高一物理上冊期末試卷分析省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)

蕪湖市-年第一學(xué)期高一年級(jí)模塊考試物理試卷（物理1-B卷）分析

安徽師范大學(xué)從屬外國語學(xué)校鐘傳波第1頁

依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試性質(zhì)，依據(jù)《高中標(biāo)準(zhǔn)》中各模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)要求，物理學(xué)科測試綱要著眼于落實(shí)物理學(xué)科課程總目標(biāo)，緊密圍繞含有共同基礎(chǔ)性質(zhì)物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，明確要求對(duì)應(yīng)考試水平要求，是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)定和學(xué)業(yè)水平考試命題依據(jù)。第2頁《高中標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于知識(shí)水平要求分為三個(gè)層次，即了解A：能再認(rèn)或回想知識(shí)；識(shí)別、識(shí)別事實(shí)或證據(jù)；舉出例子；描述對(duì)象基本特征。了解B：能把握內(nèi)在邏輯聯(lián)絡(luò)；與已經(jīng)有知識(shí)建立聯(lián)絡(luò)；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展，提供證據(jù)，搜集、整理信息等。應(yīng)用C：在新情景中使用抽象概念、標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)行總結(jié)、推廣；建立不一樣情景下合理聯(lián)絡(luò)等。

《高中標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)技能水平要求是能獨(dú)立操作。另外，還提出了體驗(yàn)性目標(biāo)要求。對(duì)應(yīng)每層次水平要求，《高中標(biāo)準(zhǔn)》都使用了大量行為動(dòng)詞。第3頁

為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)和教師組織考試復(fù)習(xí)，《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試物理學(xué)科考試綱要》對(duì)知識(shí)考試要求只分為：知道A（即了解）和了解B兩個(gè)層次；對(duì)試驗(yàn)內(nèi)容考試（指認(rèn)知領(lǐng)域部分，以水平考試試卷中部分試題形式出現(xiàn)）要求努力表述得清楚明白。學(xué)業(yè)考試試卷由選擇題、填空題和計(jì)算與簡答題三種題型組成。第4頁試卷結(jié)構(gòu)（1）按知識(shí)內(nèi)容分：（2）按模塊分：

（3）按題型分：

第5頁①各類題型試題所占分值能夠在5％范圍內(nèi)變動(dòng)。②在選擇題中，只考單項(xiàng)選擇題，不考多項(xiàng)選擇題。③三類題型中都能夠含有試驗(yàn)題。3．試題難度：水平考試試題包含輕易題（其難度系數(shù)>0.8）；稍難題（其難度系數(shù)為0．6～0．7）較難題（其難度系數(shù)在0.5左右），三種難度試題所占百分比約為7∶2∶1，全卷難度約為0.7。第6頁

此次蕪湖市-年第一學(xué)期高一年級(jí)模塊考試物理試卷命制，正是依據(jù)《年安徽省普通高中新課程學(xué)業(yè)水平測試物理學(xué)科考試綱要》相關(guān)參數(shù)為指導(dǎo)進(jìn)行。

從考生反應(yīng)和試卷抽樣情況來看，本試卷符合考試綱要要求，與學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)適恰。第7頁一、試卷抽樣基本情況此次抽取樣本試卷85份進(jìn)行分析第8頁1、各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表：

抽樣試卷均分為74.7分，這與全卷難度約為0.7要求較為吻合。及格率為92.8%。第9頁2、選擇題錯(cuò)答情況統(tǒng)計(jì)表3、填空題錯(cuò)答情況統(tǒng)計(jì)表第10頁4、試驗(yàn)題各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布表5、試驗(yàn)題錯(cuò)答情況統(tǒng)計(jì)表第11頁6、計(jì)算題得分情況統(tǒng)計(jì)表第12頁二、試卷分析第13頁

全卷共設(shè)置四個(gè)大題，21個(gè)小題，題型全方面，題量適中。易、中、難三種試題所占百分比約為7∶2∶1，全卷難度約為0.74。試題遵從學(xué)業(yè)水平考試綱要物理科要求，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本試驗(yàn)技能考查；試題聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實(shí)際內(nèi)容較多，很好地表達(dá)了從生活走向物理，從物理走向社會(huì)新課程理念；試題重視了基礎(chǔ)性和學(xué)生創(chuàng)新能力考查。詳細(xì)表達(dá)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：第14頁

