高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)

導(dǎo)入語(yǔ)

你們這些烏合之眾是科學(xué)科，化學(xué)化，都知道七八國(guó)英文，弟兄我是大老粗，連中國(guó)英文都不懂。你們大家都是筆桿子里爬出來(lái)，我是炮筒子里鉆出來(lái)。今天來(lái)這里講話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德。其實(shí)，我沒(méi)有資格給你們講話，講起來(lái)嘛，就像對(duì)牛彈琴，也能夠說(shuō)是鶴立雞群了。韓復(fù)榘(民國(guó)山東省委主席)在山東大學(xué)演講:(劉寶瑞相聲里臺(tái)詞，并不是韓作品)第1頁(yè)成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)

息縣二高高三語(yǔ)文組第2頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、明確考綱要求，明晰考查內(nèi)容。2、了解熟語(yǔ)特點(diǎn)3、掌握辨析熟語(yǔ)方法，能正確辨析和使用熟語(yǔ)（突破方法：積累+技巧+鞏固訓(xùn)練）第3頁(yè)

考點(diǎn)闡釋1、考查等級(jí)：E級(jí)（表示應(yīng)用）2、考試要求：正確使用詞語(yǔ)（包含熟語(yǔ)）3、考查重點(diǎn)：常見、慣用、常錯(cuò)成語(yǔ)（日常生活慣用常錯(cuò)；義項(xiàng)較多成語(yǔ)；利用靈活成語(yǔ)）4、考查題型：選擇題（或?qū)?、或錯(cuò)）或主觀應(yīng)用題

第4頁(yè)1、望文生義

2、了解片面3、用錯(cuò)對(duì)象

4、顛倒謙敬5、誤用褒貶

6、近義混同7、搭配不妥

8、輕重不分9、語(yǔ)義重復(fù)

10、前后矛盾成語(yǔ)設(shè)誤類型第5頁(yè)復(fù)習(xí)策略一、吃透詞義,預(yù)防望文生義

熟語(yǔ)意義是約定俗成，而且大多有一定典故，加之有些熟語(yǔ)中語(yǔ)素含有生僻義，這就造成了熟語(yǔ)了解上難度。假如我們對(duì)熟語(yǔ)意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過(guò)，就極易造成望文生義錯(cuò)誤。第6頁(yè)1、古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天人讀起來(lái)很吃力。文不加點(diǎn)：指文章一氣寫成，無(wú)須修改。形容思維靈敏，寫作技巧熟練。作者顯然是望文生義，認(rèn)為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“點(diǎn)”在這里表示涂改。使用錯(cuò)誤。第7頁(yè)2、曾經(jīng)富庶大西洋某島國(guó)如今經(jīng)濟(jì)情況已如履薄冰，瀕臨“國(guó)家破產(chǎn)”邊緣。3、入夏以來(lái)，長(zhǎng)江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不停，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為慎重，存有戒心。使用錯(cuò)誤。五風(fēng)十雨：形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯(cuò)解其義，造成錯(cuò)誤。第8頁(yè)4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在遼闊田野中，依然以為不寒而栗。5、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖大事，是一切工作重中之重。不寒而栗：形容非?？謶?，不表示嚴(yán)寒。使用錯(cuò)誤。首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難，使用錯(cuò)誤。第9頁(yè)6、關(guān)于他籍貫和生平，研究人即使很多，但一直言人人殊，一直沒(méi)有一個(gè)定論。7、時(shí)間真如行云流水，申奧成功情景好像就在昨天。言人人殊：說(shuō)話個(gè)個(gè)不一樣。指對(duì)同一事物各人有各人看法。使用正確。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、唱歌等）。使用錯(cuò)誤。第10頁(yè)1.以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A.此文打著科學(xué)幌子，實(shí)際上宣傳是封建迷信，這么一篇不刊之論，竟然公開登載在一家省級(jí)大報(bào)上，真是令人不解。B.從中國(guó)人素來(lái)不為已甚行事品格判斷，這種極端不留余地做法，很有可能從反面證實(shí)了他們?cè)?jīng)遭受來(lái)自政府官員們蹂躪殘暴程度C.這么小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目標(biāo)要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅、不足

為訓(xùn)，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本目標(biāo)。D.老李在年近古稀時(shí)抱了個(gè)大胖孫子，他們家正在飯店大擺

宴席，彈冠相慶呢。....

