秋高中語文必修一練習(xí)第5課荊軻刺秦王5a

一、基礎(chǔ)知識1．下列句子中沒有通假字的一項是()A．使工以藥淬之 B．卒起不意C．燕王誠振怖大王之威 D．往而不反者答案A解析B項，“卒”通“猝”；C項，“振”通“震”；D項，“反”通“返”。2．下列句子中詞類活用情況與例句中加點詞的用法相同的一項是()例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A．軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵B．又前而為歌C．皆白衣冠以送之D．秦武陽色變振恐，群臣怪之答案A解析例句與A項皆為名詞作狀語，函：用匣子……；箕：像簸箕那樣(坐著)；B項，方位名詞作動詞，上前；C項，名詞作動詞，穿白衣戴白帽；D項，形容詞的意動用法，對……感到奇怪。3．下列句中加點詞與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．樊將軍以窮困來歸丹B．今行而無信，則秦未可親也C．吾每念，常痛于骨髓D．愿大王少假借之答案C解析“骨髓”，古今義皆為“內(nèi)心深處”。A項，“窮困”，古義為“走投無路，陷入困境”；今義為“生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難”。B項，“無信”，古義為“沒有信物”；今義為“不講誠信，無信用”。D項，“假借”，古義為“寬容、原諒”；今義為“利用某種名義、力量等來達(dá)到目的”。4．對下列句子中加點詞的意義與用法判斷正確的一項是()①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得謁之③顧計不知所出耳④荊軻顧笑武陽A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不相同答案D解析①②動詞，沒有；③副詞，只是；④動詞，回頭看。5．對下列各句句式特點的判斷不正確的一項是()A．太子及賓客知其事者(狀語后置句)B．群臣侍殿上者(定語后置句)C．此臣日夜切齒拊心也(判斷句)D．而燕國見陵之恥除矣(被動句)答案A解析A項，應(yīng)為定語后置句，“知其事”作“賓客”的定語。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．在秦軍所向披靡的形勢下，太子丹委婉地向荊軻求教。荊軻提出要取信于秦王，非獻(xiàn)樊將軍首和燕督亢地圖不可，這表現(xiàn)了荊軻勇而多謀的性格特點。B．荊軻為行刺而準(zhǔn)備信物去私見樊於期，并動之以情，曉之以理，三言兩語之間，先使樊於期太息流涕，繼而偏袒扼腕而進(jìn)，甘心自刎獻(xiàn)頭。C．荊軻一行祭過路神，就要上路，荊軻和著高漸離擊筑的節(jié)拍唱起了悲歌，送行的士人也都垂淚而歌，慷慨悲壯。荊軻就在這凄涼悲愴的氛圍中義無反顧地踏上了行刺秦王之路。D．圖窮匕見后，毫無準(zhǔn)備的秦王慌得連劍都拔不出來，荊軻與秦王展開了殊死搏斗。群臣驚愕、秦王惶急、左右驚呼，都襯托了荊軻英雄虎膽，威懾秦廷。答案C解析“送行的士人也都垂淚而歌”不準(zhǔn)確。原文“士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰”中，“又前而為歌”的是荊軻，而非送行的士人?！霸谶@凄涼悲愴的氛圍中義無反顧地踏上了行刺秦王之路”也不對，原文為“復(fù)為慷慨羽聲”，后來的氣氛是慷慨激昂的。二、類文閱讀閱讀下面的文言文，完成問題。燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見秦且滅六國，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之！”鞫武曰：“請入圖之?！薄段湓唬骸把嘤刑锕庀壬?，其智深，其勇沉，可與之謀也?！碧釉唬骸霸敢蛱到挥谔锵壬?，可乎？”鞫武曰：“敬諾?！背鲆娞锕?，道：“太子愿圖國事于先生?！碧锕庠唬骸熬捶罱?。”乃造焉。太子跪而逢迎，卻行為道，跪而拂席。田先生坐定，左右無人，太子避席而請曰：“燕、秦不兩立，愿先生留意也。”田光曰：“臣聞騏驥盛壯之時一日而馳千里至其衰也駑馬先之今太子聞光壯盛之時不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也?！碧釉唬骸霸敢蛳壬媒挥谇G軻，可乎？”田光曰：“敬諾?！奔雌穑叧?。太子送之至門，曰：“丹所報，先生所言者，國大事也，愿先生勿泄也?！碧锕飧┒υ唬骸爸Z?！眱E行見荊軻，曰：“光與子相善，燕國莫不知。今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也?！飧`不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮?！鼻G軻曰：“謹(jǐn)奉教?！碧锕庠唬骸肮饴勯L者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫為行使人疑之，非節(jié)俠士也。”欲自殺以激荊軻，曰：“愿足下急過太子，言光已死，明不言也?！彼熳詣q而死。軻見太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行流涕，有頃而后言曰：“丹所請?zhí)锵壬鸁o言者，欲以成大事之謀，今田先生以死明不泄言，豈丹之心哉？”