山東省濟南市歷城區(qū)2023-2024學年部編版七年級歷史下學期期中質(zhì)量檢測試題

2023-2024學年第二學期期中質(zhì)量檢測七年級歷史試題第I卷（選擇題共50分）注意事項：1．選擇題部分共25小題，每小題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。1．公元589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，結(jié)束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家歷史發(fā)展的大趨勢。公元589年處于（）A．5世紀前期B．5世紀后期C．6世紀前期D．6世紀后期2．黎陽倉（如右圖）是隋代永濟渠沿線巨大的官倉，其占地面積近8萬平方米，有152座倉窖，被稱為“糧倉博物館”。它見證了（）A.隋朝的建立B.隋朝的統(tǒng)一C.隋朝的繁榮D.隋朝的滅亡3．隋朝時期，一批瓷器要從洛陽沿運河運到余杭，觀察右圖，這批瓷器依次需要經(jīng)過（）A.通濟渠-邗溝-江南河B.邗溝-江南河--通濟渠C.通濟渠--江南河--邗溝D.江南河-通濟渠--邗溝4．著名歷史學家錢穆在其著作中寫道：“自經(jīng)此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！辈牧现兴f的制度是（）A.分封制B.宗法制C.科舉制D.三省六部制5．下表為中國古代一位歷史人物年譜（部分），對此歷史人物的補充說明正確的是（）公元626年公元630元公元641年公元649年即皇帝位征東突厥，俘頡利可汗，后被尊為“天可汗遣文成公主遠嫁吐蕃崩，葬昭陵A.建隋朝，滅南陳，結(jié)束長期分裂局面B.創(chuàng)科舉，開運河，加強南北經(jīng)濟聯(lián)系C.輕徭薄賦，虛心納諫，成就貞觀之治D.勵精圖治，整頓吏治，鑄就開元盛世6．杜甫在《憶昔》這首詩中寫道“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！彼鑼懙氖翘瞥膫€皇帝在位時期的繁榮景象（）A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗7．學者呂思勉認為，“唐代天寶之亂，原因孔多，邊兵之重，要為其大者”。該學者認為安史之亂爆發(fā)的主要原因是（）A.朝政日益腐敗B.外重內(nèi)輕局面形成C.地方完全脫離中央管控D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成8．右邊圖片中的工具反映了唐朝（）A.海外貿(mào)易發(fā)達B.農(nóng)業(yè)技術(shù)進步C.政治制度完善D.文學藝術(shù)繁榮9．唐朝時期，一些婦女受過文學、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。這體現(xiàn)了（）A.文化活動普及B.奢靡之風盛行C.社會經(jīng)濟繁榮D.社會風氣開放10．對于下表解讀準確的是（）詩人詩句出處李紳春種一粒粟，秋收萬顆子《全唐詩》杜甫稻米流脂粟米白，公私倉康俱豐實白居易三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為唐詩提供素材B.唐朝經(jīng)濟繁榮國庫充盈C.科舉制促進了唐詩的繁榮D.唐朝商品經(jīng)濟高度發(fā)達11．閱讀中國古代時間軸，關(guān)于②階段特征表述正確的是（）A.早期國家與社會變革B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融D.繁榮與開放的時代12．觀察右面的《五代十國形勢圖》（后周時期），可以直接從圖中獲取的歷史信息是（）A.多個政權(quán)在這一時期同時存在B.五代十國的開國君主都是武將C.后周完成了對全國的統(tǒng)一D.南唐逐漸強大，消滅后周13．陳橋驛紀念館門柱上鐫刻著：“陳橋兵變奠宋代基業(yè)，黃袍加身定趙氏乾坤?！迸c該事件相關(guān)的歷史人物是（）A.楊堅B.李淵C.趙國胤D.忽必烈14.某同學根據(jù)上課學習的內(nèi)容制作了如下思維導圖，宋太祖采取這些措施是為了（）A.緩和民族矛盾B.實行文化專制C.強化中央集權(quán)D.削弱國家力量-15．“盡管澶淵之盟常給人以“城下之盟”的印象，但基本內(nèi)容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子?！液推綄崿F(xiàn)以后，北宋還能從雙方貿(mào)易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的?！辈牧现饕f明“澶淵之盟”（）A.是一個完全平等的盟約B.使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面C.加重了北宋人民的負擔D.完全消除了宋遼間的民族隔閡16．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中有如下敘述材料中①②③所代表的政權(quán)分別是（)A.遼-北宋-南宋B.