地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)和感想大全（17篇）

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)和感想大全（17篇）實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)期間對自己的工作閱歷和所學(xué)學(xué)問進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看以下的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文，或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蚷nspiration。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

在實(shí)習(xí)進(jìn)行的過程中，我遇到的最主要的困難就是腦子里沒有像樣的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)或者說是地質(zhì)體系，由這所引發(fā)的一系列問題才是我到處碰壁的緣由所在。在野外視察，信息量繁重，干擾條件太多，自己沒有堅(jiān)硬的理論來作為依托是根本不行的。雖然旁邊有老師的細(xì)心啟發(fā)和講解，可是在野外還不像在教室，書本就放在面前觸手可及的地方，隨時(shí)可以翻查自己不懂的學(xué)問點(diǎn)，一旦學(xué)問點(diǎn)反映不過來，再加上野外實(shí)地中必需去掉相當(dāng)大一部分無關(guān)的現(xiàn)象，才能中從選擇出有價(jià)值的信息。

對于我來講，沒有雄厚的學(xué)問儲(chǔ)備做鋪墊，無怪乎會(huì)產(chǎn)生對老師的啟發(fā)詢問產(chǎn)生不知所措的感覺了。

在野外實(shí)地觀測，一個(gè)視察點(diǎn)和下一個(gè)視察點(diǎn)之間應(yīng)當(dāng)相隔很長的距離，更有甚者一天就只能視察一個(gè)地點(diǎn)，而每一個(gè)點(diǎn)都有其特別的成因，構(gòu)造，形態(tài)，以及以后將會(huì)產(chǎn)生的改變等等，所以對于每一個(gè)視察點(diǎn)的記錄與測量都是相當(dāng)重要的，這是為以后的進(jìn)一步分析整理得到結(jié)論都是至關(guān)重要。

由于是第一次野外實(shí)習(xí)，野外行動(dòng)，記錄，測量都沒有任何閱歷，完全靠老師的講解才能記錄，對于有些測量還得在老師的幫助之下才能完成得到數(shù)據(jù)，這些都是缺少實(shí)習(xí)閱歷所致，尚可理解，可是有了這次閱歷之后，對于以后學(xué)習(xí)及野外實(shí)習(xí)便能有更好的指導(dǎo)。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

20__年6月，我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論學(xué)問學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場實(shí)踐，獲得感性學(xué)問并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下肯定的基礎(chǔ)。

2實(shí)習(xí)目的。

理解基本的地址概念，了解基本學(xué)問，學(xué)會(huì)基本技能。通過簡短的野外地址實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實(shí)習(xí)培育對大自然的酷愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的愛好：同時(shí)充分相識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí)，培育學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，駕馭實(shí)地操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

昌樂火山口。

昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口。火山口呈圓錐形，石頭呈紅褐色，氣概極為壯麗，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。

此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)探討所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發(fā)覺，對地求物理和地震科學(xué)探討都有很大-參-考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯麗的遠(yuǎn)古火山群。

山東山旺國家地質(zhì)公園。

山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個(gè)次級(jí)小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以著名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。

公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時(shí)期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛如書頁，被古人形象地比方為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時(shí)期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時(shí)期(距今__萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流淌特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是探討新生代火山巖區(qū)的志向場所。特殊是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣概壯麗。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺(tái)地，經(jīng)長時(shí)間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。

山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時(shí)期。目前已發(fā)覺的動(dòng)、植物化石有10幾個(gè)門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動(dòng)物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動(dòng)物。特殊是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)覺，填補(bǔ)了中新世時(shí)期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)覺鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)覺的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏模趪H學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)。植物化石枝葉最多，花、果實(shí)和種子也保存得特別完備。

山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年)，其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發(fā)覺的化石有十幾個(gè)門類600多種。動(dòng)物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動(dòng)物。昆蟲化石翅脈清楚，保存完整，有的還保留絢麗的色調(diào)，已探討鑒定的有11目46科101屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)覺完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠(yuǎn)古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除101種藻類外，其它植物有46科101屬143種。它們在世界上探討古生態(tài)、古氣候、動(dòng)植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽(yù)為探討中新世的"綜合試驗(yàn)室"。

山東地下大峽谷。

高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險(xiǎn)刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。

山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風(fēng)貌奇妙的溶洞王國，洞體長度6101米，是江北第一長洞，中國特大型聞名溶洞之一。洞窟沿290-320度方向延長，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前。

特點(diǎn)：

一氣概宏偉壯美，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成詳細(xì)而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀101余處，構(gòu)成了一幅氣概恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。

二地下暗河漫長而曲折，水量充足，四季長流，地下河瀑布非常壯麗，在我國北方溶洞內(nèi)實(shí)屬罕見。

三利用暗河水勢開發(fā)的1010米漂流項(xiàng)目，被上海大世界基尼斯記錄總部認(rèn)證為"中國最長的溶洞漂流"項(xiàng)目。漂流道的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)。將地下河漂流的原生野始，驚險(xiǎn)刺激演繹的淋漓盡致。

短短一天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習(xí)過程中能把所學(xué)的學(xué)問敏捷的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的相識(shí)。實(shí)際視察到各種地理特征。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻相識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到"學(xué)以致用"的道。學(xué)問從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性相識(shí)，從抽象變得詳細(xì)起來，我學(xué)習(xí)到了許多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實(shí)際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的仔細(xì)指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了肯定的視察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)微環(huán)節(jié)。例如，出外實(shí)習(xí)要對考察對象做肯定的了解，合理支配考察路程和考察內(nèi)容，留意探討的方法，一些考察的細(xì)微環(huán)節(jié)，充分相識(shí)到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的愛好。同時(shí)，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到主動(dòng)的作用。

工程地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)感想

通過今日對蓮花山的野外工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，相識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。下面是我為大家收集整理的工程地質(zhì)。

感想，歡迎大家閱讀。

為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當(dāng)代高校生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣，把我們從理論的殿堂帶入實(shí)踐的前線，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了五天的土木專業(yè)相識(shí)實(shí)習(xí)。

(一)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的學(xué)問。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的許多，要做的許多，今后的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。

(二)從理論到實(shí)踐還有一段路要走。

在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線?！庇浀卯?dāng)時(shí)我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有立刻反應(yīng)過來，為什么呢?沒有意識(shí)，沒有將從課堂上學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中去的意識(shí)。以后，要多加努力，高校不是中學(xué)，要學(xué)真本領(lǐng)，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了，才是真正的本領(lǐng)。

(三)要想學(xué)好，先要“三勤”。

在很多工地，特殊是橋東開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞清晰;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的仔細(xì)思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進(jìn)步的捷徑。

(四)學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長。

這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本領(lǐng)真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.

(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.

一個(gè)連陽光都見不得的人,會(huì)有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難,就退縮的人更不會(huì)有什么作為.這次實(shí)習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了肯定的熬煉,為將來更好的走上工作崗位,打算了一份適應(yīng)力.

實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問;實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學(xué)我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊(duì)二號(hào)機(jī)進(jìn)行了為期一月的實(shí)習(xí)。

在鉆探隊(duì)實(shí)習(xí)了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質(zhì)學(xué)問有了一個(gè)量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn)，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù)，鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個(gè)紙上談兵的階段略微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和訓(xùn)誨，鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷，俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)變聰慧。這些學(xué)問和實(shí)習(xí)過程，足以使我受益終身了。就我在實(shí)習(xí)過程中的感想與心得匯報(bào)如下。

一.平安生產(chǎn)。

都說平安是天，可以前也并沒有怎么在意，在實(shí)習(xí)期間才深刻的相識(shí)到平安生產(chǎn)的重要性和意義。在這里領(lǐng)導(dǎo)和工人都嚴(yán)格的貫徹“平安第一預(yù)防為主”的平安生產(chǎn)方針。新工人來的第一課就是平安教化，我來的時(shí)候就首先的讓我學(xué)習(xí)了平安生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不損害”;同時(shí)也增加了自我愛護(hù)意識(shí)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了平安的重要性，所以在實(shí)習(xí)期間沒有發(fā)生以外的事故，做到了平安生產(chǎn)。

二.業(yè)務(wù)和技能。

這次我們打的是水文觀測孔，通過自己的實(shí)際操作，結(jié)合自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問;以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助。學(xué)會(huì)了推斷巖層、操作機(jī)器、測量水位以及書寫紀(jì)錄。使自己的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。同時(shí)也增加了自己動(dòng)手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查探討：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵擋風(fēng)化，但又簡單切割，所以常常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較勻稱堅(jiān)硬，所以砂巖也被常常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵擋污染。我們這里鉆探時(shí)主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高簡單破裂在鉆進(jìn)過程中不簡單鉆進(jìn)又簡單掉塊卡鉆，所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多留意加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

