北師大版四年級下冊書法5《三點(diǎn)水》公開課一等獎創(chuàng)新教案

北師大版四年級下冊書法5《三點(diǎn)水》公開課一等獎創(chuàng)新教案書法《三點(diǎn)水》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解“三點(diǎn)水"在漢字書寫中的基本形態(tài)及其變化規(guī)律，提高學(xué)生的書法欣賞能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握“三點(diǎn)水”的書寫技巧，能夠正確書寫含有“三點(diǎn)水"的漢字，培養(yǎng)學(xué)生的書法實(shí)踐能力。

3.通過對“三點(diǎn)水”的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣和愛好，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.知道“三點(diǎn)水"的基本形態(tài)及其變化規(guī)律

2.掌握含有“三點(diǎn)水”的漢字書寫技巧

3.學(xué)會書法欣賞與創(chuàng)作

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過展示一些含有“三點(diǎn)水"的漢字，引導(dǎo)學(xué)生觀察其特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生思考“三點(diǎn)水”在漢字書寫中的作用和意義。

老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的新課和漢字書寫有關(guān)。請大家看這些漢字，它們都有一個共同的特點(diǎn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

學(xué)生A：我發(fā)現(xiàn)了，這些漢字都有“三點(diǎn)水"的部分。

老師：非常好，觀察得很仔細(xì)。那么，“三點(diǎn)水”在漢字書寫中有什么作用和意義呢？

學(xué)生B：我覺得“三點(diǎn)水"可能是用來表示和水有關(guān)的事物。

學(xué)生C：也有可能是用來裝飾的，讓漢字看起來更美觀。

老師：同學(xué)們的想法都很有啟發(fā)性。實(shí)際上，“三點(diǎn)水”在漢字中確實(shí)常常用來表示與水相關(guān)的事物，比如“河"、“湖”、“海"等。同時，它也有一定的裝飾作用，使?jié)h字更加美觀和易讀。

學(xué)生D：那“三點(diǎn)水”在不同的漢字中是不是有不同的含義呢？

老師：對，你的問題很好。“三點(diǎn)水"在不同的漢字中可能具有不同的含義。比如，在“河”字中，它表示水流；在“法"字中，它則用來象征公平和正義，因?yàn)楣糯姆沙３Ｅc水有關(guān)。

學(xué)生E：原來“三點(diǎn)水”有這么多的含義啊，那我以后在寫漢字的時候要更加注意它的用法了。

老師：沒錯，學(xué)習(xí)漢字不僅要掌握基本的筆畫和結(jié)構(gòu)，還要理解每個部分所代表的含義。這樣，我們才能更好地書寫和運(yùn)用漢字。

2.講解“三點(diǎn)水"的基本形態(tài)及其變化規(guī)律：通過PPT展示“三點(diǎn)水”的基本形態(tài)，讓學(xué)生了解其在不同漢字中的變化規(guī)律和特點(diǎn)。同時，結(jié)合實(shí)例分析，讓學(xué)生了解“三點(diǎn)水"在不同字體中的表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)。

師生對話：講解“三點(diǎn)水”的基本形態(tài)及其變化規(guī)律

老師：同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)的是“三點(diǎn)水"這個漢字部首的基本形態(tài)及其變化規(guī)律。首先，我們通過PPT來了解一下“三點(diǎn)水”的基本形態(tài)。

（老師展示PPT，上面展示了“三點(diǎn)水"的基本形態(tài)）

老師：大家看，這就是“三點(diǎn)水”的基本形態(tài)。它由三個小水滴形狀組成，整體呈現(xiàn)出流動的感覺。那么，在不同的漢字中，“三點(diǎn)水"會有哪些變化呢？

（老師繼續(xù)展示PPT，展示不同漢字中的“三點(diǎn)水”）

老師：大家可以看到，在不同的漢字中，“三點(diǎn)水"的形態(tài)和位置都有所不同。有時候它會出現(xiàn)在字的左邊，有時候出現(xiàn)在字的右邊，甚至有時候會在字的上方或下方。這就是“三點(diǎn)水”的變化規(guī)律之一。

