歷史學(xué)業(yè)水平測試必修答題策略省公開課一等獎全國示范課微課金獎

歷史學(xué)業(yè)水平測試(必修)答題策略高二年級講座第1頁充分復(fù)習(xí)是考好前提任何考試策略、技巧都是在認(rèn)真復(fù)習(xí)、掌握基本知識、概念、方法基礎(chǔ)上才能起作用，不要抱有任何僥幸心理，幻想不好好復(fù)習(xí)憑運(yùn)氣就能考出好成績。相信

一份耕耘，一份收獲!第2頁選擇題準(zhǔn)確率不高原因分析知識點(diǎn)不熟:時間基本概念，基本史學(xué)理論不清審題不清：題干、選項第3頁提升準(zhǔn)確率方法：準(zhǔn)確觀察，注意細(xì)節(jié)（邊邊角角），找到有效信息，熟記書本。第4頁下列圖是一本連環(huán)畫封面，該書講述了孫家莊農(nóng)民孫志剛故事，圖中“社”指是A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作組織B.公私合營生產(chǎn)組織C.人民公社生產(chǎn)組織D.包產(chǎn)到組生產(chǎn)組織華東人民美術(shù)出版社1953年4月出版A第5頁1961年5、6月間，中共中央在北京舉行工作會議，決定在三年時間內(nèi)降低萬城鎮(zhèn)人口。其主要目標(biāo)是A．推進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展

B．加緊城市化進(jìn)程C．支援農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革D．緩解國家經(jīng)濟(jì)困難D第6頁據(jù)統(tǒng)計，1925年蘇聯(lián)種植業(yè)與1913年對比百分比是107%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值對比百分比則是112%。這一成效取得與某項經(jīng)濟(jì)政策實施密不可分。這一政策是A.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟(jì)政策C.農(nóng)業(yè)集體化方針D.赫魯曉夫時期農(nóng)業(yè)政策B第7頁仔細(xì)審題(題干、選項)，小心陷阱提升準(zhǔn)確率方法：第8頁“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐步讓位于以行政區(qū)劃為籍貫表述，造成這一改變制度原因是A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.三省六部C第9頁以下關(guān)于蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策說法中，不正確是A．為克服戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策所引發(fā)危機(jī)B．以糧食稅代替余糧搜集制C．有利于國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)D．取消自由貿(mào)易，實施實物配給制D第10頁

1865年,兩廣總督毛鴻賓致總署函:“此鐵路一開，遂為外國火車獨(dú)行之路，中國馬車既難與之并駕齊驅(qū)，更不堪其橫沖直撞，勢將斷絕往來，商民交割。……且內(nèi)地股匪未盡靖，……必乘機(jī)煽動，作梗生端，即外國人在中國者，亦不能平安無事”。此函隱含正確歷史信息是：A、毛鴻賓是洋務(wù)派代表人物B、當(dāng)初修鐵路受到守舊勢力妨礙C、因列強(qiáng)干涉中國當(dāng)初不能自主修鐵路D、太平天國運(yùn)動威脅到筑路安全B第11頁19世紀(jì)晚期一西方報紙稱“甲午以后，中國有三黨：守舊黨……意在保現(xiàn)存之局面；中立黨……意在保國以變法；維新黨……意以作亂為自振之機(jī)”。文中中立黨和維新黨分別是指A．頑固派和洋務(wù)派B．洋務(wù)派和維新派C．洋務(wù)派和革命派D．維新派和革命派D第12頁何處輕易設(shè)置陷阱：（1）材料太長，觀點(diǎn)隱藏在后半部分:完整閱讀（2）設(shè)問為否定式：標(biāo)識設(shè)問關(guān)鍵詞（3）相同題：見到似曾做過題不要興奮浮躁，應(yīng)該一喜即冷靜，審題看條件及要求，選項認(rèn)真判斷。（4）常見名詞在材料中有特定含義第13頁提升準(zhǔn)確率方法：同類事物、不一樣類事物比較，復(fù)習(xí)時注意歸類與比較相同點(diǎn)、不一樣點(diǎn)，把握本質(zhì)特征。第14頁《天朝田畝制度》和《資政新篇》中關(guān)于社會經(jīng)濟(jì)主張