三、日長生活。

我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味，很多配套設(shè)施也不到位。不過在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中讓我學(xué)會(huì)了很多以前不會(huì)的東西，也學(xué)會(huì)了在勞動(dòng)中找尋歡樂。同時(shí)了增加了自己獨(dú)立生活和推斷問題的實(shí)力。我想這將會(huì)成為讓我一生都收益的財(cái)寶。

在這為期一月的實(shí)習(xí)生活中，我受益匪淺。短短的30多天內(nèi)，我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧，體會(huì)到應(yīng)當(dāng)如何跟和同事溝通和相處，更被隊(duì)里同志們的無私敬業(yè)精神所感動(dòng)。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個(gè)良好的開端。最終，更加感謝學(xué)校和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給了我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也多謝同事們多日來無私的照看和關(guān)切，使我快樂順當(dāng)?shù)耐瓿稍陉?duì)里的實(shí)習(xí)生活。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對困難，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不堅(jiān)固，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2)，巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿裂開面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)和規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起限制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強(qiáng)度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采納的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯(cuò)落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，積累成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯麗景色。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個(gè)采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，好像以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成凹地，長年積累地表水而形成水湖。

進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。

在午飯過后，我們起先了自由活動(dòng)。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍，觀賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采。

下午兩點(diǎn)，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。

通過今日對蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，相識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。同時(shí)，也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的相識(shí)。

這周的工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們將書本上的一些理論學(xué)問與實(shí)際狀況聯(lián)系起來，進(jìn)一步理解和鞏固了理論課上所學(xué)的學(xué)問;在基本技能方面的到初步訓(xùn)練，提高了我們的分析解決問題的實(shí)力。通過這次實(shí)習(xí)使我駕馭了對巖石類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的判別，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡潔的地質(zhì)問題。

通過老師的講解，讓我對一些地形圖、地質(zhì)圖有了肯定的了解，駕馭各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征，也學(xué)會(huì)了野外地質(zhì)工作的方法，并且能對其進(jìn)行簡潔的閱讀和分析。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

視察井長組成與鉆進(jìn)過程。

地點(diǎn)：學(xué)校旁邊06461井。

方式：參觀。

一天。

06461井，滾動(dòng)開發(fā)，井深2800m，水平位移1300m，傾斜角45度，屬江陵區(qū)塊，把靈山油田斷背斜。

（一）井場的組成及鉆井過程概況。

1、井場概況。

井場是在陸地上打井時(shí)為便于鉆井施工，在井口四周平整出來的一片平地，面積依據(jù)鉆機(jī)鉆探實(shí)力的大小而定，鉆6km深井的鉆機(jī)約需120×90㎡，鉆3km井深的鉆機(jī)約需101×60㎡，再小于此的鉆機(jī)，井場可小到60×80㎡。井場用于放置鉆井設(shè)備如井架、動(dòng)力機(jī)、泥漿泵及循環(huán)系統(tǒng)、以及存放鉆桿、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液材料、各種配件等。并設(shè)有值班房、發(fā)電房、庫房等臨時(shí)建筑。

井場的空場大小應(yīng)能滿意搬家、安裝、固井及處理事故等作業(yè)時(shí)大批車輛進(jìn)出、擺放的須要。

井場的形態(tài)大體上為長方形，可因地制宜以削減土方量。但馬路應(yīng)從井架大門前方通入井場，不應(yīng)從鉆井設(shè)備后部通入（即所謂倒井場），油罐等也不應(yīng)放于井場入口旁邊，以免井場上出現(xiàn)井噴、失火等險(xiǎn)情時(shí)搶險(xiǎn)車輛無法進(jìn)入井場。

對離礦區(qū)較遠(yuǎn)的探井，尚需有生活設(shè)施如宿舍、廚房、飯廳等。

2、接單根在鉆進(jìn)過程中，由于井在不斷加深，鉆柱也要?jiǎng)偤媒娱L，每次接入一根鉆桿叫做接單根。打一口井要接許多次單根。每兩小時(shí)換鉆桿。

3、事故處理如物件落入井內(nèi)，需進(jìn)行打撈，鉆桿斷在井內(nèi)也要打撈；鉆柱被卡在井內(nèi)時(shí)則要設(shè)法解除卡鉆。除落物外，引起井內(nèi)困難狀況而須要處理的緣由多系洗井液性能不符合要求所造成的。

4、其它作業(yè)在鉆井過程中要進(jìn)行鉆屑錄井、氣測井、電法測井以及地層測試；交井以后還可能有射孔、替噴、試油、酸化壓裂等項(xiàng)作業(yè)。了解的學(xué)問：

（1）鉆井的參數(shù)：鉆時(shí)、井深、轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速、鉆壓、立管壓力、大鉤負(fù)荷。

（2）泥漿參數(shù)：泥漿比重、泥漿電導(dǎo)率、體積、溫度流量。

（3）導(dǎo)大繩：起鉆、下鉆、鉆進(jìn)。

（4）一根鉆桿叫單根，三根鉆桿叫立柱。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)是深刻相識(shí)專業(yè)學(xué)問并在實(shí)踐中體會(huì)學(xué)問的重要手段。通過此次肇慶地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)，使我們更加具體的了解地質(zhì)地貌學(xué)的基本學(xué)問和原理，特殊是加深了對巖溶地貌的理解，將課堂的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐中，形成了較為完整的理論體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。

野外地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)，讓我們提前體驗(yàn)了自己今后將要做的工作，特殊是作為一名城市的規(guī)劃人員，對地質(zhì)地貌的相識(shí)和判定是必不行少的一項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)，只有對某一區(qū)域的地形具有肯定的視察和洞悉實(shí)力，才能做出正確的推斷和規(guī)劃。

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東省肇慶市七星巖地質(zhì)公園。

3、實(shí)習(xí)單位：中山高校地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)。

4、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月7日——20xx年9月9日。

5、指導(dǎo)老師：劉希林老師及三位博士生助教。

本次實(shí)習(xí)從9月7日下午起先，我們一行人從南校區(qū)動(dòng)身，傍晚時(shí)分到達(dá)肇慶市，整頓休息一晚后，9月8日起先進(jìn)入肇慶市七星巖公園進(jìn)行考察，主要考察了巖溶地貌的表現(xiàn)，如峰群、孤峰、石林、落水洞、地下河、溶洞等地貌類型，爬上了天柱巖后，還看到了從南向北的沖積平原，同時(shí)還有其他地貌類型。9月9日早晨，吃完早飯返回中山高校南校區(qū)，結(jié)束了三天的地質(zhì)地貌課程考察實(shí)習(xí)。

7、實(shí)習(xí)目的地簡介。

肇慶七星巖位于肇慶市區(qū)北約4公里處，景區(qū)由五湖、六崗、七巖、八洞組成，面積8.23平方公里。七星巖以喀斯特溶巖地貌的巖峰、湖泊景觀為主要特色，七座排列如北斗七星的石灰?guī)r巖峰巧布在面積達(dá)6.3平方公里的湖面上，20余公里長的湖堤把湖面分割成五大湖，風(fēng)光旖旎。被譽(yù)為xxxx。

七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖，主體由閬風(fēng)巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上，20多公里長的林蔭湖堤，如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結(jié)在一起，湖光山色，綽約多姿。

1、實(shí)習(xí)路途。

9月8日早晨，從入住賓館出來后，我們乘車經(jīng)過星湖中心開拓的湖心路一路駛至七星巖公園西門，從西門動(dòng)身，進(jìn)入七星巖公園，首先到達(dá)的是雙源洞，其次是阿坡巖，然后沿湖線返回，攀爬天柱巖，最終在龍巖洞進(jìn)行洞內(nèi)參觀巡游。下面在（2）中按地貌類型詳細(xì)敘述行程。

2、肇慶七星巖公園主要地貌類型。

（1）喀斯特地貌。

a、洞窟。

喀斯特地貌中的洞窟，即溶洞，是地下水沿著可溶性巖石的層面、節(jié)理或斷層進(jìn)行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當(dāng)?shù)叵滤餮刂扇苄詭r石的較小裂隙和孔道流淌，其運(yùn)動(dòng)速度很慢，這是只能進(jìn)行溶蝕作用，隨著裂隙的不斷擴(kuò)大，地下水除接著進(jìn)行溶蝕作用外，還產(chǎn)朝氣械侵蝕作用，使孔道快速擴(kuò)大為洞窟。

