控制面板數(shù)英里長(zhǎng)電源開(kāi)關(guān)九百六十億顆行星的能量涌動(dòng)產(chǎn)生蜂鳴聲(2)上文的哪一個(gè)細(xì)節(jié)讓你覺(jué)得出乎意料？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明理由。①機(jī)器毫無(wú)遲疑：“是的，現(xiàn)在有上帝了?！雹诘氯f(wàn)·伊夫的臉上突然閃現(xiàn)出恐懼。(3)《答案》這篇小說(shuō)體現(xiàn)了哪一種主題？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)明理由。科幻小說(shuō)的主題分類：A．激發(fā)人們開(kāi)展科學(xué)探索

B．對(duì)災(zāi)難的憂慮C．對(duì)高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)的關(guān)注與反思

D．對(duì)傳統(tǒng)道德倫理的哲學(xué)反思閱讀下面一篇文章，完成小題。幸運(yùn)的副產(chǎn)品星新一①前些日子，我做了一次環(huán)宇旅行。②我到了若拉星。這個(gè)崇尚清潔的星球處處清新明快，地球上許多家庭用的室內(nèi)小型自動(dòng)清掃消毒器，就是該星的產(chǎn)品。③我到了羅普星。這個(gè)藝術(shù)星球一切都伴著悠揚(yáng)的旋律，舉目都是高雅的曲線，和諧的色彩，令人贊嘆不已。此外，我還游覽了其他星球。④能夠環(huán)游宇宙，古人想都不敢想。誰(shuí)知道突然之間地球就向宇宙開(kāi)放了呢?、葑罱腥苏f(shuō)：“今年該是開(kāi)放一百周年了吧？說(shuō)是開(kāi)放，其實(shí)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該說(shuō)是被迫開(kāi)放?！钡还茉趺凑f(shuō)，由于開(kāi)放，地球幸運(yùn)地吸收了外星的優(yōu)秀文明，人們的生活水平大大提高了。最更要的是，地球上持續(xù)已久的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。⑥不過(guò)，當(dāng)初看見(jiàn)那巨大的宇宙飛船不宣而至、降落在地球上時(shí)，人們是多么的驚慌恐懼?。〉呛髞?lái)，人們和飛船上的外星人接觸后，知道了他們是和平友好的使者，心中便釋然了。⑦是什么原因使外星人成了地球的來(lái)客呢？⑧原來(lái)，很早以前，宇宙聯(lián)盟就把一顆“文明偵察衛(wèi)星”運(yùn)送到了土星軌道的外側(cè)。這個(gè)衛(wèi)星能偵察到太陽(yáng)系產(chǎn)生的文明，并自動(dòng)地把這一信息發(fā)回本部。當(dāng)然，他們也期待著地球派出的宇宙飛船能發(fā)現(xiàn)這顆衛(wèi)星，把它帶走或同它聯(lián)系。但是，這一切都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。相反，它偵察到了地球上的核爆炸——原子彈試驗(yàn)，并把這個(gè)信息發(fā)回了本部。于是，宇宙聯(lián)盟向地球派出了使團(tuán)。⑨使團(tuán)會(huì)見(jiàn)人類，當(dāng)時(shí)，多數(shù)的國(guó)家都隱瞞了核武器的數(shù)量，提供的數(shù)字比實(shí)際要少。但是在使團(tuán)精密靈敏的儀器來(lái)探測(cè)中全部暴露無(wú)遺了，結(jié)果讓使團(tuán)非常驚疑，雙方進(jìn)行了深入的會(huì)談。