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畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一、前言在大學(xué)里,大家必須要學(xué)的莫過(guò)于基本知識(shí)和專業(yè)的理論知識(shí)。但是社會(huì)上普遍反應(yīng),現(xiàn)在的大學(xué)生,一畢業(yè)出來(lái),只要理論,什么實(shí)際的工作都不懂,這無(wú)疑會(huì)對(duì)公司帶來(lái)很大的損失,不能讓他們做重要的工作還要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。所以大學(xué)期間,我們都鼓勵(lì)去實(shí)習(xí),但是,對(duì)于我們這些非應(yīng)屆畢業(yè)生,自己找實(shí)習(xí),什么都做不了,哪間公司會(huì)要啊?為了提高專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)認(rèn)知,學(xué)校為我們安排了為期兩個(gè)月的施工實(shí)習(xí),派往學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師早已聯(lián)系好的分布在廣州市內(nèi)各個(gè)施工工地,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)建筑工地現(xiàn)場(chǎng)的施工工藝和檢驗(yàn)手段的流程,初步了解建筑工地施工單位的運(yùn)作機(jī)構(gòu)和部門分工,感受體驗(yàn)工地的切實(shí)生活,提高作為土木工程專業(yè)學(xué)生的必備的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)安排根據(jù)學(xué)校的安排,我們小組4人于2012年2月28日至5月8日(每周三、周四及周末,共4天/周)到廣州市房實(shí)建筑工程監(jiān)理有限公司(保利克洛維廣場(chǎng))進(jìn)行建筑施工實(shí)習(xí)。工程概況本工程是保利房地產(chǎn)(集團(tuán))股份有限公司開(kāi)發(fā)的辦公寫字樓,總承建單位是廣州市梁亮建筑工程有限公司。工程名稱:保利克洛維大廈工程地點(diǎn):珠江新城華強(qiáng)路占地面積:19078平方米建筑面積:261428平方米結(jié)構(gòu)類型:框架核心筒結(jié)構(gòu)地上層數(shù):30地下層數(shù):4標(biāo)準(zhǔn)層層高:3.9米開(kāi)發(fā)商:保利廣州房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司接收單位:廣州市房實(shí)建設(shè)工程監(jiān)理有限公司總承建單位:廣州市梁亮建筑工程有限公司建筑設(shè)計(jì)單位:廣州市設(shè)計(jì)院物業(yè)管理公司:保利物業(yè)公司代理商:廣州高力國(guó)際物業(yè)服務(wù)公司四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷1、初步了解銘記老師的建議,我們開(kāi)始了大學(xué)期間的第一次實(shí)習(xí)——珠江新城保利克洛維廣場(chǎng),周圍都是高樓大廈,眼前有一塊一萬(wàn)八平方的工地正在如火如荼地進(jìn)行施工,這就是我們要實(shí)習(xí)的工地了,保利克洛維廣場(chǎng)。有一棟樓的主體結(jié)構(gòu)都施工完了,現(xiàn)在正在裝修,而另一棟樓也正在開(kāi)工了,工人們和機(jī)器正在開(kāi)挖地基和填土方。帶著安全帽,我們走進(jìn)了工地,看到眼前的場(chǎng)景,我就想到了安全的防范問(wèn)題,看著天上和周圍的圍護(hù),還算安全,就進(jìn)去了。