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文檔簡介
成都醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫
一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
1.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)
當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?!?/p>
該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。
A.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范
B.制裁性規(guī)范
C.義務(wù)性規(guī)范
D.授權(quán)性規(guī)范
【答案】:C
2.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是()。
A.教育物質(zhì)關(guān)系
B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系
C.教育社會(huì)關(guān)系
D.教育思想關(guān)系
【答案】:C
3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部
隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()
A.兩年
B.一年
C.至退役后兩年
D.至退役后一年
【答案】:C
4.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮()
在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。
A.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織
B.講座報(bào)告
C.課堂教學(xué)
D.導(dǎo)師引導(dǎo)
【答案】:C
5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是()。
A.罰款
B.拘役
C.警告
D.撤銷教師資格
【答案】:B
6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題,并通過對(duì)話的形
式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是()。
A.練習(xí)法
B.講授法
C.問答法
D.討論法
【答案】:C
7.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高??蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。
A.基礎(chǔ)研究
B.開發(fā)研究
C.推廣研究
D.應(yīng)用研究
【答案】:A
8.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是()。
A.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系
B.通過戀愛改變自己的生活
C.樹立愛情責(zé)任感
D.追求志同道合的愛情
【答案】:B
9.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu),第三方評(píng)價(jià)主要采用()對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。
A.立法權(quán)力
B.行政權(quán)力
C.市場權(quán)力
D.自治權(quán)力
【答案】:C
10.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本
質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。
A.基本原理
B.教材結(jié)構(gòu)
C.概念
D.變式
【答案】:D
11.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()。
A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響
B.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任
C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力,學(xué)會(huì)“情緒管理”
D.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力
【答案】:A
12.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。
這一涵義是由()0
A.法律法規(guī)決定的
B.教師的工作對(duì)象決定的
C.社會(huì)輿論決定的
D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的
【答案】:B
13.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待()。
A.先進(jìn)的教育理念
B.崇高的職業(yè)道德
C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)
D.淵博的專業(yè)知識(shí)
【答案】:D
14.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃,有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)
行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于()。
A.自我實(shí)現(xiàn)模式
B.派出培訓(xùn)模式
C.校本培訓(xùn)模式
D.學(xué)校推動(dòng)模式
【答案】:D
15.()是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。
A.自我效能
B.自我強(qiáng)化
C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
D.自我獎(jiǎng)懲
【答案】:A
16.從教師成長與發(fā)展階段來看,其成長成熟的重要標(biāo)志是()。
A.關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注生存
D.關(guān)注自我感受
【答案】:A
17.心理治療中采用的模仿療法,屬于哪一種大的心理治療范疇()
A.行為矯正法
B.松弛訓(xùn)練
C.心理分析法
D.非指導(dǎo)性療法
【答案】:A
18.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是()。
A,認(rèn)知同化說
B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說
C.認(rèn)知目的說
D.認(rèn)知接受說
【答案】:B
19.中國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是()
A.壬寅學(xué)制
B.壬戌學(xué)制
C.癸卯學(xué)制
D.壬子癸丑學(xué)制
【答案】:C
20.去個(gè)性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,一般認(rèn)為不包括()。
A.匿名性以及不明確性
B.自我意識(shí)
C.主體認(rèn)知
D.責(zé)任分散
【答案】:C
21.哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為違法主體的行為?
