2024年貴州省畢節(jié)市赫章縣重點中學小升初語文入學考試卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年貴州省畢節(jié)市赫章縣重點中學小升初語文入學考試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的一項是（）A.同音字清脆青翠 B.多音字西藏躲藏C.形近字猜想染缸 D.易書寫錯誤字防御殘暴2、下列詞語都與水波有關，按照一定規(guī)律排列，正確的一項是（）①洶涌澎湃②微波粼粼③水平如鏡④波瀾起伏A.①②③④ B.②③④① C.③②④①3、下列加點字的讀音完全相同的一項是（）A.水餃皎潔絞刑摔跤 B.曝曬瀑布爆炸暴發(fā)C.辨認辯論花瓣辮子 D.抵御領域榮譽監(jiān)獄4、下邊的書法作品，楷書運筆自然，點畫圓潤多姿；結構嚴謹端莊，平正寬綽。這是書法家（）的作品。A.柳公權 B.顏真卿 C.歐陽詢 D.趙孟頫5、荷花舞曾被lín選為甘肅省非物質文化遺產。其中“l(fā)ín選”的“l(fā)ín”字正確的一項是（）A.璘lín玉的光彩。B.瞵lín注視，瞪著眼睛看：鷹~鶚視。C.遴l(xiāng)ín謹慎選擇：~選人才。<古>又同“吝”（lìn）。6、下列說法正確的一項是（）A.我們在看課外書時，遇到不會讀的字，可以用音序查字法查字典。B.“凸”和“凹”是一組反義詞，它們都是6畫。C.“竿、空、花、架”都是上聲下形的形聲字。D.“行當、花架子、粉墨登場、有板有眼”這些詞語都與戲曲有關。7、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.機杼王候絆倒萬象更新B.御醫(yī)驚惶書籍獨出心裁C.嘮叨耽擱絞刑精兵減政8、下列各組詞句中，加點字意思不同的一項是（）A.兒童急走追黃蝶走馬觀花B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.雖與之俱學聲淚俱下D.通國之善弈者也與人為善9、下列語句表達正確的一項是（）A.全國中小學生水資源科技發(fā)明比賽有利于引導青少年養(yǎng)成保護和節(jié)約水資源的能力。B.從古至今，我們人類社會不斷地采取經驗教訓，因而能夠取得思想的進步。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.編鐘是中國古代漢族大型打擊樂器，音色清脆悠揚，只要一聽就會讓人折服。10、下列詞語沒有錯別字的一組是（）A.狼籍梗概躊躇慷慨淋漓B.翡翠閑暇熱忱略勝一籌C.繁衍拮據(jù)點綴迫不急待D.慫恿竣工涔涔穿流不息二、判斷題（10分）11、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”運用了夸張的修辭手法。（）12、“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！边@句話，要讀出“贊美、喜悅”之情。（）13、“聽君一席話，勝讀十年書”勸誡我們要用心讀書。（）14、湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（）15、《游園不值》中的“值”是“遇到”的意思。（）三、句子加工廠。（10分）16、仿寫句子。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像一本巨大的史書，悠長而璀璨。___________________________________________17、請根據(jù)例句的修辭手法，從下面詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，進行仿寫。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。喜歡慢飛快____________________________________________18、不一會兒，街上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人。（縮句）___________19、九曲黃河萬里沙，______。20、張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。改為反問句：__________________________改為雙重否定句：___________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀信息類文本①在“莆田非遺，傳承有我”的綜合性學習活動中，小剛組的同學收集了一些資料，讓我們一起來讀一讀。