陜西省安康市達(dá)標(biāo)名校2024屆中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

陜西省安康市達(dá)標(biāo)名校2024屆中考化學(xué)全真模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列屬于氧氣用途的是（）A．作燃料 B．醫(yī)療搶救 C．作氣體肥料 D．作保護(hù)氣2．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是（）A．復(fù)分解反應(yīng)條件之一：生成物中有氣體(氣泡)產(chǎn)生B．排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體C．有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：反應(yīng)后質(zhì)量減少，不符合質(zhì)量守恒定律D．檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性良好3．某密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，反應(yīng)前后A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量大小為如圖所示的“金字塔關(guān)系”。下列說法中,正確的是A．若A為氧氣，則該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B．該反應(yīng)一定不是復(fù)分解反應(yīng)C．該反應(yīng)可表示為D．該反應(yīng)一定伴隨著明顯的現(xiàn)象4．下列說法正確的是()A．塑料、合成橡膠和合金屬于合成材料B．同一溫度下,飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大C．稀氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液產(chǎn)生白色沉淀D．草木灰(含K2CO3)和硫酸銨混合施用會降低肥效5．如圖表示初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查裝置的氣密性C．讀出液體的體積 D．液體的取用6．將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如下圖所示。下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是A．I處試液變藍(lán)紫色B．Ⅱ處溶液變渾濁C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺D．IV處試紙變紅7．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)B．向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸C．在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體D．等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣8．生活中的下列做法符合科學(xué)道理的是A．用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品B．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，打開門窗防止中毒C．用活性炭除去冰箱中的異味D．用鋁制容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅）9．水是日常生活必不可少的物質(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．電解水產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是2：1B．通過過濾可以使硬水變成軟水C．純凈水不含有任何化學(xué)物質(zhì)D．農(nóng)藥、化肥的不合理使用會造成水體污染10．小剛同學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告中有如下記錄，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)合理的是（）A．取用藥品如沒有說明用量，液體取2mL﹣4mLB．用托盤天平稱量氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5gC．用50mL量筒量取8.52mL稀硫酸溶液D．給試管中的液體加熱，液體體積不超過試管容積的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖。請回答下列問題：（1）四幅圖中錯誤的是（填字母序號）。（2）請寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為（3）如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）用B裝置干燥二氧化碳時，利用了濃硫酸的性。（5）用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時，反應(yīng)現(xiàn)象是。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．已知氮化鎂是一種微黃色的固體，可用于核廢料的回收，極易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2X↑．根據(jù)上述信息，計(jì)算下列問題：氫氧化鎂[Mg(OH)2]的相對分子質(zhì)量___；氮化鎂中鎂、氮元素的質(zhì)量比___(最簡整數(shù)比)；試確定X的化學(xué)式___．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，如圖表示煤氣化過程中某一反應(yīng)的微觀示意圖，則該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，生成物的質(zhì)量比為_____；由圖可獲得的信息是_____。14．當(dāng)大氣中二氧化碳等氣體的含量升高時，易造成“溫室效應(yīng)”。說說，在日常生活你怎樣做才算是“低碳”呢？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，他們探究該溶液是否變質(zhì)的過程如下：該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？猜想①：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)，其溶質(zhì)是___________________(填化學(xué)式，下同）猜想②：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)，其溶質(zhì)是____________________。猜想③：氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液___________________原溶液中一定有碳酸鈉（2）?。?）反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液溶液成紅色原溶液中一定有__________（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合上述實(shí)驗(yàn)（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想_____________成立。（1）氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是________________（用化學(xué)方程式表示)。在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是___________________16．興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫猜想2.可能是氯化氫猜想3.可能是氨氣大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_____________________。[查閱資料]SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_________，于是他認(rèn)為猜想2正確。[評價與改進(jìn)]小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體_____________________________________[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。A．加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A.氧氣不具可燃性，不能作燃料，不屬于氧氣的用途；B.氧氣可以供給動植物呼吸，可用于醫(yī)療搶救，屬于氧氣的用途；C.氧元素不屬于植物生長所需的營養(yǎng)元素，不能作氣體肥料，不屬于氧氣的用途；D.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不宜作為保護(hù)氣，不屬于氧氣的用途；故選：B。2、C【解析】試題分析：有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：反應(yīng)后質(zhì)量減少的原因是沒有測量到氣體的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律?？键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)3、C【解析】

由題意可得，A、B增多為生成物，C、D減小為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)為C+D→A+B。【詳解】A、若A為氧氣，則生成物中有氧氣，故不是氧化反應(yīng)，選項(xiàng)A錯誤；B、兩種反應(yīng)物相互交換組分，生成另外兩種反應(yīng)物，復(fù)分解反應(yīng)滿足上述反應(yīng)模式，故有可能是復(fù)分解反應(yīng)，選項(xiàng)B錯誤；C、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，符合C+D→A+B的反應(yīng)特點(diǎn)，質(zhì)量變化符合題意，選項(xiàng)C正確；D、酸堿中和反應(yīng)符合該反應(yīng)類型，但是該反應(yīng)類型不伴隨明顯的現(xiàn)象，選項(xiàng)D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物質(zhì)量減少，生成物質(zhì)量增加，由此判斷反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的種類。4、D【解析】