第11頁(yè)答案：B解析：A.不刊之論：指正確不可修改言論。C.不足為訓(xùn)：不值得作為效法準(zhǔn)則或榜樣。D.彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升了官，他同伙就相互慶賀將有官可做。B不為已甚】：已甚：過(guò)分。不做得太過(guò)分。多指對(duì)人責(zé)備或處罰適可而止。第12頁(yè)2.以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是A.在山水間對(duì)弈之余，把酒彈唱，空氣中流轉(zhuǎn)著高山流水悠揚(yáng)琴音。B.打牌本就是為了消遣娛樂(lè)，為了一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈，造成發(fā)生流血事件，實(shí)在是不值得。C.江頭服裝市場(chǎng)120余商戶早晨開店?duì)I業(yè)，發(fā)覺電線

被剪斷了，門口墻上電閘也不翼而飛。D.春節(jié)期間，王府井大街上處處是游玩購(gòu)物人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了。.答案：D不絕如縷：形容形勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。第13頁(yè)二、識(shí)別兩可,預(yù)防片面了解例1、老張今年65歲，短小精悍，思維靈敏，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。例2：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)教授也驚嘆不已。短小精悍：①形容人個(gè)兒矮小卻精明強(qiáng)悍；②形容文章或講話簡(jiǎn)短而有力。使用正確。左右逢源：①比喻做事得心應(yīng)手，順利無(wú)阻；

②處事圓滑（貶）。使用錯(cuò)誤。第14頁(yè)例3、關(guān)于金字塔和獅身人面像種種天真、想入非非神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富想象力。例4：高士其是一位可敬兒童文學(xué)作家，他作品大都寫得平易近人。想入非非：①形容胡思亂想；②思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際。使用正確。平易近人：①態(tài)度和善可親，輕易靠近；②文章輕易被人接收。使用正確。第15頁(yè)例5：天天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。例6：為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。指手畫腳：①形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意；②形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。使用錯(cuò)誤。粉墨登場(chǎng)：①演員化裝后登臺(tái)演戲；②比喻壞人打扮登上政治舞臺(tái)。使用正確。第16頁(yè)例7：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始很快就向日寇暗送秋波，以后干脆賣身投降，公開作了日寇走狗。例8：想不到祖父改變這么大，滿頭白發(fā)，老氣橫秋，連走路都很困難了。

暗送秋波：①暗中眉目傳情；②獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)。使用正確。老氣橫秋：①形容老練而自負(fù)；②形容人沒(méi)有朝氣（青年人）或擺老資格。使用錯(cuò)誤。第17頁(yè)例9：下面，就讓我們一起來(lái)觀賞古瓷細(xì)潤(rùn)秀美、古玉豐腴有澤和古錢斑駁陸離吧。例10：科學(xué)工作者，既要實(shí)事求是，又要異想天開，這才有利于事業(yè)發(fā)展。

斑駁陸離：斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。①形容色彩雜亂不齊；②指建筑、器物等古老陳舊。使用正確。異想天開：①用來(lái)形容思想解放，想法獨(dú)特時(shí)，含有褒義；②用來(lái)形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶諷刺意味時(shí)，含有貶義。使用正確。第18頁(yè)三、用準(zhǔn)對(duì)象,預(yù)防張冠李戴

1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)榜樣，懸梁刺骨者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。2、文章在對(duì)小麻雀敘述、描寫中傾注了強(qiáng)烈愛憎情感，有著極強(qiáng)感染力，讀來(lái)真是楚楚感人。汗牛充棟：形容藏書很多。使用錯(cuò)誤。楚楚感人：形容女子姿容美好，令人動(dòng)心。第19頁(yè)3、老張一家三代，十年來(lái)和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。4、看好了那件款式新奇運(yùn)動(dòng)服，可惜帶錢不夠，只好忍痛割愛。舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛。使用錯(cuò)誤。忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己東西。使用錯(cuò)誤第20頁(yè)5、歷史如同一條長(zhǎng)河，每一個(gè)階段都含有特立獨(dú)行標(biāo)志。

