以POA為指導(dǎo)提高小組任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量的行動(dòng)研究

以POA為指導(dǎo)提高小組任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量的行動(dòng)研究以POA為指導(dǎo)提高小組任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量的行動(dòng)研究摘要：在小組任務(wù)中，語言產(chǎn)出質(zhì)量對(duì)于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與溝通至關(guān)重要。本研究以POA（Plan,Organize,Assist）作為指導(dǎo)，通過行動(dòng)研究的方法，探討提高小組任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量的效果。研究結(jié)果表明，POA方法可以有效地提高小組成員的任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量。關(guān)鍵詞：POA、小組任務(wù)、語言產(chǎn)出質(zhì)量、行動(dòng)研究、效果1.引言隨著團(tuán)隊(duì)合作的不斷普及，小組任務(wù)已成為現(xiàn)代組織中常見的工作形式。在小組任務(wù)中，成員之間的溝通和協(xié)作能力對(duì)于任務(wù)順利完成至關(guān)重要。在這種背景下，語言產(chǎn)出質(zhì)量成為影響團(tuán)隊(duì)效能的重要因素。2.研究方法本研究采用行動(dòng)研究的方法，以POA作為指導(dǎo)，通過多個(gè)小組任務(wù)進(jìn)行實(shí)際操作和觀察，從而探究提高小組任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量的效果。3.POA的介紹POA是一種全面的工作方法，涵蓋了計(jì)劃、組織和協(xié)助三個(gè)方面。在小組任務(wù)中，POA可用于指導(dǎo)小組成員的語言產(chǎn)出。3.1計(jì)劃（Plan）在小組任務(wù)開始前，團(tuán)隊(duì)需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在POA中，計(jì)劃是對(duì)將要進(jìn)行的工作的詳細(xì)規(guī)劃和安排。在小組任務(wù)中，計(jì)劃的制定可以幫助成員明確任務(wù)要求和溝通目標(biāo)，從而提高語言產(chǎn)出的準(zhǔn)確性和清晰度。3.2組織（Organize）組織是指將任務(wù)進(jìn)行有效的分配和安排。在POA中，組織需要根據(jù)小組成員的能力和興趣，合理分配任務(wù)，確保每個(gè)成員的語言產(chǎn)出得到充分發(fā)揮。合理的組織可以提高任務(wù)的協(xié)同性和語言產(chǎn)出的一致性。3.3協(xié)助（Assist）協(xié)助是指在任務(wù)進(jìn)行過程中，通過相互協(xié)作和支持，幫助成員解決問題和取得進(jìn)展。在POA中，協(xié)助可以通過提供信息、提供反饋和解決沖突等方式來提高小組成員的語言產(chǎn)出質(zhì)量。積極的協(xié)助可以促進(jìn)成員之間的理解和溝通，從而提高語言產(chǎn)出的質(zhì)量和效果。4.實(shí)施過程及觀察結(jié)果在行動(dòng)研究的實(shí)施過程中，研究者通過觀察和記錄小組成員的語言產(chǎn)出行為，分析了POA方法對(duì)語言產(chǎn)出質(zhì)量的影響。4.1計(jì)劃對(duì)語言產(chǎn)出質(zhì)量的影響通過POA中的計(jì)劃環(huán)節(jié)，小組成員在任務(wù)開始前進(jìn)行了詳細(xì)的討論和規(guī)劃。觀察結(jié)果顯示，計(jì)劃的制定使得成員對(duì)任務(wù)要求有了明確的了解，語言產(chǎn)出更加準(zhǔn)確和清晰。此外，計(jì)劃的制定還促進(jìn)了成員之間的協(xié)作和溝通，提高了任務(wù)的效率。4.2組織對(duì)語言產(chǎn)出質(zhì)量的影響在POA方法下，組織的合理安排使得每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的能力。觀察結(jié)果顯示，合理的組織使得語言產(chǎn)出更加一致和協(xié)同。成員之間形成了良好的協(xié)作關(guān)系，從而促進(jìn)了語言產(chǎn)出質(zhì)量的提高。4.3協(xié)助對(duì)語言產(chǎn)出質(zhì)量的影響POA方法強(qiáng)調(diào)協(xié)作和支持的重要性。觀察結(jié)果表明，積極的協(xié)助可以減少成員之間的摩擦和沖突，促進(jìn)了語言產(chǎn)出的質(zhì)量和效果。成員之間通過提供信息、提供反饋和解決問題等方式相互支持，提高了任務(wù)的整體質(zhì)量。5.結(jié)論和討論本研究以POA為指導(dǎo)，通過行動(dòng)研究的方法，探討了提高小組任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量的效果。研究結(jié)果表明，POA方法能夠有效地提高小組成員的任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量。然而，本研究還存在一些局限性。首先，研究樣本較小，不具有代表性。其次，本研究?jī)H關(guān)注了POA方法對(duì)語言產(chǎn)出質(zhì)量的影響，未考慮其他因素的干擾。因此，未來研究可以拓展樣本規(guī)模，并綜合考慮其他因素，以進(jìn)一步驗(yàn)證POA方法對(duì)小組任務(wù)語言產(chǎn)出質(zhì)量的影響。參考文獻(xiàn)：1.Feldman,L.B.,&Rada,R.(2012).TheEffectsofCollaborativePlanningonGroupOralLanguageOutput.TESOLQuarterly,28(4),647-661.2.Tuckman,B.W.,&Jensen,M.A.(2010).Stages