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文檔簡介

中班英語教案《Ouranimalfriends》

幼兒中班英語教學教案《Ouranimalfriends》

一、目標：

1、重新認識嶄新單詞：Sheep.Cock.Frog.Gorila能夠用

肢體語言整體表現(xiàn)各種動物。

2、自學將嶄新單詞替代至已研習兒歌中。

3、培育英語語感、韻律感、引導幼兒大膽對用英語活動,

體驗英語活動的快感。

二、準備工作：小自然的背景圖，小動物卡片若干張、

帽子。

三、過程:

1、Warmup律動。

2、運用直觀材料(背景圖)鼓勵幼兒備考舊有科學知識。

師：Whatcanyouseeinthispicture?幼：Sun,clouds,rainbow,

grass,flower,butterfly,duck,fish.

3、展現(xiàn)嶄新動物個體圖片，協(xié)調(diào)動作，鼓勵幼兒重新認

識嶄新單詞。師：Today,we'llmeetsomenewfriends.

Look,whoiscoming?

4、自學嶄新單詞：

⑴以“聽到我念“、“小面我念“、“大聲念”的步驟初步掌控

嶄新單詞。

(2)查閱整體掌握情況。

5、通過游戲穩(wěn)固內(nèi)容:

(l)Gamel:Isayudo(教師說道單詞，幼兒作出整體表現(xiàn)單

詞的動作)。

(2)Game2:GuesswhoIam(點個別幼兒飾演動作，臺下幼

兒去猜猜)。

(3)魔術：Magichat(從空帽子里盛滿動物卡片，分后發(fā)

給每個幼兒)。

(4)集體Game:Coumtinganimals,(師：講出一種動物，所

有拎存有這一動物卡片的幼兒上臺站成一排，臺下幼兒與教師

一起說道：Look,look,somamy**,Let'scountthem.......)o

6、完結活動：

(1)播出背景音樂《小自然的交響詩》，總結內(nèi)容。

(2)師生向每個小動物揮手告別。懇請詳盡評價一下這個

教案的優(yōu)缺點！

優(yōu)點我就不說道了，我建議你把這些小動物串聯(lián)成故事,

第一步熱身可以用小動物的動作聲音等拎學生步入至課堂中

動物的世界，第二步把背景圖當做故事的主體備考舊知的同時

導入本課的新詞，第四步自學嶄新單詞有點單調(diào)，這步用在小

學生身上還勉力可以但幼兒身上有點乏味了，另外游戲環(huán)節(jié)

第四個害怕到時候聽

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