第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》同步練習(xí)2022-2023學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)(含答案)

《朝花夕拾西游記》名著閱讀測(cè)試卷

一、選擇題

1.連線題：

《西游記》中，膾炙人口的經(jīng)典故事有很多，個(gè)性鮮明的人物也給我們留下來深刻的印

象，請(qǐng)將下列人物和名著中相關(guān)回目連線配對(duì)。

人物回目

紅孩兒唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉

鐵扇公主尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王

白骨精嬰兒戲化禪心亂，猿馬刀歸木母空

2.《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的（體裁）集，共十篇。如

《》《》皆出自本書（除教材中篇目之外）。

3.判斷題（對(duì)的打,錯(cuò)的打“X”）。

（1）《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判。

（）

（2）《西游記》中化作妖精的白骨精先后三次變?yōu)楣媚?、老翁、老婦來哄騙唐僧，都被孫

悟空識(shí)破。（）

4.填空。

《朝花夕拾》中文章根據(jù)主題可以分成三類：一類是批判丑惡現(xiàn)象的，如

《狗?貓?鼠》、《二十四孝圖》；一類是，如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、

《藤野先生》、《范愛農(nóng)》；一類是,如《五猖會(huì)》、《無?！?、《從百

草園到三味書屋》等。

5.填空題。

（1）《二十四孝圖》中寫“我”兒時(shí)就不喜歡“郭巨埋兒”和“”的故事，引發(fā)

了對(duì)滅絕人性的所謂“孝道”的批判.

（2）魯迅撰寫了十篇回憶性散文，以《》為題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊

上，后來結(jié)集出版，這本書更名為《朝花夕拾》。

6.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《五猖會(huì)》、《藤野先生》、《狗?貓?鼠》、《從百草園到三味書屋》、這幾篇文

章都出自于魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。

B.令尊、尊君是對(duì)別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對(duì)人稱自己的父親：令堂，是對(duì)別人母

親的尊稱；家慈，是對(duì)人稱自己的母親。

C.《世說新語(yǔ)》是南朝劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的

言談、逸事。

D.《再塑生命的人》選自美國(guó)作家海倫?凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》o

7.讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅進(jìn)私塾前最喜歡在玩耍，在迎神賽會(huì)上

他最喜歡看的是無常。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛好，一是收集圖書，二是描繡像。他的第一

本專屬個(gè)人的圖書是《二十四孝圖》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到并引發(fā)了他更大的收集書本

興趣的圖書是，這兩本書分別是長(zhǎng)輩饋贈(zèng)、長(zhǎng)媽媽送的。

8.關(guān)于《朝花夕拾》，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》收錄了10篇回憶性散文，我們可以借此了解魯迅青年時(shí)期到暮年的生活

和心路歷程。

B.《范愛農(nóng)》記敘的是“我”在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段。

C.《瑣記》中描寫了一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡的衍太太形象。

D.《二十四孝圖》批判了那些不顧人情甚至滅絕人性的所謂的“孝道”。

9.下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容分析表述，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》采用欲抑先揚(yáng)的手法，描寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化，文章夾敘

夾議，塑造了一個(gè)獨(dú)特多彩的長(zhǎng)媽媽的形象。

B.《朝花夕拾》中引用《長(zhǎng)恨歌》中“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”詩(shī)句的是《瑣

記》篇，這篇散文為人們提供了一幅生動(dòng)的關(guān)于中國(guó)最早的現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)洋務(wù)學(xué)堂的風(fēng)俗

畫。

C.《二十四孝圖》寫我兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)

那種不顧人情，甚至滅絕人性的所謂孝道的批判。

D.《無常》中，借“無?！毙蜗髮?duì)現(xiàn)實(shí)生活中那些所謂的正人君子予以辛辣的嘲諷。

E.《從百草園到三味書屋》揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育之

間的矛盾，強(qiáng)烈批判壽鏡吾老先生。

10.下列關(guān)于《朝花夕拾》里面的人物介紹，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡?！边@是描寫的壽鏡吾先

生。

B.“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！边@是描寫的范

愛農(nóng)。

C.”她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴

各人的父母?！边@是描寫的阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）

D.“黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)

竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。”這是描寫的藤野先生。

11.下列不屬于《朝花夕拾》中提到的人物是（）

A.藤野先生B.范愛農(nóng)C.衍太太D.朱自清

12.下列哪一個(gè)不是阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)（）

A.迷信B.不拘小節(jié)C.馬虎D.樸實(shí)

13.“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自

己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話選自（）

A.《無?！稡.《瑣記》C.《五猖會(huì)》D.《藤野先生》

14.《朝花夕拾》以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜這有趣的議論和犀利的批判；

既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。如《藤野先生》，寫“”和

“”，不僅揭露了那些日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從

文”的動(dòng)因。又如《二十四孝圖》，寫“我”兒時(shí)就不喜歡“”和

“”的故事,進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂的“孝道”的批

判。

15.下列表述不乏州的一項(xiàng)是（）

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體

通史。唐代詩(shī)人中，“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。“小李杜”是指李

商隱、杜牧。

B.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部散文集，

《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等都是其中的作品。

C.《驛路梨花》以梨花為喻，并為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的

優(yōu)秀品質(zhì)?！绑A路梨花處處開”一語(yǔ)雙關(guān)，主要為了歌頌雷鋒精神到處發(fā)揚(yáng)光大。

D.《偉大的悲劇》的作者茨威格是奧地利作家，代表作有小說《象棋的故事》、長(zhǎng)篇傳

記《三位大師》等。

16.選出下列關(guān)于課外名著表述有誤的一項(xiàng)（）

A.《藤野先生》一文寫了“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了日本“愛國(guó)青年”