⑩“你們企圖用這些東西征服宇宙嗎？”?地球方面慌忙辯解：“這是從何談起！誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)干那種膽大包天的事！”?“但是，你們卻實(shí)實(shí)在在地?fù)碛泻宋淦?，那是做什么用的？?“那是地球人之間作戰(zhàn)用的?！甭?tīng)了地球方面的辯解，使團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討，卻無(wú)論如何也不能理解：同一星球的居民怎么會(huì)自相殘殺呢？?會(huì)談重新開(kāi)始，使團(tuán)方面說(shuō)：“你們的意思，是不是說(shuō)地球的居民都想自殺？如果是那樣，雖然極其罕見(jiàn)，倒也并非絕無(wú)僅有。但這還是不能令人信服?！?“到底還有什么疑點(diǎn)呢？”?“還是不要佯裝不知吧。把你們的核武器加起來(lái)，足可以摧毀地球好幾十次。如果是為了自殺，有夠推毀一次的量就行了嘛。所以我們認(rèn)為，你們的核武器是為了攻擊其他星球生產(chǎn)的。”?“不，這真是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)的！”地球方面竭盡全力地解釋，聲嘶力竭地吶喊。但是使團(tuán)并不相信，他們說(shuō)：“這不過(guò)是個(gè)巧妙的騙局。就算是用于地球戰(zhàn)爭(zhēng)，也不該有這么大的數(shù)量。一定是眼看征服宇宙的陰謀暴露了，才編造出這樣一個(gè)不能自圓其說(shuō)的理由對(duì)付我們?！?地球方面啞口無(wú)言，無(wú)計(jì)可施。使團(tuán)暫且不予計(jì)較，讓地球迅速加入了宇宙聯(lián)盟，向宇宙開(kāi)放。我們得以和任何星球通商，到任何星球留學(xué)旅游。然而外星人看我們的目光充滿了偏見(jiàn)，而且唯有地球人，在任何星球的航天港都必須接受行星檢查。?地球方面成立了專門的研究所培養(yǎng)了好幾萬(wàn)的專家，夜以繼日地攻關(guān)，研究怎樣解釋才能使一直等看答案的使團(tuán)明白：雖然我們擁有大量的核武器，卻毫無(wú)征服宇宙的念頭。?投入這項(xiàng)研究的經(jīng)費(fèi)之多，達(dá)到了駭人聽(tīng)聞的地步。十年，五十年，一百年過(guò)去了，卻依然沒(méi)有結(jié)果?！g自1983年版星新一著《稀有的未來(lái)》，有刪改1．【理情節(jié)】請(qǐng)細(xì)讀⑦—?段，梳理這篇科幻小說(shuō)的內(nèi)容。明晰外星人成為地球來(lái)客的過(guò)程。①：→宇宙聯(lián)盟派使團(tuán)到地球會(huì)談；②：→使團(tuán)要求地球加入宇宙聯(lián)盟，向宇宙開(kāi)放；③：→地球方面研究使團(tuán)等待的解釋答案。2．【通結(jié)構(gòu)】這篇科幻小說(shuō)的記敘順序是_____，請(qǐng)分析作者這樣敘述的妙處。3．【析標(biāo)題】這篇科幻小說(shuō)的標(biāo)題很值得品味，請(qǐng)分析其妙處。4．【品語(yǔ)言】科幻小說(shuō)的語(yǔ)言往往集科學(xué)性和文學(xué)性于一身，請(qǐng)你細(xì)讀?—?段劃線句子，自選詞句，品析科幻小說(shuō)語(yǔ)言特色。5．【悟主題】如果向《科幻世界》雜志社投稿，你認(rèn)為本文是否會(huì)錄用？結(jié)合下面的材料加以分析。鏈接材料：“思想性是科幻小說(shuō)的靈魂，對(duì)未來(lái)要有自己的思考。”