七星巖公園中有很多因?yàn)槿芪g作用形成的溶洞，如雙源洞、龍巖洞等。

我們首先到達(dá)的是雙源洞，由于雙源洞地下水位過高，船只無法進(jìn)入，因此沒能進(jìn)入洞內(nèi)視察，只能在洞外觀測。雙源洞是一段喀斯特地下河，發(fā)育在阿坡巖中，地下河上游的地表河源于北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖。雙源洞有兩個(gè)洞口，兩個(gè)洞口上方均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個(gè)洞口前往另一個(gè)洞口的途中，還可以視察到路邊石壁上懸掛著的殘留石鐘乳奇觀，通過鈣化作用，這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌后出露地表的。

具體視察的溶洞為龍巖洞，是七星巖諸洞中開拓最早的洞窟，景物最多。以水洞為主洞，洞內(nèi)低于洞外，經(jīng)過改造，洪水期再不淹洞，冬季保持水位。洞內(nèi)有地下水面溶蝕和侵蝕形成的邊槽兩層，呈明顯的石床狀；洞頂有一條沿巖面裂縫溶蝕的凹坑，呈天溝狀。龍巖洞頂高達(dá)30多米，下為湖水，向東直通黑巖，東南緊連副黑巖，西北為斗光室，上石蹬為旋璣臺(tái)。旋璣臺(tái)為洞頂崩落的巨石。臺(tái)底高出洞底6～7米，平臺(tái)頂豁然開朗，坐落于洞北口，高寬開敞。龍巖洞上方有很多石鐘乳，構(gòu)成了許多千姿百態(tài)的物品和人物，使人浮想聯(lián)翩。其中在洞的北邊，向上還可以通過落水洞看到天空。

b、地下河。

雙源洞和龍巖洞內(nèi)的水流均為地下河，地下河是石灰?guī)r地區(qū)地下水沿裂隙溶蝕而成的地下水匯合和排泄的通道。地下河的水流主要由地表降水沿巖層滲流或由地表河流經(jīng)落水洞進(jìn)入地下河，少數(shù)地下河水流由深源和遠(yuǎn)源地下水補(bǔ)給。通過視察可以明顯知道，雙源洞的地下河上游的地表河源于北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖，形成地下河。

c、落水洞。

經(jīng)過雙源洞接著向前走，可以看到阿坡巖，登上阿坡巖前面的山坡，在山坡的一側(cè)樹叢的掩映下，可以隱隱見到一個(gè)落水洞，落水洞是巖溶地區(qū)地表水流向地下河或地下溶洞的通道，它是由垂直方向流水對裂隙不斷進(jìn)行溶蝕并伴隨塌陷而成。落水洞常分布在溶蝕凹地和巖溶溝谷內(nèi)，也有在斜坡上。

d、漏斗。

七星巖公園內(nèi)的喀斯特漏斗位于阿坡巖不遠(yuǎn)的馬欄崗上，漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形凹地，平面輪廓為圓形或橢圓形，直徑數(shù)十米，深十幾米至數(shù)百米。

馬欄崗位于背斜的軸部，因巖層為抗侵蝕實(shí)力差的測水組砂頁巖，這里呈現(xiàn)“背斜成谷”的倒置地形景觀。

背斜軸部節(jié)理發(fā)育，再加上馬欄崗位于測水組砂頁巖與壺天群灰?guī)r交界，是喀斯特水溶是作用特殊旺盛的地方。因此，地表水匯合處形成一巨大的喀斯特漏斗，下面有暗流與西江相通，形成這里流水的一個(gè)出口。除了溶蝕、侵蝕作用外，主要還有重力作用。落水洞有兩種形態(tài)，一種是裂隙狀的，一種是井狀的。在這里看到的是井狀的，其深度和寬度都比較大。

e、峰林、峰叢。

七星巖就是喀斯特丘陵，原來的很多喀斯特峰林都被后來的流水沖積作用破壞了，現(xiàn)在僅僅殘余下七座石灰?guī)r石峰。

這七座喀斯特石峰是閬風(fēng)巖（峰頂高程103.3m）、玉屏巖（101.8m）、石室?guī)r（89.8m）、天柱巖（108.0m）、蟾蜍巖（89.9m）、仙掌巖（61.8m）和阿坡巖（119.6m）。

我們考察經(jīng)過的石峰有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。

峰林是高聳林立的石灰?guī)r山峰，相對高度101m~200m，坡度較陡，分散或成群出現(xiàn)在平地上，形似樹林。山峰的表面發(fā)育石芽和溶溝，構(gòu)成峰林平原。峰叢凹地是由連座的山峰和其間的凹地組成，山峰形似錐形，凹地的平面形態(tài)為多邊形，山峰之間凹地有落水洞或溶洞，形成峰叢凹地。

峰林地貌的發(fā)育，通常用地貌循環(huán)理論來說明，即峰叢是巖溶發(fā)育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴(kuò)大而成，所以峰洼之間的相對高度較小，山峰下部尚有未溶蝕的基座相連。峰林是由峰叢進(jìn)一步演化而成。當(dāng)峰叢之間進(jìn)一步溶蝕向深處發(fā)展，直到水平循環(huán)帶，這是地下河可能出露成地表河，使侵蝕作用加強(qiáng)，峰叢基座被切開，山峰相互分別成為峰林。

在七星巖公園內(nèi)，既有處于壯年期的峰林，也有處于蒼老期的孤峰。

f、溶蝕凹地。

七星巖公園中還有許多由溶蝕凹地形成的湖泊。溶蝕凹地的形成是由多個(gè)溶斗漸漸擴(kuò)大融合而成。因此，地殼相對穩(wěn)定時(shí)期越長，溶蝕凹地面積越大。有時(shí)溶蝕凹地積水，可形成湖，稱巖溶湖。如七星巖公園內(nèi)的星湖（包括波海湖、青蓮湖、中心湖、紅蓮湖、里湖），就是溶蝕凹地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峰林圍繞，山水纏繞形成了秀麗迷人的風(fēng)景。

（2）河流地貌：洪積扇。

在攀爬到天柱巖的頂端后，可以明顯視察到位于七星巖公園東部的北嶺，北嶺山前是典型的洪積扇。

山麓帶常處于構(gòu)造下沉狀態(tài)，地形坡度急劇變緩，河流水流分散，流速減慢，一部分水滲漏地下，因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發(fā)生積累，形成一個(gè)半錐形的積累體，平面成扇形，成為洪積扇。

在七星巖公園北面。

山地的麓部谷口發(fā)育著洪沖積階地和洪沖積扇，在地貌形態(tài)上看，從北到南是由北嶺侵蝕中山向洪積扇過度再向沖積平原過度，侵蝕風(fēng)化剝蝕產(chǎn)物被山區(qū)溝谷攜帶至山麓地帶發(fā)生積累，形成洪積扇。

三、七星巖與桂林山水。

經(jīng)過考察得知，肇慶七星巖內(nèi)的主要地貌類型為喀斯特地貌，景區(qū)內(nèi)的峰林叢立，星湖蕩漾，樹木環(huán)繞，景色美麗。中國另外一處以喀斯特地貌作為景區(qū)的地點(diǎn)就是桂林，所謂桂林山水甲天下，之所以這么壯麗，就是因?yàn)楣鹆值目λ固氐孛蔡幱趬涯昶?，峰叢和峰林都發(fā)育的極為蓬勃。下面從幾個(gè)方面簡潔對比七星巖與桂林山水喀斯特地貌的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

1、發(fā)育時(shí)期。

七星巖的峰叢峰林和溶洞大多數(shù)處于壯年期甚至幼年期，部分發(fā)育比較壯闊，而少數(shù)山峰還在發(fā)育中，溶蝕作用還沒有深化或者大規(guī)模進(jìn)行，所以未顯得非常壯闊，少數(shù)孤峰已經(jīng)步入老年期。

桂林山水的峰叢峰林和溶洞90%處于壯年期和老年期，有大規(guī)模的高高屹立的峰林峰叢，還有桀驁獨(dú)立的孤峰，與漓江結(jié)合在一起，平地拔起，千姿百態(tài)，曲折，明凈如鏡，非常美麗。

總體來說，兩個(gè)景區(qū)的峰叢峰林和溶洞大部分處于壯年期，因?yàn)槠咝菐r范圍較小，所以沒有桂林山水表現(xiàn)的壯闊。

2、形成緣由。

七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌，不管是峰林、峰叢還是地下溶洞，形成緣由主要都是溶蝕作用，地表水、地下水的化學(xué)作用過程（分解和化合）和物理作用過程（流水的侵蝕和沉積、重力倒塌和積累），對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區(qū)，具備了溶蝕作用的因素，如氣候相宜，溫度較高，降水較多，氣壓較高，水的溶蝕性大，碳酸鈣溶解度大，同時(shí)兩地區(qū)又存在了大量的碳酸鹽類巖石，如石灰?guī)r等，因此溶蝕作用大規(guī)模發(fā)生，產(chǎn)生了一系列巖溶形態(tài)，形成七星巖和桂林山水。