的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動(dòng)因。

B.孫悟空號(hào)稱“美猴王”“天蓬元帥”，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，忠誠(chéng)不

二，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞。

C.一借芭蕉扇被騙后，沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”，為取經(jīng)前途擔(dān)憂，豬八戒散伙想法再次復(fù)

燃，唐僧表達(dá)了堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心。

D.《朝花夕拾》中魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，有一些給人留下了深刻印

象，如長(zhǎng)媽媽、壽鏡吾老先生、范愛農(nóng)等。

17.閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。

那怪一聞此言，丟了釘耙唱個(gè)大諾道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見?！毙姓叩溃?/p>

“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀世音菩薩勸善受了他的戒行，這里持齋把素，教

我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果，叫我等他，這幾年不聞消息，今

日既是你與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事，只倚兇強(qiáng)，上門打我？”……

那怪要請(qǐng)行者引見取經(jīng)人，是為了“將功折罪”，他犯了什么罪被貶下天庭？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

18.閱讀下面文本，完成下面問題。

行者上前叫：“牛大哥，開門，開門！”呀的一聲，洞門開了，里邊走出一個(gè)毛兒女，手

中提著花籃，肩上擔(dān)著鋤子，真?zhèn)€是一身藍(lán)縷無妝飾，滿面精神有道心。行者上前迎著，

合掌道：“女童，累你轉(zhuǎn)報(bào)公主一聲。我本是取經(jīng)的和尚，在西方路上，難過火焰山，特

來拜借芭蕉扇一用?！?/p>

以上文段選自文學(xué)名著《》中的這一情節(jié)，作者是

19.閱讀《西游記》選段，按要求填空。

A捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車

子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰。大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷

漫，真?zhèn)€是燥天熾她。B慌了道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做

個(gè)燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去

了。

A指（填人名），B指（填人名）。

20.閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。

行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便

罷。是必借扇子用用?！蹦橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)

下，這行者全不認(rèn)真。羅剎害怕，回頭要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”

那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！?/p>

語(yǔ)段中的“羅剎”是誰(shuí)？

21.判斷題。（對(duì)的打“「，錯(cuò)的打“X”）

（1）唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂，作途中化齋之用。（）

（2）藤野先生向魯迅詢問中國(guó)女人裹腳的事，是對(duì)中國(guó)人的輕視。（）

（3）魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑，就照例地吃倚餅，花生米，辣椒，看《天演

論》。（）

22.《西游記》中的孫悟空號(hào)稱“美猴王”后被授以“”之官，他得知此官為末

等職。氣憤至極，打出天門，回花果山，在獨(dú)角鬼王的建議下自稱。他本領(lǐng)高

強(qiáng)，會(huì)七十二變、筋斗云，又在太上老君的煉丹爐里練就了一雙火眼金睛。

23.閱讀下面《西游記》選段，按要求作答。

如來道：“因汝口壯身慵，食腸寬大。蓋天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡諸佛事，教

汝凈壇，乃是個(gè)有受用的品級(jí)，如何不好？”

如來的話是對(duì)誰(shuí)說的？如來因?yàn)槭裁词抡f這番話？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

24.下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》中，朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的紫金鈴厲害無比，讓悟空費(fèi)

盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。

B.在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣

一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣"是自封的。

C.孫悟空具有超高的斗爭(zhēng)藝術(shù)，他善于透過迷人的假象認(rèn)清妖魔鬼怪的本來面目。比如，

白骨夫人多次變化，均被悟空一一識(shí)破。

D.《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，四位菩薩假意要招他們?yōu)榉蛐?。?/p>

僧不為所動(dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動(dòng)了凡心。

25.選出對(duì)有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)（）

A.孫悟空被請(qǐng)上天管理蟠桃園。他偷吃了蟠桃，攪鬧了王母娘娘的蟠桃宴、盜食了太上

老君的金丹，逃離天宮。王母娘娘又派天兵捉拿。孫悟空與二郎神賭法斗戰(zhàn)，不分勝負(fù)。

B.唐僧師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦終于來到靈山圣地，拜見佛祖，卻因不曾送人事給阿儺、伽

葉二尊者，只取得無字經(jīng)。

C.《西游記》中經(jīng)典的故事情節(jié)有高老莊收八戒，流沙河收沙和尚，三打祝家莊，盤絲

洞，火焰山，真假美猴王等。

D.《朝花夕拾》共10篇文章，原題為“舊事重提”。其中寫到''某友人失學(xué)回到故多，

又受到排擠，只能教幾個(gè)小學(xué)生糊口”這一內(nèi)容的是其中的一篇《無常》。

E.《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫了“庸醫(yī)害人”和“國(guó)人圍觀

槍斃國(guó)人”兩個(gè)促使魯迅先生思想轉(zhuǎn)變（“學(xué)醫(yī)救國(guó)"和''棄醫(yī)從文”）的著名事件。

26.《雷音寺如來賜真經(jīng)》故事中，唐僧送給阿儺、伽葉什么禮物？（）

A.袈裟B.經(jīng)卷C.紫金缽盂D.錫杖

27.下列對(duì)名著理解與敘述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》中，石猴在南贍部洲的斜月三星洞拜見了菩提祖師。祖師為他取名孫悟