——《科幻世界》雜志社副總編姚海軍閱讀下面的文章，完成下面小題。朝聞道（節(jié)選）劉慈欣①“你把宇宙的終極奧秘告訴我，然后毀滅我?！雹谌烨?，當(dāng)排險(xiǎn)者答應(yīng)了丁儀的要求后，事情的發(fā)展令世界恐慌：在短短一天時(shí)間內(nèi)，有幾百人提出了同樣的要求。這些要求用生命來(lái)?yè)Q取真理的人，都是他們所在學(xué)科的刀鋒，是科學(xué)界精英中的精英。③真理祭壇下面的草地上聚集了上萬(wàn)人，除了這些即將獻(xiàn)身的科學(xué)家和世界各大媒體的記者外，還有科學(xué)家們的親人和朋友，兩天兩夜無(wú)休止的勸阻和哀求已使他們心力交瘁，精神都處于崩潰的邊緣，但他們還是決定在這最后的時(shí)刻做最后的努力。④“你怎么把孩子帶來(lái)了？！”丁儀盯著方琳問(wèn)，在他們身后，毫不知情的文文正在草地上玩耍，她是這群表情陰沉的人中唯一的快樂(lè)者。⑤“我要讓她看著你死。”方琳冷冷地說(shuō)，她臉色蒼白，雙眼無(wú)目標(biāo)地平視遠(yuǎn)方。⑥“你認(rèn)為這能阻止我？”⑦“我不抱希望，但能阻止你女兒將來(lái)像你一樣。當(dāng)她親眼看到父親的下場(chǎng)，長(zhǎng)大后至少會(huì)遠(yuǎn)離物理學(xué)這種毒品！”⑧“琳，把物理學(xué)稱為毒品，你也就從最深處認(rèn)識(shí)了它?？?，在這兩天你真正認(rèn)識(shí)了多少東西，如果你早些理解這些，我們就不會(huì)有現(xiàn)在的悲劇了?！雹嵘驼胬淼慕粨Q開(kāi)始了。⑩第一批八位數(shù)學(xué)家沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的坡道向真理祭壇上走去。這時(shí)，沙漠上沒(méi)有一絲風(fēng)，仿佛大自然屏住了呼吸，寂靜龐罩著一切，剛剛升起的太陽(yáng)把他們的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地投在沙漠上，那幾條長(zhǎng)影是這個(gè)凝固的世界中唯一能動(dòng)的東西。?“請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)題?！?接著是一位數(shù)學(xué)家的聲音：“我們想看到費(fèi)爾瑪和哥德巴赫兩個(gè)猜想的最后證明?！?“好的，但證明很長(zhǎng)，時(shí)間只夠你們看關(guān)鍵的部分，其余用文字說(shuō)明。”?真理祭壇上隱隱傳來(lái)了多個(gè)人的交談聲，只能聽(tīng)清只言片語(yǔ)，但能清楚地感受到那些人的興奮和喜悅，像是一群在黑暗的隧道中跋涉了一年的人突然看到了洞口的光亮。?“……這完全是全新的……”，“……怎么可能……”，“……我以前在直覺(jué)上……”，“……天啊，真是……”?當(dāng)時(shí)間就要結(jié)束時(shí)，真理祭壇上響起了一個(gè)清晰的聲音：“請(qǐng)接受我們八個(gè)人真誠(chéng)的謝意。”真理祭壇上閃起一片強(qiáng)光，強(qiáng)光消失后，下面的人們看到八個(gè)等離子體火球從祭壇上升起，輕盈地向高處飄升，它們的光度漸漸減弱，由明亮的黃色變成柔和的桔紅色，最后一個(gè)接一個(gè)地消失在藍(lán)色的天空中，整個(gè)過(guò)程悄無(wú)聲息。?“下一批！”排險(xiǎn)者高聲說(shuō)。?一批又一批的科學(xué)家走上真理祭壇，完成了生命和真理的交換，在強(qiáng)光中化為美麗的火球飄逝而去。?