上了二樓,經(jīng)過(guò)一排排的板房,我無(wú)限感觸,這就是我們以后工作時(shí)候要住的房子么?在其中一間,我們找到了我們實(shí)習(xí)的聯(lián)系人——蔣工(土建監(jiān)理工程師),跟他寒暄了幾句,然后他實(shí)習(xí)鑒定表上蓋了章,從此我們就成了廣州房實(shí)工程建設(shè)監(jiān)理有限公司的實(shí)習(xí)生了。很幸運(yùn)的,蔣工一開(kāi)始就叫我們跟著丘工(資料員)和皺工(資料員)上29樓去了解了解。上樓當(dāng)然必須要坐電梯,第一次坐施工電梯,說(shuō)真的,膽戰(zhàn)心驚,害怕支架脫落而造成電梯事故。安全到達(dá)29樓,里面的工人都忙著裝修的工作,帶領(lǐng)我們的丘工的注意力轉(zhuǎn)向了安裝在玻璃幕墻的玻璃棉,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn),怎么這房間還沒(méi)有安裝完玻璃棉,安施工進(jìn)度,這是要完成的喔。跟在他旁邊的施工隊(duì)長(zhǎng)解釋了很多,也打了很多通電話催促那些工人要盡快完成。原來(lái)監(jiān)理的工作是這樣,從此我對(duì)監(jiān)理有了一點(diǎn)敬畏之情。而后我們向丘工和皺工問(wèn)了很多問(wèn)題,又看了一看工人的施工,那天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。2、塔吊的安裝第二次去工地,我們走下了19m深的基坑,讓我非常興奮的是那里有一塔吊正在安裝,帶著好奇和興趣,我們站在旁邊觀看。和之前想象的不一樣,這次塔吊的安裝沒(méi)有汽車吊,這更讓我好奇,那么重的塔吊是怎樣運(yùn)上去的?不過(guò)遺憾的是那塔吊的第一步已經(jīng)安裝好了,現(xiàn)在只剩下將塔身加高了,不過(guò)這沒(méi)有影響我們的興致。只見(jiàn)操作臺(tái)在下面的壓力泵的支撐下緩緩升起,到達(dá)一節(jié)塔身的高度才停止。而后塔吊臂上的鋼繩一放,下面的工人就將塔身節(jié)系緊到吊鉤上,然后塔身節(jié)緩緩升起,上面的8位工人抓緊和調(diào)整塔吊身的位置,將它安裝到達(dá)塔身擴(kuò)大的部分上的支點(diǎn),然后將它拉進(jìn)到塔身的位置,隨后工人們就開(kāi)始上緊螺母。這就是將塔身升起的整個(gè)流程。3、基坑搗澆筏板基礎(chǔ)砼在后續(xù)的幾天里我們看到基坑搗澆筏板基礎(chǔ)的施工過(guò)程:由于近一個(gè)月來(lái)幾乎每天都在下雨,在承臺(tái)基坑已積水不少,基坑底部的筏板后澆帶亦可以作為臨時(shí)排水通道,施工方這幾天已加緊基坑抽水,并在干燥區(qū)同時(shí)開(kāi)展防水涂料涂抹的工序;沿著早已布置好的后澆帶范圍內(nèi),建筑工人忙碌地綁扎著鋼筋,塔吊機(jī)吊運(yùn)著幾個(gè)集水井木模板套入承臺(tái)旁的集水井鋼筋骨架中,另一方面混凝土泵送管道也已經(jīng)差不多安裝到位,在經(jīng)過(guò)監(jiān)理部驗(yàn)收合格之后便可以開(kāi)始進(jìn)行筏板的混凝土澆搗。在工地里邊,每道工序都是重要的,檢驗(yàn)工作也不例外。龍工交給我們幾份基礎(chǔ)平面圖及筏板和框架柱的配筋詳圖和剪力墻墻身配筋大樣圖,讓我們?cè)阡摻罱壴瓿芍笳J(rèn)真核對(duì),并叮囑說(shuō)這道工序非常重要。4、后澆帶
