浙江嵊州蔣鎮(zhèn)學校2024屆中考沖刺卷歷史試題含解析

浙江嵊州蔣鎮(zhèn)學校2024屆中考沖刺卷歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．《史記》記載：“武王……封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕?！边@反映的是（）A．武王伐紂B．西周分封制C．春秋爭霸D．戰(zhàn)國七雄2．下圖為2015年11月7日海峽兩岸領導人與馬英九在新加坡香格里拉酒店會面的照片。兩岸領導人歷史性的握手時間長達70秒左右?！傲曬R會”翻開了兩岸關系新的一頁。能夠實現1949年以來兩岸領導人的首次直接會面的最重要前提是A．堅持走社會主義道路B．堅持兩岸相互尊重、互補互利原則C．不允許任何外來勢力干涉D．堅持一個中國原則3．下列關于當今世界的敘述，不正確的是A．聯合國在維護世界和平方面做出重大貢獻B．科技革命方興未艾，人類進入信息社會C．中國是世界多極化趨勢中重要的政治力量D．霸權主義和強權政治的影響已經消除4．某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是A．社會大變革的時代B．統(tǒng)一國家的建立C．繁榮與開放的社會D．民族關系的發(fā)展5．“聯邦德國”和“民主德國”的成立標志著德國的分裂，德國的分裂產生的影響是A．美蘇冷戰(zhàn)的開始B．歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成C．兩極格局的形成D．美蘇兩極格局對峙冷戰(zhàn)的結束6．“中國的改革開放是一個不斷發(fā)展變化的過程…開放之初,中國打開大門,吸引全球資金與技術到中國去；現在,中國打開大門,帶著資金和自主技術向世界走來?！毕铝羞x項中能體現中國帶著“自主技術”向世界走來的是（）A．第一批解放牌汽車 B．殲-5型殲擊機 C．毛瑟槍 D．秈型雜交水稻7．“它在思想界的影響超越了其對商業(yè)和政治領域造成的震撼。它變革了中世紀的理論和思想的整個體系，讓過去狹隘的地理觀點靠邊站，對地球面積和形狀的爭論就此永遠終結?！薄八贝淼男袆邮茿．迪亞士發(fā)現好望角B．哥倫布發(fā)現美洲C．達·伽馬到達印度D．麥哲倫環(huán)球航行8．如圖所示，關于自然科學與社會發(fā)展的關系，表述合理的是A．自然科學與社會發(fā)展存在內在聯系B．自然科學發(fā)展導致“一戰(zhàn)”爆發(fā)C．自然科學成就都是政治斗爭的結果D．社會發(fā)展進程就是自然科學發(fā)展進程9．2018年4月17日，“中非經濟合作區(qū)建設合作的成效與經驗”研討會在埃及首都開羅舉行。二戰(zhàn)后期，在開羅召開的國際會議，對加速二戰(zhàn)的勝利產生了巨大影響。下列對開羅會議的表述不準確的是A．會議在1943年11月召開B．中、美、英三國首腦共同參加了這次會議C．會議要求日本將及澎湖列島及相關島嶼歸還中國D．聯合國在這次會議期間宣告成立10．抓關鍵詞是學習歷史的方法之一，與“英國議會”“英國王權”“君主立憲”三個關鍵詞直接相關的法律文獻是（）A．《權利法案》 B．《獨立宣言》C．《人權宣言》 D．《拿破侖法典》11．史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的結論與史實不相符合的是（）選項史實結論A《辛丑條約》中國徹底淪為半殖民地半封建社會B五四運動中國新民主主義革命的開端C遵義會議中國革命生死攸關的轉折點D重慶談判奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的基礎A．A B．B C．C D．D12．中國共產黨率領工農革命軍打土豪、分田地，中共這樣做有助于A．鞏固根據地紅色政權B．抗日戰(zhàn)爭取得勝利C．消滅帝國主義D．推動國家實現工業(yè)化13．關于圓明園遺址的簡介，在“掠奪寶物、縱火焚燒”這一章節(jié)中，需要特別標注的罪魁禍首是A．英法聯軍B．沙俄軍隊C．八國聯軍D．侵華日軍14．美國的創(chuàng)新在于：它建立了這樣一個政府，它分權但不分裂，制衡卻不抗衡。美國這一政府的確立依據是（）A．《合眾國憲法》 B．《杈利法案》C．《獨立宣言》 D．《人權宣言》15．下圖是英國各行業(yè)就業(yè)人數占總就業(yè)人數的比例變化數據表，這反映出工業(yè)革命加快了英國（）A．