二者的不同之處在于，七星巖景區(qū)的形成大部分緣由是溶蝕作用，而桂林山水除了溶蝕作用，還有倒塌作用，林石山地形是以一座座石山拔地而起，四坡壁立峭峻為特征。石山四周峭峻，是由于石灰?guī)r體多被溶蝕而成向下透的通路。因此，石山坡面是以倒塌為主。一部分景區(qū)也是由于倒塌作用而形成的。

通過以上實(shí)踐并結(jié)合課本學(xué)問，總結(jié)喀斯特地貌發(fā)育必需具備四個(gè)條件：

1、巖石必需是可溶的，如石灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r等。

2、巖石必需是透水的，巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。

3、水具有侵蝕性，co？溶解在水里面，生成hco3—離子，hco3—離子可以溶解caco3，使caco3形成ca（hco3）2，ca（hco3）2溶解度大于caco3。

4、地下水必需是流淌的，流淌的水具有增加溶蝕力的作用。因?yàn)橥乃?，很快?huì)使溶液達(dá)到飽和而失去溶蝕力。

三天的實(shí)習(xí)很快就過去了，但是我們都期望著實(shí)習(xí)能夠再長一點(diǎn)，我們可以學(xué)到多一點(diǎn)的野外實(shí)習(xí)學(xué)問。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對地質(zhì)地貌學(xué)的了解，更深刻相識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)地貌學(xué)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道理，并且學(xué)會(huì)了肯定的考察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)微環(huán)節(jié)。例如，出外實(shí)習(xí)要對考察對象做肯定的了解，合理支配考察路程和考察內(nèi)容，能把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)習(xí)中。這次實(shí)習(xí)使我們充分相識(shí)到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，而且也引到了我們對將來工作在地質(zhì)地貌方面的相識(shí)作用，在城市規(guī)劃之前進(jìn)行地質(zhì)地貌的考察，這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到主動(dòng)的作用。

地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)地質(zhì)學(xué)感想

我們前往飛鷹古道。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對困難，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。

其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不堅(jiān)固，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙。

巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān)；還有一些巖體沿裂開面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)和規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起限制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強(qiáng)度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采納的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯(cuò)落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，積累成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

穿過了蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的'精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯麗景色。

與燕子巖相連的就是古采石場了，這個(gè)采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，好像以鬼斧神工開鑿而成。

古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成凹地，長年積累地表水而形成水湖。

進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。在午飯過后，我們起先了自由活動(dòng)。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍，觀賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采。

下午兩點(diǎn)，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。通過今日對蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，相識(shí)了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。

同時(shí)，也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的相識(shí)。

地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)地質(zhì)學(xué)感想

工程地質(zhì)野外教學(xué)實(shí)習(xí)是本課程教學(xué)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論學(xué)問，使理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合，提高教學(xué)效果;學(xué)會(huì)野外視察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步實(shí)力，為今后學(xué)習(xí)、工作中運(yùn)用分析地質(zhì)資料打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求。

在老師指導(dǎo)下，漸漸學(xué)會(huì)野外地質(zhì)勘測的基本學(xué)問和方法，如地質(zhì)羅盤儀的運(yùn)用，地質(zhì)點(diǎn)的工作內(nèi)容，巖層產(chǎn)狀的測定，地質(zhì)路途的觀測，地質(zhì)剖面的測繪及節(jié)理的測量與統(tǒng)計(jì)方法等。

細(xì)致視察與相識(shí)不同時(shí)代地層的主要巖石性質(zhì)，地質(zhì)構(gòu)造特征，地下水及物理地質(zhì)現(xiàn)象，達(dá)到初步具有視察和分析野外地質(zhì)現(xiàn)象的實(shí)力。

對實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)條件及工程地質(zhì)問題進(jìn)行初步歸納、分析，并結(jié)合水工建筑物、港工建筑物、工業(yè)民用建筑物以及道路和橋梁工程等，進(jìn)行穩(wěn)定和滲漏等方面的工程地質(zhì)條件初步評(píng)價(jià)。

仔細(xì)并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)野外視察實(shí)測資料、記錄、標(biāo)本及作業(yè)等，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫實(shí)習(xí)報(bào)告和繪制基本圖件，以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思索實(shí)力。

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。

2.畢業(yè)實(shí)習(xí)目的意義。

8.會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告目的意義。

10.師范生實(shí)習(xí)目的意義。

地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)地質(zhì)學(xué)感想

地質(zhì)學(xué)(geology)是一門獨(dú)立的學(xué)科，有其自己的探討對象、內(nèi)容和方法，廣義的說，地質(zhì)學(xué)的探討對象是地球，但由于受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和探討手段的限制，目前的地質(zhì)學(xué)探討對象僅局限于地球表面部分，即巖石圈(lithosphere)。因此，詳細(xì)的來說，地質(zhì)學(xué)是探討巖石圈的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、成因及其改變發(fā)展及其古生物、古氣候演化歷史的一門學(xué)科。地貌學(xué)親其英文名為geomorphology，它是有三個(gè)源自古希臘的詞根：geo(地球)、morphe(外表形態(tài)、面貌)和logo所組成，表明其是一門探討地球表面形態(tài)的學(xué)科。地質(zhì)地貌學(xué)發(fā)展史是人類在生產(chǎn)和探究奇妙的過程中，逐步相識(shí)地球的組成和結(jié)構(gòu)，地球及其生物界演化的規(guī)律，特殊是地殼和巖石圈運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并為人類合理開發(fā)、利用和愛護(hù)礦產(chǎn)資源愛護(hù)環(huán)境服務(wù)的歷史。

而地質(zhì)地貌學(xué)發(fā)展的結(jié)果是，它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工程建設(shè)、礦產(chǎn)勘查、自然災(zāi)難防治和環(huán)境愛護(hù)等均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，干脆加快了其發(fā)展的腳步，有著實(shí)際的意義。如：河流地貌與海岸地貌學(xué)著重依靠于流體力學(xué)與沉積學(xué);塊體運(yùn)動(dòng)、風(fēng)化作用、風(fēng)力作用和土壤的探討要憑借大氣科學(xué)、土壤物理學(xué)、土壤化學(xué)和土壤力學(xué);某些地形類型的探討須要用地球物理學(xué)與火山學(xué)的原理和方法;人類對地形影響的探討要依靠地理學(xué)和人類生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科。

地質(zhì)地貌學(xué)不光有用、能用，關(guān)鍵還好玩!就其中微乎其微的名詞如“太古”、“元古”、“寒武紀(jì)”等等，便很富有滄桑感、神奇感及歷史氣息。如此，學(xué)好地質(zhì)地貌學(xué)對專業(yè)技能的提高、完善，并最終達(dá)到學(xué)以致用的終極目標(biāo)大有裨益。

地質(zhì)地貌學(xué)是環(huán)境與資源科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課，地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)是環(huán)境與資源資源專業(yè)基本教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。野外實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過此次實(shí)習(xí)，我們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本學(xué)問，學(xué)習(xí)并駕馭野外地質(zhì)地貌調(diào)查探討的基本方法和基本技能，識(shí)記各種地質(zhì)地貌的表征特點(diǎn)，加深我們對課堂理論學(xué)問的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)，為將來工作和學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)良好的依據(jù)。

1)識(shí)記：實(shí)習(xí)沿線的主要巖石類型、構(gòu)造類型、地貌類型、地層及其時(shí)代;。

3)主要任務(wù):初步學(xué)會(huì)視察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制;。

4)此外，通過實(shí)習(xí)培育對大自然的酷愛，陶冶情操，提高對學(xué)科的愛好。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)剛好間：

(一)六盤水師范學(xué)院—小屯村—獨(dú)山村(07月01日)(二)獨(dú)山村—落水洞(2007月02日)。

(三)獨(dú)山村—月亮洞(2024年07月03日)。

(四)獨(dú)山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—六盤水師范學(xué)院(2024年07月04日)。

三、實(shí)習(xí)支配：

(一)實(shí)習(xí)人員：2024級(jí)地理教化和2024級(jí)地理科學(xué)共108人(學(xué)生)和諶洪星，馬仕彬，吳得卿，陳志霞，趙增友(老師)。

(二)工具器材：地質(zhì)錘、野外記錄本、相機(jī)、鉛筆、地質(zhì)包、手電筒、羅盤等。

(三)路途：

1、六盤水師范學(xué)院—小屯—飛機(jī)場—獨(dú)山村。

2、獨(dú)山村—雙洞發(fā)電站、出水洞發(fā)電站—落水洞。

3、獨(dú)山村—獨(dú)山—月亮洞。

4、獨(dú)山村—大硝洞—阿勒河大峽谷—神雕峰—六盤水師范學(xué)院。

巖石有三態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)(如自然氣)、液態(tài)(如石油)，但主要是固態(tài)物質(zhì)，是組成地殼的物質(zhì)之一，是構(gòu)成地球巖石圈的主要成分。