特立獨(dú)行：形容人志行高潔，不一樣流俗。使用錯(cuò)誤。第21頁(yè)6、石刻作品上各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。7、讓梨推棗是廣為傳頌謙讓美德表現(xiàn)；假如只有一個(gè)梨子時(shí)候，孩子們莫非不應(yīng)該讓給媽媽嗎？美輪美奐：對(duì)象應(yīng)是高大建筑物而非人物形象讓梨推棗：用于指弟兄關(guān)系友愛，不用于母子關(guān)系第22頁(yè)8、顯露出鬼斧神工魅力，濃郁淳樸苗家風(fēng)情及豐姿綽約民族歌舞增添了人文情趣。9、這次商品博覽會(huì)，聚集了各國(guó)各地各種各樣新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美樣子。浩如煙海：形容圖書、典籍等極為豐富。第23頁(yè)1.以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A.近年來(lái)，一些正值豆蔻年華大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而

荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。B.我知道該怎么做，不需要你在這里耳提面命。C.老兩口自結(jié)婚時(shí)起就相敬如賓，相互體貼，共同生活了65年。D.在第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球女單3、4名決賽中，盧蘭吊

球扣殺揮灑自如，輕取首局。....

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第24頁(yè)解析：A.豆蔻年華：指十三四歲少女。B.耳提面命：形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩教誨熱心懇切。D.揮灑自如：形容畫畫、寫字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲。答案：C第25頁(yè)2.以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A.歐陽(yáng)主任妙手回春保住了小俊逸命，給了小俊逸和沈家新希望，讓他們對(duì)小俊逸未來(lái)恢復(fù)充滿了信心。B.就是這個(gè)小小細(xì)節(jié)，讓兩顆萍水相逢心漸漸靠攏。C.因?yàn)榻衲晔俏覈?guó)首次面向社會(huì)普遍征集女兵，因以前來(lái)報(bào)

名應(yīng)征女青年絡(luò)繹不絕。D.問(wèn)這種人家時(shí)候，他們決不登堂入室，只在門外談一談。....

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.第26頁(yè)解析：D.登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)更高水平。答案：D第27頁(yè)相關(guān)成語(yǔ)暴露無(wú)遺（指缺點(diǎn)、問(wèn)題矛盾等）

豆蔻年華（女子十三四歲）

蔚為大觀（盛大景象）對(duì)簿公堂（在公堂上受審）

改弦更張（改革制度或變換方法）下里巴人（泛指通俗文藝作品）第28頁(yè)四、擺正謙敬,預(yù)防謙敬錯(cuò)位：1、您剛才喬遷新房，房間寬大明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，提議您掛幅油畫，一定會(huì)使蓬蓽生輝。2、你這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再回復(fù)你吧。“蓬蓽生輝”表示因?yàn)樗藖?lái)到自己家里或他人字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對(duì)己。犯了謙詞敬用錯(cuò)誤。

不情之請(qǐng)：（謙辭，不合理請(qǐng)求）使用錯(cuò)誤。第29頁(yè)3、

你要辦工廠，沒(méi)有資金沒(méi)關(guān)系，我一定鼎力相助。4、老師，您好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做普通學(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。鼎力相助：敬辭，全力相助。使用錯(cuò)誤。敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接收。多作推辭做某事婉辭。使用正確

第30頁(yè)(·江蘇高考)以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A.為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，

重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)施工方案。B.工會(huì)準(zhǔn)備組織職員去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更

是推波助瀾，主動(dòng)鼓動(dòng)年輕人要搞生態(tài)自助游。C.在署名售書活動(dòng)開始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書中不少看法都

是一孔之見，歡迎大家批評(píng)指正。D.為預(yù)防有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，相關(guān)部門快速采取釜底

抽薪方法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)源頭。....

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第31頁(yè)解析：B.推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞事物)聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。A.改弦更張：比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。C.一孔之見：比喻狹隘片面看法。這里是作者自謙，使用方法正確。D.釜底抽薪：比喻從根本上處理問(wèn)題。答案：B第32頁(yè)相關(guān)成語(yǔ)忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面看法。才疏學(xué)淺：多用作自謙,見識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。姑妄言之：謙詞,姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能深信不疑事情，說(shuō)給他人時(shí)慣用此語(yǔ)以示保留）。第33頁(yè)高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向他人征求意見或請(qǐng)教問(wèn)題。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請(qǐng)人講話是說(shuō)客氣話）。第34頁(yè)五、辨明褒貶，預(yù)防情感錯(cuò)位：1、魯迅先生不但是“五四”新文學(xué)偉大旗手，而且也是當(dāng)代版畫藝術(shù)始作俑者。