A．相互矛盾B．大同小異C．完全一致D．互為補(bǔ)充

解析：本題經(jīng)過太平天國運(yùn)動兩個主要文件相關(guān)社會經(jīng)濟(jì)主張進(jìn)行比較，考查對社會經(jīng)濟(jì)主張了解和評價。兩個文件都有反封建一面，但所反應(yīng)本質(zhì)思想?yún)s大相徑庭，前者是封建性，后者卻是資本主義性質(zhì)。A第15頁近代以來，英、德兩國經(jīng)過不一樣方式，先后確立了君主立憲制。以下關(guān)于兩國政治制度相同點(diǎn)敘述，正確是A.君主為國家最高元首B.內(nèi)閣首腦對君主負(fù)責(zé)C.議會是國家權(quán)力中心D.帶有鮮明專制色彩A第16頁提升準(zhǔn)確率方法：善用排除法，找最正確選項第17頁年12月，我國考古工作者在南宋古沉船“南海一號”中打撈出部分青瓷和白瓷。出水時瓷器釉色清亮，好像新出窯普通。據(jù)此形成以下認(rèn)識，符合歷史事實是A.中國制瓷技術(shù)始于南宋期B.南宋時期青瓷和白瓷都是從海外進(jìn)口C.青瓷和白瓷是中國著名傳統(tǒng)瓷器D.南宋青瓷和白瓷全部產(chǎn)于景德鎮(zhèn)C第18頁①他們主動創(chuàng)辦近代民族企業(yè)②他們企業(yè)以重工業(yè)為主③他們企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到快速發(fā)展④他們推進(jìn)了近代江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物相關(guān)資料。這三位歷史人物共同之處是B第19頁在唐詩和唐三彩中駱駝和胡人逐步成為流行文化符號，造成這一現(xiàn)象原因是①民族融合加強(qiáng)②絲綢之路通暢③文化政策開放④古代商幫推進(jìn)A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④C第20頁西方歷史上思想家為豐富人文精神寶庫，作出了各自不一樣貢獻(xiàn)。以下觀點(diǎn)哪一項是盧梭提出？A.假如知識包含了一切善，那么我們認(rèn)為美德即知識就將是正確B.每一個真誠悔改基督教，即令沒有贖罪券，也一樣能夠得到赦罪或免罪C.社會秩序是為其它一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)神圣權(quán)利，這項權(quán)利是建立在約定之上D.當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中于同一個人或同一個機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了

C第21頁前期新文化運(yùn)動主要功勞在于

A．確立了“民主”和“科學(xué)”主導(dǎo)

B．批判了資產(chǎn)階級改良主義思潮

C．揭開了傳輸馬克思主義新篇章D．沉重打擊了封建正統(tǒng)思想權(quán)威D第22頁判斷題解答判斷題只有正確、錯誤2個選項，而從題干本身得不到任何提醒，所以極難把握。判斷題錯誤之處普通是在細(xì)節(jié)上，這就要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)時要注意詳細(xì)知識點(diǎn)，在做題時更要仔細(xì)閱讀，注意看時間、地點(diǎn)、人物、關(guān)鍵詞有沒有錯誤，再看因果邏輯關(guān)系有沒有錯。第23頁近代南京見證了太平天國定都、中華民國成立、侵華日軍大屠殺和抗日戰(zhàn)爭勝利等歷史風(fēng)云變幻。(07年學(xué)業(yè)水平測試題)正確第24頁右圖是對辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”詞句寫意。他是北宋著名豪放派詞人。錯誤第25頁《辛丑條約》簽署后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國狂潮。錯誤第26頁非選擇題解答包含材料題和問答題，普通采取分問簡答方式命題。答好這類題要譜寫好“審題、尋根、作答”三步曲。第27頁審題審問題（審設(shè)問層次、角度，找關(guān)鍵詞，界定設(shè)問范圍，如時間、空間）；審材料(帶著問題看材料，提取有效信息，排除無用信息；讀懂材料，了解基本觀點(diǎn)，挖掘隱性內(nèi)涵，分析不一樣材料異同點(diǎn)，邊讀邊劃出關(guān)鍵字、詞、句；讀材料要全，包含材料出處，圖表文字標(biāo)注說明等)審分值第28頁尋根把審題分析設(shè)問和材料得到有效信息與教材上知識點(diǎn)聯(lián)絡(luò)起來，就是回歸教材。解題時必須以書本基礎(chǔ)知識為依據(jù)。脫離書本盲目判斷以及東拉西扯，高談闊論等均為應(yīng)考之大忌。所以答題必須熟練掌握基礎(chǔ)知識，了解基本概念，掌握歷史階段性特征等。

第29頁作答將答案組織好并規(guī)范書寫1、層次清楚、觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密，答案要做到關(guān)鍵點(diǎn)化、系統(tǒng)化(多角度多層次)，書寫序號化、段落化。2、語言規(guī)范簡煉、文字工整、卷面整齊要用歷史學(xué)科術(shù)語和關(guān)鍵性詞語答題3、綜合評價、力爭完美如是開放性試題，要突出創(chuàng)新意識，表達(dá)人文精神，反應(yīng)時代特征和社會主題。4、檢驗修改答案