農業(yè)的發(fā)展 B．城市化進程 C．戰(zhàn)勝封建主義 D．確立對世界的統(tǒng)治16．辛亥革命是中國近代史上的一次歷史巨變，其主要依據是A．結束了君主專制，建立了民主共和國 B．推動了資本主義經濟的進一步發(fā)展C．促進了新文化運動的興起 D．起到了思想啟蒙的作用17．1997年7月1日，香港政權交接儀式如期舉行，中國對香港恢復行使主權，香港特別行政區(qū)正式成立。香港的回歸成功實踐了A．民族區(qū)域自治制度B．“求同存異”方針C．和平共處五項原則D．“一國兩制”構想18．下列圖片所反映的歷史事件A．使中國走上了富強的道路B．是資產階級性質的改革C．從根本上改變了中國的封建制度D．是中國近代化的起步19．歷史敘述包括對歷史事件的客觀描述和主觀評述。下列屬于客觀描述的是A．洋務運動開啟了中國近代化的進程B．戊戌變法中光緒帝頒布了《定國是詔》C．辛亥革命推動了民族資本主義的發(fā)展D．新文化運動促進了知識青年的覺醒20．二戰(zhàn)后，美蘇兩國失去了共同的敵人，同盟關系破裂，轉而進行政治經濟軍事上的全面對抗，人為地把世界分為兩極。美蘇兩極格局最終形成的標志是A．北約成立 B．華約成立 C．杜魯門主義出臺 D．鐵幕演說21．新華社特稿《在歷史關節(jié)點上》這樣說：“中國共產黨領導中國革命的奮斗歷程，走了整整28年。期間，中國共產黨先后經歷了‘日出東方’、‘星火燎原’、‘力挽狂瀾’、‘燈塔指引’、‘進京趕考’五個關鍵階段”。其中‘星火燎原’是指（）A．井岡山革命根據地的建立B．中國共產黨的成立C．確立毛澤東思想為黨的指導思想D．召開遵義會議22．有學者認為：甲年中日戰(zhàn)爭“以清政府失敗而宣告結束。于是，（中國）近代化的新陳代謝過程驟然加快。”材料中的“加快”主要表現在A．開始引進西方的工業(yè)文明B．開始制度變革的嘗試C．大力倡導實業(yè)救國D．學習西方的軍事技術23．17世紀和18世紀，英國資產階級革命和法國大革命爆發(fā)的根本原因是A．封建經濟的發(fā)展B．自由、平等、法治思想的傳播C．等級制度的束縛D．君主專制阻礙資本主義的發(fā)展24．統(tǒng)計圖表能幫助我們分析歷史。從下表中我們可以分析得出的結論有①戰(zhàn)爭是人類的浩劫②兩次戰(zhàn)爭引起了世界的劇烈震蕩③兩次戰(zhàn)爭都是正義與邪惡的較量④和平事關各國人民的福祉A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1919年________的爆發(fā)揭開了新民主主義革命的開端;1956年，_________的完成，標志著中國進入了社會主義初級階段。26．_____年，來克星頓的槍聲標志著美國獨立戰(zhàn)爭開始。_____年，巴黎人民攻占巴士底獄標志著法國資產階綴革命爆發(fā)。27．改革往往是時代的訴求，是歷史的選擇。廢除農奴制，推動俄國走上資本主義道路的是________改革。19世紀60年代的日本在政治上通過________來加強中央集權。立足蘇俄國情，承認自由貿易、允許發(fā)展資本主義的是________政策。________領導美國人民開創(chuàng)了國家干預經濟的資本主義新模式。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對話。對話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據對話，完成探究問題。（歷史之感）蒙：我有一個有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時候，你看中國的前途將會怎樣？毛：你的看法是，那時候我們會侵略，是不是？蒙：我覺得，當一個國家強大起來以后，它應該很小心，不進行侵略?？纯疵绹椭懒恕瓪v史的教訓是，當一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內心深處的一種什么“歷史邏輯”？以20世紀50年代以來的美國為例說明。（釋疑解惑）毛：要向外侵略，就會打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權利也沒有理由硬擠進去……如果去，就要被趕走，這是歷史教訓。——以上材料摘編自2010年12月22日《人民日報》⑵毛澤東的回答與我國20世紀50年代提出的哪一外交原則是一致的？

