黑龍江省哈爾濱市六十中學2024屆中考歷史最后沖刺模擬試卷含解析

黑龍江省哈爾濱市六十中學2024屆中考歷史最后沖刺模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和侍從中的青壯年男子武裝起來，組成一種軍事集團。這一集團形成的紐帶是A．封賜土地B．血緣關系C．主仆關系D．血緣關系和主從制相結合2．15、16世紀時，意大利的父母給孩子們命名，不是取《圣經(jīng)》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。這是因為()A．殖民擴張不斷加劇 B．文藝復興運動興起C．啟蒙思想廣泛傳播 D．資產(chǎn)階級革命爆發(fā)3．為落實中央軍委要求，深化國防和軍隊改革，某部隊舉辦“新中國國防科技成果”展。下列圖片中標志著人民軍隊現(xiàn)代化建設進入一個新的發(fā)展階段.走上科技強軍之路的是A．航母編隊組建B．導彈部隊組建C．海軍成立D．空軍成立4．三國兩晉南北朝時期是我國歷史上一段分裂割據(jù)時期，多民族國家政權并立，更替頻繁。以下對下圖朝代填寫正確的是A．①東晉②前秦③梁④北周B．①西晉②前秦③吳④北周C．①東晉②北魏③吳④北漢D．①西晉②北魏③梁④北周5．胡錦濤總書記指出:它“促進了中華民族的大團結，弘揚了華民族的偉大精神，成為華民族走向復興的歷史轉折點”。這里的“歷史轉折點”指的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭的勝利 D．解放戰(zhàn)爭的勝利6．列寧在回顧十月革命時說：“不僅同1789年和1793年相比，而且同1871年相比，俄國無產(chǎn)階級在自己的革命中都達到了極高的高度?！薄斑_到了極高的高度”是指十月革命A．采取了暴力斗爭的形式B．首先從中心城市開始C．締造了新型的社會制度D．由無產(chǎn)階級政黨領導7．中古時代的西歐社會，呈現(xiàn)出了多元發(fā)展的特點，下列各項中，屬于中古時期西歐社會特征的是①莊園制度盛行②城市復興③民主制度盛行④大學產(chǎn)生⑤基督教主主宰精神世界A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤8．2018年4月4日，美國政府為了自身利益，決定對中國輸美的1333項500億美元的商品加征25%的關稅。其實，歷史上也有類似大幅提高關稅的現(xiàn)象。1930年間美國進口商品的稅率平均提高了40%，許多國家采取報復措施，把進口稅率提高60%到100%，法、德、英還采取了一些特殊措施抑制進口。當年這些措施A．開創(chuàng)了新的發(fā)展模式B．加劇了經(jīng)濟危機C．直接引發(fā)世界大戰(zhàn)D．使美國經(jīng)濟恢復發(fā)展9．下圖反映的歷史共同主題是A．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革B．對外開放C．祖國統(tǒng)一D．科技進步10．劉細君嫁給烏孫國王,成為“萬里和親第一人”。這件事發(fā)生在A．漢武帝時期B．唐太宗時期C．元世祖時期D．明太祖時期11．“1520年11月28日，星期三，我們越過海峽，進入太平洋。在3個月20天里，我們沒有吃過任何新鮮的食物。我們吃的餅干已不是餅干，而是爬滿蟲子、發(fā)出老鼠尿味的粉渣。我們喝的是早已腐臭的黃水……。”材料中“我們”的活動（）A．揭開了地理大發(fā)現(xiàn)的序幕B．證實了地圓學說的正確性C．確立了歐洲對世界的統(tǒng)治D．徹底否定了宗教神學說教12．曾用“五個創(chuàng)造性”總結毛澤東在黨的歷史上所作的重要貢獻，強調(diào)毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國革命道路問題。這里的“中國革命道路”是指A．城市領導農(nóng)村B．農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權C．城市武裝起義D．建設有中國特色的社會主義13．1924年9月，吳佩孚成為出現(xiàn)在美國《時代》雜志封面上的第一個中國人（見圖）。但兩年后，他卻迅速在中國政壇上消失了。這主要是由于A．辛亥革命 B．五四運動 C．北伐戰(zhàn)爭 D．南昌起義14．下圖漫畫，左邊人物為肯尼迪，下邊人物為赫魯曉夫。該漫畫表明“冷戰(zhàn)”局面長期存在的原因是美蘇雙方：A．力圖避免直接軍事沖突B．根本利益基本趨向一致C．敵對意識逐漸走向淡化D．企圖共同主宰世界秩序15．近些年來，湖北武漢、荊門等地借鑒美國舊金山“硅谷”經(jīng)驗、做法，紛紛出臺政策，打造“光谷”“農(nóng)谷”等產(chǎn)業(yè)特色。促進這些概念、政策出臺的主要背景是A．經(jīng)濟全球化的推動B．科技在經(jīng)濟發(fā)展中作用提高C．政府在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提升D．國家發(fā)展工業(yè)的要求16．阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，認為“人最美的裝飾是知識”。下列關于阿拉伯文化的敘述，正確的是①大量的希臘、波斯、印度典籍被譯為阿拉伯文②創(chuàng)造了從0到9的計數(shù)法，形成我們現(xiàn)在常用的“阿拉伯數(shù)字”③《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》兩部書被歐洲醫(yī)學界奉為經(jīng)典④《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④17．某歷史學習小組收集了以下圖片，其探究圖中工具最有可能出現(xiàn)的朝代為A．隋朝B．唐朝C．明朝D．清朝18．抗日戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民在反抗侵略的斗爭中第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。下列抗戰(zhàn)期間的重大事件，按時間先后排序正確的是①平型關戰(zhàn)斗②“九一八”事變③“七七”事變④百團大戰(zhàn)A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③①④19．