新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團市級名校2024屆中考歷史考前最后一卷含解析

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團市級名校2024屆中考歷史考前最后一卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．十九世紀中期，當(dāng)西方列強打開我國大門，肆意妄為的同時。無數(shù)愛國志士開始通過用各種途徑，探尋挽救民族危亡。其中嘗試通過學(xué)習(xí)先進技術(shù)來挽救民族危亡的階層是A．農(nóng)民階級 B．地主階級 C．資產(chǎn)階級 D．無產(chǎn)階級2．“在歐洲歷史剛剛進入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀和近代的分水嶺?！辈牧现械摹盃N爛星云”指A．人文主義思想 B．理性主義思想C．自由主義思想 D．希臘羅馬古典文化3．二戰(zhàn)結(jié)束以后，美蘇兩大集團全面冷戰(zhàn)對峙局面形成的標志是（）A．杜魯門主義的出臺 B．馬歇爾計劃的實施C．北約和華約的建立 D．東西德國的分裂4．紅軍長征是人類歷史上的一次偉大壯舉，1935年1月，長征途中召開的會議成為黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，這次會議地點位于下圖中（）A．①處B．②處C．③處D．④處5．有人將社會主義發(fā)展過程總結(jié)為：由空想到科學(xué)，由理論到實踐，由理想到現(xiàn)實幾個歷程。其中“由理想到現(xiàn)實”指的是（）A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 B．巴黎公社建立C．十月革命勝利 D．新中國成立6．美國學(xué)者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期?！毕铝懈黜椫胁粚儆谒纬皠?chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是A．出現(xiàn)了交子B．瓦子里上演《竇娥冤》C．形成詞創(chuàng)作的繁榮局面D．指南針應(yīng)用于航海7．金沖及《二十世紀中國史綱》載：“當(dāng)時，國民黨軍隊向解放區(qū)的進攻主要集中在兩翼：陜北戰(zhàn)場有21個旅，共20萬人；山東戰(zhàn)場有56個旅，共40萬人。兩翼之間的兵力十分薄弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下?！睘榇?，解放軍實施了A．全面防御，打退敵人圍剿B．重點防御，粉碎敵人進攻C．戰(zhàn)略反攻，挺進大別山D．戰(zhàn)略決戰(zhàn)，發(fā)動三大戰(zhàn)役8．在世界近代史中，為資本主義制度的確立與發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，并使其不斷完善的是A．近代思想解放運動 B．歐美資產(chǎn)階級革命C．第一次工業(yè)革命 D．各國資產(chǎn)階級改革9．比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》的共同點，這兩部文獻都A．試圖在中國發(fā)展資本主義B．脫離了社會現(xiàn)實，未能實行C．反映了農(nóng)民的理想追求D．受到西方宗教文化的影響10．馬克思主義誕生的標志是什么文件的發(fā)表A．《獨立宣言》B．《共產(chǎn)黨宣言》C．《凡爾賽條約》D．《聯(lián)合國家宣言》11．1949年9月，在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上，毛澤東說：“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站起來了?！薄爸袊藦拇苏酒饋怼笔侵钢袊鴮崿F(xiàn)了（）A．全境解放 B．社會主義 C．國家富強 D．民族獨立12．《漢書》記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”。這反映了商鞅變法A．推行縣制 B．重農(nóng)抑商，獎勵耕織C．廢井田，開阡陌 D．獎勵軍功，按功授爵13．第一次世界大戰(zhàn)中，為維護自己的主權(quán)和獨立而戰(zhàn)的國家是A．塞爾維亞B．保加利亞C．英國D．法國14．歷史認識的獲得離不開真實的歷史史料。史料分為第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可直接作為歷史根據(jù)的史料，后者是指經(jīng)過后人運用第一手史料所作的研究及詮釋，大量的第一手材料對于獲得正確的歷史認識尤為關(guān)鍵。下列選項中，作為研究我國歷史的可靠史料是A．考古學(xué)家在山西省芮城縣西侯度村發(fā)掘出土的動物化石、石器和若干燒骨B．《史記》中司馬遷對秦始皇的記述C．方特東方神話中演繹的牛郎織女和水漫金山的故事D．羅貫中《三國演義》中有關(guān)諸葛亮借東風(fēng)的記載15．從下列四張學(xué)習(xí)卡片上，你可以提煉的學(xué)習(xí)主題是A．民族的交流與融合 B．國家的統(tǒng)一與發(fā)展C．對外的交往與進步 D．經(jīng)濟的繁榮與昌盛16．制度創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，下列屬于秦朝的制度的是A．分封制B．郡縣制C．三省六部制D．行省制度17．毛澤東同志在評價某一個歷史事件時說：“長江以北，再無大的戰(zhàn)事。”這一歷史事件A．粉碎了國民黨的重點進攻 B．揭開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕C．基本消滅了國民黨軍隊的主力 D．推翻了南京國民政府的統(tǒng)治18．20世紀90年代，它在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標志人類開始進入信息時代。它是A．人工智能B．物聯(lián)網(wǎng)C．互聯(lián)網(wǎng)D．計算機19．電視劇《光武中興》主要講述了一位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)義軍掃滅新莽，成功開創(chuàng)繁榮局面的故事。下列措施與這位歷史人物無關(guān)的是（）A．釋放奴婢 B．建立刺史制度C．合并郡縣，裁減官員 D．允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷20．下圖為1927～1939年美國國民生產(chǎn)總值變化圖（單位：億美元）其中影響A段國民生產(chǎn)總值變化的事件是（）A．