體育科研方法論（全套課件153P）

體育科學(xué)研究方法體育科學(xué)研究方法一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解體育科學(xué)研究的基礎(chǔ)理論和基本常識(shí)。

2、學(xué)會(huì)如何選題、撰考研計(jì)劃、開題報(bào)告和論文提綱。

3、寫出一篇格式規(guī)范的3000字以上的體育科研論文。

4、了解論文答辯的基本要求和注意事項(xiàng)。2

論文提綱二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、開題報(bào)告

2、論文提綱

3、體育科研論文三、教學(xué)要求：

1、有事請(qǐng)假，不得無故遲到曠課（曠課

1次扣總分5分，遲到扣2分）。

2、本課程較抽象，要注意聽課，認(rèn)真作好筆記，完成3次作業(yè)。

3、不懂就問，課堂課堂討論要積極發(fā)言。四、評(píng)分辦法：

1、本課程為考試科目，分理論成績平時(shí)成績二個(gè)部分。

2、比例：

A、理論成績：7

0%；

a、體育科研論文：40%；b、開題報(bào)告：

20%；c、論文提綱：10%。

C、平時(shí)成績：3

0%。第一章：體育科學(xué)研究導(dǎo)論1

科學(xué)研究與體育科學(xué)研究

教學(xué)內(nèi)容：

1、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究。

2、體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義。

3、體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

4、體育科學(xué)研究的內(nèi)容及分類。

5、體育科學(xué)研究的基本程序。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解體育科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)、基本內(nèi)容、根本任務(wù)和研究意義。

2、掌握何謂科學(xué)、科學(xué)技術(shù)、體育科學(xué)、科學(xué)研究和體育科學(xué)研究。

3、懂得體育科學(xué)研究的內(nèi)容和分類方法。

4、掌握體育科學(xué)研究的一般程序。

教學(xué)重點(diǎn)：2

體育科學(xué)研究的意義和實(shí)質(zhì)

1、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究的基本概念。

2、體育科學(xué)研究的意義和實(shí)質(zhì)。

3、體育科學(xué)研究的一般程序。遵守紀(jì)律

做好筆記

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、做好筆記，

積極發(fā)言、認(rèn)真思考。第一章：體育科學(xué)研究導(dǎo)論

第一節(jié)：科學(xué)研究與體育科學(xué)研究

一、科學(xué)與體育科學(xué)

1、科學(xué)：

是指人類社會(huì)現(xiàn)存各類知識(shí)體系的總稱。它涵蓋了人類認(rèn)識(shí)進(jìn)步的一切成果。

1、1廣義科學(xué)：

是指哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)等所有科學(xué)的總稱。

1、2狹義科學(xué)：

專指自然科學(xué)，即研究自然界物質(zhì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

2、科學(xué)技術(shù)：

科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的理論結(jié)晶，而技術(shù)則是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，人類改造的方法體系；科學(xué)是提供應(yīng)用的理論，而技術(shù)則是使可能運(yùn)用的理論變成現(xiàn)實(shí)。為此，科學(xué)技術(shù)是人類認(rèn)識(shí)自然和改造世界的方法體系。識(shí)體系

它橫跨社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)兩

3、體育科學(xué)：

是指研究體育現(xiàn)象和揭示體育規(guī)律的知識(shí)體系。它橫跨社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)兩大領(lǐng)域，與幾乎所有的學(xué)科都可能發(fā)生聯(lián)系，因而它是一門綜合性學(xué)科。

特征：有較強(qiáng)的綜合性。二、科學(xué)研究與體育科學(xué)研究1

1研究領(lǐng)域

1、科學(xué)研究：

是指人類探索自然界、社會(huì)和人類思維發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律，創(chuàng)造新知識(shí)、新技術(shù)的一種特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、1研究領(lǐng)域：

包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等。如：自然科學(xué)，從自然現(xiàn)象和規(guī)律的發(fā)現(xiàn)到技術(shù)的發(fā)明，從科學(xué)原理的產(chǎn)生到產(chǎn)品的試制，從基礎(chǔ)研究到運(yùn)用研究和開發(fā)研究，都是科學(xué)研究。

1、2研究實(shí)質(zhì)：

是為了探索未知，創(chuàng)造新知識(shí)。沒有創(chuàng)造性的工作，就不屬于科學(xué)研究工作。

2、體育科學(xué)研究：是指人們研究體育現(xiàn)象和提示體育規(guī)律的一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。如：運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)人體機(jī)能有何影響？

2、1特征：研究體育現(xiàn)象和提示體育規(guī)律。

2、2創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)范圍：

A、探索體育領(lǐng)域中尚未掌握的知識(shí)規(guī)律；

B、對(duì)現(xiàn)今體育實(shí)踐所依據(jù)的已有學(xué)說和理論進(jìn)行檢驗(yàn)；

C、探索如何將已有的體育知識(shí)和規(guī)律應(yīng)用于體育實(shí)踐。第二節(jié)：體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義是利用多學(xué)科的理論與方法 研究體育

一、任務(wù)：

是利用多學(xué)科的理論與方法，研究體育現(xiàn)象，以使提高人類認(rèn)識(shí)體育的各種內(nèi)在規(guī)律及其實(shí)質(zhì)水平，提高人類利用體育手段，促進(jìn)人類社會(huì)及人本身的全面發(fā)展。P：4①-⑥2

是人類更加有效地利用體育手段

促進(jìn)社會(huì)和人類的

二、意義：

1、是人類不斷加深對(duì)體育現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)、規(guī)律、社會(huì)效應(yīng)的認(rèn)識(shí)所必不可少的社會(huì)實(shí)踐。

2、是人類更加有效地利用體育手段，促進(jìn)社會(huì)和人類的發(fā)展所不必可少的環(huán)節(jié)。

3、是體育自身快速發(fā)展的所必不可少的手段。

所以說，沒有高水平的體育科研，就沒有科學(xué)的選材和科

學(xué)的訓(xùn)練，就不能培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員。沒有高水平的

體育科研，就不能造就出高水平的師資隊(duì)伍，也就不能培

養(yǎng)出高水平的體育人材。為此，只有通過體育科研工作，

才能提高體育專業(yè)人才的業(yè)務(wù)水平和從事科學(xué)研究的能力，促進(jìn)體育專業(yè)人才的成長。第三節(jié)：體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)

一、特點(diǎn)

（一）科學(xué)研究活動(dòng)共有的一些特點(diǎn)

1、繼承性：

任何科學(xué)技術(shù)研究工作都是在前人或他人研究的和創(chuàng)造的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，都是以前人或他人的研究成果為新的研究起點(diǎn)。即繼承性。其表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、1繼承和利用前人或他人的科學(xué)理論和研究方法，作為繼續(xù)研究的工具。

1、2繼承和利用前人或他人尚未完成或尚未開辟的研究課題。為繼 是知 的儲(chǔ)存

緩 并不能使科

2、創(chuàng)造性：

是指能夠提高或更新我們對(duì)體育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而豐富了體育科學(xué)體系的研究工作。

因?yàn)槔^承只是知識(shí)的儲(chǔ)存和延緩，并不能使科學(xué)理論發(fā)生質(zhì)變，只能在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的探索和創(chuàng)造，才能使知識(shí)得到升華和發(fā)展。為此，我們要用新的資料和新的研究方法，站在新的角度或研究新的問題，從而提出新的見解，得到新的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)新的問題，做出新的發(fā)明，從而體現(xiàn)科學(xué)研究創(chuàng)造性的特點(diǎn)。任何

項(xiàng)研究成果都是在研究人員經(jīng)過長期不懈努力的

3、探索性：

向未知領(lǐng)域探索進(jìn)軍，就意味著存在兩種結(jié)果，成功與失敗。常言到：“失敗是成功之母”，我們只有善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能可能取得研究成果。

4、艱巨性和復(fù)雜性：

科學(xué)研究工作是一種艱巨復(fù)雜、難度較高的腦力勞動(dòng)，其艱巨性和復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

A長期性：

任何一項(xiàng)研究成果都是在研究人員經(jīng)過長期不懈努力的一點(diǎn)一滴地積累資料和廢寢忘食地鉆研問題之后才取得的。

B精確性：

主要表現(xiàn)在資料、觀察、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、分析論證和表述的精確等方面。

一般說來，研究工作的艱巨性和復(fù)雜性是與研究成果成正比關(guān)系。較為復(fù)雜且涉及較寬的綜合性研究課題

5、集體性：

研究對(duì)象的復(fù)雜性和研究內(nèi)容的綜合性，使科學(xué)研究工作具有集體性的特點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面和知識(shí)深度往往不能勝任較為復(fù)雜且涉及較寬的綜合性研究課題，必需由各學(xué)科的專家和專門的實(shí)驗(yàn)員共同組成課題組，依靠集體的力量，密切配合，共同研究，完成課題。都是

扣

地連續(xù)進(jìn)行 是腦力勞

6、研究工作的一次性和連續(xù)性：

A、一次是指前人已證實(shí)和解決的問題或課題，不必重復(fù)勞動(dòng)。

B、連續(xù)性有三個(gè)含義：一是研究過程的連續(xù)性。指從選題到出成果，整個(gè)研究過程都是一環(huán)扣一環(huán)地連續(xù)進(jìn)行。二是腦力勞動(dòng)的連續(xù)性。指大腦要專心致志、集中精力，才能獲得最佳的思考效益。三是集體勞動(dòng)的連續(xù)性。指重大課題不是短時(shí)就能完成，而是一代接一代的進(jìn)行研究。