2、巖石的形成：巖石是自然產(chǎn)出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，根據(jù)肯定的方式結(jié)合而成。是構(gòu)成地殼和上地幔的物質(zhì)基礎(chǔ)。按成因分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖。其中巖漿巖是由高溫熔融的巖漿在地表或地下冷凝所形成的巖石，也稱火成巖或噴出巖;沉積巖是在地表?xiàng)l件下由風(fēng)化作用、生物作用和火山作用的產(chǎn)物經(jīng)水、空氣和冰川等外力的搬運(yùn)、沉積和成巖固結(jié)而形成的巖石;變質(zhì)巖是由先成的巖漿巖、沉積巖或變質(zhì)巖，由于其所處地質(zhì)環(huán)境的變更經(jīng)變質(zhì)作用而形成的巖石。

3、石鐘乳的形成：自下向上生長的是石筍，從上往下生長的是石鐘乳。石筍和石鐘乳是怎樣形成的?由于地殼不斷運(yùn)動(dòng)，海水退去，出現(xiàn)了綿延不斷的喀斯特巖溶地貌石灰?guī)r山峰。這些露出來的石山，長期受雨水風(fēng)霜沖刷，頂部變成刀山劍石狀了。石峰底座，由于地史時(shí)期地下水的長期溶蝕，河水的長期沖擊，慢慢地形成了溶洞。溶洞接著被溶蝕擴(kuò)大，而溶于水中的石灰?guī)r溶液，從洞頂往下滴，甚至往下流，促進(jìn)二氧化碳進(jìn)一步擴(kuò)散，同時(shí)溶液受蒸發(fā)作用，形成飽和，剩余的碳酸氫鈣沉淀，就形成了自下而上生長的石筍。石鐘乳的形成，同石筍形成的過程是一樣的。只不過石鐘乳從上往下長就是了。那些頂天立地的“靈芝柱”，就是石筍和石鐘乳對接起來之后形成的。據(jù)說，石筍和石鐘乳，每百年才長高一厘米，長一米，就是一萬年了。

4、膠結(jié)作用：是沉積物在成巖過程中的一種改變。指從孔隙溶液中沉淀出的礦物質(zhì)，將松散的沉積物固結(jié)起來的作用。沉積物的松散碎屑被膠結(jié)成堅(jiān)硬巖石的作用。其膠結(jié)物的成分不同，也可以和碎屑物成分相同。前者如鈣質(zhì)膠結(jié)的鈣質(zhì)砂巖，后者如硅質(zhì)膠結(jié)的石英砂巖。常見的膠結(jié)物有泥質(zhì)的、鐵質(zhì)的、硅質(zhì)的和鈣質(zhì)的等。

1、關(guān)于河流的概況(響水河)。

河流是陸地表面的一種自然水體，是流水與地表相互作用的統(tǒng)一體。大氣降水或地下涌出地表的水，匯合在地表低洼處，在策略作用下常常地或周期性地沿低洼的地方流淌，就形成了河流。河流沿途接納支流，形成的干支流系統(tǒng)，就是水系。每一條河流或每一個(gè)水系的流域。兩相鄰流域之間地面高程最高點(diǎn)的連線，就是兩個(gè)水系的分水嶺。水流不間斷地作用于河谷，而河谷又反過來約束水流。兩者相互作用形成了各種各樣的河流地貌。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

目組。到x年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了很多學(xué)校里無法學(xué)到的學(xué)問，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作實(shí)力。

在這一年之中，我參與了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦。金洞子。紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0。5平方公里（充電激發(fā)激化法已完成），也參與了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。

我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論學(xué)問，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)覺以前在學(xué)校學(xué)的理論學(xué)問太膚淺，實(shí)踐起來非常困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)學(xué)問，提高了自己的實(shí)踐實(shí)力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法。激電。充電。土壤地球化學(xué)測量等方面的理論學(xué)問，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注意在實(shí)踐中積累閱歷和汲取教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。

以前聽說物化探干活累，工人非常辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特殊來形容，特殊能吃苦。特殊能干活。特殊能奉獻(xiàn)。特殊能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照看不了自己的父母。妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必需學(xué)習(xí)的在和前輩的'溝通中我學(xué)會(huì)了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀。價(jià)值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必需要細(xì)心。仔細(xì)，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟識(shí)，對圖紙要熟識(shí)，對規(guī)范更要熟識(shí)，還要接著學(xué)習(xí)和工程相關(guān)。和專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，用學(xué)問武裝自己。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素養(yǎng)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培育高素養(yǎng)。高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了肯定的技術(shù)工作實(shí)力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。克服缺點(diǎn)，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清晰地相識(shí)到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)。新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中熬煉和成長，不斷積累工作閱歷，提高業(yè)務(wù)實(shí)力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的更大的貢獻(xiàn)。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

井場是在陸地上打井時(shí)為便于鉆井施工，在井口四周平整出來的一片平地，面積依據(jù)鉆機(jī)鉆探實(shí)力的大小而定，鉆6km深井的鉆機(jī)約需120×90m2，鉆3km井深的鉆機(jī)約需101×60m2，再小于此的鉆機(jī)，井場可小到60×80m2。井場用于放置鉆井設(shè)備如井架、動(dòng)力機(jī)、泥漿泵及循環(huán)系統(tǒng)、以及存放鉆桿、套管等管材，放置水罐、油罐、洗井液罐及堆放洗井液材料、各種配件等。并設(shè)有值班房、發(fā)電房、庫房等臨時(shí)建筑。

井場的空場大小應(yīng)能滿意搬家、安裝、固井及處理事故等作業(yè)時(shí)大批車輛進(jìn)出、擺放的須要。

井場的形態(tài)大體上為長方形，可因地制宜以削減土方量。但馬路應(yīng)從井架大門前方通入井場，不應(yīng)從鉆井設(shè)備后部通入（即所謂倒井場），油罐等也不應(yīng)放于井場入口旁邊，以免井場上出現(xiàn)井噴、失火等險(xiǎn)情時(shí)搶險(xiǎn)車輛無法進(jìn)入井場。

1、對離礦區(qū)較遠(yuǎn)的探井，尚需有生活設(shè)施如宿舍、廚房、飯廳等。

2、接單根在鉆進(jìn)過程中，由于井在不斷加深，鉆柱也要?jiǎng)偤媒娱L，每次接入一根鉆桿叫做接單根。打一口井要接許多次單根。每兩小時(shí)換鉆桿。

3、事故處理如物件落入井內(nèi)，需進(jìn)行打撈，鉆桿斷在井內(nèi)也要打撈；鉆柱被卡在井內(nèi)時(shí)則要設(shè)法解除卡鉆。除落物外，引起井內(nèi)困難狀況而須要處理的緣由多系洗井液性能不符合要求所造成的。

4、其它作業(yè)在鉆井過程中要進(jìn)行鉆屑錄井、氣測井、電法測井以及地層測試；

交井以后還可能有射孔、替噴、試油、酸化壓裂等項(xiàng)作業(yè)。

了解的學(xué)問：

（1）鉆井的參數(shù)：鉆時(shí)、井深、轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)速、鉆壓、立管壓力、大鉤負(fù)荷

（2）

泥漿參數(shù)：泥漿比重、泥漿電導(dǎo)率、體積、溫度流量

（3）導(dǎo)大繩：起鉆、下鉆、鉆進(jìn)（4）一根鉆桿叫單根，三根鉆桿叫立柱

一、實(shí)習(xí)目的：通過模型來相識(shí)鉆井儀器二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及方式：

地點(diǎn)：學(xué)校圖書館一樓、地科試驗(yàn)室。方式：參觀。

三、時(shí)間支配：半天。四、簡介

在這里有各種巖石以及鉆井過程中所用到的機(jī)械，還有一些化學(xué)試劑。五、教學(xué)內(nèi)容

1、井架

2、鉆頭

3、懸升式抽油機(jī)

4、凝點(diǎn)試驗(yàn)器

測溫度防石油凝固

5、熒光燈

顯示油氣

6、綜合錄井儀

評(píng)價(jià)地層，檢測含油氣的性質(zhì)，鉆井的時(shí)候限制。

一、實(shí)習(xí)目的：相識(shí)石油鉆采裝備

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及方式：地點(diǎn)：四機(jī)廠。方式：參觀。

三、時(shí)間支配：半天。四、簡介

中國石化江漢石油管理局第四機(jī)械廠（四機(jī)廠）地處湖北省荊州市，是一家石油鉆采裝備研制企業(yè)。具備自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的固井壓裂設(shè)備、鉆機(jī)、修井機(jī)、海洋石油設(shè)備和高壓管匯元件五大類16個(gè)系列200多個(gè)規(guī)格的產(chǎn)品群，并在快移快裝鉆機(jī)、低溫石油裝備、自動(dòng)混漿水泥車、大功率壓裂機(jī)組研制領(lǐng)域達(dá)到國際領(lǐng)先水平。工廠被認(rèn)定為“湖北省企業(yè)技術(shù)中心”。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、海洋石油鉆采設(shè)備