【材料一】①非物質文化遺產包括：（一）傳統(tǒng)口頭文學以及作為其載體的語言：（二）傳統(tǒng)美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；（三）傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法；（四）傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗；（五）傳統(tǒng)體育和游藝；（六）其他非物質文化遺產?！静牧隙竣倨翁锬镜袷歉＝ㄊ鹘y(tǒng)民間雕刻藝術之一，是國家級非物質文化遺產。鄭春輝師傅是2019年“大國工匠”年度人物，也是莆田木雕省級代表性傳承人。他用4年時間，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，將《清明上河圖》栩栩如生地刻在了直徑近4米、長達1米的樟木上，一舉打破世界最長木雕的吉尼斯紀錄。②與一般的傳承人不同，鄭春輝在“守正”的同時不忘“創(chuàng)新”。他的山水木雕創(chuàng)作，不僅是將傳統(tǒng)山水畫立起來，而且嘗試用這種方式來反映現(xiàn)實、記錄時代，《閩鄉(xiāng)多錦繡》便是這一特點和風格的集中體現(xiàn)。作品以福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)的景物為題材，運用傳統(tǒng)國畫的散點透視法進行構圖，作品不再是單純的傳統(tǒng)山水景觀，而是以田園詩歌的形式記錄、贊頌了貧困山鄉(xiāng)脫貧致富后充滿生機的圖景。【材料三】①莆仙戲是國家級非物質文化遺產，是中國現(xiàn)存最古老的劇種之一。莆仙戲扎根于民間土壤之內，積淀著由宋到清各個歷史時期的大量戲劇藝術因子，傳遞出豐富的信息，是研究中國古代戲曲藝術形態(tài)的“活動石”。莆仙戲現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)劇目五千多個，占全國各劇種傳統(tǒng)劇目總和的三分之一。2022年，莆仙戲《踏傘行》榮膺第十七屆“文華大獎”，是福建省時隔十五年再次榮獲該項殊榮。我國著名文學家、戲劇家老舍先生曾以“可愛莆仙戲，風流世代傳。弦歌八百曲，珠玉五千篇”的詩句盛贊莆仙戲?！静牧纤摹竣偈屑壏俏镔|文化遺產燕皮制作技藝傳承人方培清說，制作燕皮首先要把豬肉錘打成肉泥，這個過程需要約2個小時。捶打過程中，需要反復挑除影響燕皮口感的肉筋，這樣才能保證豬肉肉質細膩無渣，這也是機器絞肉無法比擬的。之后，將敲好的肉泥，配上地瓜粉，拍打加工，這個制作過程也需要2個小時左右。制作完成后的整張燕皮，像紙一樣薄，長可達7米、寬3米。方培清介紹，21年前，他的曾祖父方厚發(fā)始創(chuàng)“寶元福記”燕皮老店，采用傳統(tǒng)手工制作燕皮，傳承至今。在“機器代工”成為主流的現(xiàn)代，方培清為何堅持純手工制作燕皮？他說：“老祖宗留下的手藝不能丟，一生純手工，只為一張好燕皮。”1.根據(jù)材料一，下列選項不是非物質文化遺產的是（）A.莆田春節(jié)做大歲習俗 B.莆仙十音八樂C.興化米粉制作技藝 D.湄洲島國家旅游度假區(qū)2.下列選項理解有誤的是（）A.木雕作品《清明上河圖》最能體現(xiàn)鄭春輝守正創(chuàng)新的精神。B.燕皮制作技藝傳承人方培清用傳統(tǒng)手法制作燕皮大約需要四小時。C.材料三畫線的句子用列數(shù)字的方法來說明莆仙戲的傳統(tǒng)劇目繁多。D.材料三引用了老舍先生的詩句更突出莆仙戲的獨特魅力，增強說服力。3.材料二中“守正”和“創(chuàng)新”引號的作用是（）A.表示直接引用 B.表示特殊含義 C.表示著重強調 D.表示特定稱謂4.聯(lián)系材料或結合生活實際，選取一種莆田非遺技藝制作的美食（如紅團、燕皮扁食等）進行代言，試著設計兩三句推介詞，要求能突出特點，吸引顧客。____________________5.班級舉行“弘揚工匠精神爭做強國少年”的演講會，小剛可以從文本中篩選出哪些合適的事例來增強主題的說服力。具體事例工匠精神（用一兩個詞語概括）________________________________________________________6.小剛組的同學打算制作手抄報向大家介紹莆仙戲，除了材料三，他們還需要查找哪些方面的資料來豐富手抄報內容？（補充兩條）①介紹莆仙戲的悠久歷史。②_________________。③_________________。22、結合材料給出合理的提醒即可。首先分析題干根據(jù)地鐵自動售票機的使用規(guī)則，提醒張爺爺帶現(xiàn)金注意事項。