2024北京房山區(qū)高三一模語(yǔ)文試題及答案

房山區(qū)2024年高三年級(jí)第一次綜合練習(xí)語(yǔ)文學(xué)科參考答案及評(píng)閱建議一、本大題共5小題，共18分。1.（3分）C（選項(xiàng)中的說(shuō)法在材料一中沒(méi)有依據(jù)，屬于無(wú)中生有。）2.（3分）D（可據(jù)材料二第三段文字內(nèi)容推斷。）（3是把“影響者”和“被影響者”弄顛倒了，屬于主客顛倒。）（3（腦的可塑性是腦自身就帶有的特性，它的存在不需要外在條件；環(huán)境刺激是使腦得以塑造的條件，不是腦具有可塑性的條件。）5.【答案要點(diǎn)】①以專注性訓(xùn)練為目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)。②主動(dòng)的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)活動(dòng)。③同時(shí)采用多種不同的方式來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)（或：兼顧不同類型學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)）。④挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)活動(dòng)。⑤注重習(xí)得與獲取環(huán)境經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。⑥對(duì)大腦特定區(qū)域進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！驹u(píng)閱建議】6分。共6個(gè)要點(diǎn)，答出這6個(gè)要點(diǎn)之外的其它可成立的點(diǎn)亦可；每答對(duì)1個(gè)要點(diǎn)得1分；答對(duì)的要點(diǎn)如果超過(guò)6個(gè)，本題最高也只能得6分。意思對(duì)即可得分。二、本大題共5小題，共18分。6.（3分）C（原：源頭）7.（3分）D（A項(xiàng)，動(dòng)詞，作為，成為；動(dòng)詞，做。B項(xiàng)，助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性；助詞，相當(dāng)于“的”。C項(xiàng)，代詞，可譯為“……的人”；代詞，放在主語(yǔ)后面，引出判斷。D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折。）8.（3分）A（應(yīng)為“討伐叛逆的人，征伐殘暴的人”。）（3之事’”，選項(xiàng)中的“普通人感覺(jué)容易做的事”之說(shuō)在原文中沒(méi)有依據(jù)。）細(xì)微之事。④竭力輔佐君王、安定天下?！氨苁馈敝耍孩僭趦?nèi)沒(méi)有仁義之心。②在外不能顯現(xiàn)仁德，行為瘋癲、精神恍惚。③不能慎微而行，不能從小事做起。④遠(yuǎn)離世事，隱居深山，無(wú)尺寸之功。64個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)角度答出3個(gè)要點(diǎn)即可，答出上述要點(diǎn)之外的其它可成立的點(diǎn)亦可；在符合前面的要求的前提下，每答對(duì)1個(gè)要點(diǎn)得1分；每個(gè)角度答對(duì)的要點(diǎn)如果超過(guò)3個(gè)，該角度的作答最高也只能得3分，全題最高只能得6分。意思對(duì)即可得分。三、本大題共5小題，共30分。11.（3分）C（“一自”三句，詞人是在寫(xiě)自己與李筠房分手之后，盡在賦詩(shī)飲酒的生活中消磨日子，白白浪費(fèi)了許多寶貴的年華。）12.（3分）A（題中所引詞句用了虛寫(xiě)的手法，這一點(diǎn)我們可以從詞句中的“料”字推斷出來(lái)。另外，該詞句還使用了典故，只是本題在設(shè)題時(shí)沒(méi)有將之作為考查點(diǎn)。）遠(yuǎn)，因觸目的孤雁、殘?jiān)录奥錀鞫谋镏椤＂叟c友人分別后在賦詩(shī)飲酒中苦度年華的孤寂之情（或：與友人分別后在賦詩(shī)飲酒中虛度年華的悔恨之情）。④對(duì)友人歸隱的肯定與勉勵(lì)（或：羨慕）之情。⑤對(duì)與友人“剪燈一笑”的歡聚生活的懷戀之情。