遼-南宋-北宋C.金-北宋-南宋D.金-南宋-北宋17．某興趣小組探究“宋代工商業(yè)發(fā)展”，有下列資料可以參考，其中史料價值最高的是（）A.元朝脫脫等人所撰《宋史》B．南宋古沉船“南海1號”的文物C.元末明初施耐庵著《水滸傳》D.大型歷史主題紀錄片《大宋王朝》18．小錢幣，大歷史。以下關(guān)于北宋時期貨幣使用情況的材料可以用于說明當時（）A.紡織業(yè)發(fā)展迅速且種類齊全B.紙幣產(chǎn)生適應經(jīng)濟發(fā)展需求C.政府鼓勵發(fā)展海外貿(mào)易D.經(jīng)濟重心南移最終完成19．以下材料能說明（）時期內(nèi)容唐代凡市，以日午（中午）擊鼓三百聲，而眾以會；日入（日落）前七刻，擊鉦三百聲，而眾以散宋代杭城（臨安）大街買賣晝夜不絕，夜交三四鼓，游人始稀，五更鐘鳴，賣早市者又開店矣A.唐代長安城內(nèi)有東西和兩市B.唐代后期城市打破市坊格局C.宋代的城市規(guī)模超過了唐代D.宋城市商業(yè)活動時間比唐代長20．文化發(fā)展與生產(chǎn)力水平密切相關(guān)。右圖中南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因是（）A.商品經(jīng)濟不斷發(fā)展B.科舉考試日益完善C.南方政局更加穩(wěn)定D.經(jīng)濟重心逐漸南移21．右圖成吉思汗紀念幣是中國人民銀行于1989年發(fā)行的中國杰出歷史人物紀念幣，和他相關(guān)的史事是（A.統(tǒng)一蒙古B.統(tǒng)一全國C.建立元朝D.設(shè)立宜政院22．根據(jù)以下線索說出一位詩人：宋代一位著名的狀元，官至丞相；著有名句“人生自古誰無死，留收丹心照汗青”。他應為（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.文天祥23、某學者對我國古代一項政治制度評價如下：這項制度是對我國秦漢以來的地方機構(gòu)建制的重大發(fā)展和完善，成為我國地方機構(gòu)設(shè)置史上的一次重大革新，為后世以及現(xiàn)行的行政區(qū)劃奠定了基礎(chǔ)。這項制度是（）A、分封制B、郡縣制C.科舉制D.行省制24、根據(jù)下表中的史實，可知哪一地區(qū)自古以來就是祖國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分（時期史實西漢歸屬會稽郡，稱夷洲三國時期孫權(quán)派萬人船隊到達夷洲隋朝隋煬啼派人三赴流求：《隋書》中有對流求的專門記載元朝設(shè)置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球A.新疆B.南海C.臺灣D.西藏北宋時的匠人畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)北宋末年，中國的海船上開始使用指南針宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭北宋時的匠人畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)北宋末年，中國的海船上開始使用指南針宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭A、統(tǒng)一多民族國家建立B.宋元時期科學技術(shù)的成就C、民族關(guān)系的不斷發(fā)展D.中國古代經(jīng)濟重心的南移第II卷（非選擇題共50分）1．第II卷為非選擇題，共50分。請考生用藍、黑色鋼筆（簽字筆）在答題紙上作答。2．答卷前，請考生先將考點、姓名、準考證號、座號填寫在試卷規(guī)定的位置。26．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一①唐朝處于我國封建經(jīng)濟繁榮上升階段，對外經(jīng)濟文化交流也大大發(fā)展。例如，②唐朝時期，日本來中國的遣唐使有十多批。那時，對中日交往有突出貢獻的人物有日本的吉備真?zhèn)?。他年輕時，隨日本遣唐使來長安留學，研習儒家經(jīng)典、天文歷算、軍事等。由阿拉伯商人撰寫的《中國印度見聞錄》記載了唐朝出口的絲綢質(zhì)量很高，唐朝海船堅固龐大，可以從事遠海航行。③唐朝允許外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官。④唐朝的對外交往極大地影響了日本等周邊國家。---摘編自張豈之主編《中國歷史》（1）歷史史實是指已經(jīng)發(fā)生過的客觀存在，歷史解釋是對史實的分析或評判。區(qū)分材料一中的歷史史實與歷史解釋。將序號填寫在正確的位置。（8分）屬于歷史史實的有：_____________________________屬于歷史解釋的有：_____________________________材料二（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學，比較玄奘西行和鑒真東渡的相同點和不同點。（6分）27．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。