學(xué)生：老師，那“三點(diǎn)水"在不同字體中會有什么樣的表現(xiàn)呢？

老師：問得很好！同學(xué)們，我們接著來看。

（老師展示PPT，展示不同字體中的“三點(diǎn)水”）

老師：大家看，這是楷書、行書、草書和隸書四種字體中的“三點(diǎn)水"。在不同的字體中，“三點(diǎn)水”的表現(xiàn)形式和風(fēng)格特點(diǎn)都有所不同。比如，在楷書中，“三點(diǎn)水"的線條比較規(guī)整，呈現(xiàn)出端莊穩(wěn)重的感覺；而在行書中，“三點(diǎn)水”則更加流暢，有一種行云流水的感覺。

學(xué)生：原來“三點(diǎn)水"在不同的字體中還有這么多變化啊！

老師：是的，同學(xué)們。所以，我們在學(xué)習(xí)書法的時候，不僅要掌握“三點(diǎn)水”的基本形態(tài)，還要了解它在不同漢字和不同字體中的變化規(guī)律。這樣，我們才能更好地寫出有特色的漢字。

學(xué)生：謝謝老師，我明白了！

老師：很好，同學(xué)們。希望大家能夠認(rèn)真練習(xí)，掌握“三點(diǎn)水"的基本形態(tài)和變化規(guī)律。下節(jié)課我們將進(jìn)行實(shí)際書寫練習(xí)，期待大家的作品！

3.示范書寫：教師現(xiàn)場示范書寫含有“三點(diǎn)水”的漢字，讓學(xué)生了解書寫過程中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧。同時，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的書寫過程，并模仿練習(xí)。

教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是含有“三點(diǎn)水"的漢字書寫。你們知道嗎，“三點(diǎn)水”是一個常見的部首，它在漢字中有很多應(yīng)用。那么，我們現(xiàn)在就來看看如何寫好這個部首吧！

首先，我要給大家示范一下。請大家注意觀察我的筆順和筆畫。

（教師開始示范書寫，邊寫邊講解）

教師：首先，我們要寫第一點(diǎn)，這個點(diǎn)要稍微靠左一些。接著，我們寫第二點(diǎn)，這個點(diǎn)要稍微高一些，與第一點(diǎn)形成一個斜線。最后，我們寫第三點(diǎn)，這個點(diǎn)要稍微低一些，與第一、二點(diǎn)形成一個類似三角形的形狀。這就是“三點(diǎn)水"的基本寫法。

4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師示范的書寫技巧，自行練習(xí)書寫含有“三點(diǎn)水”的漢字。教師在巡視過程中，及時糾正學(xué)生的錯誤，并給予指導(dǎo)和鼓勵。

教師：（在黑板上示范書寫“三點(diǎn)水"的漢字，如“河”、“湖"、“海”等）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來練習(xí)一下書寫含有“三點(diǎn)水"的漢字。請注意觀察“三點(diǎn)水”的書寫順序和筆畫的位置。

學(xué)生A：（拿起筆和紙，開始模仿教師的書寫）好的，老師。我會認(rèn)真練習(xí)的。

教師：（巡視學(xué)生練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生B的書寫有誤）同學(xué)B，你的“三點(diǎn)水"寫得有點(diǎn)問題，應(yīng)該是先寫中間的點(diǎn)，再寫兩邊的點(diǎn)，而且要注意點(diǎn)的位置。來，跟著我一起寫一遍。

學(xué)生B：（跟著教師一起書寫）謝謝老師，我明白了。我會改正的。

教師：（繼續(xù)巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生C寫得很好）同學(xué)C，你的書寫很規(guī)范，進(jìn)步很大。繼續(xù)保持哦！

學(xué)生C：（高興地笑）謝謝老師夸獎，我會繼續(xù)努力的。

教師：（鼓勵全班學(xué)生）同學(xué)們，書寫是一個需要不斷練習(xí)的過程。只要你們認(rèn)真練習(xí)，一定能夠?qū)懗鲆皇制恋臐h字。加油！

全班學(xué)生：（齊聲回答）好的，老師！我們會加油的！

5.作品展示與點(diǎn)評：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，并與其他同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)。教師點(diǎn)評學(xué)生的作品，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見。

教師：首先，請大家依次將自己的作品展示給大家看，并簡單介紹一下自己的創(chuàng)作思路和過程。

學(xué)生1：（展示作品）這是我最近完成的一幅水彩畫，我嘗試用柔和的色彩來表現(xiàn)春天的氣息。在創(chuàng)作過程中，我特別注意了光影的處理和顏色的搭配。