2、我們來(lái)到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們關(guān)心真是無(wú)所不至。始作俑者：首開惡例人，貶義詞。使用錯(cuò)誤。無(wú)所不至：到什么地方都做壞事，貶義詞。使用錯(cuò)誤。第35頁(yè)3、我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不但學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做好事真是擢發(fā)難數(shù)。4、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對(duì)此國(guó)務(wù)院及時(shí)發(fā)出通知，在極短時(shí)間內(nèi)就收到預(yù)期效果。

擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯(cuò)誤。方興未艾：褒義。這里用于貶義。第36頁(yè)5、李明見他人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲動(dòng)。6、為了救活這家瀕臨倒閉工廠，新上任廠領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。蠢蠢欲動(dòng)：多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，顯著帶有貶義。處心積慮：千方百計(jì)地盤算，用于貶義。第37頁(yè)A.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡

貫滿盈，真是死得其所。B.再完美機(jī)制也得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義、暴利主義

成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大代價(jià)，破壞制度與規(guī)

則者也會(huì)前赴后繼。C.書記、市長(zhǎng)嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)限期破案，公安機(jī)關(guān)傾巢出動(dòng)，

設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回。D.這種難得律己、好為人師德性十分不好，既輕易開罪于人，

又學(xué)不到任何東西。....

....

....

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1.以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)第38頁(yè)解析：A.死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。B.前赴后繼：前面趕過(guò)去，后面緊跟上，比喻連續(xù)不停，勇往直前。C.傾巢出動(dòng)：比喻全部出動(dòng)，多用于貶義。此處為感情色彩不妥。答案：D第39頁(yè)2.以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)A.侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國(guó)平民，這是有口皆碑事實(shí)，

任何詭辯都改變不了。B.假如每位名人在“私事”遭曝光后，皆能如此應(yīng)對(duì)，又怎會(huì)

鬧得滿城風(fēng)雨？C.一些教師為了評(píng)職稱、爭(zhēng)博導(dǎo)，能夠撕下平日溫情脈脈

面紗，抄了學(xué)生和同仁文章后還能大言不慚。D.從那以后，不論他人吹得怎樣天花亂墜，我都會(huì)保持慎重。....

....

....

....

.第40頁(yè)解析：A.有口皆碑：指全部人都是活紀(jì)念碑，比喻對(duì)突出好人好事一致頌揚(yáng)。答案：A第41頁(yè)六、辨清差異，防止混用1、最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生一系列聳人聽聞恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社會(huì)動(dòng)蕩之苦國(guó)家敲響了警鐘。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動(dòng)?？浯蠡蚰笤焓聦?shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。使用錯(cuò)誤，第42頁(yè)

2、他最近狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

屢試不爽：爽，差錯(cuò)。屢次試驗(yàn)都不錯(cuò)。屢試屢爽：爽，差錯(cuò)。屢次試驗(yàn)都出現(xiàn)差錯(cuò)。使用錯(cuò)誤。第43頁(yè)

3、這次選舉他最有希望，但因?yàn)樗罱魉鶠椴绘诒娡?，結(jié)果落選了。不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家期望。不負(fù)眾望”意為“不辜負(fù)大家期望”。使用正確。第44頁(yè)4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。5、仿制古畫還有一個(gè)，決不置自己姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來(lái)金錢。狼狽為奸:普通用于兩個(gè)或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸:不但可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人?！棒~龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。句中意思是“拿假充當(dāng)真”，應(yīng)改為“魚目混珠”。第45頁(yè)類似例子另眼相看與刮目相看、潛移默化與耳濡目染、耳濡目染與耳聞目睹、應(yīng)接不暇與目不暇接、息息相關(guān)與休戚相關(guān)、設(shè)身處地與身臨其境不脛而走與不翼而飛第46頁(yè)七、注意使用方法,預(yù)防詞性誤用：1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略英雄人物，想統(tǒng)一天下，不過(guò)未曾實(shí)現(xiàn)自己理想。2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”通告牌?！拔捻w武略”是個(gè)并列關(guān)系名詞短語(yǔ)。假如要讓它作“英雄人物”定語(yǔ)，必須在之前加上“含有”之類詞。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?、不足為奇?？勺髦^語(yǔ)，普通不能帶賓語(yǔ)。第47頁(yè)3、參加座談會(huì)同志，對(duì)中央方針政策表示果斷擁護(hù)，還與調(diào)查組同志暢所欲言，反應(yīng)了不少問(wèn)題。4、成都五牛俱樂(lè)部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)主教練及外援都是清一色德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其它甲Ｂ球隊(duì)望其項(xiàng)背。暢所欲言：盡情地說(shuō)出想說(shuō)話。望其項(xiàng)背：用于否定句第48頁(yè)5、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極歹徒已成了甕中捉鱉。6、這里有良好水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民生活安居樂(lè)業(yè)。甕中捉鱉：是一個(gè)動(dòng)詞性詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ)。改為“甕中之鱉”安居樂(lè)業(yè)：指安定地生活，愉快工作。只能說(shuō)“人民安居樂(lè)業(yè)”，不能說(shuō)生活第49頁(yè)相關(guān)成語(yǔ)肝膽相照（只能作謂語(yǔ)或定語(yǔ)，不能作狀語(yǔ)）