1974年，歐洲共同體執(zhí)行主席的聯(lián)邦德國外交部長謝爾說道：“在九國商談有關政治行動、組織機構和自己相處的每一張談判桌上，我們不能合格證都有美國的座位?！睂χx爾的觀點理解最準確的是A．歐共體的九個成員國都敵視美國B．歐共體的經(jīng)濟實力已經(jīng)超過美國C．歐共體與美國之間存在利益沖突D．歐共體與美國的矛盾不可調(diào)和20．青州是漢武帝設立的十三個刺史部之一，今濰坊大部分縣市區(qū)在當時屬于青州。漢武帝此舉的主要目的是A．緩和民族矛盾 B．懲處貪官污吏C．強化思想控制 D．加強中央集權21．2018年11月26日，南方科技大學生物系副教授賀建奎對媒體宣稱：中國一對基因經(jīng)過修改的雙胞胎已于11月誕生，基因編輯使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。自此基因編輯嬰兒在社會上引發(fā)極大爭議。這一技術利用了第三次科技革命中的A．原子能技術B．生物工程技術C．航天技術D．計算機網(wǎng)絡技術22．“若賣國首領未誅，賣國條約未廢，亡國之禍終難幸免。”“簽字而山東亡，山東亡而全國隨之，亡國大難迫在眉睫。吾同胞忍坐視家國之亡而甘心作奴隸乎？”材料反映的歷史事件是A．新文化運動 B．五四運動 C．九一八事變 D．盧溝橋事變23．1950年9月30日，周恩來向全世界宣告：“中國人民熱愛和平，但是……決不能聽任帝國主義者對自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！边@里的“帝國主義者”和“鄰人”分別是指A．日本和朝鮮 B．美國和朝鮮 C．美國和韓國 D．美國和越南24．史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻史料、實物史料、口述史料等。下列屬于實物史料的是A．①②B．①③C．②③D．②④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．唐朝的建立者是_________；北宋的建立者是_________。26．東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派_____出使西域，他在西域期間，還派_____出使大秦。27．下圖的畫作名稱是（）其作者是西班牙畫家（）。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學知識回答，查士丁尼時期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權……材料三：凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之越權力，為非法權力。議會議員之選舉應是自由的……材料四：譴責了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……當今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領導的議會掌握最高權力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國的獨立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中？材料二、三、四所表達的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料1919年5月4日，北京高校學生高喊“外爭主權、內(nèi)除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十條”“拒絕在和約上簽字”的口號走上街頭，為拯救民族危亡奔走呼號。6月3日大逮捕之后，學生的愛國斗爭一度面臨夭折的危險，工人階級和其它民眾走到斗爭前臺，局面就立即改觀。就如上海學聯(lián)在告同胞書中指出：“學生罷課半月，政府不惟不理……工界罷工不及五日，曹、章、陸去”?！粤_荔戴平安《五四運動中的青年學生和工人階級》(1)據(jù)材料，指出五四運動的性質。(2)小歷同學認為，在中國民主革命進程中，五四運動起到了分水嶺的作用。你同意他的看法嗎？根據(jù)材料和所學知識，簡要說明理由。30．（7分）某校九年級同學開展了一次主題活動課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。A組同學探尋英國崛起歷程：材料一凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！参唇?jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。材料二英國的面積僅有24萬平方公里，人口也只有6000萬，但是在世界近代歷史上，它卻占有非常特殊的地位。它是第一個邁進現(xiàn)代社會的國家，在18世紀和19世紀時它是世界發(fā)展的領頭羊。當時的英國曾經(jīng)號稱“日不落帝國”和“世界工廠”。在工業(yè)化時代，世界領導國必須是擁有海上霸權的國家??19世紀的世界領導者是英國，在英國達到鼎盛時期的1860年前后，其現(xiàn)代化工業(yè)的生產(chǎn)能力，相當于世界的40%～50%，歐洲的55%～60%.英國始終保持著相當于他國海軍兩倍以上的海軍。大英帝國號稱“日不落帝國”，它的殖民地遍布世界各大洲。（1）體制創(chuàng)新是大國崛起的重要政治保障，據(jù)材料一請說說英國在該文件頒布后的政治體制發(fā)生了怎樣的變化。（2）在18世紀和19世紀的時候，英國是世界發(fā)展的領頭羊。根據(jù)材料二分析英國成為世界大國最重要的原因。B組同學探尋美國崛起歷程：材料三美國這個國家的出現(xiàn)，雖然只有232年的歷史，但卻演繹了大國崛起的罕見奇跡。美利堅民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過100余年的時間，美國成為一個世界性的大國，我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。（3）18世紀70年代～19世紀60年代美國‘從螞蟻到大象’的轉變”進行了哪些努力？（4）通過探討，你認為一個國家的崛起應具備哪些要素？（至少回答兩點）