第四石油機(jī)械廠生產(chǎn)的海洋鉆采設(shè)備包括系列海洋修井機(jī)（鉆修兩用成套設(shè)施）、海洋橇裝循環(huán)設(shè)備、海洋壓裂防砂設(shè)備、海洋橇裝固井設(shè)備及海洋高壓組合管匯等產(chǎn)品。通過專業(yè)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)格的生產(chǎn)制造工藝，可為海洋用戶作業(yè)須要供應(yīng)完整的成套設(shè)備解決方案，產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范符合api4f、7k、8c、6a、16c等規(guī)范及相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、海洋專用法律及規(guī)范。

地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、地質(zhì)與地貌學(xué)是地學(xué)的一部分，而地學(xué)是以地球?yàn)樘接憣ο蟮膶W(xué)科。地質(zhì)學(xué)是地學(xué)的主要學(xué)科，地球包括固體地球及其外部大氣地貌學(xué)，地質(zhì)學(xué)著重探討地下，地貌學(xué)則著重地表。

2、地質(zhì)、地貌學(xué)的出現(xiàn)都與人類的生產(chǎn)生活須要分不開。地質(zhì)學(xué)是探討地球及其演化的一門自然科學(xué)，主要探討巖石圈的物質(zhì)組成、構(gòu)造、形成及其改變和發(fā)展歷史以及古生物改變歷史。地貌學(xué)則是探討地球表面的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展和分布規(guī)律，并利用這些規(guī)律來相識(shí)利用和改造自然的科學(xué)。

3、引起自然界所發(fā)生一切地球的物質(zhì)組成、地表形態(tài)和構(gòu)造發(fā)生變更的作用是地質(zhì)作用。而地質(zhì)作用的探討方法就主要而言就是野外調(diào)查、室里試驗(yàn)探討分析、提出假說。而野外實(shí)踐是最基本的也是最重要的，因?yàn)榈刭|(zhì)現(xiàn)象就是地質(zhì)作用的結(jié)果或產(chǎn)物。因此我們應(yīng)當(dāng)重視這次機(jī)會(huì)。

一、實(shí)習(xí)任務(wù)與目的。

在學(xué)了課本上的學(xué)問后能通過實(shí)踐來表述。

1、能在野外相識(shí)地質(zhì)營力引起的一些地勢地貌做個(gè)初步了解，主要是知道背斜。

成山向斜成谷的褶皺構(gòu)造。并學(xué)會(huì)運(yùn)用羅盤儀并能夠測量出巖層的三要素：走向、傾向、傾角。

2、視察巖石的組成相識(shí)了解三大類巖石中常見的巖石性質(zhì)如石灰?guī)r、頁巖、玄。

武巖等，以及它們的風(fēng)化腐蝕強(qiáng)弱。

3、對構(gòu)造運(yùn)動(dòng)造成的溫泉(安靜溫泉)做深化了解，了解它的形成過程等。

4、相識(shí)河床地貌、河道的形成因素，知道山積平原的形成。

通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用這些學(xué)問去視察、探討、分析、推斷各種地質(zhì)現(xiàn)象和用我們所學(xué)到的學(xué)問去解決實(shí)際問題。培育我們理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的工作看法，熬煉我們吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)的地質(zhì)精神。樹立酷愛專業(yè)以及勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)思索問題的思想和決心。

實(shí)習(xí)過程。

一、打算。

1、胡老師在10月21日的下午跟我們說了具體的實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，并在22號(hào)帶我們?nèi)チ嗽囼?yàn)室讓我們熟識(shí)三大類巖石的一些產(chǎn)狀性質(zhì)等，并告知我們要確.......認(rèn)某一種巖石只要記住它的某一特性就可大致確定它是什么巖石。但由于巖石都............................

會(huì)遭遇不同程度的風(fēng)化，我們必需要看到簇新的巖石面才能確定。

2、我們在早上8:10乘車動(dòng)身，我們一共有三個(gè)班(2個(gè)資規(guī)10級(jí)的1個(gè)水保09的)。大家在車上一路說說笑笑很快就到了溫泉鎮(zhèn)(9:40到的)。

二、過程。

1、當(dāng)我們來到溫泉鎮(zhèn)的入口處的一座小山下老師讓我們下車了。老師首先解說座山的形成緣由：在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的力的作用下，發(fā)生擠壓使層狀巖石發(fā)生一系列波狀彎曲而未失去其連續(xù)完整的構(gòu)造?；绢愋陀袃煞N：背斜和向斜。一般來說，背斜是向上拱起的彎曲，中心部分巖層相對較老，兩側(cè)巖石相對較新。而向斜是向下的彎曲，中心部分巖層相對較新，兩側(cè)巖石相對較老。而一般是使隆起的背斜部分形成山地，凹陷的向斜部分成為谷地。它們地貌形態(tài)與構(gòu)造一樣稱為順地貌。

3、測量巖層產(chǎn)狀的三要素走向、傾向、傾角。

b)傾向：巖層面上與走向垂直并指向下方的直線稱傾線，它在水平面上的投影為傾向，傾向于走向垂直。

c)傾角：層面與水平面的交角。

測定方法：將羅盤儀的短邊與走向平行，調(diào)整使管水準(zhǔn)氣泡居中讀出示數(shù)。測得該山的傾角為71度。

5、溫泉摩崖的視察。由于該地的巖石成分主要為石灰石在含有co2的水中石灰石的溶解度較大易受溶水溶蝕會(huì)使石灰?guī)r形成一溝等形態(tài)。由于巖石的透造了水和石灰石的廣泛接能性使溶蝕作用向深處發(fā)溶蝕實(shí)力主要取決于侵蝕的含量。其含量越高，石溶解度也就越高。由于該蝕，當(dāng)流道道深水性，創(chuàng)觸的可展。水的性co2灰石的地的土壤植被豐富下層的生物多，造成生物腐蝕的化學(xué)作用強(qiáng)。當(dāng)巖石的孔隙和裂隙發(fā)育程度大，加強(qiáng)了水流的流通條件，使巖溶孔洞變多。因此該地又許多的中小型的溶洞如圖，這是巖石被溶蝕切割而城的。

7、安靜溫泉—紀(jì)的造山運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量量由地下深量地?zé)峋彤a(chǎn)許多的噴出等。這樣就—天下第一湯。在二疊動(dòng)時(shí)候，由于板塊的運(yùn)的海底火山。巖漿也大處從地裂噴處，這樣大生了，同時(shí)周邊也產(chǎn)生巖如玄武巖、花崗巖使溫泉處于一個(gè)巖石基中。在只要有水流過或滲透到這里的時(shí)候就會(huì)被加熱使其升溫，流出地表就形成了溫泉又大型的有小型的。安靜溫泉就是這樣的，他是遠(yuǎn)處石灰壁有幾個(gè)較大的出口。

它的水溫一般在42度到45度之間，泉水比較澄澈水質(zhì)較好，物理化學(xué)性質(zhì)良好，含碳酸鈣、鎂納等鹽還有微量放射元素。另外溫泉的一個(gè)最大的好處就是對身體有很大保養(yǎng)。它的化學(xué)成分和微量放射元素對肌肉的放松、皮膚病等有很大大的復(fù)原。

8、流水地貌的形成(河漫灘與沖積地貌)。在大家中午休息了一會(huì)后我們就來到。

了漂亮的金色鏜川。這是一個(gè)由河流的河漫灘發(fā)育的，由于水的環(huán)流使河床的凹岸遭遇侵蝕，掏空岸壁下部，使谷坡后退，河谷漸漸變寬被侵蝕的物質(zhì)有一部分積累在河床底部，另一部分被帶到河床凸岸積累。在河漫灘上的沖積物又具有一個(gè)二元結(jié)構(gòu)，它們這樣沉積使上層細(xì)下層粗使一些河流轉(zhuǎn)彎處形成積累，常出現(xiàn)一些自然堤或小壩子。而當(dāng)河流在出山進(jìn)入平原時(shí)河流縱比降急劇減小而發(fā)生大量積累，形成沖積扇，很多沖積扇連接在一起而形成洪積扇——沖積傾斜平原。在這些地方人們常在那建房屋并開墾農(nóng)田。因?yàn)檫@兒地勢平坦土地肥沃適合農(nóng)作物生長。且水源便利作物易繁殖。