曾幾何時(shí)、一蹴而就、相提并論、同日而語(yǔ)、一概而論、善罷甘休、望其項(xiàng)背、等閑視之、等量齊觀（用于否定語(yǔ)和反問(wèn)句）妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨（不能帶賓語(yǔ)）

第50頁(yè)八、辨明輕重，預(yù)防夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息時(shí)間。2、家訪中我們發(fā)覺，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)無(wú)為而治，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，并由此走上了犯罪道路。義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回頭。大詞小用。無(wú)為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。第51頁(yè)3、李老師當(dāng)班主任，勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。4、勞動(dòng)光榮，坐享其成可恥，是我們新社會(huì)觀點(diǎn)?！叭绽砣f(wàn)機(jī)”意思是一天之中要處理上萬(wàn)件事務(wù)，常指君王和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人天天忙于處理繁多政務(wù)，這個(gè)熟語(yǔ)詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”毛病。“坐享其成”人其思想行為是能夠經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)加以更正，用在該句語(yǔ)義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”。“不勞而獲’，用于剝削階級(jí)思想嚴(yán)重人，語(yǔ)義重，和該句中“可恥”相照應(yīng)。第52頁(yè)5、少數(shù)黨員干部把自己混同與普通群眾，甚至同流合污。6、他對(duì)鄰居家有幾個(gè)孩子，誰(shuí)幾歲了，誰(shuí)性格怎樣，都能洞若觀火。同流合污：指同壞人共同干壞事?！吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍地步，所以用詞過(guò)重洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對(duì)鄰居情況了解，不免夸大其詞。第53頁(yè)九、消除重復(fù)，預(yù)防語(yǔ)意累贅1、她一語(yǔ)道破了他隱私，使他好像如芒在背。2、他畫畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。如芒在背：形容極度不安。與“像”重復(fù)。相形見絀：和同類事物相比較，顯出不足。與“顯得”重復(fù)。第54頁(yè)3、只有親密接觸社會(huì)，聯(lián)絡(luò)群眾，才能對(duì)國(guó)家安定和人民憂樂(lè)提出含有真知灼見意見。4、一個(gè)讓人看不懂店名，能招徠用戶嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻認(rèn)識(shí)和看法。與后面“意見”重復(fù)。貽笑大方：被內(nèi)行人笑話，前面不能再加“讓人”。第55頁(yè)5、當(dāng)初那激感人心畫面至今還記憶猶新。6、教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無(wú)旁貸責(zé)任。記憶猶新：指過(guò)去事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生一樣。前面不能再用“還”。責(zé)無(wú)旁貸：指自己責(zé)任不能推卸給他人，與“責(zé)任”重復(fù)。第56頁(yè)類似例子人民生靈涂炭忍俊不禁地笑了難言之隱苦衷當(dāng)前當(dāng)務(wù)之急津津樂(lè)道地說(shuō)海內(nèi)外聞名遐邇滿身遍體鱗傷第57頁(yè)十、推敲情理，預(yù)防前后矛盾1、雜志社來(lái)稿雖多，可多是不刊之論、沒(méi)有份量稿子。不刊之論：指無(wú)須修改或不能更改言論或著作，即非常出眾或經(jīng)典性著作。而后面又說(shuō)這么稿子沒(méi)有份量第58頁(yè)2、最近到沿海地域，雖只是浮光掠影地看看，但那里改變，卻給我留下極深刻印象。3、為了讓分別多年老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。