浙江省杭州八中高三上學期信息技術模擬試卷一

浙江杭州八中2019屆上學期高三信息技術模擬試卷一一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.下列關于信息的說法正確的是A.信息化時代，網(wǎng)絡是一種常用的信息表達方式B.信息具有時效性，過期的信息毫無價值C.信息的交流要遵循一定的規(guī)范，計算機之間通訊一般使用TCP/IP協(xié)議D.信息在傳遞過程中容易產(chǎn)生損耗2.下列關于網(wǎng)頁的相關說法中，正確的是A.網(wǎng)頁的本質就是HTML代碼，保存HTML代碼就保存了網(wǎng)頁的全部內容B.通過超鏈接，可以鏈接到一張網(wǎng)頁，也可以鏈接到一張圖片C.通過收藏夾收藏網(wǎng)頁，可以保存網(wǎng)頁上的文字、圖片等信息D.動態(tài)網(wǎng)頁就是網(wǎng)頁中包含動畫的網(wǎng)頁3.以下應用中，未體現(xiàn)人工智能技術的有A.使用訊飛語音輸入法錄入文字B.OCR軟件對圖像進行分析識別C.視頻監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)測紅綠燈路口的車輛通行情況D.使用金山快譯將英文短文翻譯成中文4．某算法的流程圖如第4題圖所示，最后輸出的變量s的值是（）第4題圖第4題圖A．4B．8C．16D．225．用Ultraedit軟件觀察字符串“Aisa”的內碼，部分界面如下圖所示：則大寫字母“A”與小寫字母“a”的ASCII碼值相差多少(）HB.20DC.31HD.32D6.小童使用Access軟件創(chuàng)建“檔案”數(shù)據(jù)表，其設計視圖的部分界面如圖所示：下列說法正確的是(）A.如圖所示增加一行內容，就是增加了一條記錄B.錄入數(shù)據(jù)時，可以輸入兩個相同的“學號”的值C.學號是純數(shù)字的數(shù)據(jù)，“學號”的數(shù)據(jù)類型須改為“數(shù)字”D.刪除字段“學號”，該數(shù)據(jù)表中“學號”列數(shù)據(jù)不會被刪除7.為了參加第十九屆浙江省中小學電腦制作比賽，小陳同學要制作一段主題班會活動的微電影，用會聲會影軟件編輯采集到的視頻，在兩段活動視頻中間插入一個“交叉淡化”過渡效果，制作時包括以下操作步驟：①將拍攝好的視頻素材文件從素材庫拖進故事板②啟動會聲會影軟件并新建一個“班會”項目③利用分享菜單，保存為DCD格式④選擇效果的“交叉淡化”，將效果拖入到兩個視頻中間⑤切換到“效果步驟”正確的排序是（）A．②①⑤④③ B．②①④③⑤C．⑤②①③④ D．①⑤④③②8.小李用GoldWave軟件對超級英雄歌曲進行編輯，如下圖所示：下列說法正確的是（）第8題圖A.點擊“刪除”按鈕后，該音頻時長將變?yōu)镈.點擊“剪裁”按鈕后，該音頻時長將為9.小春在制作“春天悄然而至”flash作品時，把庫中的素材應用到場景1中，想實現(xiàn)文字從兩側淡入的動畫，但小春發(fā)現(xiàn)舞臺中并無“春到，萬物回春時”字樣的動畫顯示，下列情形最有可能的是（）第9題圖“春到，萬物回春時”元件應用到舞臺B.“春到，萬物回春時”圖形以輪廓顯示C.“春到，萬物回春時”圖形被背景圖層的內容遮擋住了D.“春到，萬物回春時”圖層已被隱藏10．【加試題】小剛同學使用Windows附件中的“錄音機”程序錄制了一段音頻，尚未保存，在查看其屬性時得到如第10題圖所示的信息。壓縮成mp3格式后的文件大小為73.5KB,則其壓縮比約為（）第10題圖第10題圖A．12:1 B．11:1C．1:12 D．1:11 11．【加試題】以下VB代碼運行后，在文本框Text1輸入3，則最終在文本框Text1輸出的結果為（）PrivateSubText1_Change()DimmAsInteger,iAsIntegerk=Val(Text1.Text)Fori=2To4Ifk<=14Thenk=k+iEndIfNextiText1.Text=Str(k)EndSubA．21B.17C.1412．【加試題】所謂雙向排序是在一遍加工中先從上到下把最大的元素送到最下的位置，再從下到上把最小的元素送到最上的位置。