內蒙古烏海二十二中學2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

內蒙古烏海二十二中學2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下列關聯(lián)正確的是A．金字塔——古巴比倫王國B．種姓制度——古埃及C．迦太基人——羅馬共和國的滅亡D．屋大維——羅馬帝國的建立2．高鐵，是指基礎實施設計速度標準高、可供火車在軌道上安全高速行駛的鐵路，列車運營速度在200km/h以上，下列哪項發(fā)明為鐵路時代的到來拉開了序幕A．哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機B．瓦特改良了蒸汽機C．奧托發(fā)明了煤氣內燃機D．斯蒂芬森發(fā)明了蒸汽機車3．中文歌劇《馬可·波羅》曾在意大利熱那亞的歌劇院演出，它取材于十三世紀意大利旅行家馬可·波羅自陸上絲綢之路和海上絲綢之路往返中國的傳奇經歷。這一事件發(fā)生于我國的A．漢代B．宋代C．元代D．明代4．下列宗教中，對維系阿拉伯民族的團結和促進阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的是A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教5．清朝文學家李祖陶說“今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國家，而招致牢獄之災……畏避太深?！痹斐蛇@一現(xiàn)象的原因是A．推行八股取士 B．設立軍機處 C．實行閉關政策 D．大興文字獄6．工業(yè)革命時期，史蒂芬孫發(fā)明了火車，為火車提供動力的是A．珍妮機B．蒸汽機C．發(fā)電機D．內燃機7．法國社會學家謝和耐在《中國社會史》中寫道：中國在18世紀進入了一個繁榮昌盛的時代，這應歸功于其農業(yè)、手工業(yè)和貿易的史無前例的發(fā)展高潮。它以其生產以及內部交易的數(shù)額之巨而身居世界諸民族的首位。書中描述了我國古代社會哪一個治世局面？A．文景之治B．康乾盛世C．光武中興D．開元盛世8．唐詩作為一個時代的主要文學表達形式，能從不同側面反映唐朝的社會風尚。下列杜甫的詩句中反映唐朝盛世經濟繁榮的是A．會當凌絕頂，一覽眾山小B．接縷垂芳餌，連簡灌小園C．稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實D．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏9．英國憲章運動是歐洲歷史上規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動，這次運動中工人提出的政治要求是A．改善勞動和生活條件B．提高工人工資待遇C．獲得選舉權，參與國家管理D．推翻資本主義制度10．“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵，”伯爵手持權杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。這一儀式應出現(xiàn)于A．古代印度河流域B．中世紀的歐洲C．封建社會的日本D．古代兩河流域11．在抗擊新冠肺炎的日本援華物資上有“山川異域，風月同天”的字樣（如圖），據(jù)考證這與唐朝高僧東渡日本的故事有關，此處的“高僧”是日本援華醫(yī)療物資A．張騫 B．玄奘 C．鑒真 D．鄭和12．60多年來，雖然兩岸的關系仍未統(tǒng)一，但是大陸和同屬一個中國的事實沒有改變，兩岸同胞血濃于水的民族感情也沒有改變。下列史實有利于海峽兩岸統(tǒng)一的是（）①三大戰(zhàn)役的勝利②鄧小平一國兩制的構想③香港澳門的回歸④兩岸經濟文化往來的加強A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．國家的穩(wěn)定促進經濟的增長，經濟的繁榮又帶動了國家的發(fā)展。今天，世界各國都把發(fā)展經濟、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學知識，回答下列問題：（1）中共十一屆三中全會就我國的經濟建設作出了哪一歷史性決策？其后，我國建立了什么經濟體制？2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了哪一世界經濟組織？（2）18、19世紀，世界范圍內先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命，它們的特征分別是什么？（3）1929—1933年的經濟大危機首先沖擊美國，羅斯福毅然實行新政。新政“新”在哪里？為什么羅斯福新政不能消除經濟危機？（4）20世紀90年代，美國出現(xiàn)了新經濟。新經濟有哪兩大特征？（5）結合上述史實，談談你的感悟。14．在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的道路上，“一國兩制”構想發(fā)揮了巨大的促進作用。（1）請簡述“一國兩制”的含義。（2）創(chuàng)造性的提出“一國兩制”偉大構想的是誰？（3）在“一國兩制”偉大構想的指引下，香港、澳門分別于何時回歸祖國？15．格局通常是指在一定時期內社會處于相對穩(wěn)定的結構狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號對應空白處填寫相應史實。20世紀的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進。觀察下列圖示，回答相關問題。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)所學可知，金字塔是古埃及的，種姓制度是古印度的，羅馬共和國是公元前27年發(fā)展為羅馬帝國的，故D對應正確，符合題意；ABC對應錯誤，不合題意。故此題選D。2、D【解析】