本次收獲。

要獲得實(shí)切第一手資料，實(shí)地考察時(shí)特別重要。通過實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際，再回來到理論上來.：實(shí)習(xí)讓我們能更準(zhǔn)確的相識(shí)巖石在袒露且經(jīng)風(fēng)吹雨打的狀況下的一些性質(zhì)和特征。知道如何在野外辨別幾種重要的礦石，了解了幾種常見的地貌地勢使我們能深刻體會(huì)到地質(zhì)構(gòu)造作用的現(xiàn)象困難性、各地區(qū)的特色不同性和其作用力的時(shí)間漫長。我們是站在歷史上分析歷史?？梢耘嘤覀兊囊巴饩C合視察實(shí)力，地質(zhì)思維實(shí)力，野外地質(zhì)工作基本實(shí)力，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。培育我們獨(dú)立思索的實(shí)力以及現(xiàn)場發(fā)覺與探究的實(shí)力。了解事物的發(fā)展趨勢并用學(xué)問去說明它，讓你成為一個(gè)愛思索、愛發(fā)覺、愛探究的人。讓我們懂得要擅長把理論與實(shí)踐結(jié)合并通過實(shí)例來證明，養(yǎng)成一個(gè)良好的思維方式，這樣的人才是有收獲有腦子的當(dāng)代年輕人。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的支配，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作供應(yīng)了一個(gè)難得的熬煉機(jī)會(huì)。

通過此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論學(xué)問，而且極大的熬煉了我們的實(shí)踐操作實(shí)力。實(shí)習(xí)中有很多學(xué)問課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分敏捷利用自己課堂學(xué)問進(jìn)行實(shí)際操作，熬煉自己的實(shí)踐操作實(shí)力，這次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分熬煉的自己的機(jī)會(huì)。

通過著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論學(xué)問，而且極大的熬煉了我們的實(shí)踐操作實(shí)力。走出校內(nèi)，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習(xí)我們不但觀賞了秀美的自然景色，調(diào)查了解馬地質(zhì)地貌的類型和地質(zhì)改變，而且學(xué)習(xí)并駕馭了野外地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)的一些調(diào)查探討方法，提高了我們的學(xué)問應(yīng)用與實(shí)踐實(shí)力。在野外實(shí)習(xí)的過程中，雖然特別的勞累，但看到如此的漂亮的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是特別愉悅。這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。

但同時(shí)在調(diào)查過程中我們也發(fā)覺旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團(tuán)山,由于長期墾殖,過度放牧及人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)綜合影響,水土流失嚴(yán)峻,土壤干旱貧瘠,巖石袒露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用自然的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。

目前花江大峽谷旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們信任開發(fā)者會(huì)充分合理利用花江大峽谷的自然自然資源和人類的才智，讓自然愛護(hù)區(qū)煥發(fā)出新的樂章，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面和諧發(fā)展，造福人類。

地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)一、礦物(一)。

相識(shí)礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學(xué)習(xí)肉眼識(shí)別礦物物理性質(zhì)的方法。

實(shí)習(xí)二、礦物(二)。

視察相識(shí)常見礦物的特征，初步駕馭礦物的鑒定描述方法。

實(shí)習(xí)三、風(fēng)化作用。

在校內(nèi)后山視察、相識(shí)風(fēng)化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，視察風(fēng)化殼剖面特征并畫素描圖;初步駕馭野外視察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。

實(shí)習(xí)四、地面流水的地質(zhì)作用。

通過老師供應(yīng)的圖片、錄像，視察相識(shí)地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步駕馭沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;視察分析河流階地的形成和類型。

實(shí)習(xí)五、常見的沉積巖。

視察相識(shí)常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步駕馭巖石的鑒定描述方法，基本能夠識(shí)別幾種常見的沉積巖。

實(shí)習(xí)六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖。

1.通過構(gòu)造模塊相識(shí)褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;。

2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，駕馭地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。

實(shí)習(xí)七、常見的巖漿巖。

視察相識(shí)常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步駕馭巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識(shí)別幾種常見的巖漿巖。

實(shí)習(xí)八、常見的變質(zhì)巖。

視察相識(shí)常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步駕馭變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識(shí)別幾種常見的變質(zhì)巖。

實(shí)習(xí)九、參觀相識(shí)古生物(化石)。

通過參觀地質(zhì)陳設(shè)室，初步相識(shí)地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學(xué)中的探討價(jià)值。

地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，學(xué)生在完成一般地質(zhì)室內(nèi)教學(xué)之后，將進(jìn)行為期三周的野外相識(shí)實(shí)習(xí)。以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、鞏固和加深課堂所學(xué)學(xué)問的目的。提高學(xué)生的地質(zhì)綜合思維實(shí)力以及實(shí)際視察實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力，使學(xué)生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查實(shí)力。

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)。

1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)視察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制，這是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。

2.相識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.駕馭地質(zhì)羅盤和手持gps的運(yùn)用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步駕馭野外地質(zhì)現(xiàn)象的視察記錄方法;編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求。

1.視察相識(shí)外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象。

(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)視察路途一天。

通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動(dòng)。初步駕馭沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識(shí)別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時(shí)能初步分辨幾種常見的古生物化石。學(xué)習(xí)繪制信手剖面圖。

通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

此次實(shí)習(xí)所見到的地質(zhì)狀況，對馬路和橋梁來說，是一個(gè)小結(jié)，此地地質(zhì)構(gòu)造比較全面，給出了工程建設(shè)中的不同處理方案。

水是生命之源，有水的地方肯定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方，其發(fā)展勢必離不開路橋與外界的溝通，水的流淌性給工程環(huán)境帶來了諸多影響，尤其是水上橋梁，河水的動(dòng)力作用使河水具有了搖擺性，河谷不穩(wěn)定，再加上河水侵蝕、積累、搬運(yùn)作用，就使得橋臺(tái)的位置有所改變，河水是有洪汛期的，這對橋的高度是有影響的，橋要采納何種形式，可據(jù)此地地質(zhì)狀況而定，總之，水是工程地質(zhì)中的一大因素。

馬路的修建首先就是選線，影響馬路選線的自然因素許多，主要有地形、地質(zhì)、水文、氣候、土壤及植物覆蓋等因素，如沿溪線的選定，沿溪線是沿著河岸布置的路途，其路途走向明確，以河谷方向?yàn)橹笇?dǎo)方向，河兩岸地勢平緩，縱坡較小，常被洪水侵蝕，防護(hù)工程較多，沿河布線跨支溝的'人工構(gòu)造物較多，沿河兩岸有較困難和不良地質(zhì)地段，當(dāng)河谷較窄時(shí)，路途繞避的余地小等問題時(shí)，應(yīng)合理布局，考慮以下幾點(diǎn)：依據(jù)資源開發(fā)的須要選岸，路途選在谷底寬敞，支溝少，地質(zhì)條件較好，且有連續(xù)相宜布線的臺(tái)地一岸，盡可能選在陽坡和迎風(fēng)的一岸，盡量選在鄉(xiāng)鎮(zhèn)多，居民點(diǎn)密的一岸，其次路途高度的選擇應(yīng)考慮在不受洪水沉沒和破壞的前提下，路途高度通常有低線位和高線位兩種狀況。

越嶺線的選定也是馬路建設(shè)中的一大內(nèi)容，越嶺線須要克服很大高度，路途的長度和平面位置主要取決于縱坡的支配，所以越嶺線的主要沖突就是埡口高度和路途縱坡間的沖突，在馬蹄嶺采納的“s”形路途就很好的克服了高差大這一問題。

在山間修建傍河馬路時(shí)，應(yīng)留意巖體的穩(wěn)定性，當(dāng)?shù)氐哪杲邓考案鞣N自然因素，巖體自身的穩(wěn)定性，這些是山體是否滑坡倒塌的一個(gè)方面，而另一方面是巖石與水作用后的穩(wěn)定性，有的巖石親水力強(qiáng)，作用后失去了原有的屬性，而產(chǎn)生滑坡、倒塌現(xiàn)象，即應(yīng)考慮到山體的穩(wěn)定性，來確定是否設(shè)防護(hù)墻，是否該遠(yuǎn)離此山體而筑路。

為期一周的工會(huì)曾地質(zhì)實(shí)習(xí)，讓我充分的相識(shí)到地質(zhì)環(huán)境對工程建設(shè)的影響，同時(shí)也鞏固了校內(nèi)所學(xué)的理論學(xué)問，理論是建立在實(shí)踐之上的，只有通過實(shí)踐，理論才能得以充分發(fā)揮，這次實(shí)習(xí)的重要意義就在于，它結(jié)合了理論，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，為今后的理論學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐劃上一個(gè)逗號(hào)，這次實(shí)習(xí)另一感受，就是覺得時(shí)間太短，如能再長一點(diǎn)，我想理解得會(huì)更透徹，駕馭的將更加堅(jiān)固。

