第25課《劉姥姥進(jìn)大觀園》學(xué)習(xí)任務(wù)單（表格式）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)九年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《劉姥姥進(jìn)大觀園》教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)·語(yǔ)文出版社：人民教育出版社學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知，把握文章主要內(nèi)容。2.通過(guò)對(duì)人物典型語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)的分析，把握劉姥姥的人物形象。3.品味眾人的“笑”，折射出不同的人物身份及性格特點(diǎn)。4.拓展閱讀相關(guān)章節(jié)，深入探究劉姥姥這一人物形象在《紅樓夢(mèng)》中的作用。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.查找《紅樓夢(mèng)》中有關(guān)劉姥姥的章節(jié)。課上學(xué)習(xí)任務(wù)活動(dòng)背景：關(guān)于籌建“紅樓夢(mèng)人物館”的通知為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解，我們計(jì)劃籌建“紅樓夢(mèng)人物館”。展館內(nèi)設(shè)置有觸屏講解儀，可展示圖片、視頻和文字，以增強(qiáng)直觀感受，啟發(fā)觀者思考，請(qǐng)大家積極提供相關(guān)素材。紅學(xué)研究會(huì)2022年10月18日自讀活動(dòng)一關(guān)于籌建“紅樓夢(mèng)人物館”的通知為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解，我們計(jì)劃籌建“紅樓夢(mèng)人物館”。展館內(nèi)設(shè)置有觸屏講解儀，可展示圖片、視頻和文字，以增強(qiáng)直觀感受，啟發(fā)觀者思考，請(qǐng)大家積極提供相關(guān)素材。紅學(xué)研究會(huì)2022年10月18日我認(rèn)為劉姥姥（能/不能）入館展示。理由是

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】自讀活動(dòng)二：畫(huà)像對(duì)號(hào)入座我們需要在觸屏講解儀上，為劉姥姥選擇一幅畫(huà)像。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的選擇及理由。（一）（二）（三）我選圖（），理由【學(xué)習(xí)任務(wù)三】自讀活動(dòng)三：腳本精挑細(xì)選觸屏儀上需要播放一段與劉姥姥相關(guān)的影像，請(qǐng)你從課文中選擇一個(gè)段落作為影像拍攝的腳本，并說(shuō)說(shuō)選擇理由。我的文段推薦文章內(nèi)容：推薦理由：腳本演繹：課下請(qǐng)演員組的同學(xué)，將選擇的段落拍成小視頻?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】

自讀活動(dòng)四：點(diǎn)評(píng)百花齊放請(qǐng)?jiān)谟|屏儀評(píng)說(shuō)欄中，留下你對(duì)劉姥姥的點(diǎn)評(píng)。根據(jù)老師提供的思維導(dǎo)圖，聯(lián)系人物與自身性格命運(yùn)、人物與人物，人物與社會(huì)、人物與作品的關(guān)系……選擇一個(gè)或幾個(gè)方面來(lái)評(píng)說(shuō)劉姥姥。我眼中的劉姥姥