圖7：中國富強神八飛天

圖8：中國參與聯合國維和行動

⑶上述圖片反映了什么歷史信息？（論從史出）⑷日益富強的中國為什么不會出現“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？29．（6分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現代世界的形成起著重要的作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。火藥的發(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺?！绹ㄌ亍吨袊∷⑿g的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經濟出現了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經濟強國?！娨暭o錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產生的影響。（不得抄材料原文）根據材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。30．（7分）當前，人類已進入21世紀第二個十年。我們的思想、政策、行動應該與時俱進，以創(chuàng)新的思維、切實的行動，打破歷史上大國對抗沖突的傳統(tǒng)邏輯，探索新型大國關系、經濟全球化時代發(fā)展大國關系的新路徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一：美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐。在美國的發(fā)起下，1921~1922年間，美、英、法、日、意、中等九國在華盛頓舉行國際會議。根據材料一指出華盛頓會議集中反映了哪兩個國家之間的矛盾與斗爭？這次會議對中國產生了什么嚴重后果？材料二：下面三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件。圖一美國艦隊闖入后，日本民族危機嚴重，引發(fā)了日本歷史上的哪次改革？圖二、圖三所對應的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)發(fā)展到怎樣的階段？材料三：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署宣言。宣言把不同社會制度、不同意識形態(tài)、不同種族、不同語言、不同宗教信仰的國家集合到了反法西斯的大旗之下……為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。寫出中美等國共同簽署的宣言名稱。宣言的發(fā)表標志著哪個統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成？材料四：艾森豪威爾政府（1953-1960年）顯得更激烈地敵視北京。美國不僅拒絕承認中華人民共和國，還頑固地反對它加入聯合國。美國推行了一項對中國實施軍事包圍的政策。材料五：下圖為1972年2月6日的《時代周刊》封面，標題是：NixonsChinaOdyssey畫面表現了尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演。材料四、材料五反映中美關系發(fā)生怎樣的變化？材料六：2018年12月1日晚，應邀同美國總統(tǒng)特朗普在布宜諾斯艾利斯共進晚餐并舉行會晤。兩國元首在坦誠、友好的氣氛中，就中美關系和共同關心的國際問題深入交換意見，達成重要共識。哪一年中美兩國正式建立外交關系？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據題干信息“武王……封功臣謀士”結合所學知識可知，為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，因此B項符合題意；武王伐紂、春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄等都與題干信息無關，排除ACD三項。故選B。2、D【解析】

本題考查的是問題的史實，海峽兩岸均堅持一個中國的原則，成為實現和平統(tǒng)一的基礎和前提。中國政府堅決捍衛(wèi)一個中國原則，故答案是D。3、D【解析】

結合所學知識可知，當今世界,霸權主義和強權政治是影響世界和平與發(fā)展的主要障礙，因此“霸權主義和強權政治的影響已經消除”是不正確的；選項D符合題意；選項ABC關于當今世界的敘述，是正確的，不符合題意，故選D。4、A【解析】根據題干的關鍵信息“春秋戰(zhàn)國歷史”和圖片內容結合所學知識可知，商鞅變法反映了春秋戰(zhàn)國時期的改革；鐵器、牛耕的使用反映了春秋戰(zhàn)國時期生產工具的變革；百家爭鳴反映了春秋戰(zhàn)國時期思想領域的變革。所以這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是社會大變革的時代。B項統(tǒng)一國家的建立指的是秦漢時期；C項繁榮與開放的社會指的是隋唐時期；D項民族關系的發(fā)展指的是魏晉南北朝時期。所以A項符合題意，故選A。5、B【解析】

