初中歷史說課稿課件：《外交事業(yè)的發(fā)展》課件

《外交事業(yè)的發(fā)展》說課稿說課流程教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)過程教法與學(xué)法教材分析§16外交事業(yè)的發(fā)展

（一）教材地位和作用

《外交事業(yè)的發(fā)展》是第五單元第三課內(nèi)容,它包含了本單元三節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容即尼克松訪華、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和亞太經(jīng)合組織上海會(huì)議。本課是本單元教學(xué)內(nèi)容的核心，也是二、三、五單元的內(nèi)容總結(jié)。一、教材分析§16外交事業(yè)的發(fā)展§16外交事業(yè)的發(fā)展知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過程與方法知識(shí)目標(biāo)情感與態(tài)度一、教材分析

（1）了解20世紀(jì)70年代中美關(guān)系的背景，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；（2）能用自己的語言說出中美關(guān)系改善過程中的三件大事；（3）掌握中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和中日建交的時(shí)間；（4）掌握上海APEC會(huì)議的時(shí)間、主題及意義。

§16外交事業(yè)的發(fā)展知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過程與方法知識(shí)目標(biāo)情感與態(tài)度一、教材分析通過在教師引導(dǎo)下的學(xué)生課堂研究活動(dòng),幫助學(xué)生對(duì)課標(biāo)所要求的主干知識(shí)體系進(jìn)行梳理、整合，加深學(xué)生對(duì)70年代以來我國(guó)外交關(guān)系重大發(fā)展的理解與認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。§16外交事業(yè)的發(fā)展知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過程與方法知識(shí)目標(biāo)情感與態(tài)度一、教材分析認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)的成就來源于祖國(guó)的強(qiáng)大，生發(fā)熱愛祖國(guó)、立志學(xué)習(xí)，樹立使祖國(guó)的明天更美好的使命感。

§16外交事業(yè)的發(fā)展一、教材分析

（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）中美關(guān)系開始走向正常化；（2）中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利的恢復(fù)；（3）中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。

2、教學(xué)難點(diǎn)（1）中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；（2）我國(guó)外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。

§16外交事業(yè)的發(fā)展（一）教法分析

（1）運(yùn)用構(gòu)建主義理論、以人為本的主體教育思想，采用“知、疑、學(xué)、解、創(chuàng)”教學(xué)模式，總體上采取“分-總”的形式。先對(duì)課文每一部分的具體知識(shí)點(diǎn)作詳細(xì)的說明，再進(jìn)行總體歸納。（2）講解分析與指導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)于每個(gè)時(shí)期新中國(guó)外交方針的轉(zhuǎn)變，都需要教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，才能使學(xué)生從整體上來把握本課內(nèi)容。（3）音像輔助法。對(duì)于時(shí)間距離比較近的內(nèi)容，充分利用音像資料幫助學(xué)生直觀了解。二、教法與學(xué)法§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）學(xué)法指導(dǎo)

（1）大量運(yùn)用歷史圖片，注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過直觀感性的材料近距離地觸摸歷史；（2）讓學(xué)生查閱“乒乓外交”有關(guān)資料，設(shè)計(jì)開放性問題，引入探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維?！?6外交事業(yè)的發(fā)展二、教法與學(xué)法（三）學(xué)情分析我班學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣較濃，因而本課教學(xué)根據(jù)學(xué)生的理解能力和已有的知識(shí)，采取深入淺出、形象生動(dòng)的方法進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，不斷啟發(fā)、點(diǎn)撥和矯正。三個(gè)流程創(chuàng)設(shè)情景引入新課合作交流探索新知?dú)w納總結(jié)形成體系§16外交事業(yè)的發(fā)展三、教學(xué)過程§16外交事業(yè)的發(fā)展三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

問題一、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織有什么意義？

問題二、這件事體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)哪方面的成就？

通過圖片、課后補(bǔ)充資料讓學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容有一個(gè)大概了解，初步認(rèn)識(shí)到我國(guó)外交事業(yè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

老師提問：我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展還表現(xiàn)在哪些大事上？

§16外交事業(yè)的發(fā)展

學(xué)生活動(dòng)：

閱讀教材內(nèi)容再作答。三、教學(xué)過程（二）合作交流，探索新知

§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

1、中美關(guān)系正常化

以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家，對(duì)中國(guó)在軍事上實(shí)行威脅，政治上進(jìn)行孤立，經(jīng)濟(jì)上加以封鎖，中美敵對(duì)狀態(tài)長(zhǎng)達(dá)二十多年。環(huán)節(jié)1、20世紀(jì)70年代中美關(guān)系§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