（二）體育科學(xué)研究所獨(dú)有的一些特點(diǎn)

1、研究對(duì)象的復(fù)雜性和個(gè)體差異性：

人體是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜巧妙而又無時(shí)不在變化的復(fù)雜有機(jī)體。而參加運(yùn)動(dòng)的每一個(gè)人在身心上都有具有不同的特點(diǎn)，如身高、體重、心肺功能、性格、氣質(zhì)、思維、能力及道德規(guī)范等各有差異。

2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性及運(yùn)用知識(shí)的高度綜合性：

我國的體育項(xiàng)目多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)計(jì)

多達(dá)數(shù)以千種。但各項(xiàng)目的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動(dòng)作方法、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都各有其特點(diǎn)，使得運(yùn)用任

何一門單一學(xué)科的理論和知識(shí)都無法取得顯著的

研究成果。為此，多學(xué)科的相互滲透和多學(xué)科的

綜合運(yùn)用是體育科學(xué)技術(shù)研究工作的一個(gè)重要的

顯著特征。賽結(jié)果的不可確定又決定了運(yùn)動(dòng)競賽中產(chǎn)

3、體育運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的各種結(jié)果和現(xiàn)象的不確定性和不可重復(fù)性：

體育運(yùn)動(dòng)具有高度的隨機(jī)性，其競賽結(jié)果受諸多方面因素的影響而不可確定，而競賽結(jié)果的不可確定又決定了運(yùn)動(dòng)競賽中產(chǎn)生的各種現(xiàn)象的不可重復(fù)性。也就是說，即使在完全相同的條件下，也不可能出現(xiàn)完全相同的現(xiàn)象和結(jié)果?，F(xiàn)代科學(xué)方法體系（信息

系統(tǒng)

控制論等）二、科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

1、集團(tuán)作戰(zhàn)、協(xié)同進(jìn)行的綜合性研究的比例越來越大。

2、研究范圍擴(kuò)大（競技、大眾、康復(fù)體育），研究性質(zhì)齊全（注重基礎(chǔ)、應(yīng)用和開發(fā)研究）。

3、研究方法的引入速度加快，研究方法的體系日趨接近現(xiàn)代科學(xué)方法體系（信息、系統(tǒng)、控制論等）。

4、體育科學(xué)研究越來越具有高科技特征。

由于體育專用測試儀器的高度精密，現(xiàn)無無損傷、無痛微量、快速反應(yīng)、遙感技術(shù)的運(yùn)用是體育測試儀器的發(fā)展方向。

5、體育科研信息和學(xué)術(shù)交流日益加強(qiáng)。

6、興奮劑的檢查與逃避興奮劑檢查的研究，使體育科學(xué)技術(shù)研究工作的也介入了“科學(xué)無界限”的爭論。第四節(jié)：體育科學(xué)研究的內(nèi)容及分類

一、按學(xué)科分類：

1、運(yùn)動(dòng)遺傳學(xué)研究

2、運(yùn)動(dòng)生物學(xué)研究

3、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)研究

4、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究

5、體育保健學(xué)研究

6、體育社會(huì)學(xué)研究

7、體育倫理學(xué)研究

8、比較體育研究

9、體育訓(xùn)練研究

10、體育教育學(xué)研究

11、體育管理學(xué)研究

12、體育史學(xué)研究

A、優(yōu)點(diǎn)：研究方向明確，并在一定程度上反應(yīng)了課題的歸屬，也便于研究成果的交流、推廣和相互借鑒。

B、缺點(diǎn)：研究課題的性質(zhì)不明確，不易把握其研究成果的價(jià)值。客觀規(guī)律與法則 驗(yàn)證或創(chuàng)立新的科學(xué)理論

定二、按研究課題的性質(zhì)分類

1、基礎(chǔ)研究

是指從理論上探討自然界和社會(huì)有關(guān)領(lǐng)域中的某些現(xiàn)象、矛盾和關(guān)系。旨在揭示其中存在的某些客觀規(guī)律與法則，驗(yàn)證或創(chuàng)立新的科學(xué)理論、定律的研究活動(dòng)。

特點(diǎn)：不實(shí)際解決體育實(shí)踐中所面臨的實(shí)際問題，而是通過對(duì)體育現(xiàn)象的本質(zhì)和普遍規(guī)律的認(rèn)識(shí)和揭示，去發(fā)現(xiàn)和闡述對(duì)整個(gè)人類體育活動(dòng)有積極影響的新的基礎(chǔ)理論和知識(shí)。具有鮮明的超前性、創(chuàng)造性和理論性特點(diǎn)。如運(yùn)動(dòng)負(fù)符與人體血液成分變化的研究。的基礎(chǔ)上 解決在體育實(shí)踐中的方法問題 如大

2、應(yīng)用研究

是一種有明確目標(biāo)的認(rèn)識(shí)世界的研究活動(dòng)。其中有應(yīng)用理論與應(yīng)用技術(shù)研究之分，是在基礎(chǔ)研究的基礎(chǔ)上，解決在體育實(shí)踐中的方法問題。如大強(qiáng)度訓(xùn)練對(duì)人體心律的影響。

3、發(fā)展研究

是一種有明確目標(biāo)的改造世界的研究活動(dòng)。主要解決體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研、群體中的實(shí)際問題及儀器設(shè)備和器材的研制。第五節(jié)：體育科學(xué)研究的基本程序究課題

一、自然科學(xué)類研究工作的一般程序

1、抉擇與準(zhǔn)備階段（選題、進(jìn)行研究設(shè)計(jì)和制定研究工作計(jì)劃）

主要任務(wù)：是在自己確定的研究方向內(nèi)進(jìn)一步確定研究課題。

2、資料與事實(shí)的收集階段

主要任務(wù)：是獲取文獻(xiàn)情報(bào)資料和新的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)。

3、資料與事實(shí)的加工整理階段

主要任務(wù)：是運(yùn)用邏輯思維方法、數(shù)學(xué)方法和事物屬性方法對(duì)所收集的資料與事實(shí)進(jìn)行加工和整理。即通過科學(xué)抽象建立科學(xué)概念，并對(duì)所研究的現(xiàn)象和變化規(guī)律作出解釋和說明。性的解釋

4、提出科學(xué)假說，建立科學(xué)理論的階段（撰寫論文）

A、假說：

是指人們?cè)谔剿麇e(cuò)綜復(fù)雜的自然與社會(huì)奧秘的過程中，常常用所獲得的經(jīng)驗(yàn)材料和已知的事實(shí)為依據(jù)，并用已有的科學(xué)事實(shí)為指導(dǎo)，對(duì)被探索事物的某種現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因及運(yùn)動(dòng)規(guī)律做出推測性的解釋。

B、科學(xué)理論：

是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)了的客觀真理，是對(duì)某種自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象的系統(tǒng)說明。

主要任務(wù)：是驗(yàn)證假說，通過觀察或?qū)嶒?yàn)檢驗(yàn)后，如果發(fā)現(xiàn)假說相符，那么，假說就可以上升為理論。

5、研究成果的評(píng)價(jià)階段

主要任務(wù)：是評(píng)價(jià)研究成果是否部分、完全達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2

收集資料

二、社會(huì)科學(xué)類研究工作的一般程序

1、選擇題目

2、收集資料

3、確立論點(diǎn)：

是研究人員對(duì)研究題目的新見解，是論文的靈魂。

4、撰寫論文

思考題：

1、名詞解釋：

A、科學(xué)B、體育科學(xué)C、科學(xué)研究D、體育科學(xué)研I

科學(xué)理論究E、基礎(chǔ)研究F、應(yīng)用研究G、發(fā)展研究H、假說

I、科學(xué)理論

2、體育科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)是什么？

3、簡述體育科學(xué)研究的任務(wù)和意義。

4、簡述體育科學(xué)研究的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

5、學(xué)科分類和課題的研究方向分類有何優(yōu)、缺點(diǎn)？

6、簡述自然科學(xué)類研究工作一般程序各階段的主要任務(wù)？第二章：選擇研究課題

教學(xué)內(nèi)容：

1、研究課題的來源與選題原則。

2、研究課題選擇的程序與方法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解研究課題的來源及選題原則。

2、學(xué)會(huì)如何科學(xué)選題。

3、掌握課題選擇的基本程序和方法。2

課題選擇的基本程序和方法

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、如何科學(xué)選題。

2、課題選擇的基本程序和方法。

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。第二章：選擇研究課題研究課題選擇的意義

第一節(jié)：研究課題的來源與選題原則

一、研究課題選擇的意義

1、什么是課題：是指尚未解決的問題。

2、意義：研究課題的選擇是科學(xué)研究的起點(diǎn)，善于從科學(xué)發(fā)展中所呈現(xiàn)出來的已知和未知的矛盾來揭示和提出有創(chuàng)見性的問題，從各種問題中選擇和形成有價(jià)值的研究課題，是每個(gè)研究工作者走向成功的開始。

A研究課題的選擇確定了研究工作的方向與效率。

B研究課題的選擇是研究者科學(xué)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。

C研究課題的選擇往往醞釀著科學(xué)上的新突破。

D正確選擇研究課題是研究工作成功的一半。

E重大研究課題的選擇會(huì)影響研究者終生的研究方向。二、研究課題的來源

1、從體育科學(xué)研究戰(zhàn)略總體規(guī)劃中尋找。

2、從社會(huì)與體育的改革與發(fā)展趨勢(shì)中尋找。

3、從科學(xué)文獻(xiàn)中尋找。

4、從體育實(shí)踐工作發(fā)現(xiàn)。

5、從學(xué)術(shù)交流中發(fā)現(xiàn)。

6、從技戰(zhàn)術(shù)及規(guī)則和場地器材的改變中發(fā)現(xiàn)。

7、從現(xiàn)代科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)中發(fā)現(xiàn)。三、選題原則（P：2