第二次工業(yè)革命 B．經(jīng)濟大危機C．第二次世界大戰(zhàn) D．羅斯福新政21．下列磚畫山上于甘市嘉格關(guān)魏晉古墓．生動反映了當(dāng)時漢人胡食的生活習(xí)俗。這組磚面可以用來直接研究圖法制作系慣與烙餅A．江南開發(fā)B．民族交融C．政權(quán)并立D．經(jīng)濟重心南移22．2018年12月28日，中國商飛C919第三架國產(chǎn)大型客機在上海浦東機場成功首飛！如下圖是C919主要供應(yīng)商示意圖，它反映了當(dāng)今世界（）A．貿(mào)易保護主義不復(fù)存在B．兩極對峙的政治格局結(jié)束C．經(jīng)濟全球化趨勢D．和平與發(fā)展成為時代主流23．“它高舉民主與科學(xué)的旗幟，對封建專制制度和封建思想文化進行了一次猛烈的掃蕩，促進了中國人民特別是知識青年的覺醒……是中國近代史上一次空前的思想解放運動?！边@段材料敘述了哪一歷史事件A．洋務(wù)運動B．百日維新C．辛亥革命D．新文化運動24．考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且厚的灰燼層。這一發(fā)現(xiàn)，說明當(dāng)時北京人的生產(chǎn)、生活狀況是A．會使用火 B．種植水稻C．燒制彩陶 D．使用打制石器二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．二戰(zhàn)后西方國家為了遏制共產(chǎn)主義而采取的政策是_____26．________是中國馬克思主義思想傳播的先驅(qū)；在探尋新航路的過程中，航海家________“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。27．北宋大畫家________的《清明上河圖》是風(fēng)俗畫的代表作；資產(chǎn)階級革命勝利后，英國議會通過了《________》，以法律形式制約王權(quán)三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）人類的發(fā)展史，也是一部對外交往的歷史。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，唐朝前期：①出現(xiàn)了治世、盛世的局面，經(jīng)濟發(fā)展，②對外交往活躍，③國內(nèi)民族融合，④文化輝煌等?！坝檬聦嵳f話”，請你列舉一則史實來證明材料“對外交往活躍”這一觀點。材料二下圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于中國現(xiàn)代外交的年代尺哪一外交成就讓圖B中的喬冠華開懷大笑？20世紀70年代中國還取得哪些外交成就？結(jié)合中國近代史的屈辱，中國不同時期外交有不同的結(jié)果，決定外交不同結(jié)果的原因是什么？材料三在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同時，西班牙人向西進行橫渡大西洋的探險。一位意大利人在西班牙王室的資助下帶著船隊駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮?，他深信穿越大西洋的航行可以到達印度。1492年8月3日，率領(lǐng)船隊從西班牙的巴洛斯港出發(fā)，駛?cè)朊Ｃ５拇笪餮蟆?0月，到達巴哈馬群島的一個小島?！浴妒澜鐨v史教學(xué)參考》材料三中的意大利人，印第安人說他是“惡魔”，歐洲人則稱他為“有功之臣”。你的看法如何，并說明理由。材料四《凡爾賽和約》不過是強盜和掠奪者的條約……這不是和約，而是拿著鋼刀的強盜逼迫手無寸鐵的受難者接受的條約?！袑幐鶕?jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，“受難者”指的是哪個國家？中國的什么運動與《凡爾賽和約》有關(guān)？1938年，在哪次會議上，希特勒用類似的手段逼迫捷克斯洛伐克割讓領(lǐng)土？29．（6分）材料一：1861年3月，他在就任總統(tǒng)時說：“任何一個州不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦，凡為此目的而做出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當(dāng)局的行動都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦都是不容分裂的?！辈牧隙悍材隄M21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。材料一中的“他”指的是誰？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說說他政治主張的核心是什么？什么問題造成了美國南北矛盾的加??？材料二的內(nèi)容出自于聯(lián)邦政府頒布的哪一法律文件？之后又頒布了哪一個法律文件宣布奴隸可以以自由人的身份參加北方軍隊？這兩個文件的頒布給當(dāng)時的內(nèi)戰(zhàn)帶來怎樣的影響？有人說，美國內(nèi)戰(zhàn)為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，你同意這種說法嗎？請說出理由。30．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧?，或南或北，何常之有！朕之遠祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山。……道武皇帝遷于平城。朕幸屬勝殘之運，而獨不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)?！薄幾浴洞蠼饑尽返龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機構(gòu)分別是、。（2）選做題：以下兩個小題請任選一個做答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。（3）結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝末期地主階級洋務(wù)派嘗試通過學(xué)習(xí)先進技術(shù)來挽救民族危亡，開展洋務(wù)運動，因此B正確。農(nóng)民階級是通過發(fā)動農(nóng)民起義來挽救民族危亡，A錯誤。資產(chǎn)階級維新派和革命派主張學(xué)習(xí)的是西方的政治制度，且發(fā)生在19世紀末20世紀初，C錯誤，無產(chǎn)階級的救亡運動主要是在新民主主義革命時期，即二十世紀，D錯誤。綜上故選B。2、A【解析】