⑥想未來(lái)不知何時(shí)何地才能與友人再聚的茫然之情（或：想未來(lái)難以與友人再聚的失落之情，再或：對(duì)與友人再度相聚的期盼之情）。⑦以贈(zèng)梅花傳達(dá)的詞人與友人對(duì)高潔品格的堅(jiān)守之情?！驹u(píng)閱建議】6分。共7個(gè)要點(diǎn)，答出6個(gè)要點(diǎn)即可，答出這7個(gè)要點(diǎn)之外的其它可成立的點(diǎn)亦可；每答對(duì)1個(gè)要點(diǎn)得1分；答對(duì)的要點(diǎn)如果超過(guò)6個(gè)，本題最高也只能得6分。意思對(duì)即可得分。1②芙蓉泣露香蘭笑（2④澄江一道月分明⑤正赤如丹⑥下有紅光動(dòng)搖承之（3）⑦其文約⑧其辭微【評(píng)閱建議】8分。每填對(duì)一空得1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或其它錯(cuò)誤則不可得分。15.（1）【答案示例及賦分建議】小說(shuō)中詩(shī)作者林黛玉的性格：這些悲嘆的詩(shī)句，讓我們聯(lián)想到原著中如下情節(jié)，初秋夜，黛玉看到窗外雨打竹搖，想到自己與寶玉的姻緣難測(cè)，寫(xiě)下了哀怨的《秋窗風(fēng)雨夕》，這隱含著黛玉多愁善感的性格。（或：這些自憐的詩(shī)句，與原著中“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污沼陷溝渠”暗合，隱含著黛玉以死與命運(yùn)抗?fàn)帯⒉桓适苋璞晃鄣摹肮聵?biāo)傲世”的剛烈性格）。（2分）“花自媚”與原著中黛玉蔑視功名富貴、不與世俗合污的行止相吻合，隱含著她孤高自許、目下無(wú)塵的性格。（2分）命運(yùn)：詩(shī)句中的“淚干春盡花憔悴”隱含著黛玉夭亡（或：愛(ài)情無(wú)果而終）的命運(yùn)，據(jù)原著，黛玉本是三生石旁的絳珠仙草，她來(lái)到塵世是為還淚的，淚干是其夭亡的預(yù)言（或：淚干是她與寶玉愛(ài)情無(wú)果而終的預(yù)言）。（2分）【評(píng)閱建議】6分。意思對(duì)即可得分。（2借助外力成就自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值）（1分）和過(guò)上富貴的上層社會(huì)生活（或：做一個(gè)大家族的主母施展自己的管理才能）的追求，（1分）這些可以從她想通過(guò)選秀進(jìn)宮得到證明，（1（1分）【評(píng)閱建議】4分。意思對(duì)即可得分。四、本大題共4小題，共18分。16.（3分）A（“擠走”的本義是“互相推、擁，用身體推開(kāi)了其它的人或物”；但作者在文中用的是它的擬人義，指當(dāng)年家鄉(xiāng)人不種其它莊稼，只種紅薯。）17.（3分）D（作者感到無(wú)奈和傷感，主要是因?yàn)椤坝X(jué)得自己吃紅薯的命運(yùn)看來(lái)似乎難以動(dòng)搖”。）18.回憶。③對(duì)吃紅薯的各種感受（或：滋味）的回味。④對(duì)翻紅薯秧、收紅薯、曬紅薯干等艱辛且有意味（或：艱苦而充實(shí)）的勞動(dòng)生活的追憶。⑤對(duì)在貧苦生活中盼望秋天、盼望新鮮紅薯的那種希望與憧憬的追念。⑥對(duì)奶奶、母親等有著淳樸親情的家人及一家人在一起苦中有樂(lè)的生活的懷戀?！驹u(píng)閱建議】6分。共6個(gè)要點(diǎn)，答出這6個(gè)要點(diǎn)之外的其它可成立的點(diǎn)亦可；每答對(duì)1個(gè)要點(diǎn)得1分；答對(duì)的要點(diǎn)如果超過(guò)6個(gè)，本題最高也只能得6分。意思對(duì)即可得分。愁的作用（或：“紅薯”是作者贊美的對(duì)象，有傳達(dá)著它磨煉了作者及家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)意志的作用）。（或：傳達(dá)情感的作用?！凹t薯”是作者思鄉(xiāng)之情的載體，有象征著作者的鄉(xiāng)愁的作用。）②結(jié)構(gòu)上的作用?！凹t薯”是貫穿全文的線索，有把文中寫(xiě)到的作者童年時(shí)有關(guān)紅薯的一系列活動(dòng)與心理串聯(lián)起來(lái)，使文章脈絡(luò)更加清晰的作用。③意象上的作用。“紅薯”作為生動(dòng)鮮明的實(shí)物意象，有使文章富于藝術(shù)感染力并激發(fā)讀者閱讀想象的作用?！驹u(píng)閱建議】6分。