




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Java程序設(shè)計魯東大學(xué)智慧樹知到答案2024年第一章測試
Java語言最大的優(yōu)勢在于,它能夠在所有的計算機(jī)上運(yùn)行,即“一次編寫,處處運(yùn)行”。
A:錯B:對
答案:B高級語言編寫的程序不能直接被計算機(jī)識別,必須經(jīng)過轉(zhuǎn)換才能被執(zhí)行。
A:對B:錯
答案:A解釋執(zhí)行Java字節(jié)碼文件的是哪個命令?
A:javacB:javadocC:javapD:java
答案:D
第二章測試
intA=55;
charB='E';System.out.println(A+B);
A:124
B:55
C:175D:65
答案:Ashortc=8;byted=16;
System.out.println("c|d="+(c|d));
A:24B:12
C:-8D:1
答案:Ashorta=-128;
shortb=128;
System.out.println("a&b="+(a&b));
A:128B:0C:1D:127
答案:Achar型變量中不能存貯一個中文漢字。
A:錯B:對
答案:A下列哪個選項是合法的標(biāo)識符?
A:_nameB:123C:classD:1first
答案:A下列哪個賦值語句是不正確的?
A:floatd=3.14f;B:floatf=11.1;C:doubled=5.3E12;D:doublef=11.1E10f;
答案:B給出下列代碼,哪行在編譯時可能會有錯誤?①
publicvoidmodify(){②
inti,j,k;③
i=100;④
while(i>0){⑤
j=i*2;⑥
System.out.println("Thevalueofjis"+j);⑦
k=k+1;⑧
}⑨
}
A:7
B:4C:8
D:6
答案:A
第三章測試
classCount{
publicintcount;
publicCount(intc){count=c;}
publicCount(){count=1;}}
publicclassTest{publicstaticvoidincrement(Countc,inttimes){c.count++;times++;}
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){CountmyCount=newCount();inttimes=0;for(inti=0;i<3;i++)increment(myCount,times);System.out.println("myCount.count="+myCount.count+"
times="+times);}}程序的運(yùn)行結(jié)果正確的是()
A:myCount.count=3
times=1B:myCount.count=4
times=0C:myCount.count=4
times=1D:myCount.count=3
times=0
答案:B關(guān)于構(gòu)造方法constructor,下列說法正確的是()
A:constructor在一個對象被new時執(zhí)行B:class中的constructor不可省略C:一個class只能定義一個constructorD:constructor必須與class同名,且區(qū)分返回值的類型。
答案:A給出程序的運(yùn)行結(jié)果()classPerson{Stringname;
intage;
Person(){System.out.println("Person()");}voidPerson(){System.out.println("method()");
}publicvoidtell()
{System.out.println("姓名:"+name+",年齡:"+age);}
}
publicclassClassTest02{publicstaticvoidmain(String[]args){Personperson=newPerson();
="張三";
person.age=30;
person.tell();}}
A:method()姓名:張三,年齡:30
B:Person()姓名:張三,年齡:30C:Person()method()姓名:張三,年齡:30D:姓名:張三,年齡:30
答案:B以下聲明合法的是(
)
A:defaultdouble
d;B:default
s;C:private
class
student{}
D:public
final
static
void
speed(){}
答案:D以下代碼運(yùn)行輸出是()
classMan{privateStringname="Jack";intage=30;}
publicclassManTest{publicStringtel;publicstaticvoidmain(String[]args){Manm=newMan();System.out.println();}}
A:運(yùn)行出錯B:沒有輸出C:輸出:JackD:編譯出錯
答案:D給出以下4個重載的方法show,調(diào)用show方法時,下面哪個說法是錯誤的()(1)show(inta,intb,intc)
(2)show(inta,intb,doublec)
(3)show(inta,doubleb,doublec)
(4)show(doublea,doubleb,intc)
A:調(diào)用show(1,2,3);
1,2,3,4方法都是可行方法,所有參數(shù)完全匹配B:調(diào)用show(1.0,2,3);
沒有一個可行方法
C:調(diào)用show(1,2.0,3);
3,4都是可行方法,沒有最佳可行方法,編譯器會報錯