空。從此悟空參禪悟道，學(xué)習(xí)武藝，掌握了七十二般變化的本領(lǐng)。

B.悟空在幽冥界勾掉猴屬在生死簿上的姓名后，龍王和閻王表奏玉帝，玉帝知其厲害，便

假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，將其封為弼馬溫。

C.《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格列夫的小說，真實(shí)地展現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國(guó)外省城鄉(xiāng)

的社會(huì)生活。

D.清朝李汝珍的《鏡花緣》提倡男女平等，諷刺了科舉制度。

28.下列選項(xiàng)中，對(duì)《西游記》的閱讀理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.《西游記》這部“神魔小說”，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。

B.小說圍繞唐僧師徒前往西天取經(jīng)這一主線，寫了許多降魔除妖的故事。

C.小說塑造了一個(gè)忠勇善良、憨厚淳樸、知錯(cuò)就改，又好吃懶做的沙僧形象。

D.小說告訴我們：要想成功，就要以超強(qiáng)的韌性和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至勝利終點(diǎn)。

29.下列對(duì)名著《西游記》基礎(chǔ)知識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》，長(zhǎng)篇章回體神話小說，但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實(shí)的影

子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。

B.孫悟空的第一個(gè)師父是菩提祖師，他的兵器原是大禹治水的定海神針，又叫如意金箍

棒。它大鬧天宮后被如來佛祖壓在了五行山下。

C.《西游記》全書共三大部分。前七回寫大鬧天宮的故事，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；八至

十二回寫唐僧的身世遭遇，魏征斬蛇，唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起：第十三至一百回

寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)八十一難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)。

D.古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：亂蟠桃宴大圣偷

丹。

30.下列選段出自《朝花夕拾》中的哪一篇文章？（）

然而記得有一回，也親見過較盛的賽會(huì)。開首是一個(gè)孩子騎馬先來，稱為“塘報(bào)”；過了

許久，“高照”到了，長(zhǎng)竹竿揭起一條很長(zhǎng)的旗，一個(gè)汗流淡背的胖大漢用兩手托著；他

高興的時(shí)候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬

閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺得這些都是有光

榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為

什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿的呢？

A.《五猖會(huì)》B.《無?！稢.《二十四孝圖》D.《瑣記》

二、名著閱讀題

31.閱讀文字后答題

八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念

咒，行者急到馬前，叫道：“師父，英念！英念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷

髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他

是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，

叫作‘白骨夫人'?！?/p>

選段出自《西游記》中第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。這部被魯迅先

生稱之為“神魔小說”的作者是明代的。在以上描寫的故事情節(jié)里，你是

否喜歡豬八戒這個(gè)人物形象？你的理由是：。

32.下面是《朝花夕拾》中的人物描寫，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)人物。

A.我其實(shí)覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里,她便說

道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？"我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去

變賣。

B.鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣裳…他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠

中就有“鶴立雞群”之慨。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就

都有些緊張，而且高興起來了。

語(yǔ)段中A的“她”是，語(yǔ)段B中的“他”是的。

33.結(jié)合《朝花夕拾》的研讀，完成填空。

(1)《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的(體裁)集，共篇。最初在

《》發(fā)表時(shí)，原題是《》。1928年結(jié)集出版，改為現(xiàn)名。

(2)《朝花夕拾》中的作品有的側(cè)重寫入，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。

如《》，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩?！冻ㄏκ啊芬院?jiǎn)

潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如《藤野先生》，寫

“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，也寫出了自己

""的動(dòng)因。

34.名著閱讀

(1)下面是《朝花夕拾》的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)篇名。

A.捕鳥B.買來《山海經(jīng)》C.衍氏冰塊

選擇和，篇名分別是《》和《》。

(2)在文學(xué)作品中，把作者情感傳達(dá)給讀者的媒介有很多，作品的色調(diào)就是其中常見的一

種。色調(diào)有冷暖之分，讀完《朝花夕拾》，你覺得這本散文集的色調(diào)是怎么樣的？結(jié)合相

關(guān)文章內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。

35.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

魯迅先生活著的時(shí)候，給予海嬰?的教育是：順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿多拂

逆他的喜愛，除非在極不能容忍、極不合理的某一程度之內(nèi)。他自己生活在大家庭中，一

切戕賊②兒童的待遇，受得最深，記得最真，絕對(duì)不肯讓第二代的孩子再嘗到他所愛的一

切。

（摘自許廣平《魯迅先生與海嬰》）

（注釋）①海嬰：周海嬰，魯迅的兒子。②戕（qiang）賊：傷害，殘害。

請(qǐng)結(jié)合《五猖會(huì)》或者《二十四孝圖》中的情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)段中畫線句子的理解。

36.閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一

看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)

的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著

心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水，但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而

且要背出來。

（1）本選段節(jié)選自《朝花夕拾》中—。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答文章刻畫了一個(gè)怎樣的父親形象。

37.請(qǐng)為《朝花夕拾》中的十篇文章手繪一個(gè)思維導(dǎo)圖。內(nèi)容至少包括文章題目、簡(jiǎn)介、

人物或事件，至少設(shè)計(jì)二級(jí)分支。

38.名著閱讀。

（1）在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，如《五猖會(huì)》《阿長(zhǎng)與〈山海

經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《二十四孝圖》等，有些觀點(diǎn)在今天仍有借鑒的意義。請(qǐng)你

聯(lián)系其中一篇文章的內(nèi)容說說魯迅的兒童教育思想。

篇章內(nèi)容：___________________

教育觀念：___________________

（2）《白洋淀紀(jì)事》《湘行散記》為本學(xué)期自主閱讀推薦書目。請(qǐng)你為其中的一本書選擇

一項(xiàng)“推薦語(yǔ)”。

書名：,選擇的“推薦語(yǔ)”是（)