8—3

3

）

1、需要性（滿足發(fā)展）

2、科學(xué)性（有科學(xué)依據(jù)）

3、創(chuàng)造性（有獨(dú)創(chuàng)性）

4、可能性（知識(shí)的儲(chǔ)備、能力、條件能否完成）

5、效益性（用最小的代價(jià)獲取最大的效益）第二節(jié)：課題選擇的程序與方法

主要從研究者自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)

研究能力

所處的環(huán)

一、一般程序：（一）選題的準(zhǔn)備階段

1、確定研究方向

主要從研究者自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力、所處的環(huán)境、個(gè)人興趣及可能具備的研究條件來考慮。如：體育教師—實(shí)踐

2、多渠道收集有關(guān)選題的背景材料（1

）目的：是為了解研究方向內(nèi)體育實(shí)踐的現(xiàn)狀，成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，存在的問題、發(fā)展趨勢(shì)、本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的研究現(xiàn)狀及研究中存在的問題。

（2

）收集渠道：

A、充分挖掘和利用自己已占有的材料。如：實(shí)踐體會(huì)、積累的經(jīng)驗(yàn)、接觸的現(xiàn)象、形成的印象、平時(shí)閱讀的資料及聽到的有關(guān)信息。

B、通過調(diào)查，獲取選題背景材料。如：到教學(xué)實(shí)踐中調(diào)查了解體育教學(xué)現(xiàn)狀和急需解決的實(shí)際課題。（實(shí)際、同行、專家調(diào)查）C、通過查閱文獻(xiàn)資料，獲取選題背景材料。D、通過參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)獲取選題背景材料。

3、形成課題的初步設(shè)想

初步設(shè)想是在確定研究方向、大量的占有與選題有關(guān)的背景材料的基礎(chǔ)上，通過深入分析、廣泛聯(lián)想、認(rèn)真思考、充分醞釀的過程中逐漸形成的。

特點(diǎn)：跳躍性、突發(fā)性、模糊性和非連貫性。（二）、課題系統(tǒng)化：

是指在研究課題初步形成的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯思維，采用系統(tǒng)論方法，去劣存優(yōu)，去偽存真，對(duì)初選課題進(jìn)行精加工，制定出結(jié)構(gòu)完整的、可供評(píng)價(jià)與操作的選題報(bào)告。此階段包括以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、確定課題研究目標(biāo)和論域范圍。

2、篩選研究方法。應(yīng)考慮有效、經(jīng)濟(jì)、親合、新穎性。

3、撰寫選題報(bào)告。即把系統(tǒng)化的課題概念明確，層次分明，言之有據(jù)地用文字表達(dá)出來。其內(nèi)容如下：

A課題名稱

B國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

C課題的研究任務(wù)和預(yù)期成果

D主要研究方法

E研究所必要的儀器設(shè)備和經(jīng)費(fèi)的預(yù)算（三）、研究課題的評(píng)價(jià)：2

課題評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則

1、課題評(píng)價(jià)的意義：

要經(jīng)過嚴(yán)密、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，以使課題的主管部門能選擇有價(jià)值、意義可行的課題計(jì)劃，以避免盲目設(shè)題之過的扼殺有價(jià)值的課題。

2、課題評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則：

A選題依據(jù)：要具有科學(xué)根據(jù)、可靠程度和評(píng)價(jià)課題的必要性、科學(xué)性、先進(jìn)性、可靠性。

B實(shí)施條件：即課題人員的能力、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、時(shí)期等。

C預(yù)期的研究結(jié)果：即產(chǎn)生的社會(huì)實(shí)踐效果及價(jià)值。

3、評(píng)價(jià)的方法：

評(píng)價(jià)的程序與方法是人為的，因而形式多種多樣。一般通常采用較為科學(xué)的是：同行專家（5-6

）評(píng)價(jià)法。二、選擇研究課題的方法去

1、移植法與選題：是把一門學(xué)科、一個(gè)領(lǐng)域或一種原理與方法應(yīng)用到另一門學(xué)科或領(lǐng)域中去。

成功地運(yùn)用移植法往往有助于突破思維的局限，開拓思想發(fā)現(xiàn)和形成新穎的研究課題。

A概念和理論的移植

B研究方法的移植

C技術(shù)手段的移植2、創(chuàng)造思維與選題：的可能解的

種思維方式

即

從 點(diǎn)引向各方 如跳遠(yuǎn)的空中

創(chuàng)造性思維是對(duì)傳統(tǒng)常規(guī)的一種突破，是個(gè)性、個(gè)人知識(shí)的一種生動(dòng)表現(xiàn)，其具有形成新的課題、新的研究方向、發(fā)現(xiàn)客觀真理獲得突破的可能。

A發(fā)散思維：是針對(duì)所給信息而產(chǎn)生的問題，大膽提出各式各樣的可能解的一種思維方式。即：從一點(diǎn)引向各方，如跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作，可采用走步等多種動(dòng)作。

B收斂思維：是針對(duì)所給信息而產(chǎn)生的問題，求該問題的一個(gè)正確解或滿意解的過程。即是在問題的各種求解方案中，憑借個(gè)人的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及強(qiáng)大的邏輯途徑，大膽的快速的正確的拋棄低效、無效方案，把思維逐步向正確方向提供。如從各方引向一點(diǎn)，在大目標(biāo)下，讓思維展開想象，并把信息進(jìn)行排列組合，從而集中形成達(dá)到目標(biāo)。的新課題

C反向思維：是與傳統(tǒng)的習(xí)慣了的常用的思維的相反方向?qū)栴}進(jìn)行思考。這是典型的對(duì)傳統(tǒng)的反叛，這種反向思維往往能尋求到有價(jià)值的新課題。

D聯(lián)想：是在一事物的啟發(fā)刺激下，遷移想到另一事物的心理過程（如似、對(duì)比、因果）。

E靈感：是對(duì)人們百思不得其解的問題突然產(chǎn)生解決問題、認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì)的心靈火花（原來是那么回事，對(duì)應(yīng)該這么處理）。3、科學(xué)群體活動(dòng)與選題：

要主動(dòng)與科學(xué)群體進(jìn)行多種形式的交談，因?yàn)樵谶@種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中，能易于獲得啟發(fā)新的課題，常見的方法有：

A即時(shí)性交談：

是指一種自由、輕松、方便的信息交流形式。

B智力激勵(lì)法：

是找一些對(duì)某領(lǐng)域有知識(shí)、有見解的專家，讓他們掌握相關(guān)的資料，并讓他們?cè)谝黄鹱杂傻陌l(fā)表意見，然后加以綜合的方法。

C機(jī)遇與選題：

在無數(shù)的隨機(jī)現(xiàn)象和偶然現(xiàn)象中，存在著必然規(guī)律，因而我們應(yīng)該在中抓住機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)新的課題。巴德有句明言：“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”即：有豐富知識(shí)的頭腦才能真正領(lǐng)悟機(jī)遇的意義；敏銳的觀察力，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇；有批判的頭腦，才能抓住機(jī)遇。

D閱讀與選題：

對(duì)于學(xué)生來說，只有大量閱讀文獻(xiàn)資料和他人的成果，尤其是新成果，才能了解學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，獲取新知識(shí)，提高水平，產(chǎn)生疑問，形成探索欲望，發(fā)現(xiàn)新的研究

課題。思考題：斂思維 反向思維 聯(lián)想 靈感

即

1、名詞解釋：

A、課題B、課題系統(tǒng)化C、發(fā)散思維D、收斂思維E、反向思維F、聯(lián)想G、靈感H、即時(shí)性交談I、智力激勵(lì)法：

2、研究課題的選擇有何意義？

3、簡述選題的基本原則。

4、選題的基本程序由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成？

5、如何對(duì)課題進(jìn)行評(píng)價(jià)？第三章：研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容：

1、研究設(shè)計(jì)。

2、研究計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)：1、了解研究設(shè)計(jì)和研究計(jì)劃應(yīng)包括哪些主要內(nèi)容及常用的研究對(duì)象的幾種取樣方法。

2、學(xué)會(huì)制訂研究計(jì)劃。

3、掌握制訂實(shí)施細(xì)則的方法

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、制訂研究設(shè)計(jì)和研究計(jì)劃應(yīng)注意哪些問題。

2、制訂考研研究計(jì)劃

教學(xué)要求：遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。第三章：研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃1

意義

第一節(jié)：研究設(shè)計(jì)

一、研究設(shè)計(jì)的意義和內(nèi)容：

1、意義：

在運(yùn)用或?qū)嵤┚唧w研究方法前，為計(jì)劃性地得到準(zhǔn)確的信息和資料提供保證。

2內(nèi)容：

包括各階段子課題的劃分、各環(huán)節(jié)進(jìn)度的安排、明確指定完成工作的起止時(shí)間、執(zhí)行負(fù)責(zé)人和階段成果的具體要求。