實現(xiàn)上述功能的vb代碼如下：Dima(1to100)asintegerConstn=10PrivateSubform_load()’生成n個隨機數(shù)，存儲在數(shù)組a中，代碼略EndSubPrivateSubmand1_click()DimIasinteger,jasintegerFor① Forj=itoni Ifa(j)>a(j+1)then t=a(j):a(j)=a(j+1):a(j+1)=t EndIf Nextj For② Ifa(j)<a(j1)thent=a(j):a(j)=a(j1):a(j1)=t EndIfNextjNextifori=1tonList2.additemstr(a(i))NextiEndSub程序中=1\*GB3①=2\*GB3②處最合適的語句是（）A.=1\*GB3①i=1ton1=2\*GB3②j=ntoi+1step1 B.=1\*GB3①i=1ton\2=2\*GB3②j=nitoi+1step1C.=1\*GB3①i=1ton\2=2\*GB3②j=ntoi+1step1 D.=1\*GB3①i=1ton1=2\*GB3②j=nitoi+1step1二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小題4分，第17小題5分，共26分。）下圖是一份某班級學生期末成績。請根據(jù)圖x，回答下列問題：N3:N16為語數(shù)外在總分中的權重計算，方法為，在N3中輸入公式，通過自動填充功能完成所有數(shù)據(jù)的填充。如圖可知，N16的公式為為得出相同班級中語文的排名，對全部學生按照為主要關鍵字，語文為次要關鍵字進行降序排序，排序前應選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域為現(xiàn)對學生的語數(shù)外成績制作了圖表，如圖所示：發(fā)現(xiàn)科目為系列1、系列2、系列3，表格內的“語文、數(shù)學、外語”無法體現(xiàn)在圖表內，該如何解決14．編寫VB程序，實現(xiàn)如下功能：在文本框Text1和Text2中分別輸入體重（單位：Kg）和身高（單位：m），單擊命令按鈕mand1，計算BMI指數(shù)（BMI指數(shù)=體重÷身高的平方），如果BMI<18.5，則在標簽Label5中顯示“體重過輕！”≤BMI≤25，則在標簽Label5中顯示“正常！”；如果BMI>25，則在標簽Label5中顯示“體重過重！”。運行效果如第14題1圖所示。第14題1圖第14題2圖（1）若要刪除標簽Label5中顯示的內容“Label5”，可在其屬性窗口（如第14題2圖所示）中將屬性的屬性值刪除。（2）為實現(xiàn)上述功能，請在劃線處填入合適代碼或選項。PrivateSubmand1_Click()Dimgaoassingle,zhongassingle,bmiAsSingleDimxAsStringzhong=val(text1.Text)gao=val(text2.text)bmi=①Ifbmi<18.5Thenx="體重過輕！"ElseIfbmi<=25Thenx="正常！"Elsex="體重過重！"EndIf②EndSub（3）若某同學的身高為160cm，體重為120斤，則運行結果為15．Flash作品“剪紙藝術．fla”的“main”場景的制作腳本如下：場景：main類別序號：2進入方式：由“l(fā)oad”場景單擊“播放”按鈕進入呈現(xiàn)方式：2．單擊“中國剪紙網(wǎng)”按鈕，鏈接到網(wǎng)址為“://．zhjz．”的網(wǎng)頁，單擊“退出”按鈕，轉入到“end”場景。3．其他動畫略。呈現(xiàn)順序說明：1．一開始出現(xiàn)“退出”按鈕，“中國剪紙網(wǎng)”按鈕，“背景”動畫，再依次出現(xiàn)“剪紙人物”、“剪紙簡介”、“剪紙1”、“剪紙2”和“剪紙圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a圖b圖a(1)測試“main“場景時，鼠標經(jīng)過“退出”按鈕時沒有出現(xiàn)小手形狀，其元件編輯狀態(tài)如圖b所示，為解決這個問題，下列操作方法可行的有(多選，填字母：A．刪除“文字”圖層的點擊幀/B．