試題依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞《安徽省普通高中新課程學(xué)業(yè)水平測試物理學(xué)科考試綱要》。結(jié)合詳細(xì)情境和生活實(shí)際，靈活考查所學(xué)物理知識(shí)，不偏、不怪、不難、不繁，使學(xué)生輕易上手，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和物理學(xué)習(xí)自信心提升；試題努力表達(dá)“以學(xué)生發(fā)展為本”課程理念，有利于課程目標(biāo)落實(shí)；試題覆蓋了“相關(guān)各知識(shí)條目標(biāo)考試內(nèi)容和要求”90%以上，其中包含“水平層次”B等級(jí)全部考試內(nèi)容，符合模塊考試檢測學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)宗旨。1．依據(jù)課標(biāo)，緊緊圍繞綱要第15頁2．落實(shí)目標(biāo)，突出重點(diǎn)

試題努力表達(dá)物理學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)業(yè)水平考試要求，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本試驗(yàn)技能考查，重視考查學(xué)生幾本物理學(xué)素養(yǎng)和對(duì)物理知識(shí)整體構(gòu)建；在三維目標(biāo)考查上，既考慮“知識(shí)與技能”、“過程與方法”目標(biāo)落實(shí)，又力爭表達(dá)對(duì)“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)滲透；試題在確保知識(shí)覆蓋面前提下，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)作了重點(diǎn)考查，比如“勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”、“牛頓第二定律”、“受力分析”、“物體在斜面上運(yùn)動(dòng)”、“紙帶分析”、“圖像法”等；嚴(yán)格控制試題難度，確保了易、中、難三種試題所占百分比約為7∶2∶1，很好地實(shí)現(xiàn)了全卷約為0.74難度系數(shù)。第16頁3．選題平穩(wěn)，適當(dāng)創(chuàng)新

試題在整體設(shè)計(jì)上以往年學(xué)業(yè)水平考試試卷和模塊考試試卷為常模參考，力爭在穩(wěn)定中創(chuàng)新。比如選擇題第4小題，就是利用去年市統(tǒng)考模塊測試卷圖像，重新編制選項(xiàng)；試驗(yàn)題第17小題，是利用教材《學(xué)生試驗(yàn)》中“怎樣做好物理試驗(yàn)”素材編制而成；計(jì)算題第21小題是利用“滑滑梯”來創(chuàng)設(shè)情境，考查物體在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)和勻變速運(yùn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)知識(shí)。試卷編制試圖尋求對(duì)學(xué)業(yè)考試水平上物理課堂教學(xué)起引導(dǎo)作用，在對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)上也進(jìn)行了有益嘗試。第17頁三、試題選析第18頁第一大題：選擇題

第4小題錯(cuò)誤反應(yīng)學(xué)生對(duì)圖象觀察分析能力差，對(duì)相關(guān)概念認(rèn)識(shí)和了解不全方面、不深入。有30人選B選項(xiàng)“物體第一秒末速度等于第三秒末速度”，說明對(duì)速度矢量特征也就是“方向性”認(rèn)識(shí)不足；有20人選D選項(xiàng)“物體在第4秒位移大小為0”，說明對(duì)“前4秒”和“第4秒”了解和比較不到位。