3、注意問題：

A、子課題和各階段工作的內(nèi)容劃分要明確、細(xì)致、周密、具體。

B、起止時(shí)間要留有余地。

二、研究對(duì)象取樣方法

1、純隨機(jī)抽樣方法（依序編號(hào)，隨機(jī)抽?。?/p>

2、機(jī)械抽樣方法（按規(guī)律隨機(jī)抽取）

3、分層抽樣方法（隔層隨機(jī)抽?。┑诙?jié)：研究計(jì)劃

一、研究計(jì)劃的制訂：

注意問題：

1、各項(xiàng)具體研究工作的內(nèi)容劃分要明確、細(xì)致、周密、具體。

2、起止時(shí)間要留有余地，以便各項(xiàng)工作能按時(shí)按質(zhì)完成。

3、該項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者不只一個(gè)人時(shí)，應(yīng)明確該項(xiàng)工作的具體負(fù)責(zé)人。測的準(zhǔn)確性

不 測試組 點(diǎn)之間的統(tǒng)

性

二、實(shí)施細(xì)則的制訂（實(shí)驗(yàn)與觀測）

1、意義：

只有制訂嚴(yán)格統(tǒng)一的實(shí)施細(xì)則，才能保證實(shí)驗(yàn)觀測的準(zhǔn)確性和不同測試組、點(diǎn)之間的統(tǒng)一性，使研究結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。

2、內(nèi)容：

包括對(duì)測試雙方的具體要求和規(guī)定，明確實(shí)驗(yàn)或觀測的具體方法、步驟、控制條件及每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求和規(guī)定以及注意事項(xiàng)。思考題：

1、寫出常用的研究對(duì)象的幾種取樣方法。

2、在制訂研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃中應(yīng)注意哪些問題？

3、制訂一個(gè)考研計(jì)劃。（序號(hào)、科目：體育心理學(xué)、體育教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、體育理論、英語、起止時(shí)間、負(fù)責(zé)人）第四章：資料與事實(shí)的收集方法

教學(xué)內(nèi)容：

1、文獻(xiàn)法。

2、調(diào)查法。

3、觀察法。

4、實(shí)驗(yàn)法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法的基本特點(diǎn)和要求。

2、學(xué)會(huì)科學(xué)查找文獻(xiàn)，對(duì)事物進(jìn)行調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)的基本方法。

3、掌握文獻(xiàn)綜述撰寫的基本方法。2

調(diào)查研究的基本方法

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、文獻(xiàn)綜述的格式與內(nèi)容。

2、調(diào)查研究的基本方法。

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。第四章：資料與事實(shí)的收集方法

第一節(jié)：文獻(xiàn)法

一、文獻(xiàn)的種類、意義及特點(diǎn)

1、什么叫文獻(xiàn)：是指記錄、保存、交流和傳播體育科學(xué)知識(shí)的一切印刷品和視聽材料。

2、種類：

按不同的分類方法，可將文獻(xiàn)分為若干類別。常見為書刊、光盤、網(wǎng)上文獻(xiàn)。3、查閱文獻(xiàn)意義：

A、有助于研究者全面系統(tǒng)地了解研究領(lǐng)域的情況。

B、有助于選擇研究課題，形成假說。

C、有助于搞好研究設(shè)計(jì)。

D、有助于正確解釋研究結(jié)果。

4、目前文獻(xiàn)特點(diǎn)：（形式：大眾、社區(qū)、競技）

A、數(shù)量急劇增加、信息量加大。

B、內(nèi)容交叉重復(fù)，與其它學(xué)科相互滲透。

C、質(zhì)量下降，水分增加。

D、分布異常分散。（主要表現(xiàn)在收藏儲(chǔ)存及內(nèi)容分散。如專業(yè)論文在其它期刊發(fā)表）

E、術(shù)語不統(tǒng)一、論文發(fā)表的時(shí)間過長、文獻(xiàn)來源情況復(fù)雜、記錄手段及載體多樣化。二、要求：

在浩如煙海的文獻(xiàn)中，要緊扣研究目的和研究內(nèi)容來搜集資料文獻(xiàn)，并使所搜集的文獻(xiàn)具有：

1、知識(shí)上的有用性；

2、內(nèi)容上的豐富性；

3、形式上的多樣性；

4、時(shí)序上的連續(xù)性；

5、時(shí)間上的及時(shí)性。三、文獻(xiàn)收集的方法：

1、檢索工具查找法：

A、手工檢索工具：是按其著錄形式，分為目錄卡片、目錄索引和文摘等。一般有順查與倒查法兩種。

B、計(jì)算機(jī)檢索工具：是圖書館綜合管理系統(tǒng)中的目錄檢索子系統(tǒng)、學(xué)術(shù)期刊光盤檢索系統(tǒng)以及因特網(wǎng)上的文獻(xiàn)檢索。

2、參考文獻(xiàn)查找法：是從已掌握文獻(xiàn)所列的參考文獻(xiàn)目錄，追尋查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。特點(diǎn)：所搜集的文獻(xiàn)集中有效，但面較狹窄。

3、循環(huán)查找法：是將上述兩種查找的方法結(jié)合起來，交替使用，循環(huán)不已。四、文獻(xiàn)的閱讀與記錄的方法：

1、文獻(xiàn)閱讀的原則：

A、計(jì)劃性

B、順序性

C、批判性

D、同時(shí)性

2、閱讀文獻(xiàn)的方法：

一般瀏覽----粗讀----精讀----記錄

A、瀏覽要領(lǐng)：是指將收集到的文獻(xiàn)資料普遍地粗略地翻閱一遍。

（A）目的明確

（B）善抓要點(diǎn)

B、粗讀要領(lǐng)：是指為了解一篇文章的基本觀點(diǎn)，搜尋文獻(xiàn)引用的主要事實(shí)依據(jù)或數(shù)據(jù)的一種閱讀方式。

（A）著重搜尋表達(dá)文獻(xiàn)基本觀點(diǎn)的重要句子和主要事實(shí)、數(shù)據(jù)。

（B）在理解方面，要從宏觀上把握文獻(xiàn)的主旨和脈絡(luò)。

（C）在聯(lián)想方面，要把文獻(xiàn)中的主要觀點(diǎn)與觀點(diǎn)、觀點(diǎn)與事實(shí)、事實(shí)與事實(shí)之間的關(guān)系聯(lián)系起來思考。

（D）在評(píng)價(jià)方面，一般只對(duì)文獻(xiàn)的基本觀點(diǎn)和主要事實(shí)作出初步的評(píng)判。

C、精讀要領(lǐng)：是指在粗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種深入探究，得其精髓的讀書方法。

（A）閱讀時(shí)要眼到、腦到和手到。

（B）要深入思考和分析文獻(xiàn)的每一個(gè)概念

（B）要深入思考和分析文獻(xiàn)的每個(gè)概念、判斷和推理的程，以及整個(gè)文獻(xiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)，認(rèn)真把握文獻(xiàn)的全部思想。

（C）把文獻(xiàn)引用、闡述的觀點(diǎn)與客觀事實(shí)及其它文獻(xiàn)聯(lián)系起來進(jìn)行反復(fù)對(duì)比和研究。

（D）對(duì)文獻(xiàn)引用的事實(shí)、闡述的思想與研究課題之間的關(guān)系作出客觀的判斷和全面的評(píng)價(jià)。3、文獻(xiàn)記錄方法：

A、標(biāo)記方法：指在書上作記號(hào)。

B、批語式方法：指在所讀文獻(xiàn)的空白處簡單寫上自己對(duì)文獻(xiàn)有關(guān)內(nèi)容的見解、評(píng)語、解釋、疑問等。

C、抄錄式方法：指把閱讀文獻(xiàn)所得到的有價(jià)值的信息抄錄下來。

D、提要式方法：是根據(jù)研究的需要，用自己的語言、按文獻(xiàn)原有的結(jié)論對(duì)文獻(xiàn)全文進(jìn)行概括和縮寫。

E、札記的方法：是閱讀文獻(xiàn)后，把心得、感想、批評(píng)、疑問、意見等記錄下來。五、文獻(xiàn)綜述的撰寫：

1、什么叫撰寫：

是對(duì)某一學(xué)科或某一專題在大量閱讀后進(jìn)行系統(tǒng)地、全面的綜合評(píng)述。

2、意義：

它即是新課題做好研究設(shè)計(jì)的重要一步，又是獨(dú)立的研究成果，可作為學(xué)士、碩士論文。3、格式與內(nèi)容：

A、引言：

就是問題的提出。主要闡述目的、意義和重要性。介紹本文的基本內(nèi)容、性質(zhì)、適用范圍等。要求：突出重點(diǎn)，簡明扼要。

B、歷史發(fā)展：

是以時(shí)間為主線論述研究問題在各階段的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)。特別是新理論、新方法的引入及產(chǎn)生的效果。

C、現(xiàn)狀分析：

主要是對(duì)不同派別、不同觀點(diǎn)、不同方法的發(fā)展特點(diǎn)、取得的成效、現(xiàn)有水平、發(fā)展方向、需要解決的問題等方面，進(jìn)行向比較分析，并客觀地評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)和不足。

D、趨勢(shì)預(yù)測：

根據(jù)現(xiàn)有的狀態(tài)，進(jìn)行比較分析，預(yù)測所研究問題發(fā)展的可能性。3、格式與內(nèi)容：

A、引言：

就是問題的提出。主要闡述目的、意義和重要性。介紹本文的基本內(nèi)容、性質(zhì)、適用范圍等。要求：突出重點(diǎn)，簡明扼要。

B、歷史發(fā)展：

是以時(shí)間為主線論述研究問題在各階段的發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)。特別是新理論、新方法的引入及產(chǎn)生的效果。

C、現(xiàn)狀分析：

主要是對(duì)不同派別、不同觀點(diǎn)、不同方法的發(fā)展特點(diǎn)、取得的成效、現(xiàn)有水平、發(fā)展方向、需要解決的問題等方面，進(jìn)行向比較分析，并客觀地評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)和不足。

D、趨勢(shì)預(yù)測：

根據(jù)現(xiàn)有的狀態(tài)，進(jìn)行比較分析，預(yù)測所研究問題發(fā)展的可能性。

E、改進(jìn)建議：

根據(jù)對(duì)研究問題的分析、評(píng)論、預(yù)測，結(jié)合所研究的實(shí)際問題，提出改進(jìn)建議。

F、參考文獻(xiàn)目錄：

（A）、順序：作者、書名、出版社、時(shí)間、頁碼

（B

）、代碼：專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、專刊[P]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、網(wǎng)上期刊[J/OL]、網(wǎng)上電子公告[EB/OL]、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[DB/OL]、磁帶數(shù)據(jù)庫[OB/MT]、光盤圖書[M/CD]、其它未說明的文獻(xiàn)[Z]

如：王青.論全民健身[J].中國學(xué)校體育學(xué)報(bào),2006(2).

