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文檔簡介

1/12

-新課標全國卷光合作用和呼吸作用考查頻率全國卷I第3題全國卷第29題（呼吸作用）全國卷29題（呼吸作用）全國卷II29題（光合作用和呼吸作用）全國卷I29題（光合作用和呼吸作用）2/12試題出處高考新課標II卷31題3/12命題立意1、首先，題目以信息形式給出了BTB作用原理，并讓學(xué)生據(jù)此信息結(jié)合所學(xué)知識處理來相關(guān)問題，這就考查了學(xué)生從題目中獲取信息并利用信息能力。2、其次，題目展示了一個完整試驗，讓學(xué)生利用所學(xué)生物學(xué)原理對此進行解釋、分析，判斷和推理。這就考查了學(xué)生了解能力以及試驗與探究能力。這是一道能力要求全方面、綜合性強，難度中等偏上試題4/12全國高考考試綱領(lǐng)必修一細胞代謝1、影響光合作用速率環(huán)境原因2、細胞呼吸包括考點5/12①是首先，提取題干中有效信息1、明確BTB作用原理2、明確該試驗研究目標3、明確試管中BTB溶液初始顏色其次進行表格分析

第一步審題本試驗意在利用BTB溶液作用原理，依據(jù)試管溶液顏色改變，探究水草光合作用與呼吸作用之間關(guān)系。6/12第二步明確包括生物學(xué)原理主要原理有以下三點第一、BTB作用原理第二、光合作用強度和呼吸強度用強度大小關(guān)系對二氧化碳濃度影響第三、光照強度對光合作用強度影響7/12問題分析第一問：本試驗中，50min后1號試管溶液是淺綠色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果是由

引發(fā)；若1號試管溶液是藍色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果

（填“可靠”或“不可靠”）。8/12問題分析第二問：（2）表中X代表顏色應(yīng)為

（填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”），判斷依據(jù)是

。9/12問題分析第三問（3）5號試管中溶液顏色在照光前后沒有改變，說明在此條件下水草

。

：

10/12錯誤分析本試驗中，50min后1號試管溶液是淺綠色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果是由水草光合作用引發(fā)；若1號試管溶液是藍本試驗中，50min后1號試管溶液是淺綠色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果是由水草光合作用和呼吸作用引發(fā)；若1號試管溶液是藍本試驗中，50min后1號試管溶液是淺綠色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果是由不一樣光照強度下水草光合作用和呼吸作用引發(fā)；11/12教學(xué)反思1、注意培養(yǎng)學(xué)生回答下列問題時文字表述邏輯性、嚴謹性和完整性。2、在日常做題時，教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生認真審題和提取有

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