A.革命歷史的詩(shī)意書寫,戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱。

B.寓豐富想象浪漫迷離,常數(shù)經(jīng)據(jù)典詼諧神幻。

C.沅水邊上的魂?duì)繅?mèng)繞,美麗純凈的牧歌情感。

D.平靜敘述透犀利文筆,舊事重提蘊(yùn)深沉意味。

39.名著閱讀。

（1）下列圖片是學(xué)生根據(jù)《朝花夕拾》內(nèi)容所畫，請(qǐng)把相關(guān)篇目寫在橫線上。

圖1圖2圖3圖4

圖］圖2圖3圖

4______________

（2）《藤野先生》一文中寫道：”此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他

們也何嘗不酒醉似的喝采，一一嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。”

結(jié)合全文，說說促使“我的意見”發(fā)生變化的原因和結(jié)果分別是什么？

40.名著閱讀

（1）請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名及說話的人物。

①“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”（人物A）

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，

略略翻一翻，人面的獸，九頭的蛇...果然都在內(nèi)。

②“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。"（人物B）

他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且

要背出來。

①篇名：人物A：

②篇名：人物B：

（2）從第②個(gè)語(yǔ)段可以看出當(dāng)時(shí)“我”怎樣的心理？反映了當(dāng)時(shí)怎樣的教育制度？

41.《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最

“深惡痛疾”的可能是書中的哪一篇？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

42.讀了《朝花夕拾》，魯迅筆下的人物已經(jīng)刻在了你的心中，請(qǐng)你從下面選出一個(gè)，說

說在你的心中他（她）是個(gè)怎樣的人？

長(zhǎng)媽媽藤野先生壽鏡吾

我選擇，他（她）是一個(gè)

43.文中的“他”是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的人？

照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿政府的無

人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之

后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！?/p>

這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)

言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰(shuí)呢，有

那么冷？

（選自《朝花夕拾》）

44.名著閱讀。

（1）下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述有誤的一項(xiàng)是：

A.長(zhǎng)媽媽睡覺在床上擺“大”字，將“我”弄得晚上睡不好覺。

B.“我”想去五猖會(huì)看“無?！保赣H卻強(qiáng)迫我背《鑒略》，我感到很痛苦。

C.“最平常的是‘蟋蟀一對(duì)'，旁注小字道：‘要原配’”這是陳蓮河給父親開的藥方。

D.衍太太教唆“我”偷母親的手飾賣錢并散布謠言。

（2）《藤野先生》一文中寫了作者與藤野先生相處時(shí)的哪幾件事？

45.《朝花夕拾》是魯迅先生最為家喻戶曉的一本散文集。這本散文集記錄了魯迅童年、

少年和青年時(shí)期的生活經(jīng)歷，在閱讀過程中既能回味他溫馨的回憶又能深刻地感受到其理

性的批判思想。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容做分析。（每處舉兩例即可）

A.溫馨的回憶表現(xiàn)在：

B.理性的批判表現(xiàn)在：

46.閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面的問題

行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余

的君子，不是那借物不還的小人?！?/p>

A又罵道：“潑糊料！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！

你不要走！吃我老娘一劍”

這段文字出自《西游記》哪一個(gè)情節(jié),文段中的A指的是（人

名），A說的“奪子之仇”是指o

47.沙僧卻也上前道：“哥哥，這是一陣旋風(fēng)?！庇謫枺骸皫煾冈谀抢?？"八戒道：“風(fēng)來得

緊，我們都藏頭遮眼，各自躲風(fēng)，師父也伏在馬上的。”行者道：“如今卻往那里去了？”

沙僧道：“是個(gè)燈草做的，想被一風(fēng)卷去也?！毙姓叩溃骸靶值軅儯业茸源司驮撋⒘?！”

八戒道：“正是，趁早散了，各尋頭路，多少是好。那西天路無窮無盡，幾時(shí)能到得！”沙

僧聞言，打了一個(gè)失驚，渾身麻木道：“師兄，你都說的是那里話。我等因?yàn)榍吧凶铮?/p>

蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護(hù)唐僧上西方拜佛求

經(jīng)，將功折罪。今日到此，一旦俱體，說出這等各尋頭路的話來，可不違了善薩的善果，

壞了自己的德行，惹人恥笑，說我們有始無終也！”行者道：“兄弟，你說的也是，奈何師

父不聽人說，我老孫火眼金睛，認(rèn)得好歹，才然這風(fēng)，是那樹上吊的孩兒弄的。我認(rèn)得他

是個(gè)妖精，你們不識(shí)，那師父也不識(shí)，認(rèn)作是好人家兒女，教我馱著他走。是老孫算計(jì)要

擺布他，他就弄個(gè)重身法壓我。是我把他攢得粉碎，他想是又使解尸之法，弄陣旋風(fēng)，把

我?guī)煾笖z去也。因此上怪他每每不聽我說。故我意懶心灰，說各人散了。既是賢弟有此誠(chéng)

意，教老孫進(jìn)退兩難?！?/p>

有人戲稱，電視劇《西游記》中沙僧只有五句臺(tái)詞：“大師兄，師父被妖怪抓走了。”“大

師兄，二師兄被妖怪抓走了。”“大師兄，師父和二師兄被妖怪抓走了。”“師父，你放

心，大師兄會(huì)來教我們的?！按髱熜终f得對(duì)?！币虼?，有人認(rèn)為，西天取經(jīng)路上，沒有沙

僧也可以，對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合以上文段內(nèi)容，說說你的理由。

48.根據(jù)你對(duì)《西游記》的閱讀，回答問題。

取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾兩次回到花果山，分別是什么原因？

第一次：_______________

第二次：_______________

49.《西游記》中孫悟空的形象一直廣受人們喜愛。請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)，梳理和概括孫悟空