又如:王明.體育之研究[M].北京:人民出版社,2002年第1版.4、撰寫文獻(xiàn)綜述的基本要求：

B

分析評(píng)論要以客觀材料為基礎(chǔ)

材料使用應(yīng)適當(dāng)搜集文獻(xiàn)和閱讀資料應(yīng)全面，選用具有代表性的成果，陳述各家派的觀點(diǎn)，要客觀、并區(qū)分文獻(xiàn)中各派與自己的觀點(diǎn)，重點(diǎn)在于比較和評(píng)價(jià)，并通過分析、比較、歸納綜合，寫出自己的觀點(diǎn)。

A、搜集文獻(xiàn)應(yīng)全面，所引用的資料和數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。

B、分析評(píng)論要以客觀材料為基礎(chǔ)，材料使用應(yīng)適當(dāng)。

C、論述過程的詳略，要根據(jù)綜述的目的與實(shí)際需求來決定。

D、要適當(dāng)?shù)夭捎脠D表的方式來說明發(fā)展的過程和現(xiàn)狀。E、要注意區(qū)別文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)綜述本人的觀點(diǎn)。F、比較和評(píng)價(jià)是文獻(xiàn)綜述的重點(diǎn)，不是具體介紹自己的研究成果，因而不宜將自己的研究工作放在綜述之中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。B

查找和收集文獻(xiàn)

5、文獻(xiàn)綜述寫作的一般步驟：

A、確定綜述的選題

B、查找和收集文獻(xiàn)

C、認(rèn)真閱讀和研究文獻(xiàn)

D、編寫提綱和撰寫初稿

F、對(duì)初稿進(jìn)行修改和定稿第二節(jié)：調(diào)查法（第六次課）

一、概念和意義：1、什么叫調(diào)查法：是指通過直接接觸、詢問研究對(duì)象或現(xiàn)場觀察等手段來獲得事實(shí)材料的一種科學(xué)

研究方法。

2、意義：調(diào)查法是通過研究者直接對(duì)所研究對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，因此，材料真實(shí)可靠，直觀性強(qiáng)。但在對(duì)作深層次研究時(shí)作用有限，要與觀察法、實(shí)驗(yàn)法結(jié)合使用才能相互取長補(bǔ)短，使課題不斷深化完善。二、調(diào)查法的類型：

1、普遍調(diào)查：是指對(duì)某一范圍內(nèi)所有被研究對(duì)象無一遺漏地進(jìn)行全面的普查。

2、典型調(diào)查：是指從有關(guān)調(diào)查范圍內(nèi)所有的調(diào)查對(duì)象中選擇幾個(gè)具有代表性的例子來進(jìn)行調(diào)查。

3、解剖“麻雀”：是指在同類事物中任取幾個(gè)一般事物作為調(diào)查對(duì)象，從中進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查。

4、抽樣調(diào)查：是指從被調(diào)查的總體全部單位中抽取一部分單位（樣本）來進(jìn)行調(diào)查，并以樣本特征值來推算總體特征值的一種調(diào)查方法。三、調(diào)查的具體方法：（P、9

1調(diào)查提綱）形式

A

函調(diào)法B

面對(duì)面問卷調(diào)查法

1、座談會(huì)方法：召開知情人座談會(huì)，了解情況。

2、個(gè)別訪問法：按擬定的調(diào)查提綱，向個(gè)別受訪者提出問題。

3、問卷法（是、否）：是指事先根據(jù)研究目的、設(shè)計(jì)好調(diào)查表格，進(jìn)行問卷調(diào)查。

形式：A、函調(diào)法B、面對(duì)面問卷調(diào)查法

4、特爾菲法（專家調(diào)查法）：是指在專家背靠背的情況下，經(jīng)過幾輪篩選后，由專家集體進(jìn)行預(yù)測或判斷的一種調(diào)查形式。

5、現(xiàn)場調(diào)查法：是指研究者立足于研究對(duì)象和研究對(duì)象所處的環(huán)境，結(jié)合直接觀察法、間接觀察法和直接接觸、詢問研究對(duì)象，以獲取事實(shí)材料的一種綜合性調(diào)查方法。

A、現(xiàn)場調(diào)查

B、前瞻調(diào)查

C、回顧調(diào)查

D、追蹤調(diào)查四、調(diào)查法的實(shí)施步驟：

1、調(diào)查前的準(zhǔn)備：

A、明確調(diào)查目的

B、擬定調(diào)查項(xiàng)目

C、制訂調(diào)查計(jì)劃

E、模擬調(diào)查和人員培訓(xùn)

2、調(diào)查的實(shí)施：（主要任務(wù)）

A、調(diào)查材料的收集與記錄

B、調(diào)查材料的核實(shí)與審查

C、調(diào)查材料的初步整理

3、總結(jié)階段：主要任務(wù)是分析所得材料，提出論點(diǎn)和撰寫論文。第三節(jié)：觀察法

一、概念與特點(diǎn)：

1、什么叫觀察法：是指研究者通過感官或借助一定的科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地對(duì)自然狀態(tài)下的客觀事物能動(dòng)地進(jìn)行系統(tǒng)的考察和描述，從而獲得經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一種科學(xué)研究方法。

2、特點(diǎn)：

A、觀察法是一種自覺的、有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而不是盲目的簡單反射式感覺。

B、觀察是在自然條件下進(jìn)行的，觀察對(duì)象是處于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象。

C、觀察是研究者運(yùn)用一定的觀察工具對(duì)客觀事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)的一種科學(xué)研究活動(dòng)。

D、觀察過程是一個(gè)能動(dòng)的反應(yīng)過程。

3、優(yōu)、缺點(diǎn)：（P：1

0

1

）

A、優(yōu)點(diǎn)：

具有方便易行，靈活性較大的優(yōu)點(diǎn)，是人們獲得第一手感性材料的可靠來源，是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑，是建立理論假說的客觀基礎(chǔ)，是驗(yàn)證結(jié)論的有效手段。

B、局限性：

體育行為在自然狀態(tài)下不受觀察者支配，重復(fù)現(xiàn)象較少；所觀察到的現(xiàn)象帶有一定的表面性和偶然性；觀察結(jié)果受觀察者自身主觀因素的影響而有所差異。二、分類：

1、直接觀察法：是觀察者通過自己感官直接去感知和描述客觀事物的方法。

2、間接觀察法：是觀察者利用科學(xué)儀器或其它技術(shù)手段對(duì)客觀事物進(jìn)行細(xì)致觀察的方法。

3、質(zhì)的觀察法：是觀察者在觀察過程中重點(diǎn)觀察客觀事物的性質(zhì)、特征等定性關(guān)系所采用的觀察方法。

4、量的觀察法：是觀察者在觀察客觀事物的過程中不僅要確認(rèn)什么，還要確認(rèn)事物或現(xiàn)象的數(shù)量、強(qiáng)度、時(shí)間、空間等量化關(guān)系采用的一種觀察方法。

三、要求：

1、客觀性（實(shí)事求事）

2、全面性（過程全貌）

3、典型性（在客觀、全面的基礎(chǔ)上選擇有代表性的觀察）

4、針對(duì)性（根據(jù)觀察目的、內(nèi)容，有針對(duì)性的觀察）

四、觀察法的基本程序：

（一）、觀察準(zhǔn)備：

1、制訂觀察計(jì)劃：

A、觀察的目的與任務(wù)

B、觀察對(duì)象

C、觀察指標(biāo)、規(guī)格、要求

D、觀察的步驟、條件與方式

E、觀察記錄

2、落實(shí)相關(guān)事項(xiàng)

A、與觀察的有關(guān)單位和個(gè)人聯(lián)系,以便得到配合和支持。

B、熟悉了解觀察對(duì)象的情況。

C、組織培訓(xùn)，統(tǒng)一尺度和要求，實(shí)地觀察實(shí)習(xí)。

3、調(diào)試、校對(duì)觀察儀器，印制各種觀察表格。

（二）實(shí)施觀察時(shí)應(yīng)注意的問題：

1、選擇適當(dāng)?shù)挠^察位置

2、注意力集中，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)

3、分工明確，各負(fù)其責(zé)