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學知識可知化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園。大莊園還享有“不輸不入”的特權，既不向國家納稅，也不準地方官吏進入莊園，干涉莊園事務。中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員稱為“武士”。小的武士團追隨、服從一個更強大的首領，組成大的武士團。因此這一紐帶是主仆關系，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。2、B【解析】

依據(jù)題干“15、16世紀時……愷撒、荷馬、梭倫、伯里克利等。”結合所學知識，文藝復興起源14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定思想基礎。B選項符合題意；故選：B。【點睛】解題的關鍵是熟悉文藝復興運動的史實，從而得出正確的答案。3、B【解析】

依據(jù)所學可知，20世紀50年代，新中國百廢待興，可世界并不太平。面對捍衛(wèi)共和國安全的挑戰(zhàn)，黨中央審時度勢，決心創(chuàng)建中國的戰(zhàn)略核力量：1956年做出了重點發(fā)展導彈、原子彈等尖端武器的歷史性決策；從1957年起，逐步組建了戰(zhàn)略導彈的科研、訓練、教學機構；1959年，我國第一支地地導彈部隊正式組建。1966年7月1日，中國戰(zhàn)略導彈部隊的領導機關在北京成立了，標志著人民軍隊現(xiàn)代化建設進入一個新的發(fā)展階段，走上科技強軍之路，故B符合題意；航母編隊組建、海軍、空軍成立與題干無關，故ACD不合題意。故此題選B。4、D【解析】

