新改版教科版五年級下冊科學(xué)第四單元測試二（含答案）

精品試卷·第2頁（共2頁）五年級科學(xué)下冊第四單元模擬卷二（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、填空題1、熱的物體溫度（），冷的物體溫度（）。2、水變成水蒸氣的現(xiàn)象叫（），水蒸氣變成水的現(xiàn)象叫（）。3、溫度不同的物體相互接觸，原本溫度低的物體會()，原本溫度高的物體會()。兩個物體溫度趨向一致后不再變化，說明這兩個物體在發(fā)生傳熱的條件下趨向于()。4、熱總是從溫度（）的部分傳向溫度（）的部分。5、熱在水中是以（）的方式傳遞的。6、如圖所示，將塑料勺、木勺和金屬勺同時放入熱水中，幾分鐘后摸勺柄的上部會感覺到熱。其中最熱的是（），7、熱的良導(dǎo)體吸熱（），散熱（）;熱的不良導(dǎo)體，吸熱（），散熱（）(填“快”或“慢”)8、像金屬那樣導(dǎo)熱性能好的物體叫作（）;像塑料、木頭那樣導(dǎo)熱性能差的物體叫作（）。二、選擇題9、一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水結(jié)冰時的溫度和水沸騰時的溫度分別是（）。A.0℃和101℃B.-1℃和100℃C.0℃和100℃10、冰融化成水時，形態(tài)變化是（）。A固態(tài)到氣態(tài)B固態(tài)到液態(tài)C液態(tài)到固態(tài)11、水變成水蒸氣的過程，形態(tài)變化是（）。A.固態(tài)到液態(tài)B固態(tài)到氣態(tài)C液態(tài)到氣態(tài)12、下列不屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）。A.曬在陽光下的濕衣服變干了B.洗過的頭發(fā)被吹風(fēng)機(jī)吹干了C洗過的手用毛巾擦干了13、如圖，關(guān)于杯子上方的“白氣”和杯壁上的“水霧”，下列說法正確的是（）。A.“白氣”是水蒸氣，“水霧”是小水珠B.都是水蒸氣C.都是水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水珠14、冬天戴眼鏡的同學(xué)從室外進(jìn)入室內(nèi)，會發(fā)現(xiàn)鏡片模糊了，原因是（）。A.鏡片上有塵土B.室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的鏡片凝結(jié)成水，使鏡片模糊C.室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到熱的鏡片凝結(jié)成水，使鏡片模糊15、剛燒開的熱水太通，我們可以把裝開水的杯子浸在（）里就可以快速降溫。A.冷水B.溫水C.熱水16、下列現(xiàn)象中，哪些是由于熱量的傳遞使物體溫度升高的（）。A.用毛巾反復(fù)擦熱皮膚感到熱B.子彈打進(jìn)墻里，子彈溫度升高C.把手伸到熱水里手會感到熱D.將鐵絲反復(fù)彎折幾次，彎折處會發(fā)熱17、小明在課后繼續(xù)研究了溫度與水的狀態(tài)的關(guān)系，小明準(zhǔn)備用溫度計(jì)測量熱水，自來水和碎冰塊的溫度變化，他應(yīng)該采取的正確方法是（）。A.把溫度計(jì)下端放入水中或冰塊中，但不碰到底和壁，每隔一段時間記錄一次B.溫度計(jì)放入后要馬上記錄好開始的溫度C.讀數(shù)時要把溫度計(jì)從燒杯中拿出來讀數(shù)。18、熱傳遞現(xiàn)象產(chǎn)生的必需條件是（）。A.物體直接接觸B.必須在物體上加熱C要有一定的溫度差19、燒水時，水壺把也會發(fā)熱，主要是因?yàn)椋ǎ.燒水時火也燒到了壺把B.壺底向壺把傳遞熱量C.無法確定20、下列現(xiàn)象，由于熱傳遞使物體的溫度升高的是（）。A.反復(fù)搓手時皮膚感到熱B.反復(fù)彎折鐵絲時，鐵絲發(fā)熱C把手伸到熱水中，手感到熱如圖，在鐵棟上用蠟粘了A、B、C、D、E五根火柴，用酒精燈在鐵棒的右端加熱21、我們能把一壺冷水燒開，下列說法最準(zhǔn)確的是（）。A.