七年級上語文教學(xué)計劃（二篇）

第頁共頁七年級上語文教學(xué)計劃這是一個七年級上語文教學(xué)計劃的范例，共計____字。第一章現(xiàn)代文閱讀一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解現(xiàn)代文的基本特點和發(fā)展歷程。2.學(xué)習(xí)現(xiàn)代文的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文字表達能力。3.掌握現(xiàn)代文常見的修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.現(xiàn)代文的基本特點和發(fā)展歷程。2.現(xiàn)代文的閱讀方法和技巧。3.現(xiàn)代文常見的修辭手法。三、教學(xué)重點和難點：1.現(xiàn)代文的閱讀方法和技巧。2.現(xiàn)代文常見的修辭手法。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回憶課本中上學(xué)時期所學(xué)過的文學(xué)體裁，并讓學(xué)生總結(jié)現(xiàn)代文與古代文的不同點。2.學(xué)習(xí)新課（35分鐘）：a.講解現(xiàn)代文的基本特點和發(fā)展歷程（10分鐘）：向?qū)W生介紹現(xiàn)代文的基本特點，如自由、現(xiàn)實、多樣化等，并簡要介紹現(xiàn)代文的發(fā)展歷程。b.學(xué)習(xí)現(xiàn)代文的閱讀方法和技巧（20分鐘）：教授學(xué)生現(xiàn)代文的閱讀方法和技巧，如快速瀏覽、略讀、精讀等，并帶領(lǐng)學(xué)生進行實踐操作。c.學(xué)習(xí)現(xiàn)代文常見的修辭手法（5分鐘）：向?qū)W生介紹現(xiàn)代文常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，并讓學(xué)生分析文中使用了哪些修辭手法。3.提高訓(xùn)練（40分鐘）：a.閱讀文本，回答問題（15分鐘）：讓學(xué)生閱讀一篇現(xiàn)代文短文，然后回答問題，檢驗他們的閱讀理解能力。b.閱讀文本，分析修辭手法（15分鐘）：讓學(xué)生閱讀一篇現(xiàn)代文短文，然后分析其中使用了哪些修辭手法，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。c.閱讀文本，感受情感（10分鐘）：讓學(xué)生閱讀一篇現(xiàn)代文短文，然后討論文章中蘊含的情感，提高他們的文字表達能力。4.小結(jié)（5分鐘）：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)現(xiàn)代文的基本特點、閱讀方法和修辭手法。五、教學(xué)拓展：1.給學(xué)生布置相關(guān)閱讀作業(yè)，提高他們的閱讀能力和閱讀理解能力。2.鼓勵學(xué)生多讀現(xiàn)代文作品，并進行分享和討論，培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力和文字表達能力。第二章古代文閱讀一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解古代文的特點和發(fā)展歷程。2.學(xué)習(xí)古代文的閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文字理解能力。3.掌握古代文常見的修辭手法，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.古代文的特點和發(fā)展歷程。2.古代文的閱讀方法和技巧。3.古代文常見的修辭手法。三、教學(xué)重點和難點：1.古代文的閱讀方法和技巧。2.古代文常見的修辭手法。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)時期所學(xué)的古代文體裁，并讓學(xué)生總結(jié)古代文和現(xiàn)代文的不同點。2.學(xué)習(xí)新課（35分鐘）：a.講解古代文的特點和發(fā)展歷程（10分鐘）：向?qū)W生介紹古代文的特點，如儒家文化的影響、詩歌的繁盛等，并簡要介紹古代文的發(fā)展歷程。b.學(xué)習(xí)古代文的閱讀方法和技巧（20分鐘）：教授學(xué)生古代文的閱讀方法和技巧，如先讀后譯、讀圖說文等，并帶領(lǐng)學(xué)生進行實踐操作。c.學(xué)習(xí)古代文常見的修辭手法（5分鐘）：向?qū)W生介紹古代文常見的修辭手法，如夸張、對比、排比等，并讓學(xué)生分析文中使用了哪些修辭手法。3.提高訓(xùn)練（40分鐘）：a.閱讀文本，回答問題（15分鐘）：讓學(xué)生閱讀一篇古代文短文，然后回答問題，檢驗他們的閱讀理解能力。b.閱讀文本，分析修辭手法（15分鐘）：讓學(xué)生閱讀一篇古代文短文，然后分析其中使用了哪些修辭手法，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。c.閱讀文本，體驗情感（10分鐘）：讓學(xué)生閱讀一篇古代文短文，然后討論文章中蘊含的情感，提高他們的文字表達能力。4.小結(jié)（5分鐘）：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)古代文的特點、閱讀方法和修辭手法。五、教學(xué)拓展：1.給學(xué)生布置相關(guān)閱讀作業(yè)，培養(yǎng)他們的閱讀能力和閱讀理解能力。2.鼓勵學(xué)生多讀古代文作品，并進行分享和討論，提高他們的文學(xué)鑒賞能力和文字表達能力。以上為七年級上語文教學(xué)計劃范例，根據(jù)實際情況可以作適當(dāng)調(diào)整和補充。七年級上語文教學(xué)計劃（二）一、教材內(nèi)容回顧：七年級上冊語文教材共分為七個單元，內(nèi)容包括《古詩文賞析》、《短文學(xué)賞析》、《古代散文賞析》、《古代詩歌賞析》、《紀(jì)實文學(xué)賞析》、《新聞報道賞析》、《故事文學(xué)賞析》等。二、教學(xué)目標(biāo)達成情況分析：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和教材內(nèi)容，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要有：1.幫助學(xué)生掌握古代文學(xué)作品的基本知識和賞析方法；2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和理解能力，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平；3.引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識，進行文學(xué)創(chuàng)作和寫作；4.通過綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和主動學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂講授、課外閱讀、小組合作等形式的學(xué)習(xí)，學(xué)生對古代文學(xué)作品的理解和賞析能力得到了提升。同時，在寫作方面，學(xué)生也能夠積極運用所學(xué)的知識進行文學(xué)創(chuàng)作和寫作。三、教學(xué)方法和策略：1.打造良好的教學(xué)氛圍：在課堂上，我注重通過挖掘、研究、分析文學(xué)作品中的優(yōu)秀思想和感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.結(jié)合生活實際：在教學(xué)過程中，我注重將古代文學(xué)作品與學(xué)生的日常生活結(jié)合起來，幫助學(xué)生更好地理解和賞析作品；3.激發(fā)學(xué)生的主動性：我將學(xué)生分成小組，進行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生通過合作研究、討論和交流的方式，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力；4.引導(dǎo)學(xué)生進行文學(xué)創(chuàng)作和寫作：我設(shè)計了一些文學(xué)創(chuàng)作任務(wù)，要求學(xué)生在所學(xué)的知識和技巧的基礎(chǔ)上，進行文學(xué)創(chuàng)作和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)表達能力和寫作能力。四、存在的問題和改進措施：1.學(xué)生閱讀量不夠：部分學(xué)生只完成了教材中所要求的閱讀任務(wù)，沒有進行額外的閱讀；下學(xué)期，在教學(xué)中加強對學(xué)生的閱讀引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多讀一些相關(guān)的文學(xué)作品，提高學(xué)生的閱讀能力；2.學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作和寫作能力較弱：在下學(xué)期的教學(xué)中，我將加強對學(xué)生的寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作和寫作能力；3.學(xué)生合作學(xué)習(xí)參與度不高：部分學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)的參與度不高，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將加強對小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理，確保每位學(xué)生都能積極參與到合作學(xué)習(xí)中。五、展望：七年級上語文教學(xué)總體取得了