--（唐）皮日休《汴河懷古》材料二隋（運河）在隋之民不勝其害也，在唐之民不勝其利也。---（唐）皮日休《汴河銘》材料三（隋）運河的開鑿有利于經(jīng)濟、文化的發(fā)展，（也是）勞民傷時的工程。---摘編自白壽彝主編《中國通史》第7卷（1）請根據(jù)材料一、二、三，梳理作者觀點，將歷史評價卡片填寫完整。（12分）評價卡片材料序號評價角度一評價角度二材料一材料二材料三（2）總結(jié)上述三則材料在評價方法上的共同之處。（2分）28．（12分）閱讀材料，回答下列問題。材料一河北張家口宣化曾屬于燕云十六州的武州，文物工作者先后在這里發(fā)掘清理了以張世卿墓為代表的10余座遼代的張氏家族墓，出土各種文物800余件，壁畫360平方米。（1）依據(jù)材料一，指出張世卿家族墓中的文物、壁畫等所反映的當時社會生活特點，并舉例說明。（6分）材料二（2）吐蕃（西藏）地區(qū)與中原的民族交融不斷深入，歷史文物和文獻可以佐證這樣的發(fā)展變化。請仿照對唐蕃會盟碑的解讀示例，結(jié)合所學，解讀材料二中文物。（6分）29．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代大事年表（部分）時間歷史事件581年隋朝建立589年隋朝統(tǒng)一隋煬帝時期創(chuàng)立進士科618年隋朝滅亡，唐朝建立唐太宗時期增加科舉考試科目武則天時期大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度755-763年安史之亂唐朝后期逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面907年唐朝滅亡，五代十國時期開始宋太祖時期重用文臣掌握軍政大權(quán)---摘編自人教版七年級下冊歷史教材閱讀以上材料，選擇兩個或兩個以上的歷史事件，確定觀點，并結(jié)合所學知識加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇的歷史事件，并結(jié)合所學的知識，加以論述，史論結(jié)合，條理清楚）山東省濟南市歷城區(qū)2023-2024學年部編版七年級歷史下學期期中質(zhì)量檢測試題參考答案1-25:DCACCDBBDAAACCBABBDDADDCB26、（1）歷史史實是指已經(jīng)發(fā)生過的客觀存在；歷史解釋是對史實的分析或評判。根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，“②唐朝時期，日本來中國的遣唐使有十多批?！薄阿厶瞥试S外商長期在中國居住，和中國人通婚，在中國任官?！笔菍陀^事實的描述，應該屬于歷史史實?！阿偬瞥幱谖覈饨ń?jīng)濟繁榮上升階段，對外經(jīng)濟文化交流也大大發(fā)展?！薄阿芴瞥膶ν饨煌鶚O大地影響了日本等周邊國家?！笔菍v史現(xiàn)象的一種解釋評價，應該屬于歷史解釋。根據(jù)所學知識可知，唐朝吸引8本遣唐使的因素有國家統(tǒng)一、治世局面的出現(xiàn)；唐朝經(jīng)濟高度繁榮發(fā)達，文化空前隆盛輝煌；唐朝對留學生待遇優(yōu)厚。（2）依據(jù)所學可知，唐太宗時期玄奘西游天竺求取佛法，唐玄宗時期鑒真東渡日本弘揚中國文化，他們都促進了佛教的發(fā)展；都體現(xiàn)出堅持不懈的品質(zhì)；都為中外文化交流做出貢獻；不同點表現(xiàn)在玄奘是西行學習佛法，鑒真是東渡弘揚佛法；玄奘是吸收外來文化，鑒真是向外傳播文化。故答案為：（1）歷史史實：②③；歷史解釋：①④。（2）相同點：都促進了佛教的發(fā)展；都體現(xiàn)出堅持不懈的品質(zhì)；都為中外文化交流做出貢獻。不同點：玄奘是西行學習佛法，鑒真是東渡弘揚佛法；玄奘是吸收外來文化，鑒真是向外傳播文化。27、(1)評價卡片材料序號評價角度一評價角度一材料一修建大運河，有濫用民力的一面隋煬帝修建大運河有很大的歷史功績材料二大運河對隋有負面作用大運河對唐有正面作用材料三大運河有利于經(jīng)濟文化發(fā)展大運河是勞民傷財?shù)墓こ蹋?）都注意從多個角度進行評價，注意從不同的角度評價。28、（1）《散樂圖》中樂人的服飾體現(xiàn)了漢與契丹文化的融合；《點茶圖》說明宣化地區(qū)出現(xiàn)飲茶習俗，畫中的瓷器均為宋白瓷，體現(xiàn)了遼與北宋的經(jīng)貿(mào)往來；慕志內(nèi)容體現(xiàn)這里以農(nóng)耕經(jīng)濟為主，通過科舉考試選拔人才，漢人使用契丹名，漢人與契丹人通婚，體現(xiàn)了漢與契丹的文化認同和民族交融。（2）元朝在中央設(shè)立宣政院，負責掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃（今西藏）地區(qū)的軍政事務(wù)，標志著西藏成為元朝的正式行政區(qū)。29、示例一：選擇事件：581年，隋朝建立；589年，隋朝統(tǒng)一。觀點：隋朝的建立和統(tǒng)一。論述：581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。綜上，隋文帝開創(chuàng)隋朝并結(jié)束分裂實