物理學(xué)家們開(kāi)始走向祭壇，他們是人數(shù)最多的一批，有八十六人。就在這一群人剛剛走上坡道時(shí)，從日出時(shí)一直持續(xù)到現(xiàn)在的寂靜被一個(gè)童聲打破了。?“爸爸！”文文哭喊著從草坪上的人群中沖出來(lái)，一直跑到坡道前，沖進(jìn)那群物理學(xué)家中，抱住了丁儀的腿，“爸爸，我不讓你變成火球飛走?。　?丁儀輕輕抱起了女兒，問(wèn)她：“文文，告訴爸爸，你能記起來(lái)的最讓自己難受的事是什么？”?文文抽泣著想了幾秒鐘，說(shuō)：“我一直在沙漠里長(zhǎng)大，最……最想去動(dòng)物園，上次爸爸去南方開(kāi)會(huì)，帶我去了那邊的一個(gè)大大的動(dòng)物園，可剛進(jìn)去，你的電話就響了，說(shuō)工作上有急事，我也只好跟你回去了，后來(lái)你再也沒(méi)時(shí)間帶我去。爸爸，這是最讓我難受的事兒，在回來(lái)的飛機(jī)上我一直哭?！?丁儀說(shuō)：“但是，好孩子，那個(gè)動(dòng)物園你以后肯定有機(jī)會(huì)去，媽媽以后會(huì)帶文文去的。爸爸現(xiàn)在也在一個(gè)大動(dòng)物園的門口，那里面也有爸爸做夢(mèng)都想看到的神奇的東西，而爸爸如果這次不去，以后真的再也沒(méi)機(jī)會(huì)了?！?文文用淚汪汪的大眼睛呆呆地看了爸爸一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那……那爸爸就去吧?！?方琳走過(guò)來(lái)，從丁儀懷中抱走了女兒，眼睛看著前面矗立的真理祭壇說(shuō)：“文文，你爸爸是世界上最壞的爸爸，但他真的很想去那個(gè)動(dòng)物園?！?丁儀兩眼看著地面，用近乎祈求的聲調(diào)說(shuō)：“是的文文，爸爸真的很想去。”?方琳用冷冷的目光看著丁儀說(shuō)：“冷血的基本粒子，去完成你最后的碰撞吧，記住，我絕不會(huì)讓你女兒成為物理學(xué)家的！”?物理學(xué)家們走上了真理祭壇那圓形的頂面。宇宙大統(tǒng)一模型緩慢而莊嚴(yán)地從物理學(xué)家們的上空移過(guò)。?當(dāng)八十六個(gè)火球從真理祭壇上升起時(shí)，方琳眼前一黑倒在草地上，她隱約聽(tīng)到文文的聲音：“媽媽，那些哪個(gè)是爸爸？”1．請(qǐng)從丁儀一家人的角度，梳理小說(shuō)的故事情節(jié)。

2．文中畫(huà)線句子運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，有何表達(dá)作用？3．丁儀是怎樣解開(kāi)女兒文文的心結(jié)的？4．小說(shuō)標(biāo)題化用了孔子的名言“朝聞道，夕死可矣”，意思是早晨能夠得知真理，即使當(dāng)晚死去，也沒(méi)有遺憾。作者以此為標(biāo)題，有什么用意？5．劉慈欣的科幻小說(shuō)既依據(jù)科學(xué)大膽猜想和假設(shè)，又有充盈豐沛的人文關(guān)懷精神。小說(shuō)是如何體現(xiàn)“充盈豐沛的人文關(guān)懷精神”這一藝術(shù)特色的？命運(yùn)（節(jié)選）劉慈欣【閱讀導(dǎo)引】①“我”和妻子愛(ài)瑪租了一艘小飛船在太空中度蜜月，返航時(shí)，發(fā)現(xiàn)一顆小行星正在撞向地球，為了拯救地球，我們將一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)射向小行星，讓其偏離了軌道。