在看工人們澆灌筏板的時(shí)候,我看到了一天1m左右寬的后澆帶,隨后我們向施工員請(qǐng)教一些后澆帶的有關(guān)知識(shí)。他說(shuō)“像這么大的鋼筋混凝土筏板,受溫度的影響而收縮變形很大,如果整片一塊澆筑,必定會(huì)因?yàn)闇囟鹊膽?yīng)力作用而破壞;另外,由于混凝土凝結(jié)的時(shí)候會(huì)收縮,所以達(dá)到一定寬度的筏板就要分開(kāi)為幾部分來(lái)澆灌,用后澆帶分開(kāi)而預(yù)防混凝土凝結(jié)收縮變形而產(chǎn)生裂縫。當(dāng)然,同樣的原理,當(dāng)結(jié)構(gòu)有很大的沉降差,例如高層主體和底層裙房之間,也要設(shè)置后澆帶以解決沉降差的問(wèn)題?!甭?tīng)他這么一說(shuō),我懂了它的作用,但他的做法還是不懂,隨后我上網(wǎng)查找了一下資料。正如他說(shuō)的,后澆帶分為三種:后澆沉降帶,后澆收縮帶,后澆溫度帶。一般預(yù)留700-1000mm,為了保證整體性,鋼筋要保證準(zhǔn)確位置且連續(xù)不斷。后澆帶的兩側(cè)采用鋼筋支架鉛絲網(wǎng)以避免澆注混凝土是跑漿漏漿。為了達(dá)到變形的要求,一般要保留一個(gè)月的時(shí)間才能澆筑混凝土。5、止水帶在后澆帶的兩側(cè),我看到了一塊3mm厚的鋼板貫穿于整條后澆帶,據(jù)了解,那就是止水板,在做地下室是,底板和外墻板的混凝土是分開(kāi)澆搗的,下次再澆搗墻板混凝土?xí)r,就會(huì)有留下一條施工縫,當(dāng)這條縫的位置在地下水位線以下時(shí),就容易產(chǎn)生滲水。為了防止水的,滲入就必須要對(duì)這條縫進(jìn)行技術(shù)處理,處理的方法很多,其中比較通普遍的方法是設(shè)置止水鋼板。即在澆筑下層混凝土?xí)r,預(yù)埋300*3的鋼板,其中有10-15cm的上部露在外面,在下次再澆筑混凝土?xí)r把這部分的鋼板一起澆筑進(jìn)去,起到阻止外面的壓力水滲入的作用。鋼板止水帶選擇的厚度一般為3mm厚。一般鋼板止水帶是采用冷軋板作為母材的,因?yàn)槔浒搴穸饶軌蚓鶆?,熱板一般厚度達(dá)不到均勻的程度,考慮到運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題,長(zhǎng)度一般加工成3米長(zhǎng)或者6米長(zhǎng)。止水鋼板對(duì)焊接節(jié)點(diǎn)要求較高,不能出現(xiàn)漏點(diǎn)而影響防水性能。6、施工圖通過(guò)了對(duì)工地觀察和了解,我們想做一些事情,于是就問(wèn)蔣工我們有什么能幫得上忙的,他說(shuō):“你們看一下施工圖先,施工圖非常重要,必須要看懂?!痹诒O(jiān)理辦公室的桌子上擺放著一大疊厚厚的A1圖紙,我拿起一看,那些建筑平面圖還算似曾相識(shí),還能看懂??墒墙Y(jié)構(gòu)施工圖就完全看不懂了,什么KL,GL,ZL,LB,還有后面跟著的阿拉伯?dāng)?shù)字表示什么意思,完全不懂。沒(méi)辦法,只能問(wèn)監(jiān)理們了,他們很耐心地回答了我們的問(wèn)題。不過(guò)很快就叫我們看懂平法才行。平法?之前老師都有叫我們看的,可是一直沒(méi)時(shí)間和決心去看,這次可要好好看才行了。從網(wǎng)上訂購(gòu)了一套平法,然后每次去實(shí)習(xí)都帶上這三本平法,邊對(duì)著平法邊看施工圖,很快,就感覺(jué)了眼前的迷團(tuán)都輕松解開(kāi)了。但是看懂了施工圖,還是沒(méi)能把這抽象的概念形象到實(shí)際的施工上。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們向蔣工請(qǐng)求了一下,我們自己帶施工圖到現(xiàn)場(chǎng)去對(duì)一下施工圖,他很豪爽地答應(yīng)了,還說(shuō):“如果發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,就向我們通報(bào)一下?!蹦弥┕D到現(xiàn)場(chǎng),工人有有的在截?cái)?,彎曲鋼筋,還有的在定位和綁扎鋼筋,像流水線的生產(chǎn),井井有序。我們?cè)谂杂^,感受很深,即使日曬雨淋,汗流浹背,為了生活,他們都沒(méi)有怠慢過(guò)一刻。看著鋼筋一根一根的綁扎起來(lái),我們開(kāi)始核對(duì)鋼筋。首先得把鋼筋分類,鋼筋按作用可分為受力筋,箍筋,架立筋,分布筋等。我們看到的筏板鋼筋大都是受力筋和分布筋,我們要核對(duì)的知識(shí)鋼筋的間距,大小,布置的范圍還有搭接的情況。