犯錯(cuò)較多題依次是第4、5、10、7、6小題。其中第4小題正確率為35.3%；第5小題正確率為55.3%。第19頁第5小題有20人選擇B選項(xiàng)“兩個(gè)不接觸物體之間也可能發(fā)生力作用”，說明對(duì)“力產(chǎn)生條件”認(rèn)識(shí)不足。兩個(gè)不接觸物體之間也可能發(fā)生力作用；有13人選擇C選項(xiàng)“平衡力一定作用在一個(gè)物體上”，說明對(duì)“平衡力和相互作用力”了解不夠深刻。第10小題有14人選C選項(xiàng)“6cm”，這是讀題不認(rèn)真造成?！?cm”是彈簧形變量（伸長量），而彈簧長度應(yīng)該為“18cm”，另外，該選項(xiàng)也可能把“彈簧伸長”了解為“彈簧壓縮”，解出結(jié)果也是“6cm”。第20頁第二大題：填空題犯錯(cuò)較多題依次為第14、15、13、12、11小題。第14小題第二空65人答錯(cuò)，錯(cuò)解花樣百出。比如：“與原來方向相反”“加速度方向”、“物體運(yùn)動(dòng)方向”、“水平向左或向右”、“與3個(gè)水平力方向相反”、“與開始運(yùn)動(dòng)方向相反”、“與其它兩個(gè)力反向”、“向前”、“與水平面成角”等；第一空51人答錯(cuò)，據(jù)大多數(shù)填“4”，也有填1、6、3、5、-4等，也有部分試卷沒有作答，填寫4考生，可能是3N和5N兩個(gè)力直接相加，然后除以質(zhì)量2kg，也可能是認(rèn)為協(xié)力是4N，但忘了除以質(zhì)量。第21頁第15小題第一空46人答錯(cuò)，絕大多數(shù)都填“3”個(gè)力，也就是認(rèn)為A物體還受到摩擦力作用。第一空27人答錯(cuò)，絕大多數(shù)都填“4”個(gè)力，可能是把A、B物體看作一個(gè)整體，因而沒有考慮A對(duì)B壓力，或者審題不清，沒有考慮地面摩擦力作用。第13小題第一空26人答錯(cuò)，第二空28人答錯(cuò)，主要集中在“速度、米/秒”、“力、牛頓”、“電流、安培”等。第22頁第三大題：試驗(yàn)題第16小題錯(cuò)誤率較高。第二問和第一問答錯(cuò)人數(shù)分別為56人和33人。其中，第一問，不少考生錯(cuò)選“B”而第二問錯(cuò)解包含33、30、、3、3.3、0.33、0.3、0.03、15、1.5、0.6、0.06、60、600等。第17小題第一問有20人答錯(cuò)，錯(cuò)解包含“小車質(zhì)量過小、小車下滑力未平衡摩擦力”、“小車與木板間存在誤差”、“木板右端墊起高度不夠”等；第三問有11人答錯(cuò)，成歡歡；第二問錯(cuò)解即使只有8人，不過難以了解，有考生第一空填“不能”，第二空填“正比”，有考生第二空填“反比”。第23頁第四大題：計(jì)算題第18題錯(cuò)解主要表現(xiàn)在受力分析錯(cuò)誤、不會(huì)作力圖示和平行四邊形定則，以及三角函數(shù)知識(shí)欠缺；第19小題主要把“第8s內(nèi)位移為15m”了解為“前8s內(nèi)位移為15m”，一樣，在第三問求“物體在第5s內(nèi)位移大小”時(shí)，也只是求出了物體“前5s位移”。還有考生把混同速度和位移，錯(cuò)誤使用勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律（公式），或者公式記憶錯(cuò)誤等；第20小題錯(cuò)誤較少；第21題錯(cuò)解主要表現(xiàn)在不了解“遲緩”，用牛頓第二定律進(jìn)行計(jì)算；不會(huì)用三角函數(shù)處理問題；不會(huì)作“v-t”圖像，不了解“定性”含義。第24頁四、教學(xué)提議第25頁1．應(yīng)深入落實(shí)新課程理念，依據(jù)《學(xué)業(yè)水平考試綱要》要求，實(shí)施分層教學(xué)，適當(dāng)降低知識(shí)難度，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及基本方法（包含數(shù)學(xué)方法）教學(xué)，切實(shí)把知識(shí)傳授、方法掌握和能力培養(yǎng)，作為主要教學(xué)內(nèi)容重視起來。第26頁2．深入重視和加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，對(duì)主要學(xué)生試驗(yàn)，比如《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律》、《探究求協(xié)力方法》、《探究牛頓第二定律》，不但要讓學(xué)生親自動(dòng)手試驗(yàn)，體驗(yàn)試驗(yàn)過程，還要指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)儀器選擇、數(shù)據(jù)處理、誤差分析和拓展訓(xùn)練；開展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)開放性問題研究，深入培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。第27頁3．深入優(yōu)化習(xí)題課教學(xué)。經(jīng)過物理建模、物理思想方法滲透，培養(yǎng)和提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；經(jīng)過物理情境創(chuàng)設(shè)，凸顯物理和生活、科技、社會(huì)聯(lián)絡(luò)；經(jīng)過經(jīng)典問題（比如斜面問題、紙帶問題、自由落體等）分析和訓(xùn)練，提升學(xué)生分析和處理物理問題能力。第28頁

總之，基于學(xué)業(yè)水平考試物理課堂教學(xué)，不宜過深、過難、過全。而應(yīng)該著力于培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生感受到物理學(xué)魅力，以及物理學(xué)對(duì)社會(huì)巨大推進(jìn)作用，最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣。第29頁謝謝！第30頁因?yàn)榧兹?/p>