沒(méi)想到，飛船在此之前誤入時(shí)間蛀洞，來(lái)到了白堊紀(jì)的地球，“我”毀滅的這顆小行星正是當(dāng)初撞擊地球使恐龍滅絕的那顆。地球文明會(huì)因此發(fā)生怎樣的變化呢？②再次穿過(guò)時(shí)間蛀洞時(shí)我們感覺(jué)到了，宇宙消失又出現(xiàn)，這過(guò)程極其短暫，像是太空眨了一下眼，難怪上次穿過(guò)時(shí)我們沒(méi)有覺(jué)察到。在穿過(guò)蛀洞的一瞬間，一直寂靜無(wú)聲的地球方向立刻傳來(lái)了嘈雜的無(wú)線電信號(hào)，但我們的興奮馬上轉(zhuǎn)為失望——那些信號(hào)聽(tīng)上去是一陣陣低沉的鳴叫聲，我們和計(jì)算機(jī)都完全無(wú)法理解。我們向地球呼叫，仍然沒(méi)有回答。③由于燃料不足，我們的小飛船降落在靠近澳洲的太平洋上，飛船很快沉了下去，我們靠一個(gè)小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，這世界似乎沒(méi)什么變化。④我們?cè)诤Ｉ掀税雮€(gè)小時(shí)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一艘大船，通過(guò)打信號(hào)彈呼救，一艘外形很古老的大船駛到我們近前，停了下來(lái)。我們看到船員都皮膚黝黑，看不出是什么人種，穿著粗糙的很有滄桑感的衣服。⑤“啊，還真有人類！”愛(ài)瑪喊道，眼中涌出激動(dòng)的淚花。⑥“我說(shuō)過(guò)人類是萬(wàn)物之靈，總會(huì)登上地球文明之巔的。”我說(shuō)。⑦那名船員把我們領(lǐng)到一位體格強(qiáng)壯、有著銀色胡須的老人面前，并向我們說(shuō)了一句話，我們聽(tīng)不懂他的語(yǔ)言，但我戴在胸前的計(jì)算機(jī)告訴我這句話的意思是：“這是我們的船長(zhǎng)?！贝L(zhǎng)也向我們說(shuō)了一句話，計(jì)算機(jī)翻譯道：“你們?cè)趺锤要?dú)自在海里漂？不怕被吃掉嗎？！”⑧“吃掉？被什么？”我不解地問(wèn)，計(jì)算機(jī)把我的話翻譯過(guò)去。⑨船長(zhǎng)指指前面的海面，我注意到，剛才還十分平靜的海面上涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)大浪包，浪包很快破裂，一頭體形巨大的怪獸躍出海面，接著又鉆出一頭，隨著嘩嘩的水聲，海面上很快出現(xiàn)了一大群怪獸?，F(xiàn)在，我和愛(ài)瑪都明白了我們?cè)?500萬(wàn)年前干的那件事的后果。⑩恐龍一直活到現(xiàn)在。?一只恐龍向我們的船游來(lái)，在船邊停住了，用一雙巨大的怪眼直勾勾地盯著我們，在那陰冷的目光下我們的血液幾乎凝固了。愛(ài)瑪渾身顫抖著緊緊貼住我。?“不要怕，它不會(huì)傷人的，這兒是動(dòng)物園?！贝L(zhǎng)說(shuō)。?果然，這條恐龍盯著我們看了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身游走了，它激起的涌浪轟轟地拍打著船幫，使船搖晃起來(lái)。這時(shí)我們看到遠(yuǎn)方的海面上也有一條這樣的大船，有兩只恐龍正向那條大船游去。?“你們馴化了恐龍？！真了不起！”愛(ài)瑪興奮地說(shuō)。?我也十分激動(dòng)：“是啊，我們?cè)詾?，恐龍生存下?lái)會(huì)對(duì)人類的進(jìn)化造成威脅，現(xiàn)在看來(lái)這反而使人類文明更加強(qiáng)大！”?