水通過熱對流讓壺里的水熱起來B茶壺通過熱傳導(dǎo)讓水熱起來C茶壺通過熱傳導(dǎo)讓下部的水熱起來，水通過熱對流讓壺里的水都熱起來22、用試管給水加熱，試管內(nèi)的水應(yīng)（）。A.不多于B不超過C.裝多裝少都可以23、在家里煮湯圓時，在加熱過程中，湯圓的運(yùn)動情況是（）。A.一直浮在水面B.一直沉在水底C.先沉后浮24、下列物質(zhì)中，導(dǎo)熱性能最好的是鐵，最差的是（）。A.鐵B.玻璃C.木頭25、餐桌上使用的碗墊屬于（）。A.熱的良導(dǎo)體B.熱的不良導(dǎo)體C.熱的絕緣體26、下列物品中，其設(shè)計(jì)目的是減慢熱傳遞的是（）。A.汽車發(fā)動機(jī)的散熱片B.冬天室內(nèi)的暖氣裝置C.熱水瓶的雙層玻璃膽27、下面各種物質(zhì)中最適合做保溫材料的是（）。A.銅B塑料泡沫C.鐵28、我們自制保溫杯時，設(shè)計(jì)地減緩散熱的方式中沒有針對（）的。A熱輻射B熱傳導(dǎo)C.熱對流三、連線題鐵鍋金屬勺木制筷子熱的良導(dǎo)體塑料杯空氣熱的不良導(dǎo)體棉被29、四、實(shí)驗(yàn)探究題30、實(shí)驗(yàn)探究題。實(shí)驗(yàn)一:探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系?！ね茰y溫度與水蒸發(fā)快慢有怎樣的關(guān)系。·設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明溫度是否影響水蒸發(fā)的快慢。(1)這個實(shí)驗(yàn)中需要保持不變的條件有哪些?請?jiān)?)中畫“√”。()水的初始溫度()水量()容器的開口大小()周圍空氣的溫度()容器的顏色()實(shí)驗(yàn)時間(2)我們可以通過觀察（）來判斷蒸發(fā)的快慢。(3)我的發(fā)現(xiàn):水溫高，蒸發(fā)（）;水溫低蒸發(fā)（）。31、在試管中裝入一定量的涼水。再取一只大燒杯，倒入三分之二杯60℃左右的熱水，然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中。·用兩支溫度計(jì)分別測量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時間記錄讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:涼水溫度(℃)熱水溫度(℃)初始溫度30602分鐘34544分鐘37506分鐘39478分鐘404510分鐘414402468101214時間（分鐘）溫度(℃)02468101214時間（分鐘）溫度(℃)6060555045403530(2)我們的發(fā)現(xiàn):涼水的溫度：____________________________________。熱水的溫度：____________________________________。(3)我們的推測:涼水溫度的變化是__________引起的。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說法正確的是()。A涼水的溫度會不斷上升B.熱水的溫度會一直下降C.熱水的溫度下降速度比涼水溫度上升的速度更快(5)如果把這支盛有涼水的試管下端浸人冰水中，涼水的溫度會下_________，為什么?______________________________________________________________________。32、實(shí)驗(yàn)二:古小夢將金屬條換成涂了蠟的金屬圓片。繼續(xù)觀察熱在金屬片中的傳遞。(1)黑點(diǎn)表示加熱部分，試著畫出熱在圓片上的傳遞過程。(2)我們在金屬圓片上涂上蠟或者感溫油墨，是為了（）。(3)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn):熱傳遞是以（）為起點(diǎn)，從（）向（）逐漸擴(kuò)散的過程。