根據所學知識可知，1947年3月12日美國提出“杜魯門主義”,是冷戰(zhàn)開始的重要標志。因此，冷戰(zhàn)開始不是德國的分裂，故A選項錯誤；根據題干材料“德國分裂后，柏林也一分為二，東西方的對峙在這里得到了集中體現”，因此，德國的分裂意味著美蘇兩個大國在歐洲對峙的局面基本得到確立，故B項正確；根據所學知識可知，1949年、1955年先后建立了北約、華約兩大組織，標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙局面的形成，冷戰(zhàn)格局最終形成，故C選項錯誤；1991年蘇聯解體，標志著美蘇兩極格局對峙冷戰(zhàn)的結束，故D選項錯誤；所以本題選B。6、D【解析】

依據所學可知，1973年，袁隆平首次在世界上育成秈型雜交水稻，比普通水稻增產20%，被稱為“東方魔稻”，他被稱作“雜交水稻之父”。袁隆平的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。所以能體現中國帶著自主技術“向世界走來”的是秈型雜交水稻，D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。7、D【解析】

依據題干信息“對地球面積和形狀的爭論就此永遠終結”，結合所學可知，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，證明了地球是圓的，故D符合題意；1487年迪亞士到達非洲南端的好望角；1492年哥倫布在西班牙王室的支持下開辟了通往美洲的新航路；1497年達?伽馬到達印度西海岸，故ABC不合題意。故此題選D。8、A【解析】

圖片反映出社會的發(fā)展促進了自然科學的發(fā)展，自然科學的出現又進一步促進了社會的發(fā)展。說明自然科學與社會發(fā)展之間是存在內在聯系的，A選項符合題意；B、C、D項表述片面，排除。9、D【解析】

依據所學知識可知，開羅會議在1943年11月召開，中、美、英三國首腦參加了這次會議，會議主要要求日本將及澎湖列島及相關島嶼歸還中國。1945年10月24日，經安理會五個常任理事國和大多數簽署國的批準，《聯合國憲章》正式生效，聯合國正式成立。所以ABC項表述均正確，D項表述錯誤，故選D。10、A【解析】

四個選項中，B選項《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭由大陸會議簽署的，C選項《人權宣言》和D選項《拿破侖法典》是法國大革命期間頒布的。只有A選項《權利法案》英國議會為限制王權而通過的，它的通過標志君主立憲制資產階級統(tǒng)治在英國開始確立起來。故答案選A。11、D【解析】

抗日戰(zhàn)爭勝利后，為了進一步贏得準備內戰(zhàn)的時間，也為了欺騙人民，蔣介石接連三次打電報邀請毛澤東赴重慶談判。1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判。經過40多天的艱苦談判，10月10日，國民黨被迫同中國共產黨正式簽署國共雙方代表《會談紀要》，也就是著名的《雙十協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定，堅決避免內戰(zhàn)，在和平、民主、團結、統(tǒng)一的基礎上，建立獨立、自由、富強的新中國。但是，國民黨始終不承認解放區(qū)民主政權和人民軍隊的合法地位，使中國共產黨取得了政治上的主動權。D項說法錯誤，三大戰(zhàn)役奠定了在全國勝利的基礎，故選D。《辛丑條約》的簽訂標志著中國徹底淪為半殖民地半封建社會，A項符合史實，不符合題意，排除。五四運動工人階級登上歷史舞臺，是中國新民主主義革命的開端，B項符合史實，不符合題意，排除。遵義會議是中國由幼稚走向成熟的標志，是中國革命生死攸關的轉折點，C項符合史實，不符合題意，排除。ABC項符合史實，不符合題意，排除，故選D?！军c睛】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握《辛丑條約》、五四運動、遵義會議、重慶談判的相關史實。12、A【解析】

依據所學可知，中國共產黨在革命根據地開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務的土地革命，滿足了農民的土地要求。廣大貧苦的農民政治上翻了身，經濟上分到了土地，革命積極性空前高漲。毛澤東還領導革命根據地軍民進行經濟建設，努力發(fā)展生產。這些措施粉碎了國民政府的經濟封鎖，有助于鞏固紅色政權，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，故選A。13、A【解析】