依據(jù)課本所學，東漢之后出現(xiàn)魏蜀吳三國鼎立的局面，后西晉取代曹魏，并滅掉吳國，結束了三國鼎立的局面，實現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一，因此①是西晉；西晉滅亡后，北方出現(xiàn)了十六國的局面，后來北魏統(tǒng)一北方，故②是北魏；但北魏后來分裂為東魏和西魏，后又被北齊和北周取代，北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝統(tǒng)稱北朝，因此④是北周；西晉滅亡后，南方由皇族司馬睿重建晉朝，史稱東晉，東晉之后，南方先后出現(xiàn)了宋齊梁陳四個朝代，統(tǒng)稱南朝，因此③是梁。D項符合題意。ABC三項不合題意，故選擇D。5、C【解析】

結合所學知識可知，中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利,是中華民族由衰敗到重新奮起的歷史轉折點；它促進了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)黨帶領中國人民實現(xiàn)徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎。選項C符合題意；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了民族危機；解放戰(zhàn)爭的勝利，標志新民主主義革命的勝利；選項ABD不符合題意，故選C。6、C【解析】

依據(jù)題干“不僅同1789年和1793年相比，而且同1871年相比，俄國無產(chǎn)階級在自己的革命中都達到了極高的高度?！?，結合所學知識，ABD項都在以往革命中出現(xiàn)過，故ABD不符合題意。俄國十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，締造了新型的社會制度，使社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實，開辟了人類歷史的新紀元，故C符合題意。故選C。7、D【解析】

①自9世紀起，西歐社會開始流行1種新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式----封建莊園。故西歐封建莊園制度盛行①說法符合題意；②羅馬帝國滅亡后,古代歐洲的城市在戰(zhàn)火中化為一片廢墟.公元10世紀前后,威尼斯,熱那亞,佛羅倫薩,米蘭,漢堡和不來梅等中古西歐城市興起，城市復興，②說法符合題意；③中世紀歐洲封建制度盛行，故③說法不符合題意；④近現(xiàn)代大學直接起源于12、13世紀的歐洲中世紀大學。1087年，意大利建立了第一所正規(guī)大學博羅尼亞大學，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學。故④說法符合題意；由此可見，①②④⑤符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

根據(jù)題干“1930年間美國進口商品的稅率平均提高了40%,許多國家采取報復措施,把進口稅率提高60%到100%,法、德、英還采取了一些特殊措施抑制進口”,結合所學知識可知，題干反映了1929年經(jīng)濟大危機爆發(fā)后。主要資本主義國家不是同舟共濟、共渡難關，而是實行貿(mào)易保護主義，設置關稅、貿(mào)易壁壘，各國加緊在世界市場上爭奪，使彼此之間的矛盾更加尖銳，結果危機不但沒有克服，反而不斷惡化。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、A【解析】

依據(jù)題干中的關鍵信息；“18戶農(nóng)民按手印”“大包干紀念館”，聯(lián)系所學可知，1978年十一屆三中全會后，黨和政府實行改革開放政策，改革先從農(nóng)村開始。安徽鳳陽小崗村農(nóng)民開始實行以“分田到戶，自負盈虧”為特點的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，即“大包干”。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是建立在土地公有制基礎上，集體所有的土地長期包給農(nóng)家使用，把農(nóng)民的責、權、利緊密結合起來，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高，所以圖片反映的歷史共同主題是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，A項符合題意。由此分析BCD三項均與圖片主旨不符，排除，故選A。10、A【解析】結合所學知識可知，漢武帝欽命劉細君為公主，和親烏孫國王，被稱為“萬里和親第一人”。故A符合題意，排除BCD，故選A。11、B【解析】