的成長(zhǎng)歷程。

成長(zhǎng)歷程故事情節(jié)舉例

自由無拘的孫悟空③__________

悟空得知“弼馬溫”真相，氣慣之極，打傷太白金星，

_______的孫悟空

回到花果山，自封“齊天大圣”。

歷經(jīng)磨難的孫悟空④____________

_______的孫悟空悟空保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，在途中煉魔降怪有功，全終全始，被封為斗戰(zhàn)圣佛。

50.閱讀名著《西游記》后，回答問題。

（了解“章回體”）下面語(yǔ)段選自《西游記》，其中“妖怪”是誰(shuí)？為什么變作孩童并把

自己吊在樹梢？

好妖怪，即散紅光，按云頭落下。去那山坡里,搖身一變，變作七歲頑童，赤條條的，身

上無衣，將麻繩捆了手足，高吊在那松樹梢頭,口口聲聲，只叫“救人”！“救人”！”

（塑造“人物形”）從下面給出的人物中任選一個(gè)，寫一則人物簡(jiǎn)介，不超出60字。

孫悟空豬八戒

（掌握“讀書法”）《西游記》這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為

“”我們讀《西游記》這樣的古典小說，就適合與并用。

51.少年正是讀書時(shí)。文學(xué)名著總是讓人越讀越覺得有味道，百讀不厭。初一年級(jí)的同學(xué)

開展了《西游記》名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：

（1）初一（1）班開展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語(yǔ)同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答相

關(guān)問題。

第二十四回萬(wàn)壽山大仙留故友五莊觀竊人參

第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀

第二十六回孫悟空三島求方甘泉活樹

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

第二十四回中偷人生果的是A；第二十六回是B復(fù)活了被推倒的人參樹。

（2）初一（2）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬

參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了

幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，

將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)歸納從《西游記》中讀到的

精神實(shí)質(zhì)，并簡(jiǎn)述理由（40字左右）。

（3）初一（3）班的語(yǔ)文課代表設(shè)計(jì)了以下任務(wù)活動(dòng)來反饋同學(xué)們閱讀《西游記》的感想

與收獲，你認(rèn)為不合適的兩項(xiàng)是（）（）

A.填寫《西游記》閱讀問卷

B.開展“我的閱讀心得”交流

C.談?wù)劙嗉?jí)營(yíng)造良好閱讀風(fēng)氣的方法

D.布置《西游記》閱讀文學(xué)角

E.分享“我的《西游記》精讀和跳讀”方法談

F.分享“名家眼中的《西游記》”

52.閱讀《西游記》第24回（節(jié)選），回答問題。

大圣卻有算計(jì)：爬上樹，一只手使擊子，一只手將錦布直根的襟兒扯起來，做個(gè)兜子等

住，他卻串枝分葉，敲了三個(gè)果，兜在襟中，跳下樹，一直前來，徑到廚房里去。那八戒

笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“這不是？老孫的手到擒來。這個(gè)果子，也莫背了沙

僧，可叫他一聲。"八戒即招手叫道：“悟凈，你來。”

那沙僧撇下行李，跑進(jìn)廚房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放開衣兜道：“兄弟，你看這

個(gè)是甚的東西？”沙僧見了道：“是（甲）?！毙姓叩溃骸昂冒?！你倒認(rèn)得，你曾在那里

吃過的？”沙僧道：“小弟雖不曾吃，但舊時(shí)做（乙），扶侍鸞輿赴蟠桃宴，嘗見海外諸

仙將此果與王母上壽。見便曾見，卻未曾吃。哥哥，可與我些兒嘗嘗？”行者道：“不消

講，兄弟們一家一個(gè)。”他三人將三個(gè)果各各受用。那八戒食腸大，口又大，一則是聽見

童子吃時(shí)，便覺饞蟲拱動(dòng)，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的畫囹吞咽下肚，卻白

著眼胡賴……行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰(shuí)？"八戒道：“哥哥，

吃的忙了些，不象你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知有核無核，就吞下去了。哥啊，

為人為徹。已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲，再去弄個(gè)兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！毙姓叩溃骸靶值?，你

好不知止足這個(gè)東西，比不得那米食面食，撞著盡飽。象這一萬(wàn)年只結(jié)得三十個(gè)，我們吃

他這一個(gè)，也是大有緣法，不等小可。罷罷罷！夠了！”

他欠起身來，把一個(gè)金擊子，瞞窗眼兒，丟進(jìn)他道房里，竟不睬他。

（1）文中“甲”處應(yīng)填入的水果名稱是,“乙”處應(yīng)填入的職務(wù)名稱

是。

（2）選文表現(xiàn)了豬八戒怎樣的性格特點(diǎn)？

53.閱讀下面的文字，按要求作答。

一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈，不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃

鱉，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢喋。

（選自吳承恩《西游記》）

語(yǔ)段描寫的人物是誰(shuí)？他是如何利用“項(xiàng)下骷髏”幫助唐僧師徒渡河的？請(qǐng)筒要概述。

54.讀《西游記》片段，完成下題。

行者辭了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃刻而至。使鐵棒打著洞門叫道：“開門！開

門！老孫來借扇子使使哩！”慌得那門里女童即忙來報(bào)：“奶奶，借扇子的又來了！”羅

剎聞言，心中悚懼道：“這潑猴真有本事！我的寶貝，扇著人，要去八萬(wàn)四千里，方能停

止：他怎么才吹去就回來也？這番等我一連扇他兩三扇，教他找不著歸路！”

