2020-2021學(xué)年高一英語人教版(2019)必修第二冊(cè)Unit2 課件

2020-2021學(xué)年高一英語人教版(2019)必修第二冊(cè)Unit2課件此課件涵蓋了2020-2021學(xué)年高一英語人教版(2019)必修第二冊(cè)Unit2的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中包含了生動(dòng)有趣的圖像、精心設(shè)計(jì)的演示頁面和全面深入的教學(xué)資料,幫助高一學(xué)生更好地掌握本單元的知識(shí)。qabyqaewfessdvgsdUnit2概述本單元主要圍繞環(huán)境保護(hù)和自然資源利用展開,包括垃圾處理、節(jié)約用水、新能源開發(fā)等話題。通過聽力、口語、閱讀、詞匯和語法等多方面的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,為后續(xù)學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。Unit2教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語聽說讀寫的綜合應(yīng)用能力提高學(xué)生對(duì)文化差異的理解和尊重??鍛煉學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力??Unit2教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：課文主題及內(nèi)容梳理、詞匯積累與運(yùn)用、重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)分析與練習(xí)。難點(diǎn)：語篇理解，包括主旨大意、細(xì)節(jié)理解等；語法運(yùn)用，包括虛擬語氣、插入語等復(fù)雜結(jié)構(gòu)的掌握。教學(xué)過程中需激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。Unit2教學(xué)流程1引入新課通過相關(guān)圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新單元的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2精聽對(duì)話讓學(xué)生仔細(xì)聆聽課文對(duì)話，理解核心詞匯和句型。3互動(dòng)交流組織學(xué)生進(jìn)行口語互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4精講課文細(xì)致分析課文內(nèi)容和語言知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解。5鞏固強(qiáng)化安排適當(dāng)?shù)脑~匯、語法、句型等練習(xí),加深學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6拓展延伸提供相關(guān)的文化背景知識(shí)和延伸活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。第一課時(shí)LessonA教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)圍繞單元主題引入、聽力理解和口語練習(xí)展開。首先通過導(dǎo)入活動(dòng)吸引學(xué)生的注意力,引起他們對(duì)該主題的興趣和思考。接著安排聽力理解練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力,并引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)話題。最后進(jìn)行口語表達(dá)活動(dòng),讓學(xué)生以小組合作或個(gè)人發(fā)表的方式就相關(guān)話題進(jìn)行討論和交流,提高學(xué)生的口語表達(dá)水平。第一課時(shí)Lead-in活動(dòng)設(shè)計(jì)本節(jié)課的Lead-in活動(dòng)旨在引起學(xué)生對(duì)本單元主題的興趣,激發(fā)學(xué)生的預(yù)習(xí)動(dòng)力。通過生動(dòng)有趣的導(dǎo)入,讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論,為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好充分的鋪墊?；顒?dòng)形式包括提出問題引發(fā)思考、播放視頻短片引起共鳴、進(jìn)行分組討論交流等,以營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第一課時(shí)Listening教學(xué)設(shè)計(jì)本課時(shí)的Listening教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞以下幾個(gè)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣和信心提高學(xué)生的英語聽力理解能力訓(xùn)練學(xué)生的聽力技巧,如抓住關(guān)鍵信息、推斷上下文等幫助學(xué)生建立良好的英語聽力習(xí)慣第一課時(shí)Speaking教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)話練習(xí)學(xué)生以小組形式進(jìn)行角色扮演,通過與同伴交談實(shí)踐對(duì)話技能,培養(yǎng)流利的口語表達(dá)。小組展示每組就指定話題進(jìn)行小組討論,并挑選代表進(jìn)行展示,鍛煉學(xué)生的公開發(fā)言能力。反饋點(diǎn)評(píng)教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)提供專業(yè)反饋,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)之間互相點(diǎn)評(píng),促進(jìn)學(xué)習(xí)。第一課時(shí)Reading教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀理解能力,并提高學(xué)生對(duì)文章主題及重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文推斷生詞意思,識(shí)別關(guān)鍵信息,準(zhǔn)確回答問題。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生提高理解長(zhǎng)讀物的能力,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。教學(xué)流程預(yù)習(xí)設(shè)問,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章有初步了解精讀短文,分析文章結(jié)構(gòu)及中心思想深入探討,評(píng)析文章內(nèi)容及觀點(diǎn)延伸練習(xí),鞏固知識(shí)技能第一課時(shí)Vocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)1詞匯導(dǎo)入通過生動(dòng)有趣的情境引入新詞匯2詞匯鞏固結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行深入練習(xí)3詞匯拓展延伸相關(guān)詞匯,培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)能力在第一課時(shí)的Vocabulary教學(xué)中,我們將采用金字塔式的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先,通過生動(dòng)有趣的情境導(dǎo)入新的詞匯,引起學(xué)生的興趣。接下來,在課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入練習(xí),鞏固學(xué)生對(duì)新詞的掌握。最后,我們還會(huì)進(jìn)行詞匯拓展,培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)能力,為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。第一課時(shí)Grammar教學(xué)設(shè)計(jì)1詞匯復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)相關(guān)語法概念的核心詞匯2示例分析分析語法規(guī)則在實(shí)際應(yīng)用中的體現(xiàn)3練習(xí)鞏固通過各類練習(xí)活動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié):詞匯復(fù)習(xí)、示例分析和練習(xí)鞏固。首先復(fù)習(xí)與本節(jié)語法內(nèi)容相關(guān)的核心詞匯,讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念。接著分析語法規(guī)則在實(shí)際語境中的應(yīng)用,幫助學(xué)生理解規(guī)則的實(shí)際運(yùn)用。