4、及時(shí)做好記錄

（三）整理觀察材料：

記錄只是描述的一種形式，要想從觀察記錄中找出客觀事物發(fā)展的規(guī)律，就必須對(duì)記錄的材料進(jìn)行加工整理。

五、觀察計(jì)劃示例（P、1

0

9-1

1

4

）

六、注意事項(xiàng)：

1、減少觀察活動(dòng)對(duì)被觀察者的影響

2、觀察與思維相結(jié)合

3、靈活安排觀察程序

4、減少觀察誤差第四節(jié)：實(shí)驗(yàn)法

一、概念

實(shí)驗(yàn)法是指通過人為地設(shè)置一定的情境和有意圖地控制和操作某些變量，從而發(fā)現(xiàn)和揭示有關(guān)變量之間因果關(guān)系的一種研究方法。

二、特點(diǎn)：

1、可使研究者觀察到在自然條件下難以觀察到的現(xiàn)象；

2、可以重復(fù)進(jìn)行驗(yàn)證；

3、可以把某些特定的要素分離出來，從而比較容易觀察它的效果；

4、由于實(shí)驗(yàn)是可控的，因此它比較便于測量，從而使研究結(jié)果相對(duì)精確并且易于進(jìn)行橫向比較。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與案例（P：1

2

8-1

3

5

）思考題：

1、名詞解釋：

A、撰寫B(tài)、調(diào)查法C、觀察法D、實(shí)驗(yàn)法

2、閱讀文獻(xiàn)有哪些的方法？

3、簡述文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法的基本特點(diǎn)。

4、文獻(xiàn)綜述的撰寫有哪些基本格式和內(nèi)容？第五章：資料的整理與分析方法

教學(xué)內(nèi)容：

1、資料的整理。

2、資料分析方法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解整理資料的意義和原則。

2、學(xué)會(huì)資料的整理方法。

3、掌握分析資料的方法。2

分析資料的方法

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、整理資料的方法。

2、分析資料的方法。

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。第五章：資料的整理與分析方法A 整理資料是提高所收集資料的質(zhì)量和使用

第一節(jié)：資料的整理方法

一、整理資料的意義和原則：

1、意義：P：137

A、整理資料是提高所收集資料的質(zhì)量和使用價(jià)值的必要步驟；

B、整理資料是分析資料的重要基礎(chǔ)；

C、整理資料是保存資料的客觀要求。

2、原則：（P、138表一）

A、真實(shí)性；B、準(zhǔn)確性；C、完整性；D、統(tǒng)一性；E、簡明性；F、新穎性。

二、定性資料的整理（三個(gè)步驟）

1、對(duì)收集到研究數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行質(zhì)量審核；

2、對(duì)收集到研究數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行評(píng)價(jià)；

3、對(duì)質(zhì)量審核后的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。

三、定量資料的整理（三個(gè)步驟）

1、對(duì)定量資料的整理；

2、對(duì)定量資料的分組；

3、對(duì)定量資料的匯總。據(jù)

四、資料的圖表繪制（P：1

5

0-1

6

0

）

1、統(tǒng)計(jì)表

A、作用：整理數(shù)據(jù)、保存數(shù)據(jù)、直觀顯示數(shù)據(jù)。

B、格式與制作（P：152表5-2

）：表格編號(hào)、表題（標(biāo)題）、標(biāo)目（分類項(xiàng)目）、數(shù)字、表注

C、統(tǒng)計(jì)表的種類：簡單表、分組表、復(fù)合表

D、注意問題（P：1

54-1-4

）

2、統(tǒng)計(jì)圖（自學(xué)）第二節(jié)：資料的分析方法

一、資料分析的過程與總體思路

1、分析過程步驟：

A、確定資料分析的目標(biāo)。

B、資料的加工整理。

C、尋找關(guān)系，探索規(guī)律，驗(yàn)證假說。

D、對(duì)分析結(jié)果的解釋。

2、分析資料的總體思路（P：163圖5-9

）

二、分析資料的一般方法：

1、定性分析法：是對(duì)研究結(jié)果的“質(zhì)”的分析，是運(yùn)用分析與綜合、比較與分類、歸納與演繹，對(duì)研究資料進(jìn)行思維加工的過程。

A、目的：解釋體育現(xiàn)象，揭示體育規(guī)律。

B、特點(diǎn)：定性分析是建立在描述基礎(chǔ)上的邏輯分析，定性分析側(cè)重于解釋定量分析結(jié)果的“意義”。

2、定量分析方法：是從量的角度進(jìn)行量化分析。因體育科學(xué)研究的數(shù)據(jù)有兩大特點(diǎn)，即：隨機(jī)性、統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。

3、綜合分析方法：從體育科學(xué)質(zhì)和量的角度進(jìn)行定性與定量分析的方法。

分析思路：A、從量到質(zhì)；B、從質(zhì)到量、再到質(zhì)。同點(diǎn)的邏輯思維方法

三、思維的加工方法：

1、比較與分類：

A、比較法：是確定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間相異點(diǎn)和相同點(diǎn)的邏輯思維方法。

一般比較法分：縱向比較、橫向比較。

B、分類法：是根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的相異和相同點(diǎn)，將認(rèn)識(shí)對(duì)象區(qū)分為不同種類的邏輯方法。

分類的三個(gè)要素：即母項(xiàng)、子項(xiàng)、根據(jù)。如人是母項(xiàng)；男人和女人是子項(xiàng)；性別是分類的根據(jù)。2、歸納與演繹：

A、歸納法：是指個(gè)別的、特殊的知識(shí)中概括出一般性知識(shí)的邏輯方法。

一般歸納法分：完全歸納、不完全歸納法。

B、演繹法：是指從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的邏輯方法。

演繹推理有多種多樣的類型，但三段論在體科研中最為廣泛運(yùn)用。

（A）、大前提：是已知的一般原理或一般性假設(shè)。

（B）、小前提：是關(guān)于研究的特殊場合或個(gè)別事實(shí)的判斷，小前提應(yīng)與大前提有關(guān)。（C）、結(jié)論：是從一般的已知原理或假設(shè)推出的，對(duì)于特殊場合或個(gè)別事實(shí)作出的新判斷。

如：以力量是運(yùn)動(dòng)員的重要素質(zhì)為例。大前提是力量是運(yùn)動(dòng)員的重要素質(zhì)；小前提是發(fā)展力量素質(zhì)能夠提高彈跳力；結(jié)論是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的力量素質(zhì)可以提高彈跳力。別加以考察的思維方法

3、分析與加工：

A、分析法：是指在思維中把客觀事物分解為各個(gè)要素、各個(gè)部分、各個(gè)方面，然后逐個(gè)分別加以考察的思維方法。

B、綜合法：是指在思維中把客觀事物的各個(gè)要素、各個(gè)部分、各個(gè)方面分別考察后的認(rèn)識(shí)聯(lián)結(jié)起來，然后從整體上加以考察的思維方法。

4、統(tǒng)計(jì)分析方法（P：175-184自學(xué)）

5、系統(tǒng)分析方法（P：184-190自學(xué)）思考題：

1、名詞解釋：

A、定性分析法；B、定量分析法；E、比較法；

E、歸納法；G、演繹法；F、綜合法

2、整理資料的原則是什么？

3、簡述定性與定量資料的整理步驟。

4、分析資料過程由哪些部分組成？

5、舉例說明演繹推理三段論在體科研中的運(yùn)用。第六章：體育科學(xué)研究論文的撰寫與評(píng)價(jià)

教學(xué)內(nèi)容：

1、體育科學(xué)研究論文的類型及特點(diǎn)。

2、體育科學(xué)研究論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。

3、畢業(yè)論文的報(bào)告與答辯。

4、體育科學(xué)研究論文的評(píng)價(jià)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解體育科研論文的類型和特點(diǎn)。

2、掌握體育科研論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。

3、學(xué)會(huì)畢業(yè)論文答辯的基本方法。

4、獨(dú)立撰寫一篇體育科研論文。2

畢業(yè)論文答辯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、體育科研論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求

2、畢業(yè)論文答辯。

3、撰寫體育科研論文。

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。第六章：體育科學(xué)研究論文的撰寫與評(píng)價(jià)

的聯(lián)系

它是

個(gè)有序的完整體系

常見的體育科研論文主要有以第一節(jié)：體科研論文的類型、特點(diǎn)、要求一、類型：（一）按相近學(xué)科分類體育科學(xué)是一個(gè)學(xué)科群體，各學(xué)科之間有著內(nèi)在的、必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，它是一個(gè)有序的完整體系。常見的體育科研論文主要有以

下三種分類：、體育自然科學(xué)類論文：人體解剖學(xué)：人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的科研論文。如：《對(duì)大學(xué)生體能素質(zhì)的研究》、《體育鍛煉對(duì)大學(xué)生身體機(jī)能的影響》、《對(duì)鉛球、標(biāo)槍最佳出手角度的研究》等等。其特點(diǎn)表現(xiàn)為：A、研究范圍較少而有針對(duì)性；B、研究方法主要采用實(shí)驗(yàn)法、觀察法、體育人文社會(huì)科學(xué)類論文：學(xué)校體育學(xué)、體育概論、體育史、體育美學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育法學(xué)、社會(huì)體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育信息學(xué)、比較體育學(xué)等。（二）按研究內(nèi)容的性質(zhì)分類進(jìn)行體育運(yùn)用技術(shù)

方法

手段

材料

工藝設(shè)備的研究

直接

1、基礎(chǔ)和應(yīng)用理論研究論文：主要對(duì)體育某一學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)理論進(jìn)行探討。具有基礎(chǔ)性研究色彩；以邏輯分析、理論闡釋、綜合比較為主；學(xué)術(shù)較強(qiáng)，應(yīng)用性不十分明顯等特點(diǎn)。