溶于水，能夠在家里多放幾個(gè)水盆用來吸收甲醛，或者用醋或紅茶泡水等方法。甲醛易溶于水、醇和醚這是事實(shí)，空氣中游離甲醛運(yùn)動(dòng)過程中碰到水后會(huì)溶入其中，這與活性炭吸附原理類似。一盆水與空氣接觸面積只有水盆大小，而1克活性炭內(nèi)部孔隙比表面積能夠到達(dá)一個(gè)足球場那么大。即使在房間內(nèi)放一百盆水，其實(shí)吸附效果不會(huì)比一小包活性炭強(qiáng)多少。所以利用水、紅茶、醋等方法來吸附甲醛，顯然是不現(xiàn)實(shí)。甲醛釋放與室內(nèi)溫度和濕度親密相關(guān)，空氣中濕度增加，甲醛釋放量會(huì)大大增加。試驗(yàn)結(jié)果表明，空氣中相對(duì)溫度增加10%，室內(nèi)甲醛釋放量會(huì)增加5%左右。如今除了PM2.5以外，甲醛

污染問題，是老百姓最關(guān)注問題之一。尤其是女同學(xué)，尤其是生了孩子女同學(xué)，畏甲醛如虎，談甲醛色變，談裝修膽寒，甚至希望生活在零甲醛世界里。確實(shí)，甲醛是地球人最為熟知致癌致畸類空氣污染物之一，在baidu百科里，甲醛危害用以下詞句來描述。“甲醛在室內(nèi)到達(dá)一定濃度時(shí)，人就有不適感。大于0.08m3甲醛濃度可引發(fā)眼紅、眼癢、咽喉不適或疼痛、聲音嘶啞、噴嚏、胸悶、氣喘、皮炎等?！薄伴L久、低濃度接觸甲醛會(huì)引發(fā)頭痛、頭暈、乏力、感覺障礙、免疫力降低，并可出現(xiàn)瞌睡、記憶力減退或神經(jīng)衰弱、精神抑郁；慢性中毒對(duì)呼吸系統(tǒng)危害也是巨大，長久接觸甲醛可引發(fā)呼吸功效障礙和肝中毒性病變，表現(xiàn)為肝細(xì)胞損傷、肝輻射能異常等。”子韓輝廷是錢皇后所生，錢皇后是開國功臣錢陸孫女，所以太子和長公主挺有勢力。三皇子韓珺玖，這人怎么說呢……跟他生母劉淑妃一樣是那種什么都不在意樂天派，存在感較低。四皇子韓辰耀和五公主韓星耀是張貴妃所生，說起來和張祁淵是表親……張祁淵你見過對(duì)吧，他們是一路人?！薄百F圈真很亂很亂……”慕容凌娢小聲嘟囔，“你繼續(xù)說吧?！薄傲首禹n皓澤，也就是我唯一親哥，都是端妃所生?！薄爱?dāng)年你穿越過來，她就沒有發(fā)覺什么？”慕容凌娢狐疑地問道?！鞍l(fā)覺了啊，她高興不能行?！薄疤靺?，這還是親媽嗎？”“因?yàn)槲乙粊?，她就找到了能夠打掩護(hù)人……她現(xiàn)在已經(jīng)不在了，官／方聲稱是跳井自殺，尸首難尋，實(shí)際上……我可是親眼看見她在地上畫了無數(shù)個(gè)白色怪圈，然后消失在了里面。臨走前還厚無顏恥叫我把地上圈圈清理潔凈?！薄八彩谴┰饺?？”慕容凌娢震驚了，這年代是個(gè)刷副本地方嗎？怎么這么多穿越過來人。“當(dāng)然了，不然以她庶出身份，怎么可能爬到端妃位置?！薄昂呛?，原來是穿越庶女代嫁逆襲復(fù)仇梗?！薄傲硗膺€有七公主韓香源和九公主韓亦清，都是林嬪所生?！薄芭?，所以說現(xiàn)在長公主，太子是一派，你四哥還有張祁淵他們是一派，你是你六哥小跟班，然后你三哥基本處于掉線狀態(tài)……”慕容凌娢盡快理清了這些她連名字都沒有記完人關(guān)系，“挺好，三足鼎立趨勢，誰都不敢輕舉妄動(dòng)?！币簧讲蝗荻ⅲ軌蛉荻嗷??！翱上О　表n哲軒換上一副戲虐笑容，“這種局面馬上就要被打破了，四哥和六哥已經(jīng)準(zhǔn)備聯(lián)手了，今天晚上他們在醉影樓名義上是宴請(qǐng)那些考中新人，實(shí)際上是在招攬黨羽?！薄安皇前?！”慕容凌娢沮喪呆毛都掉了下來，“我來這么不是時(shí)候？你們已經(jīng)準(zhǔn)備開撕了？我現(xiàn)在回避還來得及嗎？話說百蝶這醉影樓生意不錯(cuò)啊，還承包政／商酒席，辦不理理紅白喜事啊……不論怎么說，以后一定要騙個(gè)加盟權(quán)，搞