《制作日晷作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《制作日晷》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、任務(wù)目標(biāo)：通過制作日晷的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解日晷的原理和應(yīng)用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。二、任務(wù)步驟：1.介紹日晷的觀點(diǎn)和原理：老師向?qū)W生簡單介紹日晷是一種利用太陽光投影來顯示時(shí)間的儀器，講解日晷的原理是通過太陽光的投影位置來判斷時(shí)間。2.分組制作日晷：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一套制作日晷的材料，包括紙板、尺子、鉛筆、指南針等。學(xué)生根據(jù)提供的制作步驟，動(dòng)手制作日晷。3.觀察實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在一個(gè)晴天的午后，應(yīng)用自己制作的日晷進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，記錄太陽光在日晷上的投影位置，并根據(jù)投影位置來判斷時(shí)間。4.分享效果：學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較各組之間的差別和相似的地方，討論日晷的應(yīng)用方法和注意事項(xiàng)。5.總結(jié)體會(huì)：老師指揮學(xué)生總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生思考日晷的實(shí)際應(yīng)用和意義，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。三、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.制作日晷的完成度：包括日晷的外觀、結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性等方面。2.觀察實(shí)驗(yàn)的記錄：學(xué)生能否準(zhǔn)確記錄太陽光在日晷上的投影位置，并根據(jù)投影位置來判斷時(shí)間。3.小組合作和分享表現(xiàn)：學(xué)生在小組內(nèi)的合作及分享效果的表現(xiàn)。4.總結(jié)體會(huì)的深度：學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)和體會(huì)是否深入、有深度。四、作業(yè)要求：1.制作日晷的時(shí)間：學(xué)生需要在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成制作日晷的任務(wù)。2.觀察實(shí)驗(yàn)的記錄：學(xué)生需準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，以便后續(xù)分享和總結(jié)。3.小組合作和分享：學(xué)生需要積極參與小組合作，分享自己的觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.總結(jié)體會(huì)的書面表達(dá)：學(xué)生需要撰寫一篇總結(jié)體會(huì)的文章，包括對(duì)日晷的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用體會(huì)等內(nèi)容。五、拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用不同材料制作日晷，比較不同材料的效果和穩(wěn)定性。2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的日晷制作步驟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)踐應(yīng)用日晷，體驗(yàn)太陽光的奇奧的地方。六、備注：本作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在通過制作日晷的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)