根據(jù)題干“1520年11月28日，星期三，我們越過海峽，進入太平洋……”結合所學知識，1519年-1522年，麥哲倫及其船隊奉西班牙國王之命，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，證實了地圓學說的正確性，B符合題意；1492年，哥倫布在西班牙王室的支持下，到達美洲，揭開了地理大發(fā)現(xiàn)的序幕，A不符合題意；工業(yè)革命使歐洲逐漸確立了對世界的統(tǒng)治，C不符合題意；麥哲倫主要完成環(huán)球航行，與徹底否定了宗教神學說教不符，D不符合題意。綜上所述ACD都不符合題意，故選B。12、B【解析】依據(jù)課本所學，1927年，秋收起義后，毛澤東分析了敵強我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市的計劃，向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍，帶領工農(nóng)革命軍來到井岡山，建立了井岡山革命根據(jù)地，它創(chuàng)造性地開辟了具有鮮明中國特色的以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國政權的革命道路，為中國革命的勝利奠定了重要基礎?！皠?chuàng)造性的革命道路”即是指農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權的道路。B項符合題意；AC兩項不合題意；“建設有中國特色的社會主義”是中國建設社會主義的道路，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。13、C【解析】

1926年到1927年北伐戰(zhàn)爭的口號是“打倒列強，除軍閥”，主要目的是為了推翻帝國主義和本國的軍閥統(tǒng)治，革命對象是吳佩孚、孫傳芳和張作霖，因此根據(jù)材料“吳佩孚”“1924年、兩年后從中國政壇上消失了”可以判斷出是北伐戰(zhàn)爭，C正確；辛亥革命主要結束的是清王朝的反動統(tǒng)治，A排除；五四運動是一場毫不妥協(xié)的反帝愛國運動，B排除；南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，D排除。故選C。14、A【解析】

根據(jù)漫畫主要信息可知,肯尼迪和赫魯曉夫共同壓住核武器的柜子,肯尼迪還要求加把鎖,再聯(lián)系所學知識可知,材料表現(xiàn)的是美蘇雙方都不希望核危機進一步升級,力圖避免直接軍事沖突。所以A符合題意，美蘇根本利益沒有趨向一致，B不符合題意；圖片體現(xiàn)不出美蘇敵對意識逐漸走向淡化，C不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c睛】準確解讀漫畫，提取有效信息是解決漫畫題的關鍵。本題漫畫的關鍵信息是美蘇給核武器“加把鎖”。15、B【解析】

A、根據(jù)題干材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，結合所學知識可知，材料反映的是科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高，材料中并未涉及經(jīng)濟全球化的推動。所以，選項A錯誤；B、材料中“武漢、荊門等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，說明：科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項B正確；C、材料中并未涉及政府是如何加強對經(jīng)濟的干預和指導的，材料中講的是科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項C錯誤；D、材料中并未涉及國家發(fā)展工業(yè)的要求，如：發(fā)展重工業(yè)、國防工業(yè)等，只是講科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用提高。所以，選項D錯誤；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。16、B【解析】

結合所學知識，阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，在巴格達設立“智慧宮”，集科學院、圖書館、翻譯館于一體，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文，故①符合題意。從0到9的計數(shù)法是古印度人創(chuàng)造的。阿拉伯人是加以改造，故②不符合題意。阿拉伯人著的《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》兩部書，長期被歐洲醫(yī)學界奉為醫(yī)學領域的經(jīng)典，故③符合題意。。膾炙人口的《天方夜譚》，構思奇妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，是阿拉伯文學的瑰寶，故④符合題意。故選B.①③④。17、B【解析】

根據(jù)圖片信息“曲轅犁”，“筒車”結合所學知識可知，唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車。選項B符合題意；而選項ACD不符合題意。因此只有選項B符合題意，故選B。18、D【解析】結合所學知識可知，①平型關戰(zhàn)斗，是1937年9月；②“九一八”事變，是1931年9月；③“七七”事變，是1937年7月；④百團大戰(zhàn)是1940年8月；按時間先后排序正確的是②③①④；因此只有選項D符合題意，故選D。19、C【解析】

依據(jù)材料“在九國商談有關政治行動、組織機構和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國的座位”可以得出，歐洲企圖擺脫美國的控制，由此可以得出歐共體與美國之間存在利益沖突。故選C。20、D【解析】