D:調(diào)用show(1.0,2.0,3.0);
沒有一個可行方法
答案:BJava中方法參數(shù)的使用情況錯誤的說法是()
A:一個方法不能修改一個基本數(shù)據(jù)類型的參數(shù)(數(shù)值型或布爾型),是值的拷貝。B:一個方法不可以改變一個對象參數(shù)的狀態(tài)。C:Java程序設(shè)計語言都是采用按值傳遞。D:一個方法不能讓對象參數(shù)引用一個新的對象。
答案:B下面的程序中,哪行會報錯?publicclassStaticTest{intage;Stringname;staticinttotalFee=500;
publicvoidshowName(){System.out.print();}
publicstaticvoidshowTotalFee(){line1:System.out.print(totalFee);line2:showName();}publicstaticvoidmain(String[]args){line3:StaticTest.showTotalFee();}}
A:line1B:line3C:line2
答案:C
第四章測試
下面程序的運(yùn)行結(jié)果是____
intx=30;
int[]numbers=newint[x];x=60;
System.out.println(numbers.length);
A:20B:60C:50D:30
答案:D數(shù)組越界訪問會發(fā)生什么錯誤?
A:
java.lang.ExceptionB:
java.lang.IndexOutOfBoundsExceptionC:
java.lang.ArrayIndexOutOfBoundsExceptionD:
java.io.IOException
答案:C關(guān)于數(shù)組,以下說法錯誤的是()
A:數(shù)組內(nèi)容的復(fù)制可以通過循環(huán)實現(xiàn),也可以通過System.arraycopy實現(xiàn)。B:使用符號=對數(shù)組對象賦值時是將對象引用指向同一個數(shù)組,而不是將數(shù)組內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制。C:當(dāng)二維數(shù)組聲明時,int[][]numbers=newint[10][];數(shù)組的長度就確定了。D:數(shù)組是對象,它作為參數(shù)傳遞時的特點(diǎn)和對象是一致的。
答案:CStrings=newString("xyz");創(chuàng)建了幾個StringObject?
A:2B:1C:0D:3
答案:A創(chuàng)建數(shù)組正確的是:
A:Objectoa=newfloat[20];B:floatfa=newfloat[20];C:Intia[][]=(4,5,6)(1,2,3)D:int[]ia=newint[15];E:char[]ca=“SomeString”;
答案:AD
第五章測試
下面的程序中,哪行會報錯?
publicclassStaticTest{
intage;
Stringname;
staticinttotalFee=500;
publicvoidshowName(){
System.out.print();
}
publicstaticvoidshowTotalFee(){
line1:System.out.print(totalFee);
line2:showName();
}
publicstaticvoidmain(String[]args){
line3:StaticTest.showTotalFee();
}
}
A:line1B:line3C:line2
答案:C下面關(guān)于import,class和package的聲明順序哪個正確?
A:package,import,classB:class,import,packageC:import,package,classD:package,class,import
答案:A已知A類被打包在packageA,B類被打包在packageB,且B類被聲明為public,且有一個成員變量x被聲明為,protected控制方式。C類也位于packageA包,且繼承了B類。則以下說話正確的是()
A:C類的實例不能訪問到B類的實例B:C類的實例可以訪問到B類一個實例的x成員C:A類的實例不能訪問到B類的實例D:A類的實例能夠訪問到B類一個實例的x成員
答案:B以下程序正確的輸出是()
packagetest;
publicclassFatherClass{
publicFatherClass(){
System.out.println(“FatherClassCreate”);
}
}
packagetest;
importtest.FatherClass;
publicclassChildClassextendsFatherClass{
publicChildClass(){
System.out.println(“ChildClassCreate”);
}
publicstaticvoidmain(String[]args){
FatherClassfc=newFatherClass();
ChildClasscc=newChildClass();
}
}
A:ChildClassCreate
ChildClassCreate
FatherClassCreateB:FatherClassCreate
ChildClassCreate
FatherClassCreateC:ChildClassCreate
FatherClassCreate
FatherClassCreateD:FatherClassCreate
FatherClassCreate
ChildClassCreate
答案:D以下抽象類的定義中,錯誤的是?
