高中語(yǔ)文早讀詩(shī)歌作文素材省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)

一首詩(shī)歌第1頁(yè)

鵲橋仙陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉。酒徒二分之一取封侯，獨(dú)去作、江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何須、君恩賜與。翻譯：

在華麗明燈下與同僚縱情棋戲，騎上駿馬馳騁射獵，如今誰(shuí)還記得當(dāng)年豪邁之舉！終日酣飲耽樂(lè)酒徒，反倒受賞封侯；志存恢復(fù)儒生如已者，卻被迫投閑置散，作了江邊漁父。

八尺輕舟，三扇烏篷船，在長(zhǎng)滿蘋(píng)草、煙雨空濛小洲獨(dú)來(lái)獨(dú)往，官家（皇帝）既置他于閑散，這鏡湖風(fēng)月原來(lái)就只屬閑人，還用得著你官家賜與嗎？第2頁(yè)

鵲橋仙陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉。酒徒二分之一取封侯，獨(dú)去作、江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋(píng)洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何須、君恩賜與。注：鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回故鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。1、上闋最終兩句意思是那些整天酣飲酒徒一個(gè)個(gè)都升官做諸侯，而自己只能做閑散江邊漁翁。表示了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居無(wú)奈與怨言。

2、詞結(jié)尾借用了賀知章故事含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何須要你皇帝恩賜呢？再說(shuō)，天地之大，何處容不下我一個(gè)閑散之人,誰(shuí)又稀罕你皇帝恩賜!第3頁(yè)幾則作文素材第4頁(yè)邰麗華——無(wú)聲世界創(chuàng)造漂亮事跡：春節(jié)晚會(huì)，一下子讓全部中國(guó)人都知道了邰麗華以及她領(lǐng)銜舞蹈《千手觀音》。在無(wú)聲世界里，邰麗華創(chuàng)造出一個(gè)特殊漂亮，給人們帶來(lái)純凈至美藝術(shù)享受。

頒獎(jiǎng)詞：從不幸谷底到藝術(shù)巔峰，可能你生命本身就是一次絕美舞蹈，于無(wú)聲處再現(xiàn)生命蓬勃，在手臂間勾勒人性高潔，一個(gè)樸素女子為我們展現(xiàn)華麗奇跡，心靈震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼中是最美。

第5頁(yè)李春燕——照亮苗鄉(xiāng)月亮事跡：5年前來(lái)到貴州東南部月亮山區(qū)苗族村寨大塘村李春燕在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€(gè)衛(wèi)生室。但原來(lái)想靠行醫(yī)養(yǎng)活全家她很快發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)情況完全不像她構(gòu)想那樣，很多來(lái)看病人根本就付不起醫(yī)藥費(fèi)。幾年下來(lái)，李春燕得到只是一堆欠賬條。因?yàn)殚L(zhǎng)久入不敷出，難以支撐，年初李春燕夫婦準(zhǔn)備外出打工。就在他們要走頭一天晚上，許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多塊錢(qián)還給李春燕?？粗粡垙埌櫚桶鸵辉稍X(qián)，聽(tīng)著“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦”話語(yǔ)，李春燕又決定留了下來(lái)。第6頁(yè)頒獎(jiǎng)詞：她是大山里最終赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)竹樓，成了天下最溫暖醫(yī)院，一副瘦弱肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)健康，她是遷徙候鳥(niǎo)，她是照亮苗鄉(xiāng)月亮。第7頁(yè)面朝大海，春暖花開(kāi)