參考答案一、填空題（每空1分，共17分）1、高、低2、蒸發(fā)、凝結(jié)3、升溫、降溫、熱平衡4、高、低5、熱對流6、金屬7、快、快、慢、慢8、熱的良導(dǎo)體、熱的不良導(dǎo)體二、選擇題（每題2分，共40分）910111213CBCCC1415161718BACAC1920212223BCCAC2425262728CBCBA三、連線題（每線1分，共6分）29、四、實(shí)驗(yàn)探究（共37分）30、（共37分6+2+4）（1(√)水的初始溫度(√)水量(√)容器的開口大小(√)周圍空氣的溫度()容器的顏色(√)實(shí)驗(yàn)時間（2）水位高低（3）快、慢31、（共13分2+4+2+5）（1）（2）慢慢上升、慢慢下降（3）熱傳遞（4）下降、涼水的溫度比冰水高，熱量從涼水傳遞到冰水，涼水熱量減少，溫度下降。32、（共12分4+2+6）（1）（2）顯示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（3）被加熱點(diǎn)、熱源中心、四周第5課當(dāng)環(huán)境改變了★?？碱}型★一、判斷題1.變色龍可以根據(jù)環(huán)境的變化隨時改變自身的顏色，既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。（）2.冬天溫太低，青蛙無法適應(yīng)環(huán)境而死亡。（）3.冬天，冬青的葉子不會掉落，所以它不能適應(yīng)季節(jié)的變化。（）二、選擇題1.北極狐的毛色在冬季變?yōu)榘咨孔兌?，這主要是為了（）。A.抵御寒冷，隱藏自己B.好看C.求偶2.下列屬于生物為了適應(yīng)環(huán)境變化而做出改變的是（）。A.植物進(jìn)行光合作用B.鴨子游水C.變色龍變成巖石顏色3.入秋后，由于氣候、日照及食物等因素的變化，丹頂鶴會（）。A.筑巢、配對B.長出厚厚的羽毛C.飛到溫暖的南方越冬1.6食物鏈和食物網(wǎng)★?？碱}型★一、判斷題1.食物鏈一般是從小型動物開始，到大型動物結(jié)束。（）2.老鼠被貓吃是一條完整的食物鏈。（）3.一種兇猛的肉食動物只能是.條食物鏈的消費(fèi)者。（）4.食物是動物生存最重要的需求之一。（）5.在地球上生存了一億多年的白鱘滅絕，與魚類等動物的減少有重要關(guān)系。（）6.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的生物叫消費(fèi)者，把消費(fèi)其他生物制造的食物的生物叫生產(chǎn)者。（）二、選擇題1.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫（）。A.食物鏈B.生物鏈C.食物網(wǎng)2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)這一現(xiàn)象的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?。A.螳螂→蟬→黃雀B.樹→蟬→螳螂→黃雀C.樹→螳螂→蟬→黃雀3.在草原上，蛇捕捉田鼠和小鳥，生產(chǎn)者是（），消費(fèi)者是（）。A.草B.蛇C.蛇、田鼠、小鳥4.如圖，下列是稻田里的食物鏈的是（）。A.小飛蛾→青蛙→蛇B.青蛙→小飛蛾→水稻C.水稻→小飛蛾→青蛙5.母雞能下蛋給人們吃，它屬于（）。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.A和B都屬于6.下列說法正確的是（）。A.所有的生物都能適應(yīng)環(huán)境的變化B.所有的生物都不能適應(yīng)環(huán)境的變化C.任何生物的滅絕或大量繁殖都會影響到其他生物的生存7.下列三組生物都能作為生產(chǎn)者的是（）。A.水稻、蒲公英B.蚯蚓、車前草C.薔薇、知了三、探究題蚯蚓的選擇在研究“蚯蚓的選擇”時，小旭采用以下實(shí)驗(yàn)裝置：將長方形紙盒里面涂黑，并鋪一層濕潤的土壤，以中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板。(1）紙盒的一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上厚紙板，這樣做紙盒里就形成了和兩種不同的環(huán)境。(2）這個實(shí)驗(yàn)裝置研究的問題是蚯蚓喜歡