第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯軍占領北京，闖入圓明園，搶劫并火燒了這座著名的皇家園林，給中華文化帶來了巨大的傷害，A符合題意；沙俄在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間割占了中國一百五十多萬平方千米的土地，B排除；八國聯軍侵華搶劫了頤和園，C排除；侵華日軍制造了南京大屠殺，D排除；故選A。14、A【解析】

根據所學知識可知，1787年，美國各州代表在費城召開制憲會議。最終通過了一部聯邦憲法，這就是1787年憲法——《合眾國憲法》。1787年憲法是第一部比較完整的資產階級成文憲法。它強調“分權與制衡”的原則。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、B【解析】

依據所學知識可知，18世紀60年代開始于英國的工業(yè)革命，最先開始于棉紡織業(yè)。英國人瓦特的改良蒸汽機，把人類帶入了“蒸汽時代”。1840年前后，大機器生產取代了工場手工業(yè)，英國完成工業(yè)革命。大機器生產使大量人口涌入城市，推動了英國的城市化進程。CD在工業(yè)革命前就已經完成，A明顯錯誤。因此ACD不符合題意，故選B。16、A【解析】

依據所學可知，辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建君主專制，建立了資產階級民主共和國—中華民國，頒布《臨時約法》，使民主共和觀念深入人心，沉重打擊了帝國主義在華統(tǒng)治，為中國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有力條件，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。17、D【解析】

依據所學可知，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。1997年7月1日歷經百年滄桑的香港終于回到了祖國的懷抱。1999年12月20日，澳門回到祖國的懷抱，所以D項符合題意；A項是對少數民族地區(qū)實行的，B項是1955年萬隆會議上提出的，屬于新中國的外交成就，C項是1953年周恩來首次提出，屬于新中國的外交成就。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。18、D【解析】根據圖片信息結合課本所學，圖片內容反映的是洋務運動時期的成就。洋務運動是一場地主階級的自救運動，屬于封建性質的改革，維護的是清王朝的封建專制統(tǒng)治，沒有使中國走上富強了道路，也沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，但是它在客觀是促進了中國民族資本主義的產生和發(fā)展，標志著中國近代化的開端。所以ABC項表述均錯誤，D項表述正確，故選D。點睛：解答本題首先通過圖片判斷出歷史事件，然后依據所學分析洋務運動的性質、結果和產生的歷史影響，即可對選項進行分析判斷。19、B【解析】

根據所學知識可知，歷史事件的客觀描述是指對史實的陳述，不包含主觀觀點，戊戌變法中光緒帝頒布了《定國是詔》，是指對史實的陳述，故B符合題意。ACD項都是對史實的評價，屬于主觀評述，不符合題意，故選擇B。20、B【解析】

依據所學知識可知，1955年，華約成立是美蘇兩極格局最終形成的標志，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。21、A【解析】

結合所學知識可知，星火燎原意為“星星之火，可以燎原”，一點兒小火星可以把整個原野燒起來。1927建立的井岡山革命根據地是中國第一塊農村革命根據地，后形成燎原之勢。所以答案選A。22、B【解析】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料中的“洋務運動結束”“維新運動早產”說明這場戰(zhàn)爭是甲午中日戰(zhàn)爭，而此戰(zhàn)爭刺激清政府開始了維新變革，使中國由學習西方的器物轉向了制度，B項正確。開始引進西方工業(yè)文明和改變落后軍事觀念的是洋務運動，A、D項錯誤；大力倡導實業(yè)救國的是張謇，C項錯誤。所以答案選B。23、D【解析】

根據所學知識可知，17世紀，英國資產階級革命爆發(fā)的根本原因是斯圖亞特王朝反動的封建統(tǒng)治嚴重阻礙資本主義的發(fā)展，當時英國國王鼓吹“君權神授”，推行封建專制，阻礙英國資本主義發(fā)展。18世紀上半期，歐洲大陸的法國資本主義有了相當程度的發(fā)展，但是封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展，最終導致了法國大革命的爆發(fā)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。24、C【解析】