結合所學知識可知，1825年,由斯蒂芬森設計的蒸汽機車拖著車廂載著450名乘客正式試車,標志著鐵路時代的開始。選項D符合題意；選項ABC與鐵路無關，不符合題意，故選D。3、C【解析】

依據(jù)所學可知，1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產生了巨大的影響，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。4、C【解析】結合所學知識可知，7世紀，穆罕默德在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。麥加是伊斯蘭教的圣地。穆罕默德利用伊斯蘭教的宣傳，最終建立了政教合一的國家。因此，對維系阿拉伯民族的團結和促進阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的是伊斯蘭教。故C符合題意；佛教源于古代印度，與阿拉伯無關，故A不符合題意；基督教源于巴勒斯坦地區(qū)，與阿拉伯無關，故B不符合題意；道教是中國土生土長的宗教，與阿拉伯無關。故D不符合題意。故選C。5、D【解析】

結合所學知識，清朝統(tǒng)治者非常重視從思想領域嚴密控制知識分子，統(tǒng)治者經常從知識分子文字、詞語中摘取只言片語，加以歪曲解釋，借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造了大批冤案，很多人被處死。被稱為“文字獄”。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，火車是第一次工業(yè)革命的成果，以蒸汽機為動力，史蒂芬孫發(fā)明的。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?“蒸汽時代”的到來。7、B【解析】

依據(jù)題干關鍵詞“18世紀”可知，此時間段處于清代。清初統(tǒng)治者認識到恢復經濟，尤其是恢復和發(fā)展農業(yè)生產，是“國之大計”。諸位帝王都十分重視農業(yè)生產，大力推行墾荒政策，使農業(yè)生產很快得到恢復發(fā)展，為清朝前期的興盛奠定了基礎；清朝前期各地商品貿易十分興盛。商品經濟發(fā)展帶動市鎮(zhèn)繁榮。清朝前期出現(xiàn)了“康乾盛世”的盛世局面，故B符合題意；漢初出現(xiàn)封建社會的第一個治世局面--文景之治，故A不合題意；1世紀光武帝劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)了光武中興的治世局面，故C不合題意；唐玄宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)開元盛世的治世局面，故D不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關鍵詞“18世紀”是解題的關鍵，逐一分析各選項。8、C【解析】

結合所學知識可知，唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，還注意節(jié)儉．政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，唐玄宗前期的年號叫開元，史稱“開元盛世”。“憶昔開元盛世日，小邑猶藏萬家室”反映了唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝盛世經濟繁榮的景象。選項C符合題意；選項ABD不符合題意，故選C。9、C【解析】

結合所學知識可知，1836年——1858年憲章運動是歐洲規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動，在運動中，英國工人提出《人民憲章》，要求獲得選舉權。選項C符合題意；選項ABD與題干內容不符，故選C。10、B【解析】根據(jù)題干信息“我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵”，宣誓禮表示要忠誠于自己的封君，以他的朋友為朋友，以他的敵人為敵人；結合所學知識可知，中世紀的歐洲封建制度的核心是封君封臣制，其特點是封君和封臣相互承擔義務和負有責任；在此基礎上形成了封建貴族等級制度。西歐封建貴族等級制度中，公爵是貴族中的第一等級，公爵之后是侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士。因此這一儀式應出現(xiàn)于中世紀的歐洲，選項B符合題意；而選項A古代印度河流域是種姓制度；選項C封建社會的日本是效仿中國隋唐制度；選項D古代兩河流域，是西亞最早的文明，與題干材料不相符。所以選項ACD不符合題意；只有選項B符合題意，故選B。11、C【解析】