環(huán)節(jié)2、中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因？“乒乓外交”問題①“乒乓外交”的故事；問題②“乒乓外交”是哪國(guó)提出？根據(jù)當(dāng)時(shí)何種情況提出的？

§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

環(huán)節(jié)3、中美關(guān)系正常化過程1971年7月美國(guó)總統(tǒng)特使、總統(tǒng)國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

在他們離開機(jī)場(chǎng)時(shí)，周恩來對(duì)尼克松說：“你的手伸過世界最遼闊的海洋來和我握手——25年沒有交往了呵?！?/p>

——喬治·桑特爾《尼克松傳》成都出版社1996年版P.260

當(dāng)我走到扶梯最后一節(jié)，邁步向他走去時(shí)，特意伸出手去。我們雙手一接觸，一個(gè)時(shí)代結(jié)束，另一個(gè)時(shí)代開始了。

——理查德·尼克松《尼克松回憶錄》P.61尼克松訪華環(huán)節(jié)3、中美關(guān)系正?；^程§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

1972年2月21-28日，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，雙方簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》環(huán)節(jié)3、中美關(guān)系正常化過程§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

1971年7月，基辛格訪華1972年2月，尼克松訪華1979年1月，中美正式建交環(huán)節(jié)3、中美關(guān)系正?；^程§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

2、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位學(xué)生活動(dòng)：分組討論作答。問題1、“恢復(fù)”一詞的由來？

問題2、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的阻力是什么？問題3、中國(guó)是如何沖破這種阻力的？意義何在？老師提問環(huán)節(jié)1、師生互動(dòng)§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

2、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位環(huán)節(jié)2、欣賞圖片五星紅旗在聯(lián)合國(guó)大廈前飄揚(yáng)§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

2、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位環(huán)節(jié)2、欣賞圖片外交部副部長(zhǎng)喬冠華在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上開懷大笑§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

3、中日建交問題1、

中日建交的時(shí)間

；問題2、

中日建交日方代表是誰？問題3、中日建交說明了什么問題？老師提問學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由發(fā)言，培養(yǎng)發(fā)散思維。

4、上海APEC會(huì)議環(huán)節(jié)一、欣賞圖片（一）§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

4、上海APEC會(huì)議環(huán)節(jié)一、欣賞圖片（二）§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

4、上海APEC會(huì)議環(huán)節(jié)一、欣賞圖片（三）§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

4、上海APEC會(huì)議環(huán)節(jié)一、欣賞圖片（四）§16外交事業(yè)的發(fā)展（二）合作交流，探索新知

4、上海APEC會(huì)議環(huán)節(jié)二、老師講解

APEC（亞太經(jīng)濟(jì)合作組織）會(huì)議由來、成員國(guó)、屆次、領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議一項(xiàng)重要議程即通過領(lǐng)導(dǎo)人宣言。APEC會(huì)議與中國(guó)的關(guān)系。環(huán)節(jié)三、老師提問：上海APEC會(huì)議的主題是什么？?jī)?nèi)容、意義呢？

§16外交事業(yè)的發(fā)展（三）歸納總結(jié)，形成體系

提示：巴黎和會(huì)上，北洋軍閥政府代表提出恢復(fù)中國(guó)山東主權(quán)……

如今，我們?cè)谕饨簧先〉幂x煌的成就……我國(guó)外交事業(yè)取得輝煌成就的原因是什么？§16外交事業(yè)的發(fā)展（四）作業(yè)布置

查閱有關(guān)報(bào)刊或互聯(lián)網(wǎng)資料，了解亞太經(jīng)合組織更多詳細(xì)情況，擴(kuò)大知識(shí)面。

附：板書設(shè)計(jì)§16外交事業(yè)的發(fā)展§16外交事業(yè)的發(fā)展

本節(jié)課我將始終關(guān)注學(xué)生能否在老師的引導(dǎo)下積極主動(dòng)地按所給的條件進(jìn)行探索，能否在活動(dòng)中大膽嘗試并表達(dá)自己的想法從而發(fā)現(xiàn)結(jié)論。既關(guān)