間距可以用尺子測(cè)量,但鋼筋的大小可是個(gè)難度,正當(dāng)我思考怎樣解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),我看到了鋼筋上刻有一些數(shù)字,后面有兩個(gè)字“2”,“5”,難道這就是鋼筋的直徑25mm,事實(shí)證明那確實(shí)如此。這就好辦了,不過(guò)發(fā)現(xiàn)有些鋼筋比圖紙上要求的直徑要大,問(wèn)過(guò)施工員才知,這是為了施工的方便而將鋼筋直接通長(zhǎng)過(guò)來(lái)。但是而后我核對(duì)一剪力墻的鋼筋時(shí),發(fā)現(xiàn)了下部的受力筋布置的數(shù)目少了兩根,而直徑則是25mm代替了圖紙上要求的22mm。回去后,我們向監(jiān)理反應(yīng)這事情,龍工則吃驚了一下:“這可怎么行,一定要他們糾正過(guò)來(lái)?!蔽耶?dāng)時(shí)感到挺高興的,終于有一點(diǎn)點(diǎn)作為了,而不只是學(xué)習(xí)而已。那天核對(duì)圖紙,我了解了承臺(tái)間要加布鋼筋而加強(qiáng)整體性,鋼筋連接的地方要隔開(kāi)一定的距離,連接的方式可焊接也可用螺栓連接,地震設(shè)防區(qū)的筏板厚度比非設(shè)防區(qū)要厚200mm,受力鋼筋的直徑也比非設(shè)防區(qū)的要大2mm,塔吊的基礎(chǔ)可以安裝到核心筒里面。五、實(shí)習(xí)心得這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑施工技術(shù)知識(shí)有了更為深刻的理解,培養(yǎng)了我分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的能力,讓我將理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際,擴(kuò)大了視野。一開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,監(jiān)理們都不敢分配工作給我,覺(jué)得自己想個(gè)多余品。但我努力去改變,主動(dòng)與他們溝通,問(wèn)他們問(wèn)題,不斷學(xué)習(xí)施工技術(shù),很快他們就放手讓我工作。剛工作時(shí),感覺(jué)有太多的不懂,帶著好奇和強(qiáng)烈的求知欲,我向身邊的施工技術(shù)人員問(wèn)了很多問(wèn)題,通過(guò)他們的細(xì)心解答,我懂了筏板,外墻分二次澆筑的,要在新舊混凝土結(jié)合的地方放置鋼板止水帶以防止水分從裂縫滲入,懂了施工縫,變形縫,后澆帶的作用,懂了混凝土墊層表面鋪蓋一張塑料面層是為了防止水分蒸發(fā)而保養(yǎng)混凝土。通過(guò)自己的觀察,我解開(kāi)了以前“塔吊是如何安裝”的迷團(tuán);看到了6m深錨桿鉆孔,插入鋼筋籠和澆灌混凝土的施工流程;初步懂得了鋼筋的鋪設(shè),綁扎,焊接和模板的支撐和拆卸。當(dāng)然,實(shí)習(xí)期間,我也認(rèn)識(shí)到了自身在一下幾個(gè)方面的不足:(1)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)還是不夠,在工地現(xiàn)場(chǎng)遇到許多問(wèn)題無(wú)法迅速地聯(lián)想到課本知識(shí)里的內(nèi)容來(lái)解答,還好有監(jiān)理部的同事和工地的施工員幫忙指導(dǎo)解釋,才對(duì)施工工藝有一個(gè)整體認(rèn)識(shí);(2)在與施工員和監(jiān)理同事的接觸中,剛開(kāi)始總是比較被動(dòng)、呆板,沒(méi)有很好地進(jìn)行溝通,也許這也是心智的不成熟吧,交流圈的溝通能力還是停留在校園的
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