作者：海子從明天起，做一個(gè)幸福人喂馬、劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我幸福那幸福閃電告訴我我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛前途愿你有情人終成眷屬愿你在塵世取得幸福我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)第8頁(yè)面朝大海，春暖花開(kāi)：海子你一生短暫卻成就卓著，是當(dāng)代學(xué)院派新詩(shī)人代表。你情感清純、明凈、世俗化背后蘊(yùn)蓄著復(fù)雜和矛盾。“面朝大?！痹瓉?lái)是面對(duì)空曠、虛無(wú)，但你獨(dú)具慧眼，竟然看出了“春暖花開(kāi)”。“春暖花開(kāi)”是你“心畫(huà)”，是夢(mèng)想溫柔之鄉(xiāng)，寄托著你無(wú)限渺遠(yuǎn)情思遐想。你是一個(gè)孤獨(dú)吟唱者，一個(gè)內(nèi)心空靈詩(shī)人，但又是一個(gè)精神富足者，永遠(yuǎn)沉湎于自己想象中精神家園。思想者總是孤獨(dú)，一個(gè)人思想越是深刻，他就越難在生活中找到知己。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，清醒，往往意味著痛苦！第9頁(yè)讓歷史鐵一樣生著：史鐵生原野在《人生》一詩(shī)中這么寫(xiě)道：人生，從自己哭聲中開(kāi)始，在他人淚水中結(jié)束。這中間時(shí)光，就叫做幸福；人活著，當(dāng)哭則哭，聲音不悲不苦，為國(guó)為民啼出血路。人死了，讓他人灑下老實(shí)淚，數(shù)一數(shù)，那是人生價(jià)值珍珠。詩(shī)人用了樸實(shí)言辭道出了生命真諦，你用戰(zhàn)勝苦難，開(kāi)始了對(duì)生命意義探求。你寫(xiě)作你生命，完全同構(gòu)在了一起。在自己“寫(xiě)作之夜”，你用殘缺身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿思想。你體驗(yàn)到是生命苦難，表示出卻是存在明朗和歡樂(lè)，你睿智言辭，照亮反而是我們?nèi)找嬗陌祪?nèi)心。第10頁(yè)我有一個(gè)夢(mèng)想：丁?路德?金夢(mèng)想是生命織錦；人到了沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)候，也就是生命力完全衰竭時(shí)候。沒(méi)有夢(mèng)想生活是黯淡、貧乏、空虛生活。對(duì)生活熱情期望、勇敢追求和執(zhí)著信念，作為青春遺產(chǎn)留在心中。所以，人一定要有夢(mèng)想，而且要為之不停努力。從美國(guó)追求平等權(quán)利黑人領(lǐng)袖馬丁?路德?金著名演說(shuō)“我有一個(gè)夢(mèng)想”到我國(guó)古代著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”再到近代革命先軀孫中山先生“以天下為己任”都告訴我們，成功背后都有夢(mèng)想支撐。第11頁(yè)善思、善諫一代忠臣：鄒忌

善聽(tīng)、善做曠世明君：齊王

鄒忌，善思、善諫一代忠臣。你，胸有大志，心系國(guó)家，善于從生活點(diǎn)滴中提煉出治國(guó)道理。你，勸諫他人考究技巧，不直切主題，而巧設(shè)情景，從個(gè)人生活小事說(shuō)起，動(dòng)之以情，曉之以理，由近及遠(yuǎn)，你勸諫中采取意含而不露方式表示，做到了良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽(tīng)。齊王，善聽(tīng)、善做明君。你，善聽(tīng)。鄒忌勸諫，你聽(tīng)出了弦外之音，很快就意識(shí)到自己?jiǎn)栴}，并快速采取行動(dòng)，從善如流。你，善做。聽(tīng)后，你，一諾表明，馬上有了三賞表現(xiàn)。君主，行為萬(wàn)世師，言作萬(wàn)世法,坐在高高寶座上，俯視一切。能傾聽(tīng)逆耳之言，采納美芹之獻(xiàn)，歷史上并不多見(jiàn)。你們二位，可算是最突出、最經(jīng)典反例。第12頁(yè)[例一]