地質(zhì)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

重慶一三六地質(zhì)隊(duì)是重慶市唯一的專業(yè)煤田地質(zhì)勘探隊(duì)伍。建隊(duì)30年來，先后為資源匱乏的四川省、重慶市探明煤炭資源儲(chǔ)量40億噸。重慶市直轄以來，該隊(duì)發(fā)揮專業(yè)技術(shù)和勘查設(shè)備優(yōu)勢，主動(dòng)投身于工程勘察、地災(zāi)防治等工作中，為重慶市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了探路奠基和保駕護(hù)航的作用，先后被授予全國煤炭工業(yè)“地質(zhì)勘查功勛單位”、重慶市“百佳文明單位”稱號(hào)。

本著“為人民服務(wù)”的精神，重慶一三六地質(zhì)隊(duì)在地質(zhì)行業(yè)享有很好的口碑。初聞重慶一六三地質(zhì)隊(duì)時(shí)，我尚不知地質(zhì)隊(duì)位于重慶市哪里，只知道她是重慶市前進(jìn)大潮中一股不行或缺的力氣，只曉得自己很快就會(huì)加入這群弄潮兒的隊(duì)伍中去。我第一次過來的時(shí)候還不知道她在哪里，我到車站旁邊問一路人，她很熱忱的告知我說“一三六地質(zhì)隊(duì)啊，我知道怎么走?！比缓笾钢胺綄ξ艺f“你看，過了這個(gè)天橋，從花卉園那邊下去，就是了。很好找的。”從她的熱忱，我仿佛感受到有一股力氣在呼喚我。

果真，過來之后就看到一幢高樓頂上赫然的寫著“重慶一三六地質(zhì)隊(duì)”。我來到了這里——我正實(shí)習(xí)并已許下志愿揮灑滿腔青春熱忱的地方——重慶一六三地質(zhì)隊(duì)。當(dāng)我駐足在地質(zhì)隊(duì)大樓前時(shí)，我的內(nèi)心除激烈外，比想象中還多幾分歸屬感。到隊(duì)后，我不自主的加快自己步伐去報(bào)到，感覺自己像久離家鄉(xiāng)的游子，有一種找到家的感覺。報(bào)道之后，就有人員過來接待。在接待人員的陪伴下，很快就支配好了住宿。從他口中得知，實(shí)習(xí)期間可以吃公司食堂。住宿和吃飯兩大主要問題解決了，剩下的就是好好實(shí)習(xí)了。

安排休息好之后，我便把公司都轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，算是初識(shí)廬山真面目。一樓是金燦公司，二樓是勘測院，三樓是工程三處，四樓是地勘院，五樓是工程二處，六樓是工程一處，七樓是檔案室。進(jìn)了公司大樓，便是一個(gè)大的電子顯示屏映入眼簾。轉(zhuǎn)動(dòng)播出的是“重慶市地礦行業(yè)自律公約”相關(guān)內(nèi)容和一三六地質(zhì)隊(duì)企業(yè)文化核心。我是一一寫在了筆記本上，深刻的記得：核心價(jià)值觀：以人為本，崇尚科學(xué)，創(chuàng)新發(fā)展；企業(yè)宗旨：服務(wù)社會(huì)，惠及員工；企業(yè)精神：求實(shí)，創(chuàng)新，和諧，奮進(jìn)；經(jīng)營方針：科技領(lǐng)先，品牌創(chuàng)效，質(zhì)量第一，顧客至上；平安觀念：平安就是生命，平安就是效益；管理作風(fēng)：知實(shí)情，說實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效；道德觀：明法理，講誠信，知廉利。企業(yè)的價(jià)值文化在每一個(gè)樓層都有所體現(xiàn)和彰顯。走完這一遭后，最終將地質(zhì)隊(duì)神奇的面紗揭下，我內(nèi)心更添幾分敬畏和親近感，就是在這樣一個(gè)地方，地質(zhì)隊(duì)人為重慶建設(shè)把著脈，保養(yǎng)重慶的潮氣和活力。會(huì)讓你有一種沖動(dòng)———緊緊的擁抱她。我不得不輕輕地說，地質(zhì)隊(duì)，我來向你致敬。

第一天實(shí)習(xí)，我們工程三處趙德全處長就帶著大家在各個(gè)科室都走了一遭，給大家把各個(gè)科室的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員都介紹相識(shí)了。他們都很有專業(yè)技術(shù)才能，也很是熱忱。我們有什么疑問，找到他們總能有滿足的答案。實(shí)習(xí)期間，沒什么重要的事情干，主要是看看技術(shù)人員寫的一些報(bào)告，然后自己消化。由于在學(xué)校學(xué)的.都是理論，缺少實(shí)踐閱歷，所以工作起來很是吃力。盡管如此，我還是努力地消化每天所看到的內(nèi)容。遇到不懂的問題，就去請教專業(yè)技術(shù)人員。即使是一個(gè)很基礎(chǔ)的問題，只要去請教了，總會(huì)有收獲。實(shí)習(xí)期間，沒事了就到其他辦公室和技術(shù)人員閑聊。漸漸的熟識(shí)了，我們的話題了多了，談人生談志向.....我們?nèi)幰粋€(gè)月之內(nèi)搞了兩個(gè)大型集體活動(dòng)。第一個(gè)是三月五號(hào)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，我們先是宣揚(yáng)處里活雷鋒，起模范帶頭作用。然后組織全部成員觀看《雷鋒》電影，其間大家都看得很仔細(xì)，也被雷鋒的奉獻(xiàn)精神所深深感動(dòng)，大家也都發(fā)表了一些自己的感想。最終大家一起有序的去花卉園里做義工，打掃公園的公共衛(wèi)生，并宣揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。這次活動(dòng)做得很勝利，得到了市民們的認(rèn)可。其次個(gè)是三月八號(hào)“婦女節(jié)”活動(dòng)，先是給處里每一位女性同胞送上一束鮮花，而后領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切慰問她們的工作與生活，最終還有登山競賽。通過這些活動(dòng)，豐富了我們的業(yè)余生活，使我們這個(gè)大家庭越來越具有凝合力和戰(zhàn)斗力。

實(shí)習(xí)的第一課是在礦山所。那次在孫金平辦公室，我們閑聊談到了最近的業(yè)務(wù)，剛好說到了“紅層找水”。巧的是這一項(xiàng)目的一地點(diǎn)在我的家鄉(xiāng)涪陵，前幾年家鄉(xiāng)都遭遇了旱災(zāi)，農(nóng)戶們種的玉米水稻都沒有收成。旱情最嚴(yán)峻時(shí)期，農(nóng)戶們的生活用水都是解決不了的問題。我把這一問題說了，孫金平說：“是啊，正是針對這一問題國家下達(dá)這一任務(wù)，我們務(wù)必要保質(zhì)保量完成任務(wù)，讓人民過上華蜜安康的日子?！毖哉Z中都透露著對老百姓生活的關(guān)切，在心中我暗自下定決心：肯定要主動(dòng)申請參與“紅層找水”，盡自己的一份力氣讓居民們過得更好。實(shí)習(xí)的其次課是在總工辦。學(xué)習(xí)寫報(bào)告的時(shí)候自己就有點(diǎn)覺得只要跟著模板走就行了，所以對于每個(gè)報(bào)告的精髓還是駕馭不當(dāng)。當(dāng)我把自己寫了很久的報(bào)告拿去唐孝榮總工程師審的時(shí)候，自己覺得還寫得不錯(cuò)。結(jié)果出來了，漏洞百出。尤其是圖紙，完全是沒法審批，有些錯(cuò)誤真的很離譜。被叫到辦公室之后，唐總很生氣。他說：“寫報(bào)告你肯定要駕馭其中的精髓，你肯定要自己消化了再寫。自己都不懂，怎么給人家寫報(bào)告？怎么叫人家信任你？做地質(zhì)工作的，容不得半點(diǎn)馬虎！要是你寫錯(cuò)報(bào)告了，那邊施工出問題了，誰來負(fù)這個(gè)責(zé)任？誰負(fù)得起這個(gè)責(zé)任?。俊笔潞?，我總結(jié)了自己：專業(yè)學(xué)問不夠扎實(shí)，現(xiàn)場閱歷不夠豐富。也讓我更加明白了，地質(zhì)工作的專業(yè)性、科學(xué)合理性和責(zé)任性。

地質(zhì)工作是一項(xiàng)須要熱忱的事業(yè)，在實(shí)習(xí)的過程中我更清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，同時(shí)我相識(shí)到作為地質(zhì)