由表格中的數據兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了浩劫，而且引起了世界的劇烈震蕩，①②符合題意，第一次世界大戰(zhàn)總體來說，是一場非正義的、帝國主義爭霸性質的掠奪戰(zhàn)爭，第二次世界大戰(zhàn)總體來說，是反法西斯同盟和全世界反法西斯力量戰(zhàn)勝法西斯侵略，贏得世界和平與進步的正義戰(zhàn)爭，③不合史實，而且由世界大戰(zhàn)可以得出和平事關各國人民的福祉，④符合題意。所以本題應選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、五四運動三大改造【解析】

根據所學知識，1919年五四運動爆發(fā)，無產階級登上了歷史的舞臺，標志著中國新民主主義革命的開端。1956年底，三大改造的完成，標志著社會主義公有制形式在國民經濟中占據主導地位，從此，社會主義制度在我國基本建立起來。我國開始進入社會主義初級階段。26、17751789【解析】根據課本所學，1775年4月18日晚上，駐扎在北美殖民地的英國軍隊從波士頓出發(fā)，去收繳北美民兵收藏的武器，北美民兵偵查員發(fā)現了這一情況，民兵迅速埋伏起來，4月19日冷晨，在一個名叫來克星頓的地方打響了抗英斗爭的第一槍，美國獨立戰(zhàn)爭從此開始；1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動武裝起義，攻克巴士底獄，標志著法國大革命正式爆發(fā)。故填1775178927、1861年農奴制廢藩置縣新經濟羅斯?！窘馕觥?/p>

（1）結合所學知識可知，1861年俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，1861年農奴制改革是俄國歷史上一個重要轉折點，促進了社會上各個方面出現了新氣象，推動了俄國走上發(fā)展資本主義的道路。（2）結合所學知識可知，1868年日本明治政府開始實行一系列改革，政治上廢藩置縣加強中央集權。（3）結合所學知識可知，列寧在調查后認為，只有立足俄國國情，改變戰(zhàn)時共產主義政策，才能恢復和發(fā)展生產。1921年春，蘇維埃政府開始實行新經濟政策。（4）結合所學知識可知，1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了應付日益嚴重的經濟大危機，羅斯福宣布實施新政，采取國家干預手段來扭轉經濟形勢。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)當一個國家強大后就傾向于侵略。(2分)朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（任意兩點得2分）(2)和平共處五項原則。(2分)(3)日益強大的中國積極維護世界和平，堅持走和平發(fā)展之路。(2分)（4）中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；和平與發(fā)展是當今世界的主題（任意答出兩點得4分，其他言之成理即可）【解析】

（1）第一小問依據材料“歷史的教訓是，當一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略”得出“蒙哥馬利之問”反映了西方人內心深處的一種“歷史邏輯”——當一個國家強大后就傾向于侵略。第二小問注意時間“20世紀50年代以來”，結合所學知識，美國發(fā)動的典型侵略戰(zhàn)爭有五十年代的朝鮮戰(zhàn)爭、六七十年代的越南戰(zhàn)爭、九十年代的科索沃戰(zhàn)爭以及進入21世紀后發(fā)動的阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。（2）注意時間“20世紀50年代”，結合所學知識，1953年12月，中國和印度就兩國在中國西藏地方的關系問題在北京舉行會談，周恩來首次提出處理中印關系的基礎應該是和平共處五項原則的主張。1954年6月，周恩來訪問印度和緬甸期間，同印、緬兩國總理共同倡導將和平共處五項原則作為處理國際關系的準則。（3）依據材料，圖7是“中國富強神八飛天”、圖8是“中國參與聯合國維和行動”，說明中國雖然日益富強，但是中國積極維護世界和平，堅持走和平發(fā)展之路。（4）本問具有一定的開放性，可以從歷史原因、國際局勢等角度予以分析，如歷史原因：中國人民自古以來熱愛和平；近代中國飽受侵略和戰(zhàn)爭之苦，人民珍惜和平；國際局勢：和平與發(fā)展是當今世界的主題。29、（1）如：造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來歐洲航海家的活動創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質人才；美國：立法保護專利權，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造；德國：內燃機、汽車等的發(fā)明；美國：電燈（泡）、飛機等的發(fā)明等。（3）觀點：科技是一把雙刃劍。舉例：結合所學，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據材料一“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?！钡男畔⒖芍旒埿g和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。（2）根據材料二“勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經濟出現了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質人才，促進了本國科技