按題目設(shè)問，對照答案仔細(xì)檢驗，看是否有遺漏，有沒有概念性常識性錯誤，有沒有自相矛盾之處。第30頁人類社會古代幾大區(qū)域呈點(diǎn)狀分布，相互間基本處于隔絕狀態(tài)，孤立地發(fā)展著。伴隨工業(yè)文明發(fā)展進(jìn)程，世界逐步連接成為一個整體。請回答以下問題：（1）15世紀(jì)末，新航路開辟使世界幾大主要文明區(qū)域連接起來。請寫出開辟新航路兩位著名航海家。（2分）分析新航路開辟對世界市場形成意義。（1分）（2）工業(yè)文明興起，人類社會從分散地域性歷史向整體世界歷史實現(xiàn)重大跨越。概括指出兩次工業(yè)革命各自對資本主義世界市場產(chǎn)生重大影響。（4分）（3）工業(yè)文明和資本主義世界市場形成，對19世紀(jì)40到70年代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動產(chǎn)生了怎樣影響？（3分）(答案見09年考綱)本題屬于小切口、大跨度、高概括、中外聯(lián)絡(luò)問答題類型，有一定難度。第31頁近代以來，先進(jìn)中國人站在時代前列，探求救國救民真理，推進(jìn)了中國近代化(當(dāng)代化)進(jìn)程。請回答以下問題。(1)19世紀(jì)90年代，康有為、梁啟超等人維新思想有哪些政治主張?(2分)(2)20世紀(jì)初，陳獨(dú)秀等人發(fā)起新文化運(yùn)動對近代中國思想解放產(chǎn)生了怎樣影響?(3分)(3)20世紀(jì)20年代末到90年代，中國共產(chǎn)黨人業(yè)已形成兩項重大思想理論結(jié)果是什么?(2分)概括指出它們主要處理了中國革命和建設(shè)事業(yè)中哪些重大問題?(3分)本題專題跨度性較大，題目含有較強(qiáng)綜合性，同時設(shè)問切入角度又比較詳細(xì)，要求準(zhǔn)確把握不一樣歷史階段詳細(xì)而特定思想發(fā)展情況，最終一問是基于教材相關(guān)表述另外概括，不是完全來自教材現(xiàn)成表述。本題屬于較難題。07年學(xué)業(yè)水平測試題。第32頁(1)康梁政治主張：變法圖存；君主立憲；主權(quán)在民。(任答2點(diǎn))(2)新文化運(yùn)動對近代中國思想解放影響：動搖了封建思想統(tǒng)治地位；人們思想尤其是青年學(xué)生思想得到了空前解放(民主與科學(xué)思想得到弘揚(yáng))；為馬克思主義在中國傳輸創(chuàng)造了有利條件。(3)兩項重大思想理論結(jié)果是:毛澤東思想和鄧小平理論。主要處理了中國革命和建設(shè)事業(yè)中重大問題：①中國新民主主義革命道路問題；（農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)）②在中國建立社會主義制度問題；③建設(shè)中國特色社會主義問題（什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義以及怎樣實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一）。第33頁07、08試卷比較分析試題階段分布（07）階段選擇判斷材料問答百分比中外古代史1201022中國近當(dāng)代史3261048世界近當(dāng)代史1641030第34頁

試題階段分布（08）階段選擇判斷材料問答百分比中外古代史104940中國近當(dāng)代史3021132世界近當(dāng)代史2041028第35頁07、08試卷比較分析

