中考詩(shī)歌賞析唐朝-1

16、茅屋為秋風(fēng)所破歌唐杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!（主題:表現(xiàn)杜甫關(guān)心社會(huì)、兼濟(jì)天下的情懷。）練習(xí)一：①、第一段表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（茅屋為雨所破的無(wú)奈和傷感）②、怎樣理解“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這句話？（慨嘆生活的困窘和無(wú)奈，只希望能早點(diǎn)天亮）③、你認(rèn)為此詩(shī)之所一能震撼讀者的心靈，除了詩(shī)歌本身的藝術(shù)魅力以外最重要的是什么原因？（詩(shī)人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深）④、這首詩(shī)運(yùn)用了描寫、敘事、抒情，請(qǐng)各找一例。⑤、思考：“歸來(lái)倚杖自嘆息”中，詩(shī)人在嘆息什么？⑥、“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷史上的什么事件？我們學(xué)過(guò)的哪些詩(shī)歌反映了這個(gè)事件？⑦、杜甫的詩(shī)歌被成為“詩(shī)史”，有人說(shuō)，本文只是在寫自己的境遇，你對(duì)此有何看法？⑧、本詩(shī)的主旨是什么？練習(xí)二：1、美詞評(píng)點(diǎn)：“灑”（形象的描繪出風(fēng)卷茅草、飛過(guò)溪流，然后向?qū)Π兜慕荚姺窒聣嫷那樾巍?/p>

庇照應(yīng)上文的“漏寒”，也照應(yīng)上文的“冷”）

2、美句賞析：（1）名句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”（理想戰(zhàn)勝了現(xiàn)實(shí)，意志戰(zhàn)勝了嘆息。表現(xiàn)了一種飽覽民生饑苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，這是杜甫關(guān)心社會(huì)、兼濟(jì)天下的情懷，這是詩(shī)人忘我為人的精神的體現(xiàn)。）

（2）美句：“忍能對(duì)面為盜賊““公然抱茅入竹去”所蘊(yùn)含的一個(gè)成語(yǔ)是（鄰人相暴，對(duì)門相盜。）

3、寫法品評(píng)。（本文所用的主要表現(xiàn)方法是描寫、議論、抒情、相結(jié)合。）練習(xí)三：1.這首古詩(shī)運(yùn)用了描寫、敘事、抒情，請(qǐng)各找出一個(gè)例句。

2.發(fā)散性思考：對(duì)“歸來(lái)倚杖自嘆息”這句話，你認(rèn)為詩(shī)人嘆息什么？

“自經(jīng)喪亂少睡眠”，這里的“喪亂”是指歷史上的什么事件？咱們還學(xué)過(guò)哪首詩(shī)歌也是反映這個(gè)事件的？，并作簡(jiǎn)單賞析。

【答案提示】1描寫：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。敘事:南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。抒情：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！2一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來(lái)的日子怎么過(guò)呢；二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。3安史之亂杜甫的《石壕吏》4安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。作者由自己聯(lián)想到他人，表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的情思。練習(xí)四：1、反復(fù)誦讀全詩(shī)，你認(rèn)為讓詩(shī)人發(fā)出“安的廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這一吶喊的原因是什么？2、本詩(shī)是傳誦千古的名篇，依你之見(jiàn)，他的卓著之處表現(xiàn)在那些地方呢？（不少于兩點(diǎn)）（參考答案）：1、戰(zhàn)亂頻繁造成的“四海困窮”的現(xiàn)實(shí)。2、（1）自己是寒士，卻推己及人、舍己為人；（2）國(guó)破家亡的時(shí)局中憂國(guó)憂民的社會(huì)責(zé)任感；（3）以小見(jiàn)大，以生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)。18、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐李白想象、擬人，寄托對(duì)友人的同情和關(guān)切。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（寫暮春之景）想象、擬人，寄托對(duì)友人的同情和關(guān)切。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（主題:這首詩(shī)表達(dá)了李白對(duì)被貶的友人的同情和關(guān)切，也流露出對(duì)自己遭遇的感傷情緒。）析：第一句通過(guò)寫飄飛不定的楊花和叫聲凄怨的子規(guī)，極力烘托悲涼氣氛。后兩句，面對(duì)朋友被貶往荒涼僻遠(yuǎn)的地方，自己遠(yuǎn)隔千里，無(wú)法相送，詩(shī)人只好委托明月把一顆愁心帶到朋友的身邊，伴隨朋友前往貶謫之地，分擔(dān)他的痛苦。思考：詩(shī)人為什么偏要托明月？因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。練習(xí)一：后兩句運(yùn)用（）的修辭方法，賦予月亮以人的情感，表現(xiàn)了作者（對(duì)好友被貶的同情和牽掛）之情。練習(xí)二：1.“左遷”一詞的意思是。

2.“楊花落盡子規(guī)啼”，楊花落盡，子規(guī)啼叫，詩(shī)人擷取這兩種景物加以描寫，既點(diǎn)明了作詩(shī)時(shí)間，又采用手法，抒發(fā)了。