最后通過各種練習(xí)活動(dòng),鞏固學(xué)生的語法知識(shí)和運(yùn)用能力。第一課時(shí)Wrap-up教學(xué)設(shè)計(jì)1小結(jié)知識(shí)要點(diǎn)對(duì)本課時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，確保學(xué)生掌握了相關(guān)概念。2鞏固學(xué)習(xí)效果設(shè)計(jì)小測(cè)試或分組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果。3引導(dǎo)課后反思指導(dǎo)學(xué)生思考自己在本課時(shí)的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)建議。4拓展延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展性活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。第二課時(shí)LessonB教學(xué)設(shè)計(jì)在第二課時(shí)LessonB的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我們將繼續(xù)深入探討本單元的主題,幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展詞匯量,提高對(duì)英語語法和語境的理解。我們將從聽力、speaking、閱讀等多個(gè)方面入手,通過生動(dòng)有趣的互動(dòng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的綜合英語應(yīng)用能力。我們將精心設(shè)計(jì)一個(gè)的聽力教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生能夠通過聽音辨別關(guān)鍵信息,并運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)進(jìn)行回答和交流。在speaking環(huán)節(jié),我們將結(jié)合本單元主題,設(shè)置一場(chǎng)小組討論,讓學(xué)生發(fā)揮所學(xué)知識(shí),表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。閱讀教學(xué)部分,我們將選取一篇與單元主題相關(guān)的文章,通過引導(dǎo)式提問,幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容,并提煉重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。在vocabulary教學(xué)中,我們將以游戲化的方式,讓學(xué)生主動(dòng)參與,鞏固所學(xué)詞匯。第二課時(shí)Listening教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，通過對(duì)話理解他人的觀點(diǎn)和態(tài)度。提高學(xué)生的快速聽辨能力和判斷力。教學(xué)重點(diǎn)掌握對(duì)話中常用的交談方式和禮貌用語訓(xùn)練學(xué)生捕捉對(duì)話的主旨和關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)將聽到的信息歸納總結(jié)的技巧第二課時(shí)Speaking教學(xué)設(shè)計(jì)師生互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂對(duì)話,與教師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。情景模擬設(shè)計(jì)一系列情景對(duì)話,讓學(xué)生在情景里實(shí)踐所學(xué)語言,培養(yǎng)即時(shí)反應(yīng)和表達(dá)的技能。反饋點(diǎn)評(píng)教師及時(shí)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)目谡Z練習(xí)反饋,指出亮點(diǎn)和需改善的地方,幫助學(xué)生不斷提高。第二課時(shí)Reading教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課文以引起學(xué)生興趣的方式介紹本課文,激發(fā)他們對(duì)課文主題的好奇和探索欲望。分組討論解讀鼓勵(lì)學(xué)生小組合作,共同探討課文內(nèi)容,分享理解和觀點(diǎn),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。深入解讀課文教師引導(dǎo)學(xué)生深入分析課文結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)和隱含信息,培養(yǎng)學(xué)生的文本分析能力。學(xué)生展示交流組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行分享和討論,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)和反饋,增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)和交流能力。第二課時(shí)Vocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)詞匯積累在本課時(shí)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)與本單元主題相關(guān)的詞匯，如科技、網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等方面的重要詞匯。通過系統(tǒng)的練習(xí)幫助學(xué)生鞏固詞匯。詞匯分類將詞匯分類討論，如根據(jù)詞性、語義等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)詞匯進(jìn)行分類，幫助學(xué)生建立更好的詞匯系統(tǒng)。詞匯應(yīng)用設(shè)計(jì)情境對(duì)話、短文寫作等練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)詞匯靈活地運(yùn)用于實(shí)際交際中。第二課時(shí)Grammar教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握過去時(shí)態(tài)的基本用法,并能在日常對(duì)話中恰當(dāng)使用。教學(xué)重點(diǎn)過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其在句子中的應(yīng)用。教學(xué)方法通過例句演示、課堂練習(xí)和情境對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握過去時(shí)態(tài)。第二課時(shí)Wrap-up教學(xué)設(shè)計(jì)1課堂總結(jié)對(duì)本課時(shí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面回顧和總結(jié),鞏固學(xué)生的理解和掌握。2單詞復(fù)習(xí)組織學(xué)生對(duì)本課時(shí)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),檢查掌握情況。3反饋與討論教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況,提出適當(dāng)?shù)姆答伈⒔M織討論,促進(jìn)學(xué)生的反思和互動(dòng)。4拓展活動(dòng)設(shè)置與本課時(shí)主題相關(guān)的拓展活動(dòng),如角色扮演、小組討論等,增強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體工具制作生動(dòng)活潑的課堂演示,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和興趣。比如利用PowerPoint制作圖文并茂的演示文稿,或者使用視頻剪輯軟件制作學(xué)習(xí)短片。組織角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)踐對(duì)話練習(xí),提高溝通能力?？梢栽O(shè)置不同的情景,如商務(wù)談判、求職面試等,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。舉辦英語演講比賽或英語歌唱比賽,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下展現(xiàn)自己的英語水平,增強(qiáng)自信心。邀請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng)并給予鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。總結(jié)與反思通過本單元的學(xué)習(xí),我們對(duì)英語的聽說讀