結合材料三，可知自動售票機只支持1元硬幣或5元、10元八成新的紙幣，張爺爺從塘廈到茶山的票價為9元，可以提醒張爺爺帶一張10元紙幣，或者兩張五元的紙幣再或者是一張五元紙幣和四個一元的硬幣，方便購票，在這過程中紙幣最好不要出現(xiàn)褶皺。讀了《紅巖》，王華想把感人的故事分享給同學們，一起傳承紅色經典，感受革命情懷。請你跟他一起合作完成具體任務。①昏沉的暗夜，降臨在渣滓洞集中營。夜風吹來，帶著蕭瑟的寒意。②“你說不說？到底說不說？”特務絕望地狂叫著，混合著恐怖的獰笑。③A二個莊重無畏的聲音在回答：”上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道……這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”④鐵錘高高舉起?！搬敚　崩K子緊緊綁著她的雙手，一根竹簽對準她的指尖……血水飛濺……“你說不說？到底說不說？”沒有回答?！安徽f？拔出來！再釘！”⑤江姐沒有聲音了。人們感到竹簽像釘在每一個人心上……⑥B剛升起的太陽，斜射著山坡上枯黃了的野草。遠近的幾株樹木，也已落吐飄零，只剩下一些光禿禿的枝干……⑦“江姐回來了！”只見江姐被兩個特務拖著，從鐵門外進來了。C徹夜受刑后的江姐，昏迷地一步一步拖著軟弱無力的腳步，向前移動。鮮血從她血淋淋的兩只手的指尖上，一滴一滴地往下滴落。⑧女牢里奔出來幾個同志，把江姐輕輕地扶了起來，抬進女牢。戰(zhàn)友小心翼翼地為江姐包扎傷口，發(fā)現(xiàn)傷口里殘留著一些折斷了的竹絲，只好放下藥簽，用指甲撥開血肉模糊的傷口，夾出一條又一條嵌在肉里的竹絲。江姐咳了一聲，把頭向外轉了一下，嘴里吐著血沫……這時候，大家才發(fā)現(xiàn)，她在遭受敵人嚴刑拷打的時候，緊咬著牙關，連嘴唇也咬破了。⑨晚上，通過墻頭上的秘密孔道，渣滓洞每間牢房的戰(zhàn)友，傳閱著江姐動人心弦的信件：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵！”（本文選自《紅巖》，選文時有改動。）1.我會探究閱讀。為深入理解《紅巖》，王華確定了下面的專題探究任務，請你根據(jù)材料，幫他完成表格。探關鍵語句探描寫方法品作用，探品質A_____描寫表現(xiàn)了江姐的_________________B_____描寫野草黃，落葉飄，烘托出__________的氣氛。C_____描寫我從“拖”字感受到：___________________2.我給江姐寫頒獎詞。王華觀看了423年度《感動中國十大人物》節(jié)目，也想為江姐寫一則頒獎詞，請你參看航天追夢人頒獎詞，幫他完成。《感動中國十大人物》航天追夢人頒獎詞：發(fā)射、入軌，著陸，九天探夢一氣可成；追趕、并跑、領跑，五十年差距一載跨越；環(huán)宇問天，探月連夢，五星紅旗一次次閃耀太空，中國航天必將行穩(wěn)致遠。______________________________________3.我為江姐繪海報。王華要為江姐設計一款宣傳海報，請你幫他在海報上搭配一種花來表現(xiàn)江姐的品質，你會選擇（荷花菊花梅花桃花）（打“√”），理由是：_____________4.我與同學論《紅巖》。有同學閱讀《紅巖》后認為，現(xiàn)在是和平年代，再讀革命小說已經過時了。請你結合上述材料，發(fā)表你的看法。____________________________________23、課外閱讀。理想的風箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天空，讓自己的心也飛上云端。③每逄這時候，我就會不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風箏。④劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么減去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女媧造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。⑤他只靠著健壯的右腿和一枝圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動得落淚；而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入了歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風箏。