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。

B.朋友被貶僻遠(yuǎn)之地，詩(shī)人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國(guó)，以見(jiàn)其邊遠(yuǎn)。

C.詩(shī)人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。

D.這是一種藝術(shù)想象，最能體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心同情的深切和真摯?！敬鸢柑崾尽?貶官2寓情于景離別的憂傷3C19、渡荊門送別唐李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。(長(zhǎng)江兩岸壯闊之景)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（比喻）仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（擬人，眷戀故鄉(xiāng)之情）（主題:本詩(shī)以雄壯的筆觸描繪了荊門一帶壯闊、奇特之景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。）賞析：首聯(lián)：詩(shī)是送別詩(shī)，可送別的對(duì)象不是別人而是詩(shī)人自己。尾聯(lián)：把江水（故鄉(xiāng)水）作為（給自己）送別的友人來(lái)寫，以這樣的方式表達(dá)（自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀）之情。構(gòu)思獨(dú)出心裁。練習(xí)：①頷聯(lián)寫出楚地的什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？②李白喜歡寫月，三首中有一首寫到月亮，列舉李白詩(shī)歌中寫到月亮的句子，并分析其中蘊(yùn)含的感情。20、宣州謝脁樓餞別校書叔云展示詩(shī)的基調(diào)：煩憂唐李白展示詩(shī)的基調(diào)：煩憂棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂！長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。（歷史典故）俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（追求自由）抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（比喻）人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。（豁達(dá)樂(lè)觀）（主題:抒發(fā)作者懷才不遇的牢騷和憤懣。）練習(xí)①、這首詩(shī)通過(guò)在謝脁樓與李云餞別的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人_懷才不遇、抑郁難平___的苦悶，也流露出了_消極避世___的思想。詩(shī)歌開(kāi)頭采用的是直抒胸臆的抒情方式，將自己心中的"棄我""亂我"的郁結(jié)暢快地表現(xiàn)出來(lái)，這恰恰體現(xiàn)了李白詩(shī)歌___豪邁奔放_(tái)__的浪漫主義特色。②、"長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁"這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會(huì)激起作者"對(duì)此可以酣高樓"的興致？聯(lián)系整首詩(shī)歌以及李白的生平遭遇，談?wù)勀愕睦斫狻４笞匀坏膲邀惥坝^就成了他寄托思想感情的對(duì)象。而今，面對(duì)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，秋雁南飛，自己的精神便有了一種難得的爽快。由于詩(shī)人又是酒中仙，有如此美景的觸發(fā)，豈能不暢飲一番？因此，"酣高樓"就成了必然的宣泄方式，可以借此解脫一下自己心中的郁悶，希望達(dá)到"借酒澆愁"的目的。21.送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。練習(xí)：詩(shī)中開(kāi)頭兩句是如何營(yíng)造送別的氛圍的？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明?！緟⒖即鸢浮壳皟删鋵懢?。清晨，微雨過(guò)后，咸陽(yáng)古道上纖塵不染，路旁客舍掩映在青青如洗、依依新綠的柳色中。這里景物清新開(kāi)朗，對(duì)離別只是輕輕點(diǎn)染，為即將到來(lái)的送別創(chuàng)造出了雖然神傷、卻清明的氛圍來(lái)。22、行路難(其一)唐李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（苦悶抑郁）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（艱難險(xiǎn)阻）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（積極樂(lè)觀）（主題:表達(dá)作者苦悶抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏變化的思想歷程。）賞析一：開(kāi)頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無(wú)法下咽，坐立不安這。“渡黃河”“登太行”比喻努力實(shí)現(xiàn)自己的大抱負(fù)大目標(biāo)，可是卻四面碰壁是，道路不通，令人沮喪。7、8兩句，精神又昂揚(yáng)起來(lái)：當(dāng)年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業(yè)么？9句寫面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不由得痛苦而消沉。不過(guò)，詩(shī)人最后并沒(méi)喪失信心。最后兩句，充滿了自信與對(duì)理想不屈的追求：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪橫渡滄海。全詩(shī)感情激越，幾伏幾起。賞析二：1“停、投、拔、顧”等動(dòng)詞連用表現(xiàn)了詩(shī)人的激憤?！叭M”等詞表現(xiàn)了旅途的艱難。2、“閑來(lái)……忽復(fù)……”等句運(yùn)用典故，表現(xiàn)詩(shī)人將待時(shí)而動(dòng)，而“行路難…….今安在”等句又使詩(shī)人回到現(xiàn)實(shí)。3、名句賞析?！伴L(zhǎng)風(fēng)……濟(jì)滄?！保哼@是詩(shī)人唱出的最強(qiáng)音，強(qiáng)烈的表達(dá)了詩(shī)人苦悶彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈的感受到詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著的追求理想的強(qiáng)大精神力量。練習(xí)一：1、詩(shī)中以“行路難”比喻（世道險(xiǎn)阻）2、“欲渡黃河”和“將登太行”是實(shí)寫嗎？談?wù)勀愕目捶?。（否，象征世道險(xiǎn)阻和前途渺茫）練習(xí)二：“行路難”“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實(shí)嗎？談?wù)勀?/p>