（1）上述文字出自（作家）的小說《西游記》中的“”

(情節(jié)名)，“羅剎”即鐵扇公主，是的母親，孫行者被扇到了小須彌山，從

靈吉菩薩那里得到了一粒“”,之后又返回翠云山借扇。

(2)就讀書方法而言，閱讀《西游記》，最適合"”與“”并用。

55.名著閱讀。

《西游記》塑造人物形象往往把人物性格與某種動(dòng)物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請(qǐng)從孫悟空和豬八

戒中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。

56.名著閱讀考察

(1)下面關(guān)于孫悟空的稱呼及其得名原因，說法有誤的是哪兩項(xiàng)？

A.來歷不凡的石猴率先發(fā)現(xiàn)了水簾洞，命眾猴拜他為王，遂稱“美猴王”。

B.石猴大鬧龍宮和地府，被天庭招安，玉皇大帝授給他“弼馬溫”的官職。

C.石猴得知自己受騙，心頭火起，打出天門，回到花果山，自封“千歲大王”。

D.石猴被壓五行山下五百年，被唐僧所救并拜為師，唐僧為其取號(hào)“孫悟空”。

E.唐僧師徒歷經(jīng)磨難取經(jīng)成功，如來佛祖授予了孫悟空“斗戰(zhàn)勝佛”的品職。

(2)文段：

金箍棒，渾鐵棍，變臉不以朋友論。那個(gè)說：“正怪你這糊相、害子情！”這個(gè)說：“你令

郎已得道休嗔恨！”那個(gè)說：“你無知怎敢上我門？”這個(gè)說：“我有因特地來相問?！?/p>

①上面這段文字中的“這個(gè)”和“那個(gè)”分別是指誰(shuí)？

②“湖徐害子情”具體指什么事？為什么說“令郎已得道”？“有因特地來相問”的

“因”又是指什么？

57.名著閱讀。

行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：“若有妖魔捉住師父，你就

說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一

激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩。只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八

戒道：“我說：'妖精，你不要無禮，英害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神

通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！'那怪聞言，越加忿怒，罵道：'是個(gè)甚

么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子

瘦，我也把他剁碎著油烹！'”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這

等罵我！"八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?/p>

(1)選文中的“行者”又稱“美猴王”，請(qǐng)說說“美猴王”的稱號(hào)是怎么來的？

(2)從文段中可以看出豬八戒有什么性格特點(diǎn)？

58.根據(jù)你對(duì)《西游記》《朝花夕拾》的閱讀，回答下面的問題。

(1)下圖為我國(guó)1980年發(fā)行的《京劇臉譜》郵票中的一枚，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)名著說出該郵票

中的人物，并簡(jiǎn)要分析其性格特點(diǎn)。

(2)請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的書名。

①這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上

學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲.

②大概是過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《》是怎么一回事。這是我向來沒有和她

說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。

59.閱讀名著選段，完成下題。

行者見說起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道：“兄弟，既這等說，我且不打你，你卻老實(shí)說，不

要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來此哄我？"八戒道：“哥哥，沒甚么難處，實(shí)是想

你?！毙姓吡R道：“這個(gè)好打的劣貨！你怎么還要叫囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)

僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告訴我，免打！”八戒聞得此言，叩頭上告

道：“哥啊，分明要瞞著你，請(qǐng)你去的；不期你這等樣靈。饒我打，放我起來說罷?！?/p>

(選自《西游記》第三十一回)

請(qǐng)問唐僧遇到了什么難？八戒采用什么方法請(qǐng)孫悟空回去？從這里可以看出八戒什么性格

特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

60.年關(guān)將近，魯迅筆下的這些人物穿越時(shí)空來到了我們中間，你覺得他們會(huì)怎樣來過這

個(gè)春節(jié)？請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容說明理由。

A.陳蓮河B.長(zhǎng)媽媽C.衍太太D.藤野先生

【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除

一、選擇題

1.紅孩兒一一嬰兒戲化禪心亂，猿馬刀歸木母空；

鐵扇公主一一唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉；

白骨精一一尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王

【詳解】

從回目“唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉”中的“火焰山”和芭蕉扇可判斷這是三調(diào)

芭蕉扇的故事，所以人物應(yīng)該是鐵扇公主；從回目“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”

中的“尸魔”和“三戲”可判斷，這是三打白骨精的故事，所以人物應(yīng)該是白骨精；從

“嬰兒戲化禪心亂，猿馬刀歸木母空”中的“嬰兒戲化”可判斷，這是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒

的故事，所以人物應(yīng)該是紅孩兒。據(jù)此分析進(jìn)行連線配對(duì)即可。

2.回憶性散文《五猖會(huì)》《父親的病》《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》《無?！贰冬?/p>

記》《范愛農(nóng)》

【詳解】

本題考查名著知識(shí)?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄

魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，由《狗?貓?鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十