依據(jù)題干“唐朝高僧東渡日本”的信息可知，唐朝時期與日本關系友好，鑒真六次東渡，終于到達日本，宣傳唐朝的文化，促進了中日友好往來，C符合題意；張騫是漢朝時期出使西域的人物，A排除；玄奘是唐朝時期西游天竺的人物，B排除；鄭和是明朝時期下西洋的人物，D排除；故選C。12、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，三大戰(zhàn)役的勝利跟問題沒有關系，故①不符合題意；把含有①的ABD項排除。鄧小平一國兩制的構想提出，香港澳門的回歸和兩岸經濟文化往來的加強都有利于海峽兩岸的統(tǒng)一，②③④符合題意。C符合題意，故選擇C。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）實行改革開放；社會主義市場經濟體制；世界貿易組織（2）大機器生產（機器生產取代手工生產）；科學研究同工業(yè)生產緊密結合。（3）國家干預經濟（國家對經濟進行干預和指導）；因為它沒有改變資本主義的本質、無法解決美國社會的根本矛盾。（4）全球化、信息化（5）科技是第一生產力；生產關系一定要適應生產力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經濟規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉頹勢、改變歷史【解析】

（1）第一小問，中共十一屆三中停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；第二小問，根據(jù)所學可知，1992年，中共十四大，提出建立社會主義市場經濟體制。第三小問，根據(jù)所學可知，2001年，我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇，加入了世界貿易組織。（2）根據(jù)所學可知，第一次工業(yè)革命以蒸汽機為標志，機器生產取代手工生產；第二次工業(yè)革命以電的發(fā)明和使用為標志，科學研究同工業(yè)生產緊密結合。（3）根據(jù)所學可知，為了應對經濟危機，美國實行羅斯福新政，開創(chuàng)了國家干預經濟模式（國家對經濟進行干預和指導）；第二小問，導致經濟危機爆發(fā)的根本原因在于資本主義的基本矛盾。羅斯福新政沒有改變資本主義的本質、無法解決美國社會的根本矛盾。（4）根據(jù)所學可知，在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間，美國經濟出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象:創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長，甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率，美國進入新經濟時代，特征是全球化、信息化。（5）根據(jù)材料和中國、美國發(fā)展的史實可知科技是第一生產力；生產關系一定要適應生產力；要敢于突破、勇于創(chuàng)新；要遵循客觀的經濟規(guī)律；優(yōu)秀的決策者能扭轉頹勢、改變歷史?！军c睛】本題考查科技對國家發(fā)展的影響，結合中國及美國發(fā)展的史實以及兩次工業(yè)革命對生產力的推動回答即可。14、（1）含義：（一個國家，兩種制度）即在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，香港、澳門和實行資本主義制度。（2）鄧小平（3）香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，“一國兩制”即一個國家，兩種制度，在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，香港、澳門和實行資本主義制度。（2）根據(jù)所學知識可知，20世紀80年代初，為了解決問題，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構想。（3）在“一國兩制”偉大構想的指引下，香港于1997年7月1日回歸祖國，澳門于1999年12月20日回歸祖國.15、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進了民族融合與民族團結；加強了各地間的經濟文化交流，使得各民族共同進步和發(fā)展；使中華民族的民族認同感各文化認同感不斷強化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，美國出臺冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級大國，并企圖憑借強大的經濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單級世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時出現(xiàn)了“一超多強”的局面。（3）共同原因：都是在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當?shù)恼?；都重視科學技術等。【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，清朝雍正時期設駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復后，1684年，清政府設府管理，鞏固東南海防。清政府時期對各邊境地區(qū)的管理對中華民族共同體形成的意義有促進了民族融合與民族團結；加強了各地間的經濟文化交流，使得各民族共同進步和發(fā)展；使中華民族的民族認同感各文化認同感不斷強化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結合所學知識可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強大起來的社會主義國家蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為