據(jù)題干“在歐洲歷史剛剛進入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀和近代的分水嶺?！笨芍菍ξ乃噺?fù)興的描述。結(jié)合所學(xué)，14世紀意大利著名的工商業(yè)城市威尼斯、熱那亞和佛羅倫薩等興起，出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級，他們不滿中世紀封建教會對精神世界的控制，提倡人文主義思想，掀起文藝復(fù)興運動，打破中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們的思想束縛，是資本主義時代到來的曙光，為近代社會的到來奠定了思想基礎(chǔ)。A項符合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1949年，美、英、法等12個國家在華盛頓集會，簽訂《北大西洋公約》，建立了以美國為首的北大西洋公約組織，形成了西方集體防御體系，以達到對抗蘇聯(lián)、稱霸世界的目的。1955年，蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克等8國在華沙締結(jié)《華沙條約》，成立了以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織。從此歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，以蘇聯(lián)和美國為首的東西方兩大集團對峙的兩極格局最終形成。所以二戰(zhàn)結(jié)束以后，美蘇兩大集團全面冷戰(zhàn)對峙局面形成的標志是北約和華約的建立。C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c睛】解決本題要主要區(qū)分冷戰(zhàn)開始的標志和兩極格局形成的標志，杜魯門主義的出臺，標志著冷戰(zhàn)開始，北約和華約的建立標志著兩極格局形成。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1935年1月，中共在長征途中召開了遵義會議，解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。根據(jù)圖片，②處為遵義，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】解決本題綜合性較強，除了要識記課本知識，還要掌握地理方位知識。抓住題干關(guān)鍵信息“1935年1月，長征途中召開的會議成為黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”，確定為遵義會議，再根據(jù)地理方位確定遵義的位置位于②處。5、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，由空想到科學(xué)是指《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，由理論到實踐是指巴黎公社革命，由理想到現(xiàn)實的標志則是十月革命勝利。C項符合題意，故此題選C。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣—交子；北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；詞是一種新的詩歌體裁，起源于民間，句子長短不一，適于表達豐富的思想感情，宋朝時期形成了詞創(chuàng)作的繁榮局面；隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，文化生活也豐富起來，出現(xiàn)了許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫瓦子。瓦子中有專供演出的圈子，叫“勾欄”。而《竇娥冤》是元代雜劇作家關(guān)漢卿的代表作，所以不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”的表現(xiàn)，B項符合題意。由此分析ACD三項均屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”的表現(xiàn)，不符合題意，排除，故選B。7、C【解析】