“浮光掠影”與“極深刻印象”矛盾。不期而遇：沒(méi)有約定而意外相遇。與前文“精心組織”相矛盾，不合邏輯事理。第59頁(yè)相關(guān)成語(yǔ)問(wèn)題出現(xiàn)之時(shí)就未雨綢繆受賄之初就心有余悸曾幾何時(shí)將大展宏圖未發(fā)覺前就應(yīng)防微杜漸長(zhǎng)此以往就出現(xiàn)了成績(jī)下滑第60頁(yè)復(fù)習(xí)對(duì)策—成語(yǔ)使用十個(gè)注意點(diǎn)1、吃透詞義2、識(shí)別兩可3、用準(zhǔn)對(duì)象4、搭配合理5、辨明褒貶6、防止混用7、消除重復(fù)8、區(qū)分輕重9、擺正謙敬10、合乎情理第61頁(yè)演練平臺(tái)1、以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是（)A、為了給心愛兒子送大衣，母親在風(fēng)雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個(gè)多小時(shí)。B、我們教育工作者應(yīng)該知道：發(fā)展學(xué)生智力，必須與培養(yǎng)學(xué)生非智力原因結(jié)合起來(lái)，因?yàn)槎呤切萜菹嚓P(guān)、緊密相連。C、北大荒即使天荒地老，但經(jīng)過(guò)農(nóng)墾戰(zhàn)士開發(fā)，已成為我國(guó)主要商品糧基地。D、這位老教師總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中屢試不爽，大家佩服得很。A項(xiàng)“煢煢孑立”形容孤孤獨(dú)單，無(wú)依無(wú)靠，在此不合語(yǔ)境。B項(xiàng)“休戚相關(guān)”是指彼此之間憂喜、禍福都相互關(guān)聯(lián)，形容利益一致。用在這里顯得不合事理。C項(xiàng)“天荒地老”意思是天荒穢了，地衰老了，比喻經(jīng)過(guò)時(shí)間很長(zhǎng)久。在句中屬于望文生義。D第62頁(yè)2、以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是（）A、周汝昌先生有極高學(xué)養(yǎng)，他以出神入化文筆生動(dòng)地闡述了“女性大悲劇”紅學(xué)看法。B、面對(duì)種種詆毀和流言，他憤恨地斥責(zé)說(shuō)“這完全是杯弓蛇影，無(wú)稽之談?！盋、菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達(dá)終于因?yàn)榉N種丑聞陷入四面楚歌，黯然辭職了。D、眾志成城，因人成事，中國(guó)人民靠自己力量建立了新中國(guó)。A項(xiàng)“出神入化”形容文學(xué)、藝術(shù)到達(dá)非常高超境界，普通指技能，不形容文筆。B項(xiàng)“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾。與語(yǔ)境不合。D項(xiàng)“因人成事”指依靠他人把事情辦好，與句子要表示意思不合。C第63頁(yè)3、以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是（）A、新產(chǎn)品試驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家要做好充分準(zhǔn)備，功敗垂成在此一舉。B、中國(guó)寺廟建筑宏大精美，因勢(shì)構(gòu)筑巧思妙想。真可謂鬼斧神工。C、他性格熱情、大方，豁然開朗，很讓大家喜歡。D、泥濘道路，低矮平房，烏黑河溝，難聞氣味，惡劣環(huán)境使廠商望風(fēng)披靡。A項(xiàng)“功敗垂成”指事情將要成功時(shí)，碰到了失敗。不合語(yǔ)境。C項(xiàng)“豁然開朗”是指道理一下子明白了，不能用來(lái)形容性格。D項(xiàng)“望風(fēng)披靡”比喻作戰(zhàn)中被對(duì)方威勢(shì)所震嚇，老遠(yuǎn)地看到來(lái)勢(shì)勇猛，未經(jīng)戰(zhàn)斗就潰散了。不合語(yǔ)境。B第64頁(yè)4、以下各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是（）A、這個(gè)飯店服務(wù)質(zhì)量之差，可謂是有口皆碑。但因別無(wú)分店，只好在此就餐了。B、那些酷愛平等自由人們，怎么能夠愿意去過(guò)那種俯仰由人生活呢？C、電子寵物玩具在市場(chǎng)上方興未艾，已經(jīng)從火爆一時(shí)發(fā)展到無(wú)人問(wèn)津了。D、張大夫給我針灸了一個(gè)多月就治好了我腰痛病，可真是妙手回春啊。

A項(xiàng)