人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7 折線統(tǒng)計(jì)圖 練習(xí)課（教學(xué)課件）

練習(xí)課一、創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行單式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)1.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。

（1）這是一幅（

）統(tǒng)計(jì)圖。折線

（2）易思玲在決賽中一共打出了多少環(huán)？你是怎么知道的？10.8+10+10.2+10.2+10.4+10.2+10.4+10.7+10.3+10.5=103.7（環(huán)）

（3）氣步槍比賽的總成績(jī)是把資格賽的成績(jī)和決賽成績(jī)加起來(lái)。易思玲在資格賽中打出了399環(huán)，她最后的總成績(jī)是多少環(huán)？103.7+399=502.7（環(huán)）2.下面是光明小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。年級(jí)一二三四五六人數(shù)240205225255250235（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。2602502402302202102000一人數(shù)二三四五六年級(jí)240205225255250235光明小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖

（2）光明小學(xué)平均每個(gè)年級(jí)有多少名學(xué)生？

（240+205+225+255+250+235）÷6=235（名）年級(jí)一二三四五六人數(shù)240205225255250235（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還能獲得哪些信息？說(shuō)一說(shuō)，選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖表示下面的數(shù)據(jù)更好？1.要分析小明本學(xué)期前5個(gè)單元檢測(cè)成績(jī)是進(jìn)步了還是退步了，選擇什么統(tǒng)計(jì)圖比較好？2.要反映某小學(xué)1~6年級(jí)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)情況，選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖比較好？折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖用條形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。二、進(jìn)行復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)1.小組討論：下面兩組數(shù)據(jù)分別用條形統(tǒng)計(jì)圖還是折線統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？【選自課本P111練習(xí)二十六第5題】（1）某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生“五一”度假方式統(tǒng)計(jì)如下。度假方式探親訪友在家休息旅游其他男生人數(shù)150157163167女生人數(shù)152156157158用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。（2）2014—2021年全國(guó)生活用水量統(tǒng)計(jì)如下。

（單位：億立方米）年份20142015201620172018201920202021用水量7677948228388608728639092.下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生喜歡看漫畫(huà)書(shū)和科技書(shū)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。年級(jí)一二三四五六漫畫(huà)書(shū)263035402025科技書(shū)162431455065

根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表小明制作了下面的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你指出錯(cuò)在哪里。橫軸上各項(xiàng)目間間隔不一致。圖上的兩條折線沒(méi)有區(qū)分，不知道各表示什么種類(lèi)。應(yīng)該用圖例說(shuō)明，并用不同的線段區(qū)分開(kāi)。3.下面是第15屆世界游泳錦標(biāo)賽跳水女子1米板半決賽冠、亞軍成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。輪次第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪何姿61.2057.5063.6058.5066.30卡格諾托57.6065.0062.1061.1061.20（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪056.058.060.062.064.066.068.0成績(jī)/分輪次何姿卡格諾托第15屆世界游泳錦標(biāo)賽跳水女子1米板半決賽冠、亞軍的比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖61.257.563.658.566.357.665.062.161.161.2

（2）前四輪比賽過(guò)后，誰(shuí)的成績(jī)領(lǐng)先？卡格諾托的成績(jī)領(lǐng)先（3）請(qǐng)你根據(jù)何姿的比賽成績(jī)，說(shuō)一說(shuō)何姿是一名什么樣的運(yùn)動(dòng)員?，F(xiàn)在我們一起分享收集到的數(shù)據(jù)。三、課外實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)在報(bào)紙、雜志或者圖書(shū)上找出一些折線統(tǒng)計(jì)圖（包括復(fù)式的），貼在下面。【選自課本P111練習(xí)二十六第6題】（1）說(shuō)一說(shuō)統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)的意思。（2）可以用其他形式的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)這些數(shù)據(jù)嗎？為什么？1.填空。（1）到目前為止，我們學(xué)習(xí)了（

）和（

）統(tǒng)計(jì)圖。

（2）某工廠要反映2022年四個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)總產(chǎn)值情況，需要制作（

）統(tǒng)計(jì)圖。

（3）某商場(chǎng)既要了解2022年四個(gè)季度的銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少，又要了解這四個(gè)季度銷(xiāo)售利潤(rùn)的變化情況，需要制作（

）統(tǒng)計(jì)圖。條形折線折線條形四、鞏固練習(xí),應(yīng)用提升2.根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。（1）（

）先到達(dá)終點(diǎn)。（2）請(qǐng)用“快”“慢”來(lái)描述小剛賽跑情況：小剛是先（

）后（

）。小強(qiáng)快慢（3）800m賽跑開(kāi)始時(shí)，（

）領(lǐng)先，大約跑了（

）分鐘后（

）領(lǐng)先。小強(qiáng)小剛3.5