2、應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)研究論文：主要運(yùn)用有關(guān)體育科學(xué)理論成果，進(jìn)行體育運(yùn)用技術(shù)、方法、手段、材料、工藝設(shè)備的研究，直接為體育實(shí)踐服務(wù)。具有應(yīng)用性強(qiáng)、針對(duì)性明確等特點(diǎn)。

3、文獻(xiàn)綜述類論文：主要是在對(duì)前人研究成果大量搜集、分析歸納的基礎(chǔ)上，總結(jié)某課題研究的發(fā)展與現(xiàn)狀。具有探索性、創(chuàng)新性色彩不多；應(yīng)用價(jià)值不明顯；但對(duì)系統(tǒng)全面了解前人研究成果或豐富發(fā)展某一學(xué)科理論具有重要參考價(jià)值等特點(diǎn)。

4、總結(jié)、報(bào)告性論文：主要是對(duì)各種專題報(bào)告、階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（三）按寫作目的分類2

投稿論文

是指作者撰寫的投往學(xué)術(shù)刊物 出

社

1、學(xué)位論文：是指申請(qǐng)者用以申請(qǐng)授予的相應(yīng)學(xué)位資格而提出的作為考核和評(píng)審的論文。主要分學(xué)士、碩士、博士論文。

2、投稿論文：是指作者撰寫的投往學(xué)術(shù)刊物、出社等，要求出發(fā)表論文。

二、體科研論文的特點(diǎn)：

1、創(chuàng)新性；2、科學(xué)性；3、文體結(jié)構(gòu)規(guī)范性；4、參考性、實(shí)用性。

三、要求：

1、觀點(diǎn)正確；2、論據(jù)充分；3、層次分明；4結(jié)構(gòu)合理；5、文理通順；6、有個(gè)人見解。

A

意義

是論文的旗幟

是論文中心內(nèi)容的主題第二節(jié)：體科研論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求

一、自然學(xué)科類論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求

1、題目（標(biāo)題）：P：197

A、意義：是論文的旗幟；是論文中心內(nèi)容的主題。

B、三要素：一是研究對(duì)象和范圍；二是研究內(nèi)容的高度概括；三是研究方法或研究程度。

C、要求：確切、恰當(dāng)、鮮明、精煉。要有研究價(jià)值；成為一句話；在20全字左右；允許有副標(biāo)題。

2、署名：作者本人。如有多人參與，在第一作者右上角寫1加逗號(hào)以此類推。

A 重要性：是全文思想的高度概括；是讀者

3、工作單位、地址、郵編：（如黔南民族師范學(xué)院體育系，貴州都勻558000

）

4、摘要：是摘取文章的要點(diǎn)。

A、重要性：是全文思想的高度概括；是讀者判斷論文價(jià)值的主要依據(jù)。

B、要求：一是短。200-300字為宜；二是精。語義確切，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，不列圖表；三是完整。形成短文，不分段落，便于計(jì)算機(jī)貯存與檢索；四是用第三人稱寫法，不加主觀見解、解釋或評(píng)論，只對(duì)論文內(nèi)容作忠實(shí)介紹。A

重要性

引言是論文的開頭和引子

它起到告訴讀者為什么要研究此

5、關(guān)鍵詞：

A、概念：是指從論文標(biāo)題、摘要和正文中抽選出來，用以揭示或表述論文主題內(nèi)容特征，具有實(shí)質(zhì)意義，未經(jīng)規(guī)范處理的自然語言詞匯。

B、要求：3-6個(gè)；用分號(hào)隔開。

6、引言：又稱前言、導(dǎo)言、序言等。

A、重要性：引言是論文的開頭和引子。它起到告訴讀者為什么要研究此課題？以引起和吸引讀者對(duì)此課題的注意。

B、內(nèi)容：

（A）介紹課題研究的學(xué)術(shù)背景和實(shí)踐背景。

（B）具體、明確提出要研究的問題和范圍，表明研究目的。

（C）概述本課題研究的重要性和必要性，說明其理論和實(shí)踐意義，強(qiáng)調(diào)研究的價(jià)值和理由。

C、要求：突出研究目的、意義、重要性。語言簡明扼要，篇幅控制在

500-800字左右。

7、研究對(duì)象與研究方法：

A、研究對(duì)象：是指本課題研究的具體人和事。如學(xué)生、民族傳統(tǒng)體育等。

B、研究方法：是指本課題研究所采用的主要方法和手段。如文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法等。

8、文獻(xiàn)綜述：

一般作為碩士、博士學(xué)位論文的“引言”部分。本科學(xué)士不要求寫。

9、研究結(jié)果與分析：

A、主要任務(wù)：是根據(jù)研究結(jié)果或文獻(xiàn)提供的材料，引用已有的理論來分析和論證本課題所提出的問題，力求從客觀事實(shí)和邏輯分析中，驗(yàn)證研究假說，揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律，形成科學(xué)理論。

B、要求：（研究結(jié)果）指標(biāo)明確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、層次分明；（分析）論點(diǎn)正確、新穎、可靠；論據(jù)真實(shí)、充分、典型；論證符合邏輯，有說服力。語言簡潔、用詞恰當(dāng)、據(jù)實(shí)直說、邏輯性強(qiáng)。

1

0、結(jié)論與建議：

A、結(jié)論：是研究結(jié)果的高度概括和總結(jié)。

（A）主要內(nèi)容：論文研究得出的新觀點(diǎn)、新原理、新方法；解決了哪些實(shí)際問題；揭示了哪些規(guī)律、特征與法則；驗(yàn)證了什么原理與方法；發(fā)現(xiàn)了什么新問題等。

（B）要求：語言精煉，措詞嚴(yán)謹(jǐn)。篇幅要求在200-400字左右。

B、建議：是對(duì)本文雖涉及，但還未解決，或在推廣、參考本研究成果中應(yīng)注意的問題與某些條件要求等的簡要說明。2

代碼

專著[

M]

論文集[

C]

報(bào)紙文章[

N]

期

1

1、參考文獻(xiàn)：是指在某一論文中，作者主要參考的文獻(xiàn)，以及引用已知事實(shí)時(shí)標(biāo)記出來，構(gòu)成其來源或出處的文獻(xiàn)。

1、順序：作者、書名、出版社、時(shí)間、頁碼

2、代碼：專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、專刊[P]、標(biāo)準(zhǔn)

[S]

如：王青.論全民健身[J].中國學(xué)校體育學(xué)報(bào),2006(2).又如:王明.體育之研究[M].北京:人民出版社,2002年第1版.

3、要求：學(xué)士論文50篇；碩士論文100篇；博士論文150篇。二、人文社會(huì)科學(xué)類論文的基本結(jié)構(gòu)與寫作要求：

1、引言：與自然學(xué)科類論文相同。

2、本論：與自然學(xué)科類論文相同，但寫法上略有區(qū)別。

A、對(duì)所研究的內(nèi)容直接分問題、論點(diǎn)逐一展開論述和闡釋，從前言直接轉(zhuǎn)入主題論述。

B、對(duì)論述問題的展開多以標(biāo)題作論點(diǎn)，論點(diǎn)帶問題進(jìn)行逐層論述和闡述。

C、在思路上先運(yùn)用演繹法（是指從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的邏輯方法），提出各個(gè)問題的論點(diǎn)結(jié)論（各標(biāo)題內(nèi)容），然后再圍繞各個(gè)論點(diǎn)，運(yùn)用大量材料和邏輯方法進(jìn)行論證和說明。

3、例題：P

207。

4、論文標(biāo)題、署名、單位、地址、郵編、摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等與自然學(xué)科類論文相同。第三節(jié)：畢業(yè)論文的報(bào)告與答辯

一、報(bào)告與答辯前的準(zhǔn)備

1、撰寫報(bào)告提綱：

A、內(nèi)容：為什么要研究此課題；研究是怎樣進(jìn)行的；通過研究發(fā)現(xiàn)了什么？

B、要求：根據(jù)以上三個(gè)內(nèi)容，分別從論文中提取有關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份口語化講稿。

2、根據(jù)報(bào)告時(shí)間撰寫講稿：

A、內(nèi)容：選題的依據(jù)、目的、意義；研究方法與研究對(duì)象；研究結(jié)果與分析；結(jié)論與建議。

B、要求：總時(shí)間為15分鐘，其它分別為：2-3；1-2；7-8；2-3。要根據(jù)時(shí)間有重點(diǎn)、有選擇地將研究成果的主題要點(diǎn)進(jìn)行宣讀。

C、例題：P

109-111

3、制作好圖表：要求圖表清楚，如有條件，可制作幻燈投影。

4、模擬報(bào)告：目的是為提高心理素質(zhì)，達(dá)到理想的報(bào)告效果。

5、答辯提綱：P：212

論文報(bào)告后要抓緊時(shí)間，設(shè)想答辯時(shí)可能提出的問題：本課題研究的目的和意義；研究現(xiàn)狀；研究的主要內(nèi)容；研究思路；研究方法；研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；主要解決哪些問題；有何創(chuàng)新點(diǎn)；課題負(fù)責(zé)人前期的研究成果及研究基礎(chǔ)；完成課題的重要條件和保證等，做好答辯準(zhǔn)備。二、報(bào)告與答辯的基本要求及注意事項(xiàng)掌握時(shí)間