依據(jù)題干“進攻主要集中在兩翼”“陜北戰(zhàn)場”“山東戰(zhàn)場”“兩翼之間的兵力十分薄弱，想依仗黃河天險阻擋住解放軍南下”等信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，為了徹底的打破蔣介石在全國的戰(zhàn)略部署，把戰(zhàn)火燒到蔣介石的占領(lǐng)區(qū)，進而減輕陜甘寧邊區(qū)、山東解放區(qū)的壓力，并威脅蔣介石在全國的統(tǒng)治中心南京和武漢，解放軍實施了戰(zhàn)略反攻，挺進大別山，C項符合題意；A項是長征時期，不符合題意；B項是轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的意義，不符合題意；三大決戰(zhàn)是挺進大別山之后的決定性戰(zhàn)役，D項不符合題意；故選C。8、C【解析】

抓住題干關(guān)鍵詞“為資本主義制度的確立與發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，鞏固了新興的資本主義制度，產(chǎn)生了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立。推動城市化進程，世界形成了西方先進、東方落后的局面。工業(yè)革命的發(fā)展和影響使19世紀60年代，資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到進一步鞏固與擴大，如俄國1861年改革、日本明治維新等。所以C項符合題意；A項為資本主義產(chǎn)生奠定的是思想基礎(chǔ)，BD項革命或改革確立了資本主義制度。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，太平天國運動的革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》和《資政新篇》都脫離了社會現(xiàn)實，未能實行，前者違背社會發(fā)展規(guī)律，具有空想性和落后性，后者符合時代潮流，卻缺乏實施的社會基礎(chǔ)，故B符合題意。試圖在中國發(fā)展資本主義對應(yīng)《資政新篇》，而《天朝田畝制度》是農(nóng)民戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，沒有提出資本主義的方案；《天朝田畝制度》反映了農(nóng)民廢除封建剝削、獲得土地的理想追求，而《資政新篇》沒有涉及農(nóng)民的土地問題；受到西方宗教文化的影響的是洪秀全創(chuàng)立的拜上帝教，故ACD不合題意。故此題選B。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，《共產(chǎn)黨宣言》是第一部較為完整而系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會主義基本原理的偉大著作。它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、D【解析】試題分析：此題考查新中國成立的歷史意義的相關(guān)知識點。中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站了起來，成為國家的主人。因此，“中國人從此站起來”是指中國實現(xiàn)了民族獨立。ABC不符合題意，故D項正確。【考點定位】人教版八年級上?中華人民共和國的成立和鞏固?中國人民站起來了12、D【解析】

根據(jù)材料中的內(nèi)容“戰(zhàn)斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”體現(xiàn)了商鞅變法內(nèi)容中的獎勵軍功，按功授爵，其他選項也屬于商鞅變法的內(nèi)容，但與材料不符，故選D。【點睛】關(guān)于商鞅變法是考試的高頻考點，需要重點掌握商鞅變法的時期、內(nèi)容和產(chǎn)生的歷史影響，認識到改革的重要性。13、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)開始的標志是1914年奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，我們可知，塞爾維亞進行的是民族解放戰(zhàn)爭，所以答案是A。14、A【解析】