測試能級分布（07）能級分值題型分布百分比難易度了解58選擇、判斷、材料與問答58%基本保持在7：2：1測試說明要求層次上了解30選擇、材料與問答30%認(rèn)識12選擇、材料與問答12%第36頁07、08試卷比較分析測試能級分布（08）能級分值題型分布百分比說明了解56選擇、判斷、材料與問答56%難易度不完全取決于試題能級，了解難度甚至?xí)觥罢J(rèn)識”了解25選擇、材料與問答25%認(rèn)識19選擇、材料與問答19%第37頁“去除帝國主義在中國殘余勢力，取締帝國主義在華一切特權(quán)?！边@一新中國早期外交方針被稱為A.“清掃潔凈屋子再請客”B.“另起爐灶”C.“一邊倒”D.和平共處五項標(biāo)準(zhǔn)A第38頁復(fù)習(xí)注意事項命題依據(jù)《學(xué)業(yè)水平測試說明》和教科書共同部分，是準(zhǔn)則，不過測試說明是標(biāo)準(zhǔn)，教科書相對次要些，即未必拘泥教科書，適度地基于材料和常識超越《測試說明》也是可能。在總復(fù)習(xí)時，適度地尋找含有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)中外綜合專題內(nèi)容，培養(yǎng)初步綜合思維習(xí)慣。不要糾纏太偏太怪題目，不能用做題代替背書。堅持背書，注意細(xì)節(jié)。（做時間表、知識點(diǎn)對比表）在以后練習(xí)中強(qiáng)化標(biāo)注設(shè)問關(guān)鍵詞和尋找有效信息，注意考點(diǎn)。注意鄉(xiāng)土史(江蘇歷史)注意今年新增考點(diǎn)第39頁09年新增考點(diǎn)舉例了解我國古代選官制度改變了解地理環(huán)境和城邦制度對古希臘民主政治影響了解英國君主立憲制和美國總統(tǒng)共和制異同了解馬克思主義三個理論起源了解甲午戰(zhàn)爭后中國民族工業(yè)初步發(fā)展主要史實了解“一五”計劃建設(shè)成就了解中共十四大、十四屆三中全會和中共十五大主要決定第40頁了解兩次工業(yè)革命發(fā)生主要條件了解美國“新經(jīng)濟(jì)”了解建國后國民教育體系初步形成了解相對論、量子論提出意義第41頁三冊書中一些難點(diǎn)舉例第42頁專制主義中央集權(quán)制度1．含義：（1）專制主義：指皇帝個人專斷獨(dú)裁，集國家最高權(quán)力于一身（決議方式）。（2）中央集權(quán)：指中央與地方權(quán)力分配中，全國軍政財大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，絕對服從中央。2．理論：法家思想3．確立：秦朝聯(lián)絡(luò)：聯(lián)邦制不一樣于中央集權(quán)制第43頁明清君主專制制度加強(qiáng)對中國社會發(fā)展影響1．君主專制空前強(qiáng)化，中央集權(quán)加強(qiáng)，鞏固統(tǒng)一和維護(hù)國家主權(quán)(主動)2．封建制度走向腐朽衰落（政治）3．嚴(yán)重妨礙工商業(yè)發(fā)展和資本主義萌芽成長，造成中國社會落后（經(jīng)濟(jì)）4．反封建專制民主思想產(chǎn)生（思想文化）第44頁資產(chǎn)階級代議制君主立憲制民主共和制議會制二元制議會制總統(tǒng)制責(zé)任制內(nèi)閣第45頁自然經(jīng)濟(jì)解體在中國近代是一個漫長過程，伴伴隨西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略，中國自然經(jīng)濟(jì)開始解體，產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)方式，但直到解放前，這個過程仍在進(jìn)行，自然經(jīng)濟(jì)仍是中國經(jīng)濟(jì)主要成份。第46頁近代化是工業(yè)化以及與工業(yè)化相伴政治、思想文化等方面改變，是指由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會變遷過程，其關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化。第47頁土地改革運(yùn)動確立是個體農(nóng)民土地私有制，而不是集體公有制。對農(nóng)業(yè)社會主義改造基本完成使農(nóng)民土地私有制轉(zhuǎn)變?yōu)榧w公有制。1949～1956年我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式改變趨勢是封建剝削土地全部制→農(nóng)民土地私有制→社會主義公有制。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制并沒改變土地公有制，農(nóng)民對土地只有使用權(quán)和經(jīng)營權(quán)，而沒有全部權(quán)。第48頁羅斯福新政只是對生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整，并沒有改變資本主義制度，即“舊民主秩序新應(yīng)用”。

戰(zhàn)后資本主義國家制訂經(jīng)濟(jì)計劃，并不是實施計劃經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)計劃只是發(fā)展經(jīng)濟(jì)伎倆。

第49頁1、程朱理學(xué)(客觀唯心主義)發(fā)揮儒家仁學(xué)說，認(rèn)為仁與萬物俱生

A、世界觀：理是世界本原，萬物只有一個天理，先有理而后有萬物，這是理學(xué)關(guān)鍵思想。理在社會表現(xiàn)為儒家倫理道德(三綱五常)，在個人表現(xiàn)為人性(人性本善)。提出“存天理，滅人欲”。B、方法論：格物致知，即研究事物，窮盡事理。（事理不是科學(xué)知識而是人倫道德）

宋明理學(xué)(理或天理為其關(guān)鍵觀念)第50頁2、陸王心學(xué)(主觀唯心主義)陸九淵：

A、世界觀：心是萬物本原(“心即理”，“宇宙便是吾心，吾心即是真理”)

B、方法論：創(chuàng)造本心以求理，內(nèi)心反省王守仁(陽明)：

A、世界觀：心外無物，心外無理。（心外無佛，即心是佛）

B、方法論：致良知，良知是人所固有善性(性本善)，只要克服私欲，回復(fù)良知就能成為圣賢；知行合一，良知支配行動。仁理第51頁西方歷史上三次思想解放運(yùn)動第一次是公元前5世紀(jì)中葉產(chǎn)生于古希臘智者運(yùn)動；(人文主義精神萌芽)第二次是14至16世紀(jì)文藝復(fù)興；(發(fā)展)第三次是17、18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動。(成熟)注意：智者學(xué)派和古