A.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)
B.違反職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定
C.違反規(guī)定擅自成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.違反職業(yè)培訓(xùn)合同
【答案】:A
22.由處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
A.順向遷移
B.水平遷移
C.逆向遷移
D.垂直遷移
【答案】:B
23.重慶市教委提出:通過開展〃2+2〃項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,〃2+2〃項(xiàng)目應(yīng)是下列
哪些技能的組合()①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)
藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能
A.②③
B.①②
C.①⑤⑥
D.②④⑤
【答案】:C
24.對(duì)我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是()。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國高等教育法》
【答案】:D
25.教學(xué)測(cè)量的目的在于考核()。
A.教學(xué)成效
B.教學(xué)目標(biāo)
C.學(xué)生成績
D.教師績效
【答案】:A
26.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是()
A.《中庸》
B.《大學(xué)》
C.《論語》
D.《學(xué)記》
【答案】:D
27.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是()
A.物理環(huán)境
B.學(xué)科內(nèi)容
C.自我表現(xiàn)
D.學(xué)生反應(yīng)
【答案】:C
28.天空出現(xiàn)朝霞,就會(huì)下雨;天空出現(xiàn)晚霞,就會(huì)放晴。人們由此得出“朝霞不出門,晚霞
行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是()。
A.理解性
B.抽象性
C.間接性
D.概括性
【答案】:D
29.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是()。
A.自卑
B.羞怯
C.拖延
D.悲觀
【答案】:A
30.()為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.文化創(chuàng)新
B.社會(huì)實(shí)踐
C.經(jīng)濟(jì)增長
D.文化繼承
【答案】:C
31.青年期的思維發(fā)展特點(diǎn)屬于()。
A.具體運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段
D.形式運(yùn)算階段
【答案】:D
32.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)
主義社會(huì)教育。這段話說明教育具有()。
A.消費(fèi)性
B.階段性
C.歷史性
D,生產(chǎn)性
【答案】:C
33.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略,這是()。
A.監(jiān)視策略
B.元認(rèn)知策略
C.認(rèn)知策略
D.資源管理策略
【答案】:B
34.由于個(gè)體的內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)稱作()。
A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.隱蔽性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
【答案】:A
35.心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間的強(qiáng)烈的人際吸引叫()。
A.友情
B.激情
C.親情
D.愛情
【答案】:D
二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)
36.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響,其中的主要影響因素有()。
A.學(xué)生需求
B.社會(huì)力量
C.教師素質(zhì)
D.專業(yè)架構(gòu)
【答案】:ABCD
37.教師和家長尊重合作的基本要求是()
A.尊重理解,一視同仁
B.加強(qiáng)聯(lián)系,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
C.真誠交流,溝通情感
D.設(shè)身處地,置換角色
【答案】:ABCD
38.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為()。
A.高等教育矛盾
B.高等教育規(guī)律
C.高等教育現(xiàn)象
D.高等教育問題
【答案】:ABCD
39.高等教育的社會(huì)功能主要包括()。
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.教育功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】:ACD
40.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長期性的原因,下列選項(xiàng)中正確的有()。
A.我國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國家
B.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段
C.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)
D.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課
【答案】:ABC
41.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些?()
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
【答案】:ABCD
42.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()。
A.性格的意志特征
B.性格的情緒特征
C.性格的理智特征
D.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征
【答案】:ABCD
43.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性,主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、
以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為()。
A.主體性價(jià)值
B.個(gè)體性價(jià)值
C.社會(huì)性價(jià)值
D.對(duì)象性價(jià)值
【答案】:ACD
44.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括
哪些心理成分。()。
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.世界觀
【答案】:ABCD
45.為了提高知識(shí)的識(shí)記效果,可以考慮()。
A.明確識(shí)記的目的和任務(wù)
B.采用分散記憶法識(shí)記較長的材料
C.將信息進(jìn)行編碼組塊
D.盡量采用意義識(shí)記的方法
【答案】:ABCD
46.倫理學(xué)的使命是()。
A.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義
C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己
D.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作
【答案】:ABC
47.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括()。
A.培育??平逃厣?/p>
B.提升博士教育質(zhì)量
C.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模
D.停止高等教育大眾化
【答案】:ABC
48.職業(yè)道德的基本要素有()。
A.職業(yè)態(tài)度
B.職業(yè)理想
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)責(zé)任
【答案】:ABD
49.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性
【答案】:ACD
50.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗,對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有()
A.上級(jí)監(jiān)督
B.輿論監(jiān)督
C.群眾監(jiān)督
D.自我監(jiān)督
E.法律監(jiān)督
F.制度監(jiān)督
【答案】:ABCDEF
51.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有()o
A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)
B.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移
C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理
D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)
E.概念相通、方法相似的知識(shí)
【答案】:ABCE
52.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括()。
A.網(wǎng)絡(luò)化
B.大眾化
C.國際化
D.市場化
【答案】:ABCD
53.現(xiàn)代高等教育對(duì)師德建設(shè)的一般要求可以概括為()。
A.追求創(chuàng)新,注重個(gè)性
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)術(shù)誠信
C.追求正義,關(guān)愛
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