⑧他的風箏各式各樣：有簡單的“瓦片兒”，有長達丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地舉著風箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的同學們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐枝，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來。”他終于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經近三十年沒見到劉老師了。然而他永遠在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。⑩劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（文章作者蘇叔陽，選用時有改動）1.選文主要回憶了劉老師的三件事情：①笑談腿疾②___________③放風箏，其中，第__________件事（填序號）寫得最詳細。2.判斷正誤，對的打√，錯的打×。（1）“他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：‘你們不要管，我自己來?！蓖ㄟ^這句話，我們可以看出來，劉老師比較好面子，不想讓別人幫忙。（）（2）“劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……”作者通過這句話直接抒發(fā)了自己對劉老師的情感。（）3.對第⑨段中加點的句子“那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔”理解最準確的一項是（）A.“我”對劉老師親手做的各式各樣的風箏特別喜愛，所以一直到現(xiàn)在都不能忘記。B.“我”從風箏上面感受到了劉老師對理想的執(zhí)著追求，所以風箏也成為陪伴“我”一生的精神力量。C.在劉老師的影響下，“我”現(xiàn)在也養(yǎng)成了放風箏的習慣和愛好。4.有人認為：第②段在大量描寫春天的景色，跟表達對劉老師的情感無關，可以去掉，你同意嗎？說一說你的理由。____________________5.這篇文章運用了大量生動而又細膩的外貌、神態(tài)言行描寫，請你試著分析下面兩處。（1）第④段里畫“﹏﹏﹏”的句子讓我感受到：________________。（2）第⑧段里畫“”的句子“他終于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣”，此時，劉老師心里會這樣想：_________________。五、習作（30分）人說“睹物思人卻物是人非”，在你的心中，一定也有一樣珍貴的東西，令你看到它就想起生命中一個對你很重要的人，他或許是朋友，或許是親人，或許是陌生人……請以“美好的回憶”為題寫一篇作文。要求：①卷面整潔，書寫規(guī)范；②內容真實、具體，有真情實感；③不少于450字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、C3、D4、D5、C6、D7、B8、D9、D10、B二、判斷題（10分）11、×12、√13、×14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，豐碩而寶貴。17、你看他慢的，還不如螞蟻快。18、街道上擠滿了人。19、浪淘風簸自天涯20、張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重嗎？張思德同志是為人民利益而死的，他的死不能不說是比泰山還要重的。四、快樂閱讀。（30分）21、1.D2.A3.B4.堅持采用傳統(tǒng)手工制作方式，選取新鮮豬后腿肉、優(yōu)質地瓜粉，經過拍、攆、搟、拂、壓、折、切等多道工序，花費幾個小時，最后制成薄如紙的燕皮，煮熟后呈半透明狀，晶瑩剔透，久煮不易破損，且口感仍然脆滑無渣。5.①.鄭春輝師傅用4年時間，采用精微透雕、浮雕等雕刻技法，將《清明上河圖》栩栩如生地刻在了直徑近4米、長達1米的樟木上。②.精工細雕③.方培清用4個小時制作出像紙張一樣薄的燕皮。④.精益求精6.①.介紹莆仙戲的藝術特色②.介紹莆仙戲的獨有劇目22、1.①.語言②.堅定，絕不背叛同志與黨的英雄氣概③.環(huán)境④.悲涼恐怖⑤.動作⑥.江姐遭受嚴刑拷打后軟弱無力，敵人的殘暴、狠毒2.雖在牢獄中煎熬，但她有不屈的毅力，她有不熄的熱情；面對敵人的嚴刑拷打，她絕不松口，面對敵人的嚴酷叫囂，她平靜宣告：勝利是永遠屬于我們的；她讓敵人害怕，她讓敵人膽怯，但她讓我們驕傲。3.梅花