A:abstractclassDemo1{}B:abstractclassDemo3{publicStringfun(){return\C:abstractclassDemo4{publicstaticfinalStringCZBK=\高等教育\D:abstractclassDemo2{publicabstractStringfun(Stringa);}
答案:C閱讀下列的程序
publicclassTest3{
publicstaticvoidmain(String[]args){__________________________________________________}}
classOuter{
staticclassInner{
publicvoidmethod(){
System.out.println(\}}}
下列選項中,可以正確輸出method()方法的是
A:Outer.Inneroi=newOuter.Inner();oi.method()B:InnerI=newInner();i.method();C:Outero=newOuter();o.method();
答案:A在java中一個類被聲明為final類型,表示該類不能被繼承,意味著它不能再派生出新的子類。
A:對B:錯
答案:A自定義的類是否可以繼承String類?
A:是B:不確定C:否
答案:C
第六章測試
Error和Exception的區(qū)別是:
A:error發(fā)生后程序會出錯,exception發(fā)生后不影響程序執(zhí)行。B:error發(fā)生后程序會退出執(zhí)行,exception發(fā)生后有可能繼續(xù)執(zhí)行。C:error只程序執(zhí)行出錯,exception則是邏輯不完善。D:只要設(shè)計合理,error和exception都可以被捕獲。
答案:B關(guān)于java異常類型的說法,錯誤的是:
A:如果不對運(yùn)行時異常進(jìn)行catch處理,程序也不會終止。B:Java提供了兩類主要的異常:runtimeException和checkedExceptionC:checkedException主要是指IO異常、SQL異常等,JVM要求必須對其進(jìn)行catch處理,所以,不管我們是否愿意,都是要寫一大堆的catch塊去處理可能出現(xiàn)的異常。D:runtimeException出現(xiàn)的時候程序會由虛擬機(jī)接管,NullPointerException就屬于此類。
答案:A哪個關(guān)鍵字可以拋出異常?
A:finallyB:staticC:throwD:transient
答案:C下列程序的執(zhí)行,說法錯誤的是(C)publicclassMultiCatch{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){try{inta=args.length;intb=42/a;intc[]={1};c[42]=99;System.out.println(“b=”+b);}catch(ArithmeticExceptione){System.out.println(“除0異常:”+e);}catch(ArrayIndexOutOfBoundsExceptione){System.out.println(“數(shù)組超越邊界異常:”+e);}}}A、程序?qū)⑤敵龅?5行的異常信息下列程序的執(zhí)行,說法錯誤的是:publicclassMultiCatch{public
static
void
main(String
args[]){try{
int
a=args.length;
int
b=42/a;
int
c[]={1};
c[42]=99;
System.out.println(“b=”+b);}
catch(ArithmeticException
e)
{
System.out.println(“除0異常:”+e);}
catch(ArrayIndexOutOfBoundsException
e)
{
System.out.println(“數(shù)組超越邊界異常:”+e);
}
}}
A:程序?qū)⑤敵龅?5和18行的異常信息B:程序第10行出錯C:程序輸出b=12D:程序?qū)⑤敵龅?5行的異常信息
答案:C對于catch子句的排列,下列哪種是正確的(B)A、父類在先,子類在后B、子類在先,父類在后C、有繼承關(guān)系的異常不能在同一個try程序段內(nèi)D、先有子類,其他如何排列都無關(guān)對于catch子句的排列,下列哪種是正確的(B)A、父類在先,子類在后B、子類在先,父類在后C、有繼承關(guān)系的異常不能在同一個try程序段內(nèi)D、先有子類,其他如何排列都無關(guān)對于catch子句的排列,下列哪種是正確的:
A:先有子類,其他如何排列都無關(guān)B:有繼承關(guān)系的異常不能在同一個try程序段內(nèi)C:子類在先,父類在后D:父類在先,子類在后
答案:C
第七章測試
Java反射框架主要提供以下功能,哪一個是錯誤的?