依據(jù)所學可知，漢武帝設立刺史重在加強對地方太守的監(jiān)察，從而加強中央對地方的管理，以便更好地發(fā)揮太守在地方治理中的作用，故D符合題意；題干沒有涉及緩和民族矛盾、強化思想控制，故AC不合題意；懲處貪官污吏的最終目的是加強中央集權，故B不合題意。故此題選D?！军c睛】抓住題干關鍵詞“主要目的”是解題的關鍵，逐一分析各選項。21、B【解析】

根據(jù)題干結合所學知識可知，20世紀四五十年代起源于美國的新科技革命，又稱為“第三次科技革命”。以原子能、電子計算機（第三次科技革命的核心，1945年底世界第一臺電子計算機在美國誕生）、生物工程技術（核心是基因工程，其中克隆技術尤為引人注目）、航天航空技術等為代表。第三次科技革命使人類步入信息時代和生物時代。由此可知，“基因編輯”屬于生物工程技術。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、B【解析】

根據(jù)“簽字而山東亡，山東亡而全國隨之，亡國大難迫在眉睫。吾同胞忍坐視家國之亡而甘心作奴隸乎？”可知，這一事件發(fā)生的背景是山東主權淪喪。根據(jù)所學知識可知，1919年，巴黎和會上德國在山東的利權被非法轉讓給日本，踐踏我國主權，引發(fā)人民憤怒，從而爆發(fā)了五四運動。因此B正確。新文化運動是思想解放運動。與題意無關，因此A錯誤。九一八事變是日本入侵我國東北。因此C錯誤。盧溝橋事變是日本全面侵華的開始，與題意無關，因此D錯誤。綜上故選B。23、B【解析】

依據(jù)題干“中國人民決不能聽任帝國主義者對自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！苯Y合所學可以知道，1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國打著聯(lián)合國的旗號，指揮聯(lián)合國軍入侵朝鮮。把戰(zhàn)火燒到了中國的國土上，新中國的安全面臨著嚴重威脅。1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷總司令員率領下，開赴朝鮮戰(zhàn)場，同朝鮮軍民一同抗擊美國侵略軍。故選B。24、B【解析】

根據(jù)所學知識可知史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻史料、實物史料、口述史料等。屬于實物史料的是①③，故B正確。②④是文獻史料，故排除ACD項。故選B?！军c睛】本題以史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻史料、實物史料、口述史料等為依托，考查實物史料。注意掌握相關基礎知識。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、李淵（或唐高祖）忽必烈（或元世祖）【解析】試題分析：本題考查的是中國古代王朝的建立，在隋末農(nóng)民起義中，618年，李淵建立唐朝，李淵就是唐高祖；1271年，忽必烈建立元朝，定都大都，忽必烈就是元世祖，所以答案是李淵（或唐高祖），忽必烈（或元世祖）?？键c：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立26、班超甘英【解析】

依據(jù)所學知識可知，東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，他在西域期間，還派甘英出使大秦，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。27、《格爾尼卡》畢加索【解析】根據(jù)所學可知，這是西班牙畫家畢加索揭露法西斯德國轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而創(chuàng)作的作品，該作品就以小鎮(zhèn)的名字格爾尼卡命名。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權利法案》。（5）《獨立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權的權標的浮雕，以象征君權神授，王權不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結合所學知識，查士丁尼時期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。（3）結合所學知識，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。羅馬帝國的法學家們對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關系的萬民法、關于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念。它們共同構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。（4）第一小問結合所學知識，材料二出自法國大革命時期的《人權宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，因此當今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領導的議會掌握最高權力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問結合所學知識，1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權力，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。（5）第一小問結合所學知識，宣告了美國的獨立的是《獨立宣言》的發(fā)表，1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣言宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利，馬克思稱它為“第一個人權宣言”。第二小問結合所學知識，上述材料中材料四符合該文件的內(nèi)容。（6）結合所學知識，材料二是《人權宣言》的內(nèi)容，頒布于法國大革命中。1789年法國大革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級制憲會議頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。《人權宣言》是法國大革命的綱領性文件，是反封建專制的旗幟，是引導法國走向近代資本主義社會的指針。（7）第一小問結合所學知識，材料二出自法國大革命時期的《人權宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物