A．塑料、合成橡膠和合成纖維屬于合成材料；合金屬于金屬材料，故錯誤；

B．同一溫度下，飽和溶液不一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，例如20℃時，氫氧化鈣的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能比硝酸鉀的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小，故錯誤；

C．氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，故錯誤；

D．草木灰顯堿性，與銨態(tài)氮肥反應(yīng)會釋放出氨氣，造成肥效降低，故正確。

故選：D。5、B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤?？键c(diǎn)：考查化學(xué)儀器的使用及注意事項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。6、A【解析】

培養(yǎng)皿中央的大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。A、I處：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，試液變紅色，選項(xiàng)錯誤；B、Ⅱ處：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，選項(xiàng)正確；C、Ⅲ處：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，溶液的堿性變?nèi)?，溶液顏色逐漸變淺，選項(xiàng)正確；D、IV處：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，選項(xiàng)正確。故選A。7、A【解析】

A、足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，鎂的金屬活潑性強(qiáng)，需要反應(yīng)的時間短，選項(xiàng)A正確；B、向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，立刻產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，圖像起點(diǎn)位置錯誤，選項(xiàng)B錯誤；C、在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體，未加入硝酸鉀固體時，未飽和的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為“0”，圖像起點(diǎn)位置錯誤，選項(xiàng)C錯誤；D、等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，選項(xiàng)D錯誤。故選A。8、C【解析】

A、亞硝酸鈉有毒，不能食用，故A錯誤；B、發(fā)生火災(zāi)時，要關(guān)閉門窗，阻斷氧氣，延緩火的燃燒，打開門窗，氧氣充足會加快燃燒，故B錯誤；C、活性炭有吸附性，可以吸附色素和異味，故C正確；D、波爾多液是硫酸銅和熟石灰反應(yīng)配制而成的，鋁會置換出硫酸銅中的銅而使農(nóng)藥變質(zhì)，故D錯誤。故選C。9、D【解析】

A、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8，故錯誤；B、過濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，用過濾的方法不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能使硬水軟化，故錯誤；C、水本身也是一種化學(xué)物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤；D、過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染，故正確；故選D。10、B【解析】

A、取用液體化學(xué)藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理，不符合題意；B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，故可以用托盤天平稱量氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5g，故選項(xiàng)數(shù)據(jù)合理，符合題意；C、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用10mL量筒量8.52mL稀硫酸溶液，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理，不符合題意；D、給試管中的液體加熱，液體體積不超過試管容積的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）C（2）CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O（3）2H2O22H2O+O2↑（4）吸水（5）溶液由紫色逐漸變紅【解析】試題分析：四幅圖中錯誤的是C，因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝狻Ｑb置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O，如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑用B裝置干燥二氧化碳時，利用了濃硫酸的吸水性。用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時，反應(yīng)現(xiàn)象是溶液由紫色逐漸變紅，因?yàn)檫^程中二氧化碳會和水發(fā)生反應(yīng)得到碳酸?？键c(diǎn)：氣體的制取三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、5818：7NH3【解析】

（1）由氫氧化鎂的化學(xué)式可知，氫氧化鎂的相對分子質(zhì)量=24+(16+1)×2=58；（2）氮化鎂中鎂、氮元素的質(zhì)量比=(24×3)：(14×2)=72：28=18：7；（3）根據(jù)Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2X↑可知，反應(yīng)物中鎂、氮、氫、氧的原子個數(shù)分別是3、2、12、6，生成物中除2X外鎂、氮、氫、氧的原子個數(shù)分別是3、0、6、6，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后各元素原子的個數(shù)不變可知，2X中應(yīng)含有2個氮原子和6個氫原子，故X的化學(xué)式為：NH3。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CO+3H2H2O+CH49：8甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知，則該化學(xué)反應(yīng)是由CO和H2反應(yīng)生成CH4和H2O；化學(xué)方程式為CO+3H2H2O+CH4，生成物H2O與CH4的質(zhì)量比為18:16=9：8；由圖可獲得的信息是甲烷可以通過該反應(yīng)制得，所以，甲烷是可以再生的能源等（合理即可）。故填：CO+3H2H2O+CH4；9：8；甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【點(diǎn)睛】可以先通過圍觀示意圖，對應(yīng)寫出其反應(yīng)物和生成物分別是什么，然后寫出生成物，進(jìn)而分析其質(zhì)量比，分子個數(shù)比等。14、紙張雙面使用，人走電斷等（合理答案即可）【解析】

造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒，日常生活中可以紙張雙面使用，人走電斷等（合理答案即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3NaOH、Na2CO3產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O反應(yīng)物是否過量【解析】

猜想與假設(shè)：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。猜想①：氫氧化鈉溶液若是全部變質(zhì)，則溶質(zhì)只含有碳酸鈉，化學(xué)式為：Na2CO3；猜想②：氫氧化鈉溶液若是部分變質(zhì)，則溶質(zhì)含有剩余的氫氧化鈉和生成的碳酸鈉，化學(xué)式分別為：NaOH、Na2CO3；實(shí)驗(yàn)探究：檢驗(yàn)氫氧化鈉和碳酸鈉是否同時存在需要先檢驗(yàn)并除去碳酸鈉且不能引入新的雜質(zhì)，加入的氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色的碳酸鋇沉淀，向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液變紅，說明一定含有氫