作為研究我國歷史的可靠史料是考古學(xué)家在山西省芮城縣西侯度村發(fā)掘出土的動物化石、石器和若干燒骨。遠古時代的化石可以通過考古發(fā)掘還原當(dāng)時的真實情況，是研究遠古人類生產(chǎn)生活的第一手資料。A符合題意，《史記》中司馬遷對秦始皇的記述，包含有司馬遷的個人觀點，沒有A選項的史料可靠，B不符合題意；C選項屬于傳說，D項是小說，屬于文學(xué)作品，CD不符合題意，所以A符合題意，BCD不符合題意。故選A。15、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生古代中國的民族交往的相關(guān)史實，解答本題的關(guān)鍵是對幾幅學(xué)習(xí)卡片上信息的歸納與整合，張騫通西域加強與西域各族的交往，特別是標志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央，成為中國不可分割的一部分；北魏孝文帝改革加強了民族的融合；唐朝文成公主入藏促進了民族團結(jié)，特別是對藏族經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，起了積極的作用；元朝回族的形成也體現(xiàn)了民族的融合的結(jié)果，據(jù)此分析可知A符合題意，故選A?？键c：人教新課標七年級上冊·漢通西域和絲綢之路·張騫通西域16、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權(quán)的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制,太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國家大事、御史大夫負責(zé)監(jiān)察百官，故B符合題意；西周實行分封制，故A不合題意；隋唐實行三省六部制，故C不合題意；元代實行行省制度，故D不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“秦朝的制度”是解題的關(guān)鍵，秦朝在地方推行郡縣制。17、C【解析】

“長江以北，再無大的戰(zhàn)事?！边@句話是三大役結(jié)束后，毛澤東說的。三大戰(zhàn)役中，人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利，C符合題意；粉碎了國民黨的重點進攻是在三大戰(zhàn)役發(fā)生之前，A排除；挺進大別山揭開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕，B排除；渡江戰(zhàn)役推翻了南京國民政府的統(tǒng)治，D排除。故選擇C。【點睛】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握三大戰(zhàn)役以及意義。18、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知第三次科技革命是以原子能、電子計算機、航天技術(shù)、生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命。1946年，美國研制成功第一臺電子計算機，人類開始向網(wǎng)絡(luò)信息時代邁進。20世紀90年代以來，計算機在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標志著人類社會開始進入“信息時代”。計算機網(wǎng)絡(luò)將世界各地聯(lián)結(jié)成一個整體，創(chuàng)造了人類新的生活模式和文化觀念。網(wǎng)絡(luò)不僅極大地拓展了人類的生活空間，還對人類經(jīng)濟活動產(chǎn)生了直接影響，推進了全球經(jīng)濟的一體化。綜上所述，D符合題意，故選D。19、B【解析】根據(jù)題干可知，“掃滅新莽，成功開創(chuàng)繁榮局面”是東漢光武帝劉秀，釋放奴婢、合并郡縣，裁減官員，允許少數(shù)民族內(nèi)遷等措施均是光武帝為鞏固統(tǒng)治采取的措施，不符合題意；建立刺史制度是西漢漢武帝建立的制度，與光武帝無關(guān)，故選B。點睛：解題是分析題干人物身份，再分析實施選項中措施相關(guān)人物，對比得出答案。20、B【解析】

根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，A段所處時間是在1929-1933年，美國國民生產(chǎn)總值下降。結(jié)合所學(xué)知識可知，1929-1933年經(jīng)濟大危機首先爆發(fā)于美國。1929年10月24日紐約股票市場價格在一天之內(nèi)下跌12.8%，大危機由此開始。緊接著就是銀行倒閉、生產(chǎn)下降、工廠破產(chǎn)、工人失業(yè)。大危機從美國迅速蔓延到整個歐洲和除蘇聯(lián)以外的全世界，是迄今為止人類社會遭遇的規(guī)模最大、歷時最長、影響最深刻的經(jīng)濟危機。所以B符合題意；ACD不符合題意，故選擇B。21、B【解析】