教師：非常好，你的作品給人一種溫馨和寧靜的感覺。色彩運(yùn)用得當(dāng)，光影處理也很自然。不過，我建議你在構(gòu)圖上再下一些功夫，讓畫面更加有層次感和動態(tài)感。

學(xué)生2：（展示作品）這是我寫的一篇短篇小說，講述了一個關(guān)于友情和成長的故事。我希望通過這個故事，讓讀者感受到友情的力量和成長的不易。

教師：你的故事情節(jié)緊湊，人物形象鮮明，很好地表達(dá)了主題。但是，在語言表達(dá)上還需要進(jìn)一步提高，有些地方過于冗長，可以適當(dāng)精簡。同時，注意在細(xì)節(jié)描寫上多下功夫，讓讀者更加身臨其境。

學(xué)生3：（展示作品）這是我設(shè)計(jì)的一款A(yù)PP界面，我嘗試將用戶體驗(yàn)和美觀性相結(jié)合。在設(shè)計(jì)中，我特別注重了色彩搭配和交互設(shè)計(jì)。

教師：你的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，色彩搭配也很和諧。不過，我建議你在字體選擇和排版上再做一些調(diào)整，讓信息更加清晰易讀。同時，也要考慮不同設(shè)備的適配問題，確保用戶在不同設(shè)備上都能獲得良好的體驗(yàn)。

教師：同學(xué)們，今天的作品展示與點(diǎn)評活動非常成功。大家展示了自己的作品，也互相學(xué)習(xí)了很多。希望大家能夠認(rèn)真聽取老師和同學(xué)們的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的作品，提高自己的創(chuàng)作水平。

6.課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“三點(diǎn)水”在漢字書寫中的重要性和作用。同時，鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，提高自己的書法水平。

教師：好了，同學(xué)們，我們今天的課程就要結(jié)束了。我希望大家都能記住我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，特別是“三點(diǎn)水"這個筆畫在漢字書寫中的重要性。

學(xué)生A：老師，我理解了“三點(diǎn)水”的基本寫法，但在實(shí)際應(yīng)用中總是掌握不好，怎么辦呢？

教師：沒關(guān)系，學(xué)生A，學(xué)習(xí)書法是一個長期的過程，需要不斷的練習(xí)和積累。我建議你每天抽出一些時間專門練習(xí)“三點(diǎn)水"這個筆畫，可以嘗試不同的字體和風(fēng)格，這樣可以幫助你更好地掌握它。

學(xué)生B：老師，我覺得“三點(diǎn)水”在不同的漢字中有不同的變化，有沒有什么規(guī)律可循呢？

教師：非常好的問題，學(xué)生B。確實(shí)，“三點(diǎn)水"在不同的漢字中會有所變化，但它的基本形態(tài)和走勢是相似的。你可以通過觀察和分析，找出其中的規(guī)律。同時，你也可以參考一些書法教材或字帖，看看書法家們是如何處理這個筆畫的。

學(xué)生C：老師，我對書法很感興趣，但總是覺得自己的進(jìn)步很慢，怎么辦呢？

教師：學(xué)生C，學(xué)習(xí)書法需要耐心和毅力，不能急于求成。你可以制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持練習(xí)，同時多參加一些書法活動和交流，與其他書法愛好者分享經(jīng)驗(yàn)和心得。只要你持之以恒，就一定能夠取得進(jìn)步。

學(xué)生D：老師，我覺得學(xué)習(xí)書法不僅僅是為了寫字，還能培養(yǎng)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)，您怎么看呢？

教師：非常贊同你的觀點(diǎn)，學(xué)生D。學(xué)習(xí)書法確實(shí)不僅僅是為了寫字，更重要的是通過練習(xí)和感悟，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)。書法是一種藝術(shù)，也是一種生活方式，它可以讓我們的生活更加美好和充實(shí)。希望大家都能夠珍惜這個機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，不斷提高自己的水平。

學(xué)生們：謝謝老師！

教師：不客氣，同學(xué)們。希望你們能夠在學(xué)習(xí)書法的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更大的成就。下課！

四、作業(yè)布置