披發(fā)行吟、形容枯槁三閭大夫一聲悲嘆“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”后便投身汨羅。那“鸞鳥(niǎo)鳳凰，日以運(yùn)兮”無(wú)奈，“燕雀烏鵲，巢堂壇兮”憤懣，令他只有選擇以死亡來(lái)樹(shù)立良知威嚴(yán)與人性雍容氣度。(高考湖南滿分作文《良心》）[點(diǎn)撥]作者采取人物自己詩(shī)文，使“屈原投江”這一材料表現(xiàn)出新鮮獨(dú)特一面，表述上變換人稱，采取第三人稱顯得客觀自然。第13頁(yè)[例二]

在眾人皆醉麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁惡濁世道上，你選擇了清白；褪去了華服，你選擇了荷葉制成衣裳；逐出了京城，你選擇了汨羅河波濤。于是你用生命代價(jià)作出了自己心靈選擇，而且從未有過(guò)悔意。你披散長(zhǎng)發(fā)和放聲狂吟，就已經(jīng)全無(wú)遮掩地宣泄出你任性和倔強(qiáng)。你不論他人詫異眼光，你只一心一意地構(gòu)筑那個(gè)神秘漂亮幻境。其實(shí)你很天真，惟其如此，你做出選擇，才是最靠近生命本質(zhì)。（高考廣東滿分作文《面對(duì)選擇》）

[點(diǎn)撥]上例利用材料方法是：采取人物事跡鋪陳加上合理推測(cè)使材料表現(xiàn)出新意；表述上采取第三人稱讀來(lái)如臨其境。第14頁(yè)[例三]

人情有遠(yuǎn)近，而緣有親疏，而公理無(wú)遠(yuǎn)近，正道無(wú)偏。君于九天之上，可憶及昔日否？子蘭之流，力勸懷王之秦求和，終使懷王魂留異鄉(xiāng)。子蘭豈不為楚王之親近哉？有骨肉之親，卻不能遠(yuǎn)謀；有遠(yuǎn)謀之臣，未有骨肉之親。情理相較，于情于理，竟何如哉！懷王屈理從情，終至斯也。雖有天地為其悲惜，然留笑柄于青史矣。君說(shuō)汨羅，去今兩千余載矣。夫兩千余載中，屈理而從情者，不可盡數(shù)。寫(xiě)作此文，畢君可知，展君之盛德，示君之才華；以警世人，使其屈情從理。如此，則為官不貪；如此，則為民不奸矣。（甘肅高考滿分作文《吊屈原賦》）[點(diǎn)撥]上段文字采取旁述評(píng)說(shuō)方法使材料與道理融合為一體，含義豐富，說(shuō)理深刻。第15頁(yè)[例四]

張儀入朝，深得我愛(ài)妃之喜愛(ài)，愛(ài)妃夸耀之詞仍纏繞在我耳畔：“大王，張儀儀表堂堂，千里而來(lái)，以救我邦，連橫廢縱實(shí)為上策?！蔽倚某磷碓诘玫搅苏鋵毺鹈壑??！按笸?，張儀入我朝，實(shí)狼子之心，且欲疏楚、齊、燕、衛(wèi)之交而盡破之，為秦之鷹犬，不足信也?！比偞蠓蛄佳栽诔蒙匣厥?。我內(nèi)心如同火海波濤，我頭腦間如同長(zhǎng)江奔流。一邊是我嬌美愛(ài)妃，一邊是我終日在耳邊嘮叨大夫，我心靈天平開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間稱量。（高考河北滿分作文《論感情用事》）

[點(diǎn)撥]這段話用他人自述方式利用了材料，借楚王之口，寫(xiě)出屈原之賢良，但楚王遠(yuǎn)賢良，終于身死國(guó)亡。將看起來(lái)并不怎么起眼材料，轉(zhuǎn)換一下角度并稍加點(diǎn)染，便化腐朽為神奇。第16頁(yè)名句備考第17頁(yè)

赤壁賦

壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬(zhǔ)客，誦明月之詩(shī)，歌窈(yǎo)窕(tiǎo)之章。少(shǎo)焉，月出于東山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮(píng)虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