四孝圖》《五猖會(huì)》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先

生》《范愛農(nóng)》構(gòu)成。

3.VX

【詳解】

(1)《朝花夕拾》是魯迅所著的一部回憶性散文集。文學(xué)簡(jiǎn)潔舒緩。文中夾雜著有趣的議

論，如《從百草園到三味書屋》中作者對(duì)于家人把他送到學(xué)塾原因的猜測(cè)。還有犀利的批

判，如《二十四孝圖》中作者對(duì)封建孝道的批判與反對(duì)?故本句正確。

⑵“姑娘、老翁、老婦”有誤，應(yīng)為“姑娘、老婦、老翁”。故本句錯(cuò)誤。

4.懷念師長(zhǎng)故人追憶舊時(shí)生活

【詳解】

《朝花夕拾》從事掣內(nèi)容上看，大致可以分為如下三類：懷念師長(zhǎng)故人，如《阿長(zhǎng)與》、

《藤野先生》、《范愛農(nóng)》：追憶舊時(shí)生活，如《五猖會(huì)》、《無?！?、《從百草園到三

味書屋》等；批判諷剌丑惡現(xiàn)象，如《狗?貓?鼠》、《二十四孝圖》。

《朝花夕拾》中文章根據(jù)他移可分為三類，分別是：雜感體、散文與雜感結(jié)合的文體、純

散文。雜感體包括：《貓?狗?鼠》與《二十四孝圖》；散文與雜感結(jié)合的文體，包括：

《五猖會(huì)》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》；純散文，包括：《從百草園到三味書

屋》和《藤野先生》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《范愛農(nóng)》.

本題考查的“主題”分類，依上述分析可得出答案。

5.(1)老萊娛親(2)舊事重提

【詳解】

本題考查名著知識(shí)的把握。

(1)《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，主要目的是為了宣揚(yáng)封建

的孝道。魯迅從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)寫了“老萊娛親”和

“郭巨埋兒”兩個(gè)故事，寫出自己在閱讀這兩個(gè)故事時(shí)所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈反感，揭露封建孝

道的虛偽和殘酷。

(2)《朝花夕拾》，又名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926

年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，這部作品的主要內(nèi)容是以魯迅青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，

真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥怂麖霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的生活經(jīng)歷，抒發(fā)了他

對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。

6.C

解析：C

【詳解】

本題考查學(xué)生關(guān)于文學(xué)知識(shí)的積累。“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深

對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的

時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。

C項(xiàng)的《世說新語(yǔ)》不是志怪小說。選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

7.百草園《山海經(jīng)》

【詳解】

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，《從百草園到三味

書屋》一文中，記敘了魯迅小時(shí)候最喜歡玩耍的地點(diǎn)是百草園，作者把百草園看成是自己

的樂園，回味無窮。從《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)〉》中，可知魯迅喜歡收集圖書，善良熱情的阿長(zhǎng)

買給他的書是《山海經(jīng)》。

8.A

解析：A

【詳解】

A.《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，因

此，“了解魯迅青年時(shí)期到暮年的生活和心路歷程”是錯(cuò)的，應(yīng)該是“從幼年到青年”，

故選A?

9.A

解析：AE

【詳解】

A.“欲抑先揚(yáng)”有誤，改為“欲揚(yáng)先抑”；

E."批判壽鏡吾老先生”有誤，文中沒有批判壽鏡吾老先生；

故選AEo

10.C

解析：C

【詳解】

C.“她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴

各人的父母?！边@是對(duì)衍太太的描寫，不是阿長(zhǎng)。故選C。

11.D

解析：D

【詳解】

D.朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東海

縣（今連云港市東海縣平明鎮(zhèn)）?，F(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作品

有散文《背影》，他并非《朝花夕拾》中提到的人物。故選D?

12.C

解析：C

【詳解】

阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)的保姆。她有很多繁瑣的規(guī)矩，表現(xiàn)了她的迷信；她說自己可以抵御紅毛

的大炮，表現(xiàn)她的愚昧：她睡相不好，擺成大字，表現(xiàn)她的不拘小節(jié)；她不辭辛苦，給我

買來《山海經(jīng)》，表現(xiàn)她的善良樸實(shí)?！榜R虎”不是她的性格特點(diǎn)。故選C。

13.C

解析：C

【詳解】

此句是寫作者小時(shí)候在去看賽會(huì)前，卻被父親要求背書時(shí)的情景，寫出了作者的痛苦與無

奈。故選C。

14.講義事件幻燈事件老萊娛親郭巨埋兒

【詳解】

考查對(duì)名著《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的掌握。

第一空，《藤野先生》是魯迅的一篇回憶散文，記敘了作者從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的幾個(gè)生活