1、報(bào)告基本要求及注意事項(xiàng)：

A、儀表儀態(tài)：

要穿著整齊，精神煥發(fā)，舉止大方，表情自然，充滿信心。

B、語言表達(dá)：要語言簡煉，口齒清楚，抑揚(yáng)頓挫。

C、掌握時(shí)間：

一要按演講計(jì)劃進(jìn)行：介紹研究目的和意義、闡述要點(diǎn)、提出論據(jù)、總結(jié)主要論點(diǎn)、引出結(jié)論；二要注意各部分時(shí)間的分配，以免影響報(bào)告效果。

D、黑板的使用：

要合理使用黑板，以突出報(bào)告的重點(diǎn)。注意板書清晰，圖表醒目。

E、幻燈、投影的使用：

能節(jié)省時(shí)間和精力，調(diào)節(jié)聽眾的情緒，使報(bào)告更為生動(dòng)活潑，直觀清晰。

2、答辯基本要求及注意事項(xiàng)：

A、要聽清和理解提問內(nèi)容，不要貿(mào)然回答；

B、回答問題時(shí)要簡明扼要，就事論答；

C、切記不能反問，更不能強(qiáng)詞奪理。

第四節(jié)：體育科學(xué)研究論文的評(píng)價(jià)（自學(xué)。P：2

1

4-2

1

8

）思考題：2

簡述體科研論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要

1、簡述體科研論文的類型和特點(diǎn)。

2、簡述體科研論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求。

3、畢業(yè)論文的報(bào)告與答辯應(yīng)作好哪些準(zhǔn)備工作第七章：體育科學(xué)研究者的基本素養(yǎng)2 科學(xué)研究者應(yīng)具備的基本素質(zhì)

教學(xué)內(nèi)容：

1、科學(xué)研究與科學(xué)態(tài)度。

2、科學(xué)研究者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

3、體科研者應(yīng)具備的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解科學(xué)研究者應(yīng)具備的科學(xué)態(tài)度和基本素質(zhì)。

2、掌握體育科學(xué)研究者應(yīng)具備的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)。2

體育科學(xué)研究者的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、科學(xué)研究者的科學(xué)態(tài)度和基本素質(zhì)。

2、體育科學(xué)研究者的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)。

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、做好筆記，積極發(fā)言、認(rèn)真思考。第七章：體育科學(xué)研究者的基本素養(yǎng)

第一節(jié)：科學(xué)研究與科學(xué)態(tài)度

一、科學(xué)態(tài)度對(duì)科學(xué)研究的影響：

1、正確的科學(xué)態(tài)度反映了科研工作者對(duì)科研工作的意義及特有的規(guī)律性的深刻理解，并體現(xiàn)著研究者獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

2、有了科學(xué)的態(tài)度，才能客觀地認(rèn)識(shí)事物，獲得真實(shí)的研究材料。

3、有了科學(xué)的態(tài)度，才能在研究中不畏艱辛，勇往直前。

4、有了科學(xué)的態(tài)度，才能勇于在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展理論。

二、科學(xué)研究者應(yīng)具備的科學(xué)態(tài)度

1、正確的動(dòng)機(jī)和目的；

2、勇于探索的精神；

3、客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)；

4、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。第二節(jié)：科學(xué)研究者應(yīng)具備的基本素質(zhì)

1、科研道德修養(yǎng)：

A、什么是道德：

道德是調(diào)節(jié)人與人及人與社會(huì)間關(guān)系的行為規(guī)范。

B、道德品質(zhì)：獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類；尊重事實(shí)、捍衛(wèi)真理；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、客觀公正；不為虛名、甘于奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人的勞動(dòng)成果。

2、其他素質(zhì)：

A、敢于開拓創(chuàng)新的的氣魄；

B、敢于拼搏、百折不撓的精神；

C、善于管理和利用時(shí)間；

D、保持健康的體魄。第三節(jié)：體科研者應(yīng)具備的知識(shí)與智能結(jié)構(gòu)（基礎(chǔ)、“通才取

勝”）

一、體科研者知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要素：

1、語言知識(shí)與邏輯知識(shí)；

2、哲學(xué)與歷史知識(shí)；

3、科學(xué)方法與數(shù)學(xué)知識(shí)；

4、體育基礎(chǔ)理論知識(shí)；

5、體育專業(yè)理論知識(shí)。

二、體科研者智力結(jié)構(gòu)的基本要素：

1、觀察力；

2、注意力；

3、記憶力；

4、想象力；

5、思維能力；2

獲取信息 發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力

三、體科研者能力結(jié)構(gòu)的基本要素：

1、自學(xué)能力；

2、獲取信息、發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力；

3、創(chuàng)造能力；

4、實(shí)際動(dòng)手能力；

5、寫作能力和口頭表達(dá)能力；

6、社會(huì)活動(dòng)能力和組織管理能力。思考題：

1、簡述科學(xué)研究者應(yīng)具備的科學(xué)態(tài)度和基本素質(zhì)。

2、簡述體科研者知識(shí)、智力和能力結(jié)構(gòu)的基本要素。第八章：開題報(bào)告與論文提綱

教學(xué)重點(diǎn)

難點(diǎn)

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解撰寫開題報(bào)告與論文提綱的基本格式和方法。

2、學(xué)會(huì)如何撰寫開題報(bào)告與論文提綱。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、開題報(bào)告。

2、論文提綱。

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真思考。

第八章：開題報(bào)告與論文提綱下良好的基礎(chǔ)

第一節(jié)：開題報(bào)告

一、意義：

了解相關(guān)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為撰寫論文打下良好的基礎(chǔ)。

二、基本格式與內(nèi)容：（1

0

0

0字）

1、標(biāo)題

2、姓名

3、（單位、地址、郵編）

4、研究的目的和意義：為什么要研究它？研究它達(dá)到什么目的？要觀點(diǎn)是------

5、研究現(xiàn)狀：目前在這方面的研究主要有：5個(gè)以上的參考文獻(xiàn)。其中某某人在標(biāo)題中的主要觀點(diǎn)是-------。此外，某某人在標(biāo)題中的主要觀點(diǎn)是------。

6、研究的主要內(nèi)容：（提綱式的寫作步驟）

7、研究方法：（文獻(xiàn)、調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)法）

文獻(xiàn)法：根據(jù)課題內(nèi)容和要求，廣泛收集、查閱、研究與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料。

調(diào)查法：深入實(shí)地對(duì)*

*

*

*現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。

觀察法：實(shí)地觀察分析民族傳統(tǒng)節(jié)日與民族傳統(tǒng)體育及旅游、經(jīng)貿(mào)活動(dòng)現(xiàn)狀。

訪談法：訪談?dòng)嘘P(guān)專家教授并進(jìn)行專題討論。

實(shí)驗(yàn)法：根據(jù)課題內(nèi)容和要求，對(duì)*

*

*

*進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析。

8、研究步驟：時(shí)間安排，所達(dá)預(yù)期目標(biāo)。：（用表格說明：序號(hào)、時(shí)間、內(nèi)容）代碼 專著[M] 論文集[C] 報(bào)紙文章[N]

期

9、參考文獻(xiàn)：

順序：作者、書名、出版社、時(shí)間、頁碼

代碼：專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、?？痆P]、標(biāo)準(zhǔn)[S]

如：王青.論全民健身[J].中國學(xué)校體育學(xué)報(bào),2006，(2)：25—27.

又如:王明.體育之研究[M].北京:人民出版社,2002年第1版.

三、要求：

1、觀點(diǎn)正確；2、論據(jù)充分；3、層次分明；4結(jié)構(gòu)合理；5、文理通順；6、有個(gè)人見解。第二節(jié)：論文提綱

一、意義：

論文提綱是撰寫論文的基礎(chǔ)，是論文走向成功的一半。

二、論文提綱的格式與內(nèi)容：

1、標(biāo)題

2、姓名

3、正文研究步驟：（前文、正文、輔文）

如：中華民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與思考：

A、前言；B、現(xiàn)狀分析；C、對(duì)策與思考；D、結(jié)論。

4、參考文獻(xiàn)：（同上）

三、要求：

1、觀點(diǎn)正確；2、論據(jù)充分；3、層次分明；4結(jié)構(gòu)合理；5、文理通順；6、有個(gè)人見解。思考題：2

準(zhǔn)備資料撰寫

篇論文提綱

1、準(zhǔn)備資料撰寫一篇開題報(bào)告。

2、準(zhǔn)備資料撰寫一篇論文提綱。教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生了解開題報(bào)告的類型、特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)開題報(bào)告的基本方法。

3、解答學(xué)生所提出的問題。

4、獨(dú)立思考撰寫開題報(bào)告。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、格式要求。

2、寫作方法。

教學(xué)要求：

遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真思考。

5

研究步驟

6

參考文獻(xiàn)

一、內(nèi)容：

1、研究的目的和意義；2、國內(nèi)外研究研究現(xiàn)狀。

3、研究的主要內(nèi)容；4、研究方法。

5、研究步驟；6、參考文獻(xiàn)。

二、要求：

1、選題新穎，有研究價(jià)值。

2、觀點(diǎn)正確，邏輯性強(qiáng)。

3、文理通順，層次分明。

4、結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出。

5、有個(gè)人見解。2

指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告

三、形式：

1、解答學(xué)生所提出的問題。

2、指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報(bào)告。

四、注意事項(xiàng)

1、準(zhǔn)備參考資料和寫作用品。

2、提醒共性錯(cuò)誤。

3、強(qiáng)調(diào)格式要求。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生撰寫論文提綱

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生了解論文提綱的類型、特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)與寫作要求。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)論文提綱的基本方法。

3、解答學(xué)生所提出的問題。

4、獨(dú)立思考撰寫論文提綱。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1