1.1集合的概念（第一課時集合的含義）課件高一上學期數(shù)學人教A版_第1頁
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第一章集合與常用邏輯用語第一課時集合的含義第1節(jié)集合的概念教學目標1．通過實例，了解集合的含義，體會元素與集合的從屬關(guān)系．2．掌握集合中元素的三個特征——確定性、互異性和無序性．3．掌握幾個常用數(shù)集及其記法．

重點:集合的含義，元素與集合的關(guān)系；難點:集合的含義教學重、難點新課導入壹目錄課堂小結(jié)肆當堂訓練叁講授新知貳延伸拓展伍新課導入壹新課導入高一開學第二天，學校通知：上午8點，在學校體育館舉行軍訓動員大會.問題：這個通知的對象是全體高一學生還是個別對象？高一學生全體初中階段，我們學習過哪些集合？代數(shù)方面：自然數(shù)集合，有理數(shù)集合，實數(shù)集合，方程解的集合，不等式解的集合；幾何方面：點的集合等．在初中學習中，我們用集合描述過什么？圓的概念：平面內(nèi)到一個定點的距離等于定長的點的集合．1.考察下列問題：（1）1～20以內(nèi)的所有偶數(shù)；（2）立德中學今年入學的全體高一學生；（3）所有正方形；（4）到直線l的距離等于定長d的所有的點;（5）方程

的所有實數(shù)根；（6）地球上的四大洋。思考:上述每個問題都由若干個對象組成，每組對象的全體都能組成集合嗎？我們把研究的對象統(tǒng)稱為元素，元素分別是什么？講授新知貳講授新知講授新知范例應(yīng)用范例應(yīng)用范例應(yīng)用講授新課講授新課范例應(yīng)用范例應(yīng)用范例應(yīng)用范例應(yīng)用范例應(yīng)用范例應(yīng)用講授新課講授新課范例應(yīng)用講授新課當堂訓練叁當堂訓練當堂訓練課堂小結(jié)肆課堂小結(jié)1.集合的概念2.

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