片斷。其中有東京“清國(guó)留學(xué)生”的生活情況，由東京到仙臺(tái)的旅途回憶，有在仙臺(tái)的食

住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學(xué)生的排斥，“講義”和“幻燈”事件，揭露

了那些日本“愛國(guó)青年”的丑惡面目，魯迅受到的刺激，決定“棄醫(yī)從文”，重點(diǎn)記敘藤

野先生的可貴品質(zhì)。

第二空，《二十四孝圖》中魯迅先生提到的故事有：子路負(fù)米、黃香扇枕、陸績(jī)懷橘、哭

竹生筍、臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等。其中不喜歡的是“老萊娛親”、“郭巨埋

兒”孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古

人，教壞了后人”，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷的本質(zhì)。

15.B

解析：B

【詳解】

B.《社戲》出自小說集《吶喊》。故選B。

16.B

解析：B

【詳解】

B.孫悟空號(hào)稱“美猴王”“齊天大圣”，“天蓬元帥”指的是豬八戒。故選B。

17.蟠桃會(huì)上酒醉調(diào)戲嫦娥

【詳解】

本題考查名著積累。由文段中“釘耙”“我本是觀世音菩薩勸善受了他的戒行，這里持齋

把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果，叫我等他”可知他是豬

八戒。豬八戒，武功高強(qiáng)，力大無窮，精通三十六般變化，所持的兵器為太上老君所造、

玉皇大帝親賜的上寶沁金鈿（俗稱九齒釘耙）。豬八戒前世為執(zhí)掌天河十萬(wàn)水兵的“天蓬

元帥”，因酒醉后調(diào)戲嫦娥并且惹來糾察靈官后，又拱倒斗牛宮被貶下凡塵，卻錯(cuò)投豬

胎，在福陵山云棧洞落草。后受觀音菩薩點(diǎn)化，入贅高老莊務(wù)農(nóng)，等待取經(jīng)人。

18.西游記孫行者一調(diào)芭蕉扇（唐三藏路阻火焰山）吳承恩

【詳解】

根據(jù)“行者”“我本是取經(jīng)的和尚，在西方路上，難過火焰山，特來拜借芭蕉扇一用”等

關(guān)鍵信息可知，以上文段選自《西游記》的第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)

芭蕉扇”。這部文學(xué)名著的作者是明代的吳承恩。

19.A

解析：圣嬰大王（或：紅孩兒）豬八戒

【詳解】

考查對(duì)名著人物的了解。根據(jù)“口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊

生”，，把一座火云洞，被那煙火迷漫”可知，A是圣嬰大王（或：紅孩兒）。根據(jù)“哥

哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個(gè)燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快

走！快走！”“他也不顧行者，跑過澗去了”可知，B是豬八戒。

20.鐵扇公主

【詳解】

考查對(duì)名著《西游記》中人物的辨析。

孫悟空在大鬧天宮前曾與牛魔王結(jié)拜為兄弟，稱呼牛魔王大哥，“羅剎”又名鐵扇公主是

牛魔王的妻子，所以孫悟空叫她嫂嫂。

附：文段出自《西游記》中的“三借芭蕉扇”，唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，

火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是牛魔王，鐵扇公主（羅剎）的

私人寶物。悟空向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛悟空，悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主

的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回

真扇；悟空大戰(zhàn)牛魔王。紅孩兒出現(xiàn)，矛盾化解。鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火焰

山，唐僧師徒向西趕路。

21.VXV

【詳解】

（1）正確。

（2）藤野先生向魯迅詢問中國(guó)女人裹腳的事，表現(xiàn)他對(duì)骨學(xué)的興趣和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)精

神。故錯(cuò)誤。

（3）正確。

22.弼馬溫齊天大圣

【詳解】

在名著《西游記》中孫悟空剛出生時(shí)，帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞后成為眾猴之王，因此自稱

“美猴王”：孫悟空第一次到天界時(shí)所封官職是“弼馬溫”：后來感覺上當(dāng)受騙反下天

庭，回到花果山中，自封“齊天大圣”，迫使天庭承認(rèn)該封號(hào)。

23.豬八戒。因?yàn)樘粕热硕挤饬朔穑i八戒只封凈壇使者，他不滿意。

【詳解】

考查對(duì)名著的閱讀。豬八戒：是中國(guó)古典名著《西游記》中的四大主要角色之一，法號(hào)悟

能，渾名八戒，是唐僧的二徒弟。豬八戒前世為執(zhí)掌天河八萬(wàn)水兵的“天蓬元帥”，精通

三十六般變化，所持的兵器為太上老君所造、玉皇大帝親賜的上寶沁金鈿（俗稱九齒釘

鈿）。因調(diào)戲霓裳仙子被貶下凡塵，投了豬胎，生的豬頭人身，在福陵山云棧洞落草。后受

觀音菩薩點(diǎn)化，入贅高老莊務(wù)農(nóng)，等待取經(jīng)人。孫悟空收服他成為唐僧的二徒弟，取名

“八戒”，與孫悟空、沙悟凈一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，幾經(jīng)劫難，因挑擔(dān)和保護(hù)唐僧有

功，成了正果，被佛祖封為“凈壇使者”。文本敘寫的就是唐僧師徒取經(jīng)得了正果，佛祖

對(duì)唐僧、孫悟空都被封了佛，卻封豬八戒為凈壇使者，“八戒”因此而不滿意。所以如來

因?yàn)檫@個(gè)事說這番話。

24.B

解析：B

【詳解】

仔細(xì)閱讀各項(xiàng)語(yǔ)句內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息，回顧有關(guān)作品內(nèi)容，比較判斷正誤。B錯(cuò)，孫悟

空先后獲得的名號(hào)依次為美猴王、孫悟空、齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛。

25.B

解析：BE

【詳解】

A.應(yīng)該為“玉帝派天兵捉拿"，“王母娘娘又派天兵捉拿”說法錯(cuò)誤；

C.“三打祝家莊”是《水滸》中的情節(jié)，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.《無?！窇?yīng)為《范愛農(nóng)》，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選BE。

26.C

解析：C

【詳解】

本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。結(jié)合原著分析即可。如來傳旨，面見唐僧，令阿儺、伽葉取

來真經(jīng)交給唐僧。阿儺、伽葉趁機(jī)索取禮物，唐僧毫無準(zhǔn)備，二人只給了無字經(jīng)書。唐僧

再次求如來，悟空在旁嚷道：“如來，你把無字的白紙本兒給我們，我們拿他何用？”如

來笑道：“因?yàn)榻?jīng)不能隨便傳，也不能隨便取。原來比丘給人家講經(jīng)，要三斗三升黃金，

我還嫌他要得太少了。這本是無字真經(jīng)，只是你們東土人看不懂罷了?！闭f畢，