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為主體，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓教學(xué)活動(dòng)變得更加實(shí)際、高效[1]。預(yù)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)能夠有效保證課堂教學(xué)與教學(xué)的方向性和系統(tǒng)性[2]。學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)。再例如學(xué)習(xí)《風(fēng)娃娃》,別人時(shí)卻犯了許多錯(cuò)誤呢?從思想上讓學(xué)生能夠形堂教學(xué)的關(guān)鍵所在[3]?？偨Y(jié)上[4]。經(jīng)掌握了相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)方式，積累了一些素材，因此在練寫《我的植物朋
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