A:在運(yùn)行時不能判斷任意一個類所具有的成員變量和方法;B:在運(yùn)行時能構(gòu)造任意一個類的對象;C:在運(yùn)行時能判斷任意一個對象所屬的類;D:在運(yùn)行時能調(diào)用任意一個對象的方法;
答案:A關(guān)于Java反射機(jī)制,下面哪個說法是錯誤的?
A:Java的反射機(jī)制就是增加程序的靈活性,避免將程序?qū)懰赖酱a里。B:Java反射機(jī)制可以動態(tài)地創(chuàng)建對象并調(diào)用其屬性,這樣的對象的類型在編譯期是已知的。C:Class對象可以通過java.lang.Object中的getClass方法獲取D:運(yùn)用反射會使我們的軟件的性能降低,復(fù)雜度增加,所以還要慎重的使用它。
答案:B有以下代碼:packagecom;publicclassTest{publicstaticvoidmain(String[]args){Testtest=newTest();//here}}
在here處加上以下什么語句,可以獲得Class對象?(多選)
A:Class
c
=
test.getClass();B:Class
c
=
test.class;C:Class
c
=
Class.forName(“Test”);D:Class
c
=
Class.forName(“com.Test”);E:Class
c
=
Test.class;F:Class
c
=
newClass();
答案:ADE如果要訪問對象的私有變量,就必須先修改訪問權(quán)限,通過Constructor類的setAccessible方法實現(xiàn)。
A:對B:錯
答案:A關(guān)于注解的說明,以下錯誤的是?
A:注解只可添加于包、類、構(gòu)造方法上,不能添加到成員變量中。B:注解@Inherited允許子類繼承父類中的注解C:注解@Deprecated的作用是聲明方法是過時的,當(dāng)編程人員調(diào)用方法時將會提示警告。D:public@interfaceAuthor{}這行代碼表示自定義一個注解Author
答案:A
第八章測試
publicclassInheritThreadextendsThread{
privateStringname;
publicInheritThread(Stringname){
=name;
}
publicvoidrun(){
System.out.println("Greetingsfromthread'"+name+"'!");
}}publicstaticvoidmain(Stringargs[])
{InheritThread
greetings
=
newInheritThread("Inherited");greetings.start();System.out.println("MainThre
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 排遷合同范本
- 海域出租合同范本
- 購買led合同范本
- 車站建設(shè)可行性報告
- 女裝行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 供熱管網(wǎng)及供熱設(shè)施提升改造進(jìn)度控制與考核
- 中國越野自行車行業(yè)市場全景監(jiān)測及投資前景展望報告
- 揚(yáng)場機(jī)投資項目立項報告
- 企業(yè)需求調(diào)研報告5
- 農(nóng)產(chǎn)品電商中心建設(shè)項目可行性研究報告
- 青島版三年級下冊科學(xué)25.小改變大效率教學(xué)課件
- CT設(shè)備維保服務(wù)售后服務(wù)方案
- 大班安全《尖利的東西會傷人》課件
- 幼兒園一崗雙責(zé)制度及實施方案(5篇)
- 教學(xué)常規(guī)檢查記錄表
- 清真食品相關(guān)項目投資計劃書范文
- 《紐約國際介紹》課件
- 部編版語文七年級下冊期中專項復(fù)習(xí)-標(biāo)點(diǎn)符號 試卷(含答案)
- 更年期綜合癥研究白皮書
- 《學(xué)習(xí)共同體-走向深度學(xué)習(xí)》讀書分享
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下微紀(jì)錄片情感化敘事研究-以《早餐中國》為例
評論
0/150
提交評論