(選自《戰(zhàn)國策·燕策三》，有刪改)7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．愿太傅幸而圖之圖：考慮，計議B．乃造焉造：到……去，拜訪C．明不言也明：明白，知道D．太子再拜而跪再：兩次答案C解析明：表明。8.用“/”線給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項是()A．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之/今太子聞光壯盛/之時不知吾精已消亡矣。B．臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也駑馬先之/今太子聞光/壯盛之時不知吾精/已消亡矣。C．臣聞騏驥/盛壯之時一日/而馳千里至其衰也/駑馬先之今太子/聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣。D．臣聞騏驥盛壯之時/一日而馳千里/至其衰也/駑馬先之/今太子聞光壯盛之時/不知吾精已消亡矣。答案D解析“盛壯之時”作“一日而馳千里”的時間狀語，“時”后應(yīng)斷開，排除A、C；“至其衰也”是“駑馬先之”的狀語，又有斷句標(biāo)志“也”，后面應(yīng)斷開，排除B。9.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是()A．面對強(qiáng)大的秦國，燕太子希望太傅幫助他，為他出謀劃策。太傅向他推薦了田光，田光又向太子推薦了荊軻。B．太子丹為了國事，親自去拜訪鞫武、田光和荊軻等賢人俠士，這充分表明他是一個禮賢下士的人。C．田光年紀(jì)大了，勸說荊軻盡心為太子出力，最后以自殺來激勵荊軻并表明忠心。D．太子丹聽到田光死了，很傷心，雙腿跪行，流著眼淚說自己希望田光不要泄密的本意是想要實現(xiàn)重大的計劃，并不是要他去死。答案B解析太子丹只親自拜訪了鞫武。10．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今太子聞光壯盛之時，不知吾形已不逮也。譯文：(2)光竊不自外，言足下于太子，愿足下過太子于宮。譯文：答案(1)現(xiàn)在太子(只)聽說我壯年時的情況，(卻)不知道我的身體已經(jīng)比不上當(dāng)年了。(2)我私下里沒把自己當(dāng)外人，向太子舉薦了您，希望您到宮中去拜見太子。解析(1)關(guān)鍵詞為“壯盛”“形”“不逮”。壯盛：壯年。形：身體。不逮：不如、比不上、不及。(2)關(guān)鍵詞為“竊”“外”“過”和介詞短語后置句。竊：私下。外：意動用法，把……當(dāng)外人。過：拜訪。“言足下于太子”與“愿足下過太子于宮”均為介賓短語后置句，應(yīng)為“于太子言足下”和“愿足下于宮過太子”。參考譯文燕太子丹在秦國做人質(zhì)，逃回了燕國。他看到秦國將要吞并六國，秦軍已逼近易水，唯恐災(zāi)禍來臨，太子丹非常擔(dān)心。對他的太傅鞫武說：“燕國和秦國勢不兩立，希望太傅幫忙想想辦法才好?！摈段湔f：“請讓我好好考慮考慮?！薄段湔f：“燕國有一位田光先生，此人深謀遠(yuǎn)慮，而且勇敢沉著，您不妨跟他商量商量?！碧拥ふf：“希望經(jīng)由您引薦與田先生結(jié)識，好嗎？”鞫武說：“好吧。”于是鞫武去見田光，說：“太子希望和先生一起商議國家大事?！碧锕庹f：“遵命。”于是就去拜見太子。太子跪著迎接田光，倒退著走為他引路，又跪下來替田光拂拭坐席。等田光坐穩(wěn)，左右人都退下后，太子就離席，向田光請教道：“燕國和秦國勢不兩立，希望先生能盡量想個辦法來解決這件事?！碧锕庹f：“我聽說好馬在年輕力壯的時候，一天可以飛奔千里?？傻剿ダ狭叩臅r候，連劣馬也能跑在它的前面。太子現(xiàn)在聽說的是我壯年的情況，卻不知道如今我的精力已經(jīng)衰竭了。雖然這么說，我不敢因此耽誤國事。我的好朋友荊軻可以擔(dān)當(dāng)這個使命?！碧诱f：“希望能通過先生與荊軻結(jié)識，可以嗎？”田光說：“好的?！闭f完起身就走了出去。太子把他送到門口，告誡他說：“我告訴您的和先生剛才說的，都是國家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低頭一笑，說：“好。”田光彎腰曲背地去見荊軻，對他說：“我和您交情很深，燕國沒有人不知道?，F(xiàn)在太子只聽說我壯年時的情況，卻不知道我的身體已經(jīng)比不上當(dāng)年了，有幸得到他的教導(dǎo)說：‘燕國和秦國勢不兩立，希望先生盡力想想辦法。’我私下里沒把自己當(dāng)外人，向太子舉薦了您，希望您到宮中去拜見太子?！鼻G軻說：“遵命?！碧锕庥终f：“我聽說德行深厚之人的所作所為，不使人產(chǎn)生懷疑，如今太子卻告誡我說：‘我們所講的，都是國家大事，希望先生不要泄露出去?！@是太子懷疑我啊。為人做事讓人懷疑，就不是有氣節(jié)的俠客。”田光這番話的意思是想用自殺來激勵荊軻，接著又說道：“希望您馬上去拜見太子，說我已經(jīng)死了，以此表明我沒有把國家大事泄漏出去?！闭f完就自刎而死。荊軻見到太子，告訴他田光已經(jīng)死了，是為了表明自己沒有把國家大事泄漏出去。太子拜了兩拜，雙腿跪行，淚流滿面，過了好一會兒才說道：“我之所以告誡田光先生不要泄密，是想實現(xiàn)重大的計劃罷了，現(xiàn)在田先生用死來表明他沒有泄密，這哪里是我的本意呢？”三、語言表達(dá)11．仿照下面句子的形式，選擇一位名人另寫一段文字，表達(dá)自己的看法。荊軻失敗了，然而我們不能以成敗