據(jù)出土于甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓的磚畫“制作蒸饃與烙餅”“食用燒烤食品”結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片生動反映了當(dāng)時漢人胡食的生活習(xí)俗，漢人學(xué)習(xí)胡人的生活習(xí)俗，胡人學(xué)習(xí)漢人的生活習(xí)俗，相互交融，體現(xiàn)了民族之間的融合。所以這組磚面可以用來直接研究民族交融，故選B。22、C【解析】

根據(jù)圖片內(nèi)容可知，C919主要供應(yīng)商來自不同的國家，反映了經(jīng)濟全球化趨勢，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。23、D【解析】

根據(jù)題干材料“高舉民主與科學(xué)的旗幟”、“是中國近代史上一次空前的思想解放運動?！笨芍从车氖切挛幕\動。新文化運動高舉民主與科學(xué)的旗幟，是中國近代史上一次空前的思想解放運動，在思想文化領(lǐng)域促進了我國近代化，其主要代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適等。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。24、A【解析】

題干材料給出了北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層，分析這個信息可知會用火。河姆渡原始居民是最早種植水稻的人；半坡原始民會煉制彩陶；使用打制石器沒有體現(xiàn)，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、冷戰(zhàn)【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后西方國家為了遏制共產(chǎn)主義而采取的政策是冷戰(zhàn)。1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想，這些政策和綱領(lǐng)后來被稱為“杜魯門主義”。此后，以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切敵對行動，美蘇“冷戰(zhàn)”從此開始。26、李大釗哥倫布【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知新文化運動的后期主要宣傳馬克思主義，李大釗連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚十月革命，指出它是“世界人類全體的新曙光”，并在北京創(chuàng)辦了《每周評論》。李大釗第一個舉起了社會主義的大旗，成為在中國傳播馬克思主義先驅(qū)。1492年意大利航海家哥倫布率領(lǐng)船隊從西班牙起程，橫渡大西洋歷時兩個多月到達美洲的古巴等地，“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。27、張擇端《權(quán)利法案》【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。1689年英國通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，保證了議會的權(quán)力，英國的君主立憲制得以確立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）對外交往活躍的表現(xiàn)是日本派遣唐使來到中國，鑒真東渡日本和玄奘西游天竺。（2）1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；1972年，中日建交；1979年，中美建交。（3）綜合國力決定國際關(guān)系。（4）一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，給當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥砹酥趁衤訆Z；另一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，使世界連成一個整體，促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（選擇一方面，言之有理即可。）。（5）德國；五四運動；慕尼黑會議?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗時期，鑒真東渡日本，弘揚中國文化。（2）第一問依據(jù)所學(xué)可知，1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，使喬冠華開懷大笑；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1972年，中日建交；1979年，中美建交。（3）依據(jù)所學(xué)可知，弱國無外交，綜合國力決定國際關(guān)系。(4)依據(jù)所學(xué)可知，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，給當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥砹酥趁衤訆Z，所以印第安人說他是“惡魔”；另一方面，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，使世界連成一個整體，促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，所以歐洲人則稱他為“有功之臣”。（5）第一問依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，“受難者”指的是德國。1919年戰(zhàn)勝國與德國簽訂了《凡爾賽和約》，規(guī)定由法國收回阿爾薩斯和洛林，禁止德國實行義務(wù)兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬，德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1919年的《凡爾賽和約》規(guī)定德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，引發(fā)了中國的五四運動；第三問依據(jù)所學(xué)可知，1938年9月，英、法、德、意四國首腦簽署了《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德區(qū)等地割讓給德國。企圖將禍水引向蘇聯(lián)。綏靖政策實質(zhì)是縱容侵略的政策，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯的力量。29、（1）林肯；反對分裂，維護國家統(tǒng)一；奴隸制的存廢。（2）《宅地法》；《解放黑人奴隸宣言》；調(diào)動農(nóng)民和黑人積極性，他們踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場上的被動局面。（3）同意；維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料“任何一個州不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦，凡為此目的而做出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當(dāng)局的行動都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦都是不容分裂的”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“他”指