當(dāng)我們正興奮地贊嘆著人類文明如何強(qiáng)大時(shí)，計(jì)算機(jī)把我們的話都翻譯了，船長(zhǎng)呆呆地看著我們，似乎有些迷惑?！斑@兒是動(dòng)物園，它們不傷人的。”他又喃喃地說(shuō)。?這時(shí)我又有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：在天海連接處，有一片高大的柱狀物，那些巨柱的高度是驚人的，白色的云層在它們的半腰處飄浮。我們從這里看去，像是螞蟻看著一片大森林，我問(wèn)船長(zhǎng)那是什么。?“樓群，岸上的高樓群?！贝L(zhǎng)淡淡地說(shuō)?！澳切└邩鞘怯慰徒ǖ??！?“游客？是啊，您說(shuō)這里是動(dòng)物園，可是游客呢？你們顯然不是游客?！蔽覇?wèn)。“可能是時(shí)間還早，動(dòng)物園還沒(méi)有開(kāi)門吧?！睈?ài)瑪說(shuō)。?船長(zhǎng)用驚詫的目光看看我們，又轉(zhuǎn)頭看看遠(yuǎn)處海面上那些恐龍。他這個(gè)動(dòng)作使我們有了一種不祥的感覺(jué)，面前這些人類的這種木訥的表情也使我們迷惑。?這時(shí)，從那群恐龍那邊發(fā)出了一陣吼叫聲，這聲音我們感覺(jué)很熟悉，這是我們?cè)谔罩袕牡厍虬l(fā)出的無(wú)線電波里聽(tīng)到的聲音；再看看那上萬(wàn)米高的巨樓，我的腦海中炸響了一聲驚雷，愛(ài)瑪在旁邊驚叫一聲癱倒在地，她也一定同我一樣明白了這一切。?宇宙并沒(méi)有選擇人類，在我們的時(shí)間里人類文明在地球上達(dá)到巔峰，不過(guò)是一次偶然的機(jī)遇，而我們以人類的自負(fù)把偶然當(dāng)成了必然。現(xiàn)在，大自然擲出的進(jìn)化硬幣翻到了另一面。?我們確實(shí)處于地球文明的動(dòng)物園里，但恐龍是游客。（有刪改）【故事尾聲】《命運(yùn)》采用了一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)尾，面對(duì)恐龍所統(tǒng)治的世界已陷入絕望的時(shí)候，主角夫妻又看到了希望：原來(lái)恐龍?jiān)诩o(jì)念推開(kāi)魔星的救世主。與恐龍碰面之后，主角夫妻想要要證明自己是救世主，結(jié)果卻未嘗可知。小語(yǔ)在文學(xué)沙龍中分享了這篇科幻小說(shuō)，引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)你一同加入討論，完成科幻小說(shuō)的學(xué)習(xí)任務(wù)單?！救蝿?wù)一：聚焦情節(jié)之“變”】1．閱讀小說(shuō)，梳理我和愛(ài)瑪?shù)男睦碜兓^(guò)程，完成思維導(dǎo)圖。

【任務(wù)二：賞析手法之“懸”】2．參考下表，選擇這篇小說(shuō)設(shè)置懸念所采用的方法，并分析效果。設(shè)置懸念的方法示例方法一：敘事的延遲《故鄉(xiāng)》中母親與“我”的談話一開(kāi)始就提到閏土，卻一再延遲閏土的出現(xiàn)，設(shè)置懸念，給作者造成了一定的閱讀期待。方法二：敘事視角的選擇《帶上她的眼睛》中從“我”的角度敘述，一開(kāi)始作為見(jiàn)證者的“我”對(duì)小姑娘的身份一無(wú)所知，隨著“我”的發(fā)現(xiàn)，逐步揭示落日六號(hào)的秘密，小姑娘的身份就是最大的懸念?！救蝿?wù)三：品析形象之“異”】3．作者認(rèn)為“與以塑造人物為中心的傳統(tǒng)文學(xué)不同，科幻小說(shuō)的人物形象更像一個(gè)符號(hào)”