《梅蘭芳蓄須導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《梅蘭芳蓄須》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解梅蘭芳的生平及其在京劇界的地位和貢獻(xiàn)。2.理解《梅蘭芳蓄須》的主題和意義。3.分析劇中人物形象和情節(jié)發(fā)展。4.探討戲劇中的道德觀念和人性沖突。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.梅蘭芳的生平及貢獻(xiàn)2.《梅蘭芳蓄須》的故事梗概3.人物分析：梅蘭芳、潘金蓮、武大郎4.主題探討：道德與人性的沖突三、導(dǎo)學(xué)過程：1.欣賞視頻：觀看《梅蘭芳蓄須》的表演視頻，感受京劇的藝術(shù)魅力。2.導(dǎo)入討論：介紹梅蘭芳的生平寧在京劇界的地位，引出《梅蘭芳蓄須》的故事背景。3.故事梗概：簡(jiǎn)要講述《梅蘭芳蓄須》的故事情節(jié)，讓學(xué)生對(duì)劇情有一個(gè)整體的了解。4.人物分析：分析梅蘭芳、潘金蓮、武大郎等人物形象，探討他們的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)。5.主題探討：引導(dǎo)學(xué)生思考劇中所體現(xiàn)的道德觀念和人性沖突，討論劇中人物的選擇與揀選。6.深入討論：就劇中的某一情節(jié)或臺(tái)詞展開深入討論，引導(dǎo)學(xué)生思考劇中所傳達(dá)的價(jià)值觀念和思想內(nèi)涵。7.思維拓展：讓學(xué)生自由發(fā)揮，探討梅蘭芳對(duì)中國(guó)京劇的影響以及其在文化傳承中的地位。8.總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的收獲和體會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇和傳統(tǒng)文化的興趣。四、課后作業(yè)：1.小組討論：分組討論《梅蘭芳蓄須》中的某一情節(jié)或人物形象，撰寫討論報(bào)告。2.作文：就《梅蘭芳蓄須》的主題或人物進(jìn)行深入思考，寫一篇文章表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。3.閱讀：閱讀相關(guān)資料，了解梅蘭芳的藝術(shù)成就和對(duì)京劇的影響。4.觀影：觀看其他梅蘭芳主演的京劇作品，感受其表演風(fēng)采和藝術(shù)魅力。五、拓展延伸：1.參觀京劇表演或京劇博物館，了解更多關(guān)于京劇和梅蘭芳的知識(shí)。2.制作京劇道具或化妝品，體驗(yàn)京劇文化的魅力。3.組織學(xué)生表演京劇片段或創(chuàng)作京劇劇本，鍛煉學(xué)生的演技和創(chuàng)作能力。通過本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生將對(duì)梅蘭芳及其在京劇界的地位有更深入的了解，同時(shí)也能夠領(lǐng)略到京劇的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和珍愛認(rèn)識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美情趣