共3個(gè)要點(diǎn)，答出這3個(gè)要點(diǎn)之外的其它可成立的點(diǎn)亦可；每答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得2分；答對(duì)的要點(diǎn)如果超過(guò)3個(gè)，本題最高也只能得6分。意思對(duì)即可得分。五、本大題共3小題，共66分。20.（1）（3分）C（③句中“深化”應(yīng)改為“深入”。）（2）【參考答案】三地將統(tǒng)籌能源安全供應(yīng)，推動(dòng)（或：促進(jìn)）綠色低碳轉(zhuǎn)型【評(píng)閱建議】3分。在不改變句子原意的前提下作出正確的修改即可得分。21.答案從略?！驹u(píng)閱建議】10分。在閱卷組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以試評(píng)為基礎(chǔ)研磨評(píng)閱細(xì)則。22.答案從略?！驹u(píng)閱建議】50分。在閱卷組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，以試評(píng)為基礎(chǔ)研磨評(píng)閱細(xì)則。附：文言文譯文（僅供參考）能夠建大功業(yè)于天下的人，一定要先在家中（內(nèi)室）修煉好德行；能夠使顯赫之名傳留于世世代代的人，一定要先從細(xì)小的事做起。因此，伊尹背著鼎鍋，（以奴隸的身份）居住在有莘國(guó)的郊野，在茅屋之中修煉自己的德行，親自參與農(nóng)夫的勞作活動(dòng)，卻心懷帝王社稷之道，身體居住在簡(jiǎn)陋的住所，志向抱負(fù)卻在八方極遠(yuǎn)的天地間，所以放下背鼎鍋勞作的心思（說(shuō)明：“負(fù)鼎之志”亦為成語(yǔ)，有“擔(dān)負(fù)輔佐君王大任的志向”之意；這里的翻譯，是結(jié)合前文“伊尹負(fù)鼎，居于有莘之野”這一內(nèi)容并依據(jù)本句中“釋”字的解釋而做出的具體語(yǔ)境下的翻譯），作為天子的輔弼之臣，攻破夏朝，建立商朝，討伐叛逆的人，征伐殘暴的先在內(nèi)心修煉德行，然后在外部顯現(xiàn)美德；先從小事做起，然后在大事上表現(xiàn)出其才能。顏回一簞飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，一般人都不能忍受這種困苦，但顏回卻不改變他樂(lè)在其中之心。他以禮制來(lái)行事，以遜讓來(lái)待人。大概努力學(xué)習(xí)，誦讀詩(shī)、書(shū)，是一般人都能做的事；如果要移動(dòng)江、河，撼動(dòng)太山，本來(lái)就是人力所不能做到的。就像是自己調(diào)整心境，背棄惡行趨向善行，不貪圖財(cái)物，不茍且地獲取利益，分財(cái)物時(shí)盡量拿少的，做事時(shí)盡量挑重的，這是天下人容易明白的道理，容易做到的事情，哪里有什么難的呢？如果讓一個(gè)一般人像造父那樣駕車、像后羿那樣射箭，那才是所謂的難以做到的事。設(shè)立道德規(guī)則的人應(yīng)該使它易于理解，這是為了使它能和一般人的心靈相通，使無(wú)能之人的行為也能達(dá)到它的要求。道德規(guī)則，是人們行為的依據(jù)。那些大道理，人們只要依照它去行事，就沒(méi)有行不通的，所以稱它道。因此，孔子對(duì)顏淵說(shuō)：“用我呢，我就去干，不用我，我就隱藏起來(lái)，只有我和你才能做到這樣吧?！闭f(shuō)的是顏淵想將道在世間推廣，卻不被用。因?yàn)槿藗儾荒苄膽讶实?，踐行仁義，發(fā)現(xiàn)纖毫之間的規(guī)律，推測(cè)天地之間的道理，于是這不是用來(lái)通達(dá)世事、防止謬誤的做法。像湯、武那樣的君主，伊、呂那樣的臣子，順應(yīng)陰陽(yáng)的規(guī)律運(yùn)行，向上觀察天文現(xiàn)象，向下體察民心向背，用少數(shù)兵力制服眾多的敵人，用弱小的實(shí)力制服強(qiáng)大的對(duì)手，出動(dòng)戰(zhàn)車三百輛，勇士三千人，征討敵國(guó)，打敗敵眾，討伐乖戾失常的昏君，斷絕雜亂污濁的源頭，與天地同德，感動(dòng)鬼神，黃河出現(xiàn)龍馬背圖的祥瑞，洛水出現(xiàn)神龜負(fù)書(shū)的吉兆，他們沿此道而行，留存在天地間，難道不是古代所謂的得道的人嗎？現(xiàn)在有人拋棄布皮，蓬頭散發(fā)，登上高山，采食野果，看他面容沒(méi)有閑適的樣子，聽(tīng)他說(shuō)話沒(méi)有仁義的言辭，失意得像瘋癲一樣（或