在“矩形”圖層的點擊幀插入幀/C．在“文字”圖層的點擊幀，執(zhí)行清除關鍵幀/D．在“文字”圖層的點擊幀，執(zhí)行轉換為關鍵幀)（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）(2)該Flash作品的場景順序(填：是/否)符合腳本要求。(3)觀察圖a,“剪紙1”圖層第18幀到第30幀的補間類型是(4)測試場景時，背景畫面播放到30幀時消失，為了使畫面一直延續(xù)到最后一幀，正確的操作是(5)為了使“main”場景自動循環(huán)播放，直到單擊“退出”按鈕后轉入“end”場景,應在“main”場景最后一幀上添加動作腳本為16.【加試題】數(shù)字反轉，下面程序的功能是：輸入一個非負整數(shù)，將該數(shù)各個位上數(shù)字反轉得到一個新數(shù)。新數(shù)也應滿足整數(shù)的常見形式，即除非給定的原數(shù)為零，否則反轉后得到的新數(shù)的最高位數(shù)字不應為零。如輸入120，反轉后輸出21，程序運行時，在文本框Text1中輸入反轉前的數(shù)字，單擊“反轉”按鈕后，在文本框Text2中顯示反轉后的數(shù)字。程序運行效果如圖所示。為實現(xiàn)上述功能的程序如下，請在程序劃線處填入合適的代碼。PrivateSubmand1_Click()DimaAsStringDimnAsIntegern=Len(a)DoWhile①andMid(a,n,1)=”0n=n1LoopFori=nTo1Step1Text2.Text=Text2.text+②NextiEndSub（1）劃線①處應填入的語句為：（2）劃線②處應填入的語句為：17．【加試題】創(chuàng)建VB程序，統(tǒng)計英語短文中字母出現(xiàn)的次數(shù)，并輸出出現(xiàn)次數(shù)最多的字母和未出現(xiàn)的字母。要求字母不區(qū)分大小寫，均表示為大寫字母。程序運程界面如圖所示。算法如下：（1）獲取輸入的英語短文，存入變量s（2）統(tǒng)計字母出現(xiàn)次數(shù)依次取出s中的每個字符如果是大寫字母，計算其在字母表中的位置n，并計數(shù)如果是小寫字母，計算其在字母表中的位置n，并計數(shù)（用數(shù)組a存放26個字母出現(xiàn)的次數(shù)，a(1)存放“A”出現(xiàn)的次數(shù)，a(2)存儲“B”出現(xiàn)的次數(shù)，……,a(26)存儲“Z”出現(xiàn)的次數(shù)。）（3）找出最大出現(xiàn)次數(shù)（4）找出出現(xiàn)次數(shù)最多和未出現(xiàn)過的字母并輸出 VB程序如下，在其中①②③劃線處填定相應代碼，完善程序。PrivateSubmand1_Click()DimiAsInteger,nAsInteger,maxAsIntegerDima(1To26)AsInteger'數(shù)組a存放26個字母出現(xiàn)的次數(shù)。DimsAsString,cAsString'變量s存放輸入的短文Dims1AsString,s2AsString'變量s1、s2分別存放出現(xiàn)次數(shù)最高和未出現(xiàn)的字母組成的字符串'統(tǒng)計字母出現(xiàn)次數(shù)Fori=1ToLen(s)c=Mid(s,i,1)Ifc>="A"Andc<="Z"Thenn=Asc(c)Asc("A")+1a(n)=（1）ElseIfc>="a"Andc<="z"Thenn=Asc(c)32Asc("A")+1a(n)=a(n)+1EndIfNexti'找出最大出現(xiàn)次數(shù)max=a(1) Fori=1To26If（2）Thenmax=a(i)EndIfNexti'找出出現(xiàn)次數(shù)最多和未出現(xiàn)過的字母Fori=1To26If（3）Thens1=s1+""+Chr(Asc("A")+i1)ElseIfa(i)=0Thens2=s2+""+Chr(Asc("A")+i1)EndIfNextiLabel2.Caption="出現(